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校長開講 【大學問週末報】台灣．香港大學校長，給高中生的生涯指南
2018年9月，「大學問」（www.unews.com.tw）推出重量級年度企劃【大學問週末報－校長開講】，陸續邀集台灣、香港超過百所大學校長，提出具體務實的生涯解決方案，讓同學選填志願不再猶豫，精準聚焦未來熱門產業，涵養實力成為企業搶手人才，築夢踏實成就未來。 每週，大學校長準時在【大學問週末報】開講，如果你： *高中了，還找不到自己的興趣，不知要讀什麼科系… *對人文社會有興趣，卻怕未來找不到工作… *想讀工程，父母卻希望你讀醫… *期待美好的未來，但不知該如何努力… 一定要準時鎖定【大學問週末報－校長開講】，周周都有重量級校長以自己的人生經驗，毫無保留地給出史上最強具體建議。 8/24：【彰化】建國科大校長江金山：實作能力才是就業本錢 從機械轉向管理再走入教育的建國科技大學校長江金山認為，每個轉折都有意義，走過的路都是未來的養分。高職同學無須擔心所學非興趣，只要把握機會做好準備，轉換跑道的機會很多，重要的是，要擁有專長與實作能力。 8/17：【台北】陽明大學校長郭旭崧：醫師創業家挑戰下一個明星產業 喜歡閱讀、求新求變的國立陽明大學校長郭旭崧認為，跨領域整合的能力是未來人才很重要的一環，大學不分系是未來趨勢。因為AI、大數據運算的出現，發展智慧醫療更需要跨領域的人才。因此年輕人與其說要做好「生涯規劃」，倒不如多方進行「生涯探索」。（看更多…） 8/10：【嘉義】嘉義大學校長艾群：放手讓年輕人追求理想 國立嘉義大學校長艾群認為在過去升大學填志願多半會考量經濟因素，而現在的年輕人可以放手去追求理想。家長應扮演輔導的角色，鼓勵他們按照自己的理想去發展，只要能找到方向，都會比上一輩出色。（看更多…） 大學問週末報：台港百大校長齊開講 每週末，台灣、香港最強大學校長接力不間斷，提供高中職生絕對實用可行的生涯指南，讓你放眼國際、掌握未來。 ★2018/9/7：【台中】臺中科大校長謝俊宏：學會生存和一技之長最重要 ★2018/9/8：【桃園】中大校長周景揚：做好時間管理，訂下目標努力闖 ★2018/9/9：【台北】北商大校長張瑞雄：學好國英數，養成終生學習能力 ★2018/9/14：【台中】逢甲大學校長李秉乾：跨域學習及創新才能跳脫22K ★2018/9/15：【高雄】高雄大學校長王學亮：趁年輕大膽走出去 ★2018/9/16：【香港】嶺南大學校長鄭國漢：年輕人必須學會養活自己，不讓父母擔心 ★2018/9/21：【高雄】高師大校長吳連賞：興趣讓人闖出名堂 ★2018/9/22：【新北】輔大校長江漢聲：態度決定你的人生 ★2018/9/23：【台南】南臺科大校長盧燈茂：多閱讀才能翻轉人生 ★2018/9/28：【台南】中金院校長施光訓：勇敢當個怪咖蘋果 ★2018/9/29：【新竹】交大校長張懋中：成就從提問開始 ★2018/9/30：【桃園】警大校長刁建生：向良師學習，吃苦當吃補 ★2018/10/5：【花蓮】東華大學校長趙涵㨗：興趣結合產業才能當飯吃 ★2018/10/6：【香港】港城大校長郭位：文憑不能保證未來 ★2018/10/7：【花蓮】慈科大校長羅文瑞：別怕犯錯才能成長 ★2018/10/12：【基隆】海大校長張清風：找到定位最重要 ★2018/10/13：【屏東】屏科大校長戴昌賢：勇於迎向困難，淬鍊獨一無二 ★2018/10/14：【台北】大同大學校長何明果：溝通合作是人生必修課 ★2018/10/19：【屏東】屏大校長古源光：避險心態無法面對危機 ★2018/10/20：【高雄】輔英科大校長顧志遠：找個人生典範多學習 ★2018/10/21：【新北】臺藝大校長陳志誠：聽心裡的聲音找到天賦 ★2018/10/26：【台中】中山醫大校長呂克桓：醫學首重人文關懷 ★2018/10/27：【高雄】正修科大校長龔瑞璋：態度比專業還重要 ★2018/10/28：【台北】東吳大學校長潘維大：跨域學習才不會被取代 ★2018/11/2：【台中】中教大校長王如哲：有想法就有方向 ★2018/11/3：【桃園】健行科大校長李大偉：油箱加滿走得遠 ★2018/11/4：【台北】北教大校長張新仁：有目標就能自主學習 ★2018/11/9：【台北】國防醫校長林石化：學習要主動出擊 ★2018/11/10：【高雄】高餐大校長林玥秀：事情做好就有人挖角 ★2018/11/11：【高雄】和春校長王嘉男：從未來願景規劃現在 ★2018/11/16：【新竹】元培科大校長林志城：抓住健康產業大趨勢 ★2018/11/17：【新竹】玄奘大學校長簡紹琦：從小目標開始努力 ★2018/11/18：【台北】城市科大校長連信仲：選擇有時比努力更重要 ★2018/11/23：【台北】北市大校長戴遐齡：堅持就能迎向成功 ★2018/11/24：【台南】中華醫校長曾信超：考照增加就業機會 ★2018/11/25：【新竹】中華大學校長劉維琪：選校讓學習更有彈性 ★2018/11/30：【台中】臺體大校長林華韋：運動也能培養人生態度 ★2018/12/1：【台中】僑光科大校長楊敏華：經濟實力是逐夢的前提 ★2018/12/2：【高雄】高苑科大校長趙必孝：肯冒險就有機會成功 ★2018/12/7：【台南】南應大校長林品章：建立制度保障設計人才 ★2018/12/8：【台南】長榮大校長李泳龍：讓移動翻轉人生 ★2018/12/9：【台南】南藝大校長詹景裕：做興趣享小確幸 ★2018/12/14：【新北】景文科大校長洪久賢：飛上國際成就未來 ★2018/12/15：【台北】戲曲學院校長張瑞濱：明師益友受用終身 ★2018/12/16：【新北】華夏科大校長陳錫圭：選興趣也看產業潛力及需求 ★2018/12/21：【台中】修平科大校長鄧作樑：自己爭氣不怕AI搶工作 ★2018/12/22：【桃園】萬能科大校長莊暢：抓住航空電競熱門趨勢 ★2018/12/23：【金門】金門大學校長陳建民：多學語言多開扇窗 ★2018/12/28：【台北】臺師大校長吳正己：找到方向不走冤枉路 ★2018/12/29：【新竹】明新科大校長林啟瑞：選校看特色與業界評價 ★2018/12/30：【桃園】龍華科大校長葛自祥：培養未來的愛迪生 ★2019/1/4：【台中】弘光科大校長黃月桂：幫助人就是最好的選擇 ★2019/1/5：【台中】嶺東科大校長趙志揚：掌握技術可攻可守 ★2019/1/6：【台中】東海校長王茂駿：住宿主題村 學習不斷電 ★2019/1/11：【台中】勤益科大校長陳文淵：選擇良性競爭的環境 ★2019/1/12：【高雄】樹德科大校長 陳清燿：知識變力量 學歷變實力 ★2019/1/13：【高雄】東方設計大學校長吳淑明：發現自己的DNA ★2019/1/18：【台北】台北海洋科技大學校長唐彥博：成為五星人才 ★2019/1/19：【高雄】空軍官校前校長 王天祜：專業加語言 四海皆出路 ★2019/1/20：【台北】佛光大學校長楊朝祥：選興趣 好過選熱門科系 ★2019/1/25適逢學測考試，當周「校長開講」專欄暫停一次。2月份起，「校長開講」調整為每周末刊出。 ★2019/2/2：【新竹】清華大學校長賀陳弘：大學多元招生一路走來 ★2019/2/9：【新竹】大華科大校長李右婷：挖掘天賦 翻轉人生 ★2019/2/16：【桃園】元智大學校長吳志揚：凸型人才 強項更突出 ★2019/2/23：【桃園】國防大理工學院長荊元宇：培養未來國防人才 ★2019/3/2：【台中】中臺科大校長李隆盛：人生路迢 常行必至 ★2019/3/9：【台北】世新大學校長吳永乾：多閱讀並培養全媒體運用能力 ★2019/3/16：【彰化】彰師大校長郭艶光：以終為始 不隨波逐流 ★2019/3/23：【高雄】高科大校長楊慶煜：追尋比個人更高的價值 ★2019/3/30：【台中】朝陽科大校長鄭道明：為全球就業做好準備 ★2019/4/6：【桃園】長庚科大校長樓迎統：實習表現影響就業存活率 ★2019/4/13：【新北】聖約翰校長艾和昌：趁早探索定向，學習獨立自主 ★2019/4/20：【嘉義】吳鳳科大校長蘇銘宏：終身學習與正確態度是成功關鍵 ★2019/4/27：【雲林】虎科大校長覺文郁：讀技職就是成為解決問題高手 ★2019/5/4：【屏東】美和科大校長翁順祥：敢做夢 從海外實習走出去 ★2019/5/11：【嘉義】稻江校長張淑中：吃苦當吃補，不畏挑戰 ★2019/5/18：【台南】崑山科大校長李天祥：找到興趣，更要堅持 ★2019/5/25：【台北】文化大學校長徐興慶：興趣才是你的核心價值 ★2019/6/1：【新北】法鼓校長釋惠敏：善用人腦與電腦面對煩惱 ★2019/6/8：【高雄】文藻外語大學校長陳美華：東南亞就業市場大好 ★2019/6/15：【屏東】大仁科大校長王駿發：科大就是學就業本領 ★2019/6/22：【宜蘭】宜蘭大學校長吳柏青：願意做，農業也是熱門選項 ★2019/6/29：【雲林】雲科大校長楊能舒：幸福是夢想實現拚來的 ★2019/7/6：【嘉義】中正校長馮展華：選科系，先想好你要的生活型態 ★2019/7/13：【高雄】義守大學校長陳振遠：高中生，你的對手來自全世界 ★2019/7/20：【新北】明志科大校長劉祖華：生涯無法規劃，你要的是閱歷投資 ★2019/7/27：【台中】靜宜大學校長唐傳義：助學弱勢，學生只要專注學習表現 （開講校長陸續更新中。敬請密切注意「大學問」官網訊息。） ★2019/8/31：國立中興大學校長薛富勝 ★2019/9/7：建國科技大學校長江金山 ★2019/9/14：南開科技大學校長孫台平 ★2019/9/21：南華大學校長林聰明 ★2019/9/28：遠東科技大學校長王元仁 ★2019/10/5：德明財經科技大學校長徐守德 ★2019/10/12：中國醫藥大學校長洪明奇
校長開講 【台北】陽明大學校長郭旭崧：醫師創業家挑戰下一個明星產業
喜歡閱讀、求新求變的國立陽明大學校長郭旭崧認為，跨領域整合的能力是未來人才很重要的一環，大學不分系是未來趨勢。因為AI、大數據運算的出現，發展智慧醫療更需要跨領域的人才。因此年輕人與其說要做好「生涯規劃」，倒不如多方進行「生涯探索」。 第一次有想當醫師的念頭是祖父告訴我的，他說「當醫生，可以不求人。」從小在迪化街長大，祖父和父親都是生意人，做生意有很多妥協，常常需要求助於人。祖父說，家族裡當小兒科醫師的叔公，一輩子都不需要求人。 成長過程中，想做的事不只有醫生，曾經因為喜歡閱讀、寫作，希望能當個畫家；有陣子迷上攝影，覺得跟攝影大師柯錫杰一樣當個攝影師也不錯；高中參加步槍射擊比賽，拿下全國冠軍，還曾經一度考慮去當國手，將來可以參加奧運。 年少時，對未來有很多想法，說起來就是探索的過程。高中成績也不錯，想起了祖父說的「不求人」，於是考進第一屆招生的陽明醫學系。上了大學，第一學期全班第一名，學業無憂下在學校參加許多社團活動，對很多新鮮的事物都有興趣。20歲那年升上大三，突然覺得人生不知道該做些什麼？突發奇想，跑到重慶南路東方出版社去找世界偉人少年傳記，想知道他們20歲的時候都在做什麼？ 