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大學考情 【高中生最愛】2024大學問熱門學類排行榜
大學問網站（www.unews.com.tw）統計分析，2024/1/3～2024/9/10站內3,934萬筆使用數據，即日起至114學測前，陸續推出「2024熱門學類排行榜」專題系列報導，深度分析高中生最愛的熱門學類與學系，協助考生鎖定理想目標校系，學測考前最後衝刺。 近年來，高中生選填志願不再迷信名校光環，更加關注自身興趣志向與未來就業發展，「選系不選校」漸成顯學。然而，茫茫系海中，哪一個系組最適合自己？除了校園環境、師資設備、距離交通、世界排行等外顯特色外，更要了解學系專業內涵、人才培育核心能力等軟實力，是否能協助自己成就未來生涯目標。 選擇適合的學系，不僅是為了四年的大學生活，更要為職業生涯打下堅實基礎。透過專題報導數據分析，提供考生全面且深入的參考依據。在大考前密切關注熱門學類排行榜，提早擇定目標，心無旁鶩，專注把握未來方向。 建築與設計學群 最夯學系 建築與設計學群以數位媒體設計學類、商業設計學類、建築學類、景觀與空間學類的科系，高中生關注度最高。其中，人氣最高的臺師大設計及成大建築、東海建築，都是領先將AI應用融入研究和課程的科系。 ★高中生關注AI加持設計科系 臺師大第一 【還有更多熱門學類排行將陸續刊出，敬請期待】
大學考情 【考大學】哪些管道看學習歷程檔？
108課綱上路以來，不管就讀普通型高中（普高）或技術型高中（技高），都需要在三年就讀期間逐步累積自己的學習歷程檔，以便將來升大學時，可以直接使用作為備審資料。若自覺高一高二時期累積的學習歷程檔不夠完善，也可選擇自行製作符合大小規格的pdf檔上傳，供大學教授審查。 學習歷程檔看起來似乎很重要，其實也不盡然，主要是看你選擇什麼管道升大學，並不是所有升學管道都需要學習歷程檔的。在升大學的23個管道中，只有「個人申請」、「四技申請」、「四技甄選」、「技優甄審」這4個管道會採用學習歷程檔。因此建議高一同學提早認識升學管道，思索未來升學方向，了解學習歷程檔的內容項目，才可提早預做準備。 採計學檔 四大管道 4個要看學習歷程檔的升學管道中，普高生和技高生各有2個，有1個可以申請普通大學，另外3個則是申請科技大學。 ★【考大學】高中9大升學管道 怎麼選？ ★【考大學】高職9大升學管道 怎麼選？ 學檔上傳與件數 學習歷程檔包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」和「其他有利審查的資料」等六大項。前三項在高中職三年就學期間，即可逐步累積。「課程學習成果」每學期可上傳3件，「多元表現」每學年可上傳10件，三年累積下來「課程學習成果」就有18件，「多元表現」則有30件，待高三升學時，再依升學管道需求勾選上傳，成為學習歷程備審資料，供大學教授審查。 如果不想採用已上傳的學習歷程檔資料，也可以自行製作「課程學習成果」、「多元表現」的pdf檔上傳，供大學教授審查。但要留意的是，不管是「勾選學習歷程檔上傳」或「自製pdf檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式，且確定後無法更改。此外，各項上傳件數與pdf檔容量皆有限制，要留意。 了解各升學管道學習歷程檔的上傳限制，請參考： 【普高生】 ★【個人申請】搞懂學習歷程 上傳限制 ★【四技申請】搞懂學習歷程 上傳限制 【技高生】 ★【四技甄選】搞懂學習歷程 上傳限制 ★【技優甄審】搞懂學習歷程 上傳限制 延伸閱讀 ★【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手 ★【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣
大學考情 【108課綱】高中分組×四大班群怎麼選？
