【花蓮】東華大學校長趙涵㨗：興趣結合產業才能當飯吃收藏

口述／國立東華大學校長趙涵㨗　整理／大學問編輯黃惠瑄 2018-10-05 2018-10-05 電機與電子群資電類 , 電機與電子群電機類 , 資訊學群 , 國立東華大學 , 工程學群

強調掌握產業趨勢的國立東華大學校長趙涵㨗，希望同學不要只看到眼前的小確幸，要了解國家與區域發展，多聽、多看、多接觸，將興趣結合產業才有前途。

如今大學已不是窄門，在學歷氾濫的情形下，要接觸不同領域，塑造出讓人眼睛為之一亮的能力，在就業市場才能穩站不敗之地。這個時代的人才一定是跨領域的，有時甚至會在自身專業之外的領域獲得成功，所以絕對不要故步自封，只要你有興趣，都值得涉獵。

很多科技公司如遠傳、IBM、Apple等，他們的CEO都不是資工背景，有很多其他領域的歷練。所以我鼓勵同學多聽演講、多參與課外活動；不要侷限於自然或社會的分組，人文與科技的跨領域才是邁向未來新動能。「人文關懷」很重要，透過互動了解，與外界做有感連結，滿足他人的需求，而不僅是付出你想要給的東西。

趙校長強調這個時代的人才一定是跨領域的，所以不要故步自封，有興趣就去涉獵。

掌握產業趨勢

同學在高中時期藉由性向測驗，可以探索興趣所在；但興趣是會轉變的，興趣轉變之餘也要思考：興趣能否當飯吃？工作的選擇和國家發展是否有關連性？

我當年考上成大電機時，系上有很多與交大、清大失之交臂的學生，就算沒興趣也只能硬著頭皮讀下去。但現在大學申請轉系越來越方便，如果就讀的學系完全不符合個人興趣，除了轉系轉校之外，各大學也鼓勵以雙主修或跨領域的方式修習不同課程或學分，可以善用學校的課程資源，在兼顧興趣的狀況下培養就業實力。

此外，工作機會和國家發展是息息相關的，以台灣和香港的發展走向來說，台灣目前仍以電子業為主力，香港則以金融服務業為主流，了解國家區域重點去衡量未來，問問自己，要走主流路線或非主流路線，走主流路線追求的是「安全穩健」，非主流路線則是「時勢造英雄」。建議同學們廣泛閱讀，才能知道產業最新動態，並培養獨立思考的能力，而更積極的作法就是找到可以學習成長的環境，提高自己的價值。

現在台灣能領先全球的是台積電所屬的半導體產業，但最大的隱憂就是許多同學不想讀理工，而理工學系招不到學生將會是國家發展極大的危機。

趙校長（攝於學生時期）指出，就算所讀的學系不符合興趣，也可以選修的方式跨域發展。

以科學態度面對世界

你不一定要當科學家或AI、大數據的「高階人才」，但擁有科學態度，才能正確理解、求證，建立自己的批判思維能力。

科學其實隨處都是，許多日常現象是可以用淺顯的物理學來解釋的，因此，「科普」的推廣也很重要，我們可以在日常生活中，透過科普讓同學們對科學保持興趣。偏鄉地區因為地域、資源的關係形成教育的困境，因此更需要用淺顯的語言、生動的實驗或短片，把科學推播到國、高中，甚至到國小，讓科學這種深奧的東西變得有趣！

求知本身就是一種樂趣，唯有用嚴謹的態度求知，用科學的方法求證，才能在資訊爆炸的時代，以理性面對雜亂的新聞訊息。

小確幸也要有狼性

至於英語能力則是與國際接軌的基礎，也是投入職場的利器，鼓勵同學要善用學校資源提升英語能力，並自主跨域學習，探索培養多元能力。

生活中，除了小確幸，也要追求狼性。台灣早期的台商，認為越落後的國家越有商機，提一個行李就到大陸或東南亞打天下。現在也有同學選擇到大陸、香港、甚至國外留學。至於有能力卻沒有充裕的經濟條件到國外讀書的同學也不用擔心，可以利用「閱讀」來提升視野。現在網路發達不受侷限，身處台灣也能熟知天下事，多方了解國家脈動和產業發展，建立積極正確的溝通態度，是邁向成功的第一步。

國立東華大學校長趙涵㨗小檔案

★出生：1963年

★現職：國立東華大學校長、國立宜蘭大學講座教授、國立宜蘭大學電子系與資工系全職合聘教授

★學歷：臺北市成功高中、國立成功大學電機系學士、美國普渡大學電機工程學系碩士及博士

★專長及研究領域：新世代網際網路協定與整合技術、行動網路運算、跨層式設計概念、雲端運算、物聯網、量子計算。

★專業所屬大學學群：工程學群電機工程學類、資訊學群資訊工程學類

★專業所屬技職群類：電機與電子群電機類、電機與電子群資電類

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