把偉人們20歲做的事都找出來，發現20歲的他們都已離家，到各地闖蕩。心裡埋下一顆種子，決定趁年輕出國去看看外面的世界。醫學院公費畢業後留校當助教，之後就赴美國耶魯大學深造。 郭校長兒時與祖父在家中合影。 不用急著做出生涯規劃 也許是水瓶座喜歡求新求變的個性，當醫師走臨床工作，感覺不太適合，於是到了研究所轉換跑道唸公共衛生，拿到公衛博士學位。回到台灣後，陸續接下醫學系行政工作。1998年借調衛生署（現衛生福利部）擔任企劃處處長兼資訊中心主任，2003年SARS爆發，應當時的防疫總指揮李明亮之邀，出任辦公室主任協調各方，之後再接任疾病管制局（現疾病管制署）參與第一線防疫工作。 後來轉到公衛領域，以及學校行政工作，一路走來多半從事協調整合的任務，應該跟年輕時喜歡多方涉獵接觸新事物的個性有關，幾乎所有的工作都因具備當下所需的專業，自然而然水到渠成。 對年輕人而言，在高中階段就要決定未來要做什麼有點困難。與其說是要做好「生涯規劃」，倒不如多方進行「生涯探索」。目前，大考中心依據生涯屬性，將大學分成18學群、123學類，看來是過度分類，把學科領域分得太細了。高中生可以當作是參考背景，不用急著決定將來一定要往哪個學科領域發展。 目前越來越強調跨領域整合的能力，不分系已經是趨勢。像先前去美國洛克菲勒大學（Rockefeller University）參訪，那個學校出了非常多諾貝爾獎得主，然而學校裡面是不分系的，教學大樓每一層樓都以每個教授的實驗室為核心，因為他們進行的研究太先進了，很難找到現有的名詞設定系所。 郭校長（圖右）與美國疾病管制署防疫專家Mr. Malison合影。 醫生創業家未來明日之星 尤其，現在有了AI、大數據運算，發展智慧醫療需要跨領域的人才。台灣要發展生醫或生技產業，一定要有醫師、工程師，甚至商管背景訓練的人才一起加入，才能讓新的產業發展起來。未來的醫師不只是醫師，他可能是醫師科學家、醫師工程師，甚至醫師創（企）業家。 陽明醫學系在3年前，開設醫學系B組，訓練的就是醫師科學家，他們除了臨床訓練可以成為臨床醫師外，另外多讀一年取得基礎科學訓練，將來可以從事更多包括基因工程、新藥開發等工作。 最快2020年，陽明大學將開設醫學系醫師工程師組，結合醫學與電機資訊工程，替臺灣訓練醫師工程師，甚至往前走成為醫師創業家，用他所具備的醫學和工程雙專長去創業，美國許多大學就是朝這條路在走。 陽明醫學系未來每年140名畢業生，目標有20人走這條路，用他們醫學專業去創業，將有助於台灣生醫產業發展。目前台灣醫院用的藥品和醫療儀器都是以舶來品為主，多數人的刻板印象會覺得國產品效果比較差一點。我們必須翻轉這個觀念，這就需要有更多醫師人才投入。 比方說，醫工系在製造醫療儀器，做出來的東西其實不差。問題在於國內沒有信心採用，我們自己不用，臺灣醫療產業就無法快速擴大。現況是美國醫療儀器甚至超過七成的零組件都是臺灣製造，美國人買回去組裝，毛利相當高。我們沒辦法整機出廠的原因在於所有醫療器材都要經過美國FDA認證，這個過程必須有醫師參與，不然臺灣資訊產業再強，也只能為人作嫁。 陽明大學的願景就是希望把醫療和資訊專長整合，訓練培養生醫產業人才，如此一來，生醫產業就有機會成為台灣下一個明星產業，未來將有更多的醫師工程師、醫師創業家引領時代風騷。 國立陽明大學校長 郭旭崧 小檔案 ★出生：1957年 ★現職：國立陽明大學校長 ★學歷：建國中學、國立陽明大學醫學系醫學士、國立臺灣大學公共衛生研究所預防醫學組碩士、美國耶魯大學衛生政策博士、美國哈佛大學甘迺迪政府學院Senior Executive Fellow 結業 ★專長及研究領域：衛生政策、疾病管制 ★專業所屬大學學群：醫藥衛生學群醫學學類、公共衛生學類 ★專業所屬技職群類：衛生與護理類 ★想看更多校長開講嗎？請參考：【大學問週末報】台灣．香港大學校長，給高中生的生涯指南