108課綱上路後，高中傳統的三類組分法已不適用，自然組、社會組界線更形模糊，各校多半以「班群」分類做為高一升高二後分班選課的依據。各校會依據師資與教學資源、發展特色等來規劃班群，目前各校班群的開設數量從2個到5、6個都有，各校班群名稱雖有不同，但這些班群皆可歸納為「人文法政」、「財經商管」、「科技工程」、「生醫衛護」等四大類，每一類都有大學18學群與之相對應，高一同學在探索自我時，即可依據有興趣的學群學系、或表現不錯的高中學科，還有職涯志向、生涯規劃等，來選擇高二班群。 若高二修課時才發現讀不下去，想轉班群也是可以的，但個人申請時需在學習歷程檔針對志向改變的轉折多做說明，且轉班群後，若有數A改為數B或數B改為數A的狀況，則須補學分；若將來想考分科，則必須在高三補足高二加深加廣的課程內容。 ★高二數A數B怎麼選？請參考： 【108課綱】數A╳數B　大學招生要什麼？ 【108課綱】高二選課　數A或數B？ 因此，同學在高一下4、5月選高二選班群前，最好先了解這些「班群」的課程特色有哪些？可以對應大學哪些「學群」？未來有哪些大學校系可以報考？「大學問」（www.unews.com.tw）整理這4大類班群與大學18學群的對應關係，幫助你快速選擇最適合的班群。 高中4大類班群vs大學18學群 以這4大類班群來說，各校名稱雖不一，但主要涵蓋的學科範圍都差不多。建議同學先認識「班群」對應的大學18學群，找出自己有興趣的學系，即可輕鬆挑出適合的班群，以及多元選修相關課程。 【一、人文法政類】 此類班群就是傳統的一類組或是社會組。對應的大學學系包括：人文、史地、社會、法律、政治、教育、大傳、設計等，各高中班群名稱通常為「人社法政」或「文史法政」或「文法教育」或「文社休藝」，高二數學是修數學B。可以從下列的大學18學群進一步了解這些學系的課程性質。 ★文史哲學群 ★外語學群 ★社會與心理學群 ★法政學群 ★教育學群 ★大眾傳播學群 ★管理學群 ★建築與設計學群 ★藝術學群 ★遊憩與運動學群 【二、財經商管類】 此類班群在過去傳統的分法也是歸在一類組或社會組，不過更強調數學分析的能力，比較偏重商管與金融方面，因此另外區分出來，高二數學是修數學A，在選課規劃上也會強調外語能力。對應的大學學系包括：財金、保險、財稅、經濟、會計、統計、商管、國貿等；各高中班群命名不一，多半是「財經商管」、「財經管理」或「國貿商管」。對應的大學18學群如下。 ★財經學群 ★管理學群 ★外語學群 ★社會與心理學群 ★法政學群 【三、科技工程類】 此類班群就是我們傳統的二類組或自然組，著重的是數理化能力，因此高二數學是修數學A。對應的大學學系包括資訊、工程、建築、電機、電子、數學、物理、化學、大氣、環工等；高中班群名稱多為「資訊理工」、「資訊科技」、「理工電資」、「數理工程」，對應的大學18學群如下。 ★資訊學群 ★工程學群 ★數理化學群 ★地球與環境學群 ★建築與設計學群 【四、生醫衛護類】 最後的這類班群就是我們傳統的三類組或自然組，與上述科技工程類相比，會增加生物學科，高二數學也是修數學A。對應的大學學系包括：醫藥、護理、公衛、醫檢、醫技、心理、生技、植物、動物、獸醫、農藝、園藝等；高中學群名稱通常是「生物醫學」、「生醫心理」、「醫藥衛生」、「醫藥生科」，可以從下列的大學18學群進一步了解這些學系的課程性質。 ★醫藥衛生學群 ★生命科學學群 ★生物資源學群 ★社會與心理學群
大學考情 【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手
