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光電常常被認為是一個太過專一的科系，但國立交通大學光電工程學系教授林怡欣指出，光電內容涵蓋物理、材料、電機、資訊等面向，在全球的學術及科技發展上，更是一個嶄新且蓬勃發展的熱門領域。而在產業面，如既有的半導體產業、面板產業、太陽能產業、照明產業、光通訊產業等也都屬於光電的範圍；聯合國也預測未來國際新的產業將是光電為主，因此急需大量的人才。

======【教授開講】======

光電，是個獨特且跨領域的學科，內容涵蓋物理、材料、電機、資訊等面向，在全球的學術及科技發展上，更是一個嶄新且蓬勃發展的熱門領域。自西元1921年愛因斯坦因光電效應獲得諾貝爾物理獎以來，近乎每隔幾年諾貝爾獎都頒給光電領域相關研究。2015年更被聯合國訂定為國際光之年，2016年重力波的證實便是藉由光電技術而達成的一項偉大科學突破。而在國際上，隨著近年物聯網、穿戴式裝置（擴增實境、虛擬實境）、智慧裝置、生物科技及綠色能源的發展，提升了國際上光電科技人才的價值。

貼近生活的光電

自人類誕生以來，光就一直圍繞在人類的生活周遭，更是人類生存的要素之一，從中國古代的墨子看著地上的影子，記載下光的直進，到漢代初期淮南王的潛望鏡。西元1666年牛頓看著光通過稜鏡後的美麗色彩，到西元1921年愛因斯坦的光電效應，人類對光的好奇也未曾停止，然而，如今我們對光仍然一知半解，光到底是粒子還是波？光由那些基本粒子組成？光速為何有最大值？至今，相關研究仍然持續著，在學術界中，屹立不搖。

大自然中，生物巧妙地利用光學原理生存著，例如，植物葉子的光合作用，侯鳥利用大氣中光的偏極態做飛行導航，蝴蝶蜜蜂利用花朵的紫外光譜採集花蜜，章魚利用光的偏極態溝通，老鷹利用改變眼睛中角膜與水晶體形狀，以達到光學變焦幫助捕食等。此外，光與電有著各式各樣的交互作用，利用這些交互作用我們可以做出各種幫助人類神奇的應用，例如：3D顯示器、LED、雷射、攝影、光通訊、影像處理、全像攝影、量子通訊、量子加密解密等。即使人類已經研究光電100多年了，這個領域仍存在著許多尚未發現的驚喜，正等著我們去揭開它。

多元學習，與人溝通

光電常常被認為是一個太過專一的科系，但其實光電會接觸到的領域非常寬廣。在光電科系中，我們會先從基礎的數學、物理、電子學、電磁學及光學開始建構基礎，接著開始學習光電特有的課程，如材料光學、物理光學、顯示科技、視覺與生物光學等，同時會有光電實驗課程的搭配，如果對於某個領域特別感興趣，可以再進一步選修課程或到實驗室中做專題研究，深入了解感興趣的主題。

光電領域也有專屬國際社團，除了可與國內外同在光電領域學習的同學一起分享知識外，並可將知識透過不同的方式，在偏鄉小學、弱勢家庭以及科學博物館中分享給更多的人，過程中，學生練習組織活動及待人接物的能力，並可體會無價的「助人為快樂之本」。

光電系的訓練，除整合跨領域資源外，還具備解決整合之間產生的問題能力。最後，從基礎學科、跨領域的學習、組織活動及與人溝通的能力學習，可使同學成為在職場中適應力強並且善於解決問題的領導人才。系友羅春祥表示，他大學在物理系研究所就讀光電系，在光電系就讀的日子，與不同系所、軟體廠商、其他校系所互相討論研究的經驗，讓他在業界工作更能快速與他人合作。

站穩現在，放眼未來

因人類對於光的好奇，以及對光學相關的科技產業需求不斷成長，新的產品推陳出新，加上光學跨領域的特性，使光電發展從未停下腳步。光電科系在社會中同時扮演著探究原理、改變思維、解決現實問題以及改善生活方式的角色，於學界以及產業界上都有著極大的貢獻。

光電產業涵蓋範圍廣泛，如既有的半導體產業、面板產業、太陽能產業、照明產業、光通訊產業等，聯合國教科文組織訂立2015年為「光之年」，預測未來國際新的產業將是光電為主，並提出國際人才應從多培養光電科學人才。因此，可以想見未來會有更多新興的光電產業出現，所需的人才也是非常急需且大量的。

隨著光電產業已邁入國際化，更多人才互相交流的機會比比皆是，也因如此，新的可能性與合作、新的產業模式或是商業模式都不斷發生中。此外，光電系所校友無所不在，學長姐都不吝於分享所學，更能提攜後進學弟妹，互相共好。無論環境如何變化，光電科技的研發與創新從未停下腳步，光電科技也影響您我的生活，就像是虛擬實境、擴增實境裝置，提升或是改變原本舊有的體驗，或許未來，能看到人造眼球，或是穿戴式的光電波除皺裝置也說不定。