校長開講 【嘉義】嘉義大學校長艾群：放手讓年輕人追求理想
國立嘉義大學校長艾群認為在過去升大學填志願多半會考量經濟因素，而現在的年輕人可以放手去追求理想。家長應扮演輔導的角色，鼓勵他們按照自己的理想去發展，只要能找到方向，都會比上一輩出色。 我們這群很難按照自己的想法去填志願，當中經濟問題是很大的考量。當年，我雖然能上東海建築，但後來還是填了國立大學，讀了中興大學農業教育系（現為生物產業機電工程學系）農業機械組。 我的小孩是八年級生，當他們填志願的時候，沒有經濟壓力，就放手讓他們照著理想去填，這個世代的年輕人，比起上一輩少了經濟上的負擔，因此可以放手去追求理想。我認為，現在的學生比以前聰明多了，只要能找到方向，鼓勵他們按照自己的理想去做，都會發展得比上一輩出色。 現在許多高中生選擇志願時不知如何下手，原因在於他們不知道方向在哪裡。想要釐清未來方向，第一步先去看看自己的興趣和能力在哪裡，接下來，找到好的老師或長輩去請教到底什麼方向比較適合自己。 當年，我是親戚裡面第一個唸大學的，父親是黃埔軍校畢業的職業軍人，母親是小學畢業的家庭主婦。聯考時，父母沒有能力給我任何建議，填志願的考量就是學費和未來出路，所以自然而然就從國立大學工科一路填下來。 艾校長於嘉大99週年校慶植物教學醫院開幕暨研發成果發表會上發表演說。 放手支持追求理想 新世代經濟上沒有壓力，選擇就可以順著理想走，像我朋友的女兒國中唸的是管樂班，高中則是嘉義女中的語文資優班，她的英文相當不錯，本來第一志願是台大外文，但分數差了一點上了台大中文。不過，到了中文系也讀出興趣來，一路拿台大書卷獎，直升台大中文所。一路走來，她的成績都不錯，家人開始擔心她未來的出路，建議她中文系兩個最穩定的出路，就是考國考和修教育學程當老師，可是，她對兩個方向都沒興趣，希望未來能從事口譯工作。 碩士班畢業後，她第一年申請美國哈佛、耶魯、普林斯頓的博士班，全部鎩羽而歸，於是留在台大經濟系當助理，等待明年的申請，同時也幫香港一些時尚名牌網站撰寫網路行銷文章。結果隔年三、四月，她申請上美國兩間時尚管理名校，其中一家還是美國設計領域排名第一的帕森設計學院（Parsons School of Design），並且拿到半額獎學金，她申請的領域是時尚產業研究。 她從立志當口譯到後來進入中文系，現在走到時尚產業研究，其實作父母的就是在關鍵轉折點給予鼓勵和支持。現代年輕人很多都是所謂的草莓族，他們不知道怎麼選擇，每一次走到十字路口時需要老師和父母的輔導，但是我覺得年輕人勇於追求夢想是對的。 父母面對孩子的選擇時，最重要的是放手，而不是替他們做決定。當然，不是每個父母都有能力給孩子具體的建議，可是在這種情況之下，只要孩子想清楚了，就支持他們而不是強迫小孩一定要走父母認定的方向。就像朋友女兒的同學上了台大醫學系，畢業之後寫信給父母說，已經完成他們的目標了，從現在開始，要到英國唸自己喜歡的數學碩士。 現在最應該教育的是父母：不要任何事都幫孩子做決定，甚至幫他們承擔所有責任。像先前有個學生被當而擋修後來的必修課，家長就來學校吵要告老師，後來，小孩去屏科大暑修學分又被當，家長又去告屏科大，敗訴後，又接著告法官。最後，傷害最大的還是這個年輕人，他一輩子都沒辦法從失敗中學到經驗，因為所有責任過錯都是家長幫他解決。 找到明師指引方向 現在教育資源比以前多，也許父母沒有能力告訴小孩應該怎麼選，但是自己可以想辦法請教老師。 