108新課綱的施行，除了強調素養導向的學習外，也希望在考試成績以外，能呈現高中職同學的學習軌跡與成果，因此有了「學習歷程檔」的出現，希望藉由定期、長期的紀錄，補強考試之外的學習成就，真實呈現高中職同學的個人特質與能力發展，並減輕申請大學時準備審查資料的負擔。 「學習歷程檔」包括：「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「其他」有利審查的資料。這些內容，建議同學從高一開始就要逐步累積，藉由修課與活動積極探索興趣，多元發展，藉此逐步找到生涯定向，不要等到高三準備升大學時才慌亂準備。 此外，在高三下學期利用學習歷程檔申請大學時，則需要撰寫「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」，上傳至大學校系供教授審查。這兩部分，可說是同學反思三年求學歷程的心得與總結，就像是個人的學習履歷一樣，不管是課業學習上，或是課外活動上，盡情展現自己的能力與成長，並規劃未來展望。 高一起 逐步累積 高一開始就要累積的學習歷程檔資料包括：「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」。前兩者由學校老師上傳資料，後兩者則由同學自己上傳。 【1.基本資料】 「基本資料」包括同學的姓名、就讀班級科別、社團幹部紀錄等學籍資料。由學校教職人員每學期定時上傳。 【2.修課紀錄】 「修課紀錄」則是同學就讀期間在校選修的所有課程紀錄與成績，包括必修、選修等科目，若有課程諮詢也會記錄其中，但課程諮詢紀錄並不會提交至大學端。也是由學校教職人員每學期定時上傳。對同學而言，若已有志願校系，則除了維持必修科目的好成績外，也建議多選修相關課程，展現對此專業學習的能力和熱情。 【3.課程學習成果】 「課程學習成果」必須由同學自行定期上傳，內容主要是同學在學校上課時所產出的各種作業或作品，必須經過任課教師的認證，是學習歷程檔的核心，也是將來升學時大學校系審查資料的來源。「課程學習成果」建議在高一高二期間就開始逐步累積，認真完成每項作業，多方探索自己的興趣與志向，再逐漸聚焦找出未來想就讀的大學校系。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 課程學習成果 【4.多元表現】 「多元表現」則是同學就學期間在課業成績以外的活動與表現，包括彈性學習時間、團體活動時間等的活動表現，必須由同學自行定期上傳。「多元表現」可以展現個人特質與自主學習的能力，也是將來升學時的大學校系審查的重點。建議同學在高一高二期間積極參與各項活動，在自己的興趣領域中發揮，展現吸引大學教授的亮點。 要提醒同學的是，大學教授審查時著重的是過程與學習，而非結果，因此就算競賽沒有得獎，但從參賽準備與參賽過程得到的經驗與心得，甚至是失敗後的反省或成長，都是很有個人特色的學習歷程。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現 高三時 收穫總結 以上四項都是同學在高中職就讀期間可以逐步累積而來的學習歷程。而到高三升學時，則須為自己過去三年的收穫與成長做個總結，就是撰寫「多元表現綜整心得」和「學習歷程自述」。這兩項可說是學習歷程檔的最後一哩路。不過，並非所有升學管道都要求同學必須提供。 【5.多元表現綜整心得】 「多元表現綜整心得」是高中職求學期間在課業外自主學習的總結與感想。字數不用多，但內容要有重點，並且要與申請的校系有關聯性。讓大學教授快速從中了解同學多元表現的累積與成長，藉此評估是否為學系所要求的人才。是高三下學期報名某些升學管道時，才需要撰寫的內容。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現綜整心得 【6.學習歷程自述】 「學習歷程自述」則是高中職三年下來課程學習成果及多元表現等學習歷程的自述反思與未來展望。撰寫格式必須依照校系規定，且內容要和校系專業有高度相關，讓教授看到自己對此專業領域的熱情、學習與成長，以及未來的生涯願景。這也是高三下學期報名某些升學管道時，才需要撰寫的內容。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 學習歷程自述 準備原則「三重二不」 有些同學會擔心自己的學習歷程乏善可陳，沒有豐富的多元活動和得獎紀錄，或是課堂作業成品不夠完善成熟，導致申請大學時無法脫穎而出。其實同學們無須過於擔憂，大學在審查資料時將會秉持「三重二不」5原則，即「重視基本素養展現的核心能力」、「重視校內學習活動」、「重視資料真實性及自主性」，而不要求「各項皆具備」、更非「以量取勝」。大學教授看重的是學習過程的反思，以及是否能感受到同學的學習動機與熱情。 ★【110個人申請】備審資料　掌握「三重二不」5原則 ★【111大學考招】13張圖看懂學習歷程
