【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」12大提問 收藏
大學問編輯部 2023-09-12 情報
★看更多： 【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」九月報導
「108課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題所有提問與各黨派總統候選人的答案內容，將按月陸續公告在「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」官網。各總統候選人的回答內容也將持續更新，陸續公布。
針對9月主題「技職教育」，中華民國私立學校文教協會、全國私立中學聯盟、中華民國高級中等學校校長協會、全國高級中等學校教育產業工會等四大教育團體提出的12大問題羅列如下：
提問1：重振技職教育
【提問單位】中華民國私立學校文教協會
【提問內容】
技職教育為台灣經濟起飛帶來莫大的貢獻，是不可抹滅的事實。現114年第五版的「技術及職業教育政策綱領」正在全省分區進行焦點座談會中，教育部為振興技職教育，提出「建構務實、創新、智慧及永續發展之技職教育」之政策願景。願景固然美好、炫目，但事實是先公立、後私立，先普通大學，後技職院校的迷思從未被打破，技職教育正在以加速度消失中。在此同時，產業人才缺口也在逐漸擴大中。技職人才的養成，非一朝一夕，需要有系統、有歷程的去完成，請問若您當選總統，您會如何重振技職教育？
提問2：技職教育與職業訓練整合與分工
【提問單位】中華民國私立學校文教協會
【提問內容】
技職教育與職業訓練均為從事人力培育，技職教育著重於中、長期人力之培育，強調教育內涵及教育本質，職業訓練著重中、短期急需技術人力之培育，並以立即就業為主要目標。然目前技職教育與職業訓練分屬行政院不同部會，非但未能分工合作，且許多培訓的專業近似，業務相互重疊，顯示兩部會權責劃分不清，無法發揮相輔相成之效。若您當選總統，如何整合技職教育與職業訓練這兩個攸關產業未來發展的人力培育管道？
提問3：私立技職辦學困境
【提問單位】中華民國私立學校文教協會
【提問內容】
眼下，我們正目睹私立技職學校的經營危機：「滿招學校仍然入不敷出！」進而影響職員工生計及學生適性發展受教權，請問您若當選總統，會如何拯救窮困的台灣私校教育，尤其是私立技職教育？
提問4：技職生生涯困境
【提問單位】全國高級中等學校教育產業工會
【提問內容】
請問您瞭解技術型高中多數學生面臨有關升學、就業與課程的問題嗎？面對上述問題，請問您若當選，有何對策或解決方案可以處理？
提問5：技職教師教學困境
【提問單位】全國高級中等學校教育產業工會
【提問內容】
請問您瞭解技術型高中教師面對教學、法規變動、職涯發展甚至就業變動的問題嗎？請問您若當選，是否能提出適當的方案解決呢？
提問6：技職師培法規窒礙難行
【提問單位】全國私立中學聯盟
【提問內容】
《技術及職業教育法》之師資培育內容（第 24、25、26 條）「對公私立高級中學」窒礙難行且不切實際。若您當選，如何能夠溝通立法人員與行政相關單位，徹底檢討並解決之？
提問7：技職雪崩人才缺口
【提問單位】全國私立中學聯盟
【提問內容】
台灣近年來在高中職階段不但遭遇嚴重的少子化衝擊，而且技職（高職、技術高中、綜合高中專門學程）與學術（普通高中、綜合高中學術學程）學生人數比例也從早年的 70:30，快速消長，84 年 67:33，92 年58:42，103 年 48:52，105 年打平為 50:50，108 年 53:47，109 年55:45，110 年 56:44，111 年 57:43！眼看著「提供國家基礎建設人力及促進經濟發展」的技職學生人數在 20 餘年內驟降 38.5%，但在至關重要由行政院主導且每兩年更新一次的《技術及職業教育政策綱領》中卻不見著墨？！我們國家技職教育多頭馬車，部會間缺少橫向聯繫，主導者本身缺乏技職經驗的問題存在久矣。若您當選，可有解決之道？
提問8：技職升學課程統整
【提問單位】全國私立中學聯盟
【提問內容】
技職教育在國民中學、技術高中，以及技專校院這三個不同階段的升學進路和課程內容缺乏統整，甚至不知道是誰的責任應該來統整？以期降低學用落差，解決產業缺工問題。若您當選，會如何處理？
提問9：雙語政策衝擊技職
【提問單位】中華民國高級中等學校校長協會
【提問內容】
教育部推動 2030 雙語國家政策，固然有其國家長遠競爭力的發展考量，然而，面對技術型高中學生的英語學習動機與成效相對低落，如何落實推動，並且避免造成學習倒置的效果，刻不容緩。您是否贊同目前教育部所推動的雙語教育？當選總統之後，會如何進行改革？
提問10：國際技能競賽培訓中心
【提問單位】中華民國高級中等學校校長協會
【提問內容】
｢國際技能競賽」向來有技能界的奧林匹克之稱，我國歷年成績頗為亮麗。為維持及累積國手培訓成效，您當選後後是否承諾考量成立｢國際技能競賽培訓中心」(類似體育界的左營國家訓練體育訓練中心)，全力加強各類競賽職類，以落實「選、訓、賽、輔」業務整合政策，落實培養卓越技職人才。
提問11：技職教育產官學改革
【提問單位】中華民國高級中等學校校長協會
【提問內容】
技職教育為國家政經建設提供優質的人力，是臺灣產業及經濟發展重要推手。而產官學合作是技職教育的重要工作項目，配合國家未來發展之需要，國防、經建、產業界及教育界，更需加強合作，以符國家政經政策發展。您對目前政府技職教育的資源投入是否滿意？當選之後將如何進行技職教育制度與課程的改革？
提問12：偏鄉技職實作推展困境
【提問單位】中華民國高級中等學校校長協會
【提問內容】
技術型高中的發展本應著重學生的實作能力，以及強化與產業界的合作。因此，教育部也積極推動產學攜手合作計畫。但，對於「偏鄉學校」的技術型高中，面對社區產業發展的不足，往往也缺乏與產業的合作與實作機會，如何解決這個問題？
█更多教育報導█
★【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108課綱」10大提問
★【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108 課綱」八月報導