技職考情 【考大學】高職9大升學管道 怎麼選？
在108課綱「適性揚才」、「終身學習」的願景之下，「成就每一孩子」是教育的最大目標，升學考招制度也更加多元化，不管你是就讀高中、高職或綜合高中，想要讀普通大學或科技大學，都有許多升學管道可以選擇。 以高職生來說，想報考四年制日間部大學，基本上就有6個升學管道可供選擇，若本身有運動專長，或想就讀軍校，也另有管道可供申請。選擇多是好事，但也容易感到迷惘困惑，因此，建議同學盡早認識不同升學管道的條件與標準，了解自己最拿手的強項，才能依照個人優勢做出最佳選擇。最好在高一時就確定方向，才能在三年間逐步做好萬全準備。 高職升學9管道 怎麼選？ 以大學四年制日間部來說，高職生的升學管道基本上有6種為人所熟知，包括：「四技甄選」、「統測分發（登記分發）」、「技職繁星（科技繁星）」、「技優甄審」、「技優保送」、「特殊選才」，其他還有「運動甄審」、「運動甄試」、「軍校正期班」。 該如何選擇適合自己的升學管道呢？「大學問」（www.unews.com.tw）將高職升大學各管道所需的基本關鍵條件歸納為「校內排名」、「升學考試（統測等）」、「學習歷程」、「證照檢定」、「競賽獲獎」、「特殊專才」等項目，同學可以利用這些項目快速檢視自己適合選擇哪種升學管道。 這9大管道該如何選擇？簡單來說，若不想考統測，則須在校維持好成績走「技職繁星」，或是磨練技藝拿大獎就可以選擇「技優甄審」、「技優保送」；若是統測成績好，可以直接走「統測分發」；若成績普通，但學習歷程檔豐富，則建議選擇「四技甄選」。以下幾個思考關鍵點供考生自我檢視，選出最適合自己的升學管道。 思考點1：不想考統測 「技職繁星」、「技優甄審」、「技優保送」、「特殊選才」 簡單來說，若你校內成績優異，5學期科排前30%，可以走「技職繁星」，無須考統測；若擁有優良技藝，在國內外技能競賽或技藝競賽獲獎，則可以選擇「技優甄審」或「技優保送」；而「特殊選才」則是提供給在專業領域具備特殊成就的學生來申請。這些升學管道都不需要統測成績。 進一步了解高職升大學管道，請參考： ★3分鐘看懂技職繁星 ★3分鐘看懂技優甄審 ★3分鐘看懂技優保送 ★3分鐘看懂科大特殊選才 ★3分鐘看懂特殊選才 思考點2：力拼考統測 「四技甄選」、「統測分發」 若你在校學業成績普通，也沒有國內外大型技能競賽的獎項，那就建議高三時拼搏一擊考統測。統測成績好，可以選擇「統測分發（登記分發）」，直接填志願分發大學；若統測成績普通但有認真完成學習歷程檔，可以走「四技甄選」，藉由二階面試和課業外的多元表現提高錄取機會。 進一步了解高職升大學管道，請參考： ★3分鐘看懂四技甄選 ★3分鐘看懂統測分發 思考點3：不想準備學習歷程檔 「統測分發」、「技職繁星」、「技優保送」、「特殊選才」 如果你不想準備學習歷程檔，有4個管道可供選擇。只要在校內科排成績保持前30%可走「技職繁星」；或當黑馬拼出統測好成績可走「統測分發」；若在國際技能競賽獲前三名或取得國手資格，則可選「技優保送」；若有特殊專才則建議走「特殊選才」。這4個管道都不用看你的學習歷程檔。 思考點4：我的技能優異 「技優甄審」、「技優保送」 所謂技能優異，指的是在國際技能競賽前三名或具國手資格、在國內外技能技藝競賽得獎或取得乙級技術士證，前者可以選擇「技優保送」，不用考試直接填志願保送入學；後者則可走「技優甄審」，但必須準備學習歷程檔、面試或實作。 進一步了解高職升大學管道，請參考： ★3分鐘看懂技優甄審 ★3分鐘看懂技優保送 思考點5：我擁有特殊專才 「特殊選才」 若你在自己的興趣領域深耕發展，具備專業特殊技能、經歷、專長或成就，可以報名「特殊選才」，不需要統測成績、學習歷程檔，只要通過大學或科大的資料審查、面試或術科實作即可。 進一步了解高職升大學管道，請參考： ★3分鐘看懂科大特殊選才 ★3分鐘看懂特殊選才 思考點6：我運動成績優秀 「運動甄審」、「運動甄試」 運動成績優異的同學也可以申請大學。在國際級正式錦標賽獲獎的同學可以選擇「運動甄審」，無須筆試或面試，即可直接填志願；而在全國性運動競賽取得優秀成績的同學則可以選擇「運動甄試」，但必須通過術科、學科考試。 進一步了解高職升大學管道，請參考： ★3分鐘看懂運動甄審 ★3分鐘看懂運動甄試 思考點7：我想從軍，就業免煩惱 「軍校正期班」 若想報考軍校，則可以報名「軍校正期班」，以統測成績即可申請陸軍軍官學校、海軍軍官學校、空軍軍官學校、國防醫學院、國防大學等五大軍校，不用再經過其他考試。 進一步了解高職升大學管道，請參考： ★3分鐘看懂軍校入學
大學考情 高中生關注AI加持設計科系 臺師大第一
AI風潮襲捲設計領域，從高中生對大學設計科系的關注程度看出端倪。大學問網站（www.unews.com.tw）統計建築與設計學群220個大學科系數據顯示，以數位媒體設計學類科系關注度最高，而商業設計學類人氣最高的臺師大設計及建築學類前兩名的成大建築和東海建築，都是領先將AI應用融入研究和課程的科系。 受到高中生青睞的設計科系，包括成大、臺師大、臺科大、中原、北科大、東海、實踐等與NVIDIA合作的大學當中，都是設計相關科系AI應用先行。 設計擁抱AI 就業超前部屬 臺灣設計研究院提出「2023年台灣設計人才調查報告」指出，國內七大類設計師包括視覺傳達及商業設計、設計研究、多媒體設計、工業設計、空間及建築設計、時尚設計等領域，已有55.2%在工作中使用AI工具，其中前4類的使用率更超過8成。 長期以來，國內設計人才的養成，私立多於國立、科大比普大多。從最受高中生關注的四大設計學類包括建築、景觀與空間、商業設計及數位媒體設計等最熱門的科系排名，見到不少私立學校脫穎而出，普大的中原、實踐，科大的中國科大、嶺東科大、朝陽科大、南應大等校，由於設計科系完整，加上國際競賽成績優異、業界口碑累積，容易受到同學們的關注。 近年來，設計科系是高中生選擇科系的熱門焦點，然而多半屬於藝術學門的設計領域大學畢業生薪資卻長期敬陪末座，許多家長對同學選擇設計科系的就業出路有所憂心。大學問網站執行長魏佳卉指出，國內設計公司規模不大，甚至很多設計師都是自由接案自雇者，其實質收入所得，無法準確納入勞保投保薪資統計當中。 工作型態自由 受年輕人青睞 設計領域未來收入高低關鍵，除了設計專業之外，其它包括獨立作業和專案管理能力出色，成立個人工作室收入可期。加上，數位工具及網路普及，設計師有更多條件成為年輕人嚮往的數位遊牧族，可以自由選擇工作地點和類型，加上設計外包工作增加，吸引更多年輕學子對設計科系的興趣不減。 國發會重點產業人才111至113年調查及推估發現，設計服務產業每年新增人力需求成長為3.8%～4.2%，其中欠缺人才以：工業／產品設計師、平面設計師（美術、商業設計師）、品牌設計師／企業形象設計師、多媒體／動畫設計師、使用者介面設計師（UI）、專案管理人員、行銷企劃人員、使用者經驗設計師（UX）等 8 類人才為主。 從統計數據和產業實際需求觀察，AI並非取代設計工作，運用得當是設計師的助力，因此大學設計科系比起許多領域，對AI數位工具應用更為超前，有志於設計領域發展的同學，更應該擁抱學習AI應用，讓自己發光發熱。
技職考情 【技優甄審】搞懂學習歷程 上傳限制
已經完成「技優甄審」網路報名的考生，必須上傳學習歷程備審資料，才可以參加甄審。 學習歷程備審資料包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」和「其他有利審查的資料」等大項。備審資料上傳方式有「勾選學習歷程檔」或「pdf上傳」兩種，不管是「勾選上傳」或「pdf檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式。 而在製作pdf檔時，除了要留意大小限制外，資料內容請使用文字或靜態圖形的方式呈現，不能加入影音檔，這點還請考生留意。 學習歷程勾選上傳 考生若想使用學習歷程檔勾選上傳，在上傳時，應屆畢業生請先檢視系統中第1到5學期的「修課紀錄」是否正確，再將第6學期的修課紀錄（包括必修、選修的學科成績以及學業總平均）製成一個大小不超過4MB的pdf檔自行上傳。再來依校系要求勾選「課程學習成果」、「多元表現」等項目上傳。其中，「課程學習成果」包括「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」（必採）和「其他課程學習成果」，各項最多可上傳3件，但實際件數依各校系規定，因此勾選件數的數量限制請留意各系組的規定。 最後再將自行製作的「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」或「其他有利審查資料」等pdf檔上傳，每項pdf檔的大小以4MB為限，且各項都不能上傳影音檔。 自製pdf檔上傳 考生若無學習歷程檔，如非應屆重考生、同等學力報考生等，或有學習歷程檔但不想採用而想自製pdf檔上傳，則可將備審資料所需的項目分項製成pdf檔，再逐一上傳。同樣地，各項都不能上傳影音檔。其中「修課紀錄」需上傳6個學期各學科（含必修及選修）成績及各學期學業成績總平均，且須加蓋教務處章戳或浮水印。 ★還有哪些管道要看學習歷程檔？請參考：【考大學】哪些管道看學習歷程檔？
技職考情 【四技甄選】搞懂學習歷程 上傳限制
通過「四技甄選」第一階段篩選的考生，必須上傳學習歷程備審資料，才能參加第二階段甄試。 學習歷程備審資料包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」和「其他有利審查的資料」等大項，繳交上傳包括「勾選學習歷程檔」或「pdf檔上傳」兩種方式，不管是「勾選上傳」或「pdf檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式。 而在製作pdf檔時，除了要留意大小限制外，資料內容請使用文字或靜態圖形的方式呈現，不能加入影音檔，這點還請考生留意。 學習歷程勾選上傳 考生若想使用學習歷程檔勾選上傳，在上傳時，請先檢視系統中的「修課紀錄」是否正確。再來依校系要求勾選「課程學習成果」、「多元表現」等項目上傳。其中，「課程學習成果」包括「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」（必採）和「其他課程學習成果」，各項最多可上傳3件，但實際件數依各校系規定，因此勾選件數的數量限制請留意各系組的規定。 最後再將自行製作的「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」或「其他有利審查資料」等pdf檔上傳，每項pdf檔的大小以4MB為限，且各項都不能上傳影音檔。 自製pdf檔上傳 考生若無學習歷程檔，如非應屆重考生、同等學力報考生、青年儲蓄帳戶組考生等，或有學習歷程檔但不想採用而想自製pdf檔上傳，則可將備審資料所需的項目分項製成pdf檔，再逐一上傳。同樣地，各項都不能上傳影音檔。其中「修課紀錄」需上傳6個學期各學科（含必修及選修）成績及各學期學業成績總平均，且須加蓋教務處章戳或浮水印。 【有證照或得獎-可加分】 考生若有證照或得獎，在報名時，可將證照或得獎加分證明（PDF檔案）上傳。檔案大小4MB、頁數以1頁為限。若未依規定期限及方式完成網路上傳，不予計分。若持有2種以上符合簡章所訂加分優待採認的技藝技能競賽優勝得獎證明或技術士證，請自行選擇1項對加分最有利的證件，作為加分依據。 哪些符合報名甄選群（類）別加分優待採認之技藝技能競賽優勝或技術士證？請參考：「甄選群（類）別及技藝技能競賽優勝及技術士職種（類）別對照表」 ★還有哪些管道要看學習歷程檔？請參考：【考大學】哪些管道看學習歷程檔？
大學考情 【四技申請】搞懂學習歷程 上傳限制
通過「四技申請」第一階段篩選的考生，必須上傳學習歷程備審資料，才能參加第二階段甄試。 學習歷程備審資料包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」和「其他有利審查的資料」等大項。備審資料繳交上傳的方式有「勾選學習歷程檔」或「pdf檔上傳」兩種，不管是「勾選上傳」或「pdf檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式。 而在製作pdf檔時，除了要留意大小限制外，資料內容請使用文字或靜態圖形的方式呈現，不能加入影音檔，這點還請考生留意。 學習歷程勾選上傳 考生若想使用學習歷程檔勾選上傳，在上傳時，請先檢視系統中的「修課紀錄」是否正確，並依校系要求件數勾選「課程學習成果」、「多元表現」等項目上傳，其中，「課程學習成果」最多可上傳3件，「多元表現」最多可上傳10件，但實際件數依各校系規定。勾選件數的數量限制請留意各系組的規定；最後再將自行製作的「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」或「其他有利審查資料」等pdf檔上傳，每項pdf檔的大小以4MB為限，且各項都不能上傳影音檔。 ★請參考：【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★請參考：【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣 自製pdf檔上傳 考生若無學習歷程檔，如非應屆、重考生、同等學力報考生或境外學歷生等，或有學習歷程檔但不想採用而想自製pdf檔上傳，則可將備審資料所需的項目分項製成pdf檔，再逐一上傳。同樣地，各項都不能上傳影音檔。其中「修課紀錄」需上傳6個學期各學科（含必修及選修）成績及各學期學業成績總平均，且須加蓋教務處章戳或浮水印。 學歷證件上傳 最後，所有參加「四技申請」的考生皆須上傳繳交「學歷證件」。請於各校規定上傳截止日前，將學歷證件製成pdf檔案（不能上傳影音檔），檔案大小以4MB為限，至「資格審查暨學習歷程備審資料上傳系統」上傳至「學歷證件欄內」。 【應屆畢業生】：繳交就讀學校的學生證（須蓋有最後一學年第二學期註冊章）。 【非應屆畢業生】：畢業生繳交畢業證書；肄業生須繳歷年成績單，或含歷年成績單的修業證明書、轉學證明書或休學證明書。若持有外國高級中學學歷證件或大陸地區高級中學學歷證件，則需要經過驗證。 【注意】：若不符合申請資格，則無法參加「四技申請」，且不退還複試費。建議考生在第一階段報名前請先電洽招生委員會確認資格是否符合。（02-2772-5333分機231、214） ★還有哪些管道要看學習歷程檔？請參考：【考大學】哪些管道看學習歷程檔？
大學考情 【個人申請】搞懂學習歷程 上傳限制
通過「個人申請」第一階段篩選的考生，必須上傳學習歷程備審資料，才能參加第二階段甄試。 學習歷程備審資料包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」和「其他有利審查的資料」等大項。備審資料繳交上傳的方式有「勾選學習歷程檔」或「pdf檔上傳」兩種，不管是「勾選上傳」或「pdf檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式。若校系另有規定郵寄或其他繳交方式，也請依校系規定辦理。 而在製作pdf檔時，除了要留意大小限制外，也要注意校系是否要求呈現格式，這點還請考生留意。 學習歷程勾選上傳 考生若想使用學習歷程檔勾選上傳，在上傳時，請先檢視系統中的「修課紀錄」是否正確，並依校系要求勾選「課程學習成果」、「多元表現」等項目上傳，其中「課程學習成果」最多3件，「多元表現」最多10件；最後再將自行製作的「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」或「其他」的pdf檔上傳，每項PDF檔的大小以5MB為限，且「多元表現綜整心得」字數限制800字內，圖片最多3張。 ★請參考：【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★請參考：【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣 自製pdf檔上傳 考生若無學習歷程檔，如青年儲蓄帳戶生、重考生、同等學力報考生或境外學歷生等，或有學習歷程檔但不想採用而想自製pdf檔上傳，則可將審查資料所需的項目分項製成pdf檔，再逐一上傳。每項pdf檔大小也是以5MB為限。其中「修課紀錄」需上傳6個學期各學科（含必修及選修）成績及各學期學業成績總平均，且須加蓋教務處章戳或浮水印。 ★還有哪些管道要看學習歷程檔？請參考：【考大學】哪些管道看學習歷程檔？
大學考情 【114英聽 I】9/16-9/20記得確認報名資料
參加114學年度「高中英語聽力測驗」第一次考試的同學，請留意，不管你是跟著學校、補習班集體報名或個別報名，最好在113年9月16日至9月20日的「確認報名資料」期間再次確認自己的報名資料是否正確。 報名資料包括「基本資料」和「報考資料」。其中，「基本資料」為姓名、身分證字號、通訊地址等，「報考資料」則有考試地區、報名科目、申請無冷氣試場等。若想更改，有兩個時間點，一是「報名」期間，另一則是「確認報名資料」期間。若過了這兩個時間點，就無法更改「報考資料」，只能更改「基本資料」了。 時間點1報名時：9/6-9/13 報名期間，集體報名或個別報名的考生，可在報名期間至大考中心網站，進入「高中英語聽力測驗--試務專區」的「考生專區」查詢報名處理進度，若報名資料有誤，不管「基本資料」或「報考資料」，皆可自行修改。 時間點2報名後：9/16-9/20 報名期間過後，集體報名或個別報名的考生，請於113年9月16日至9月20日的「確認報名資料」期間，至大考中心網站點選「高中英語聽力測驗--試務專區」進入「考生專區」，查詢確認報名資料是否正確。如果發現姓名、考試地區、無冷氣試場等，與原報名資料不符或有遺漏，集體報名的考生請向報名單位反應，由學校或補習班代為處理；個別報名的考生則在截止日前，備妥相關證明文件，以電子郵件（photo@ceec.edu.tw）或傳真（02-23661365）的方式向大考中心申請更正，逾期不受理。 9/20後想更改基本資料 【更改姓名或身分證字號】 1.「確認報名資料」截止日之後，考生若有更改姓名或身分證號碼（居留證號碼）的需求，請於考試時，攜帶更改後的戶籍謄本、戶口名簿或相關證明文件供查驗。 2.考試後，如需更改姓名或身分證號碼（居留證號碼），請於113年10月24日前，備妥上述資料向大考中心申請更改相關資料。 【更改通訊資料】 「確認報名資料」截止日之後，考生若有更改電話或通訊地址的需求，請於113年10月15日至10月24日間，至大考中心網站點選「高中英語聽力測驗--試務專區」，進入「考生專區」修改。
大學考情 【114分科測驗】六大重要日程，快記下
114學年度「分科測驗」將在114年7月11、12日舉行，報名時間是6月5日至6月17日，想報名的高三同學請留意。分科測驗成績可供大學「考試分發」入學管道招生使用。「大學問」（www.unews.com.tw）將114年分科測驗的重要日程整理如下，讓同學重要資訊不漏接。 114分科測驗 重要日程 114分科測驗 簡章取得 考生可以直接下載學測、英聽、分科三合一的「大考中心114學年度考試簡章」電子檔，也可以購買紙本簡章。集體報名的考生可向所屬學校或補習班購買；個別報名的考生則可上網或至大考中心購買。 【發售日期】：113年8月6日起至114年7月12日止。 【簡章下載】：大考中心114學年度考試簡章pdf檔 【個別購買】：每本新臺幣50元，可上網至大考中心網站「出版/訂購」處的「簡章專區」購買，或是直接至大考中心一樓服務台洽購（臺北市大安區舟山路237號）。 ★了解更多東吳大學★

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