就像設計YouBike租借管理系統的微程式資訊創辦人，唸嘉義農專五專（編按：國立嘉義大學前身）時跟著我做專題，一開始，他幫著實驗室組裝電腦，後來創業遇到問題，就回學校找資源，包括承接學校IC卡系統包商委託做學校監視系統，這項技術也就是悠遊卡前身，隨著公司發展需要更多人力，就回來找學弟一起加入，邊做邊學，累積RF ID經驗才有後面發展的YouBike系統。 在學校，最重要的資源就是老師，當不知道下一步該怎麼做時，可以想辦法問老師，當你站在十字路口，老師會是最好的引導者，他不一定能給你答案，卻能在關鍵時刻給予方向。 倘若沒有遇到明師幫你，也還有同儕的力量，所謂「三人行必有我師焉」。同學互相扶持，共同學習，也能夠摸索出答案。同儕間的學習，參加比賽是最好的磨練，比賽過程中，因為必須組隊一起想辦法解決問題，從中成長得更快，若是獲獎可以增加自信心。一直以來，我非常鼓勵學生，出去參加比賽，不管得名與否都能增長視野。 國立嘉義大學校長 艾群 小檔案 ★出生：1957年 ★現職：國立嘉義大學校長 ★學歷：省立嘉義高中、國立中興大學農業教育學系（現為生物產業機電工程學系）農機組學士、國立臺灣大學農業工程研究所（現為生物環境系統工程研究所）農機組碩士、美國Wisconsin-Madison大學農業工程博士 ★專長及研究領域：食品工程、超音波技術、生物微機電系統、自動化工程、機電整合和生物微奈米機電 ★專業所屬大學學群：生物資源學群農藝學類、工程學群機械工程學類 ★專業所屬技職群類：農業群、動力機械群 ★想看更多校長開講嗎？請參考：【大學問週末報】台灣．香港大學校長，給高中生的生涯指南
大學校園 大學該選什麼系？123系主任告訴你
想知道大學各科系學些什麼，還有未來的發展方向嗎？ 大學問邀請123位各學科領域的大學系主任與教授們，詳細解說各學系的專業能力與職涯發展， 幫助您選擇屬於自己最好的未來。 該如何探索學系呢？首先，先問問自己對哪些學群有興趣，再從學群中選擇自己想要就讀的學系做深入探索，一起來看看吧~ 01資訊學群 1.考大學：資訊傳播科系學什麼？ 2.考大學：數位學習科系學什麼？ 3.考大學：電子商務科系學什麼？ 4.考大學：圖書資訊科系學什麼？ 5.考大學：生物資訊科系學什麼？ 6.考大學：資訊工程科系學什麼？ 7.考大學：資訊管理科系學什麼？ 8.考大學：數媒設計科系學什麼？（系列一）、考大學：數媒設計科系學什麼？（系列二） ★延伸閱讀：5分鐘認識資訊學群；5分鐘認識電機與電子群資電類 02工程學群 1.考大學：化學工程科系學什麼？ 2.考大學：材料工程科系學什麼？ 3.考大學：光電科系學什麼？ 4.考大學：生醫工程科系學什麼？ 5.考大學：科技教育科系學什麼？ 6.考大學：科技管理科系學什麼？ 7.考大學：運輸物流管理科系學什麼？ 8.考大學：電機工程科系學什麼？ 9.考大學：環境工程科系學什麼？ 10.考大學：航空工程科系學什麼？ 11.考大學：土木工程科系學什麼？ 12.考大學：水利海洋工程科系學什麼？ 13.考大學：建築科系學什麼？ 14.考大學：電子工程科系學什麼？ 15.考大學：通訊工程科系學什麼？（系列一）、考大學：通訊工程科系學什麼？（系列二） 16.考大學：機械工程科系學什麼？（系列一）、考大學：機械工程科系學什麼？（系列二） 17.考大學：工程科學科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識工程學群；5分鐘認識機械群；5分鐘認識動力機械群；5分鐘認識電機與電子群電機類；5分鐘認識土木與建築群；5分鐘認識工程與管理類；5分鐘認識海事群 03數理化學群 1.考大學：數學科系學什麼？（系列一）、考大學：數學科系學什麼？（系列二） 2.考大學：物理科系學什麼？ 3.考大學：化學科系學什麼？ 4.考大學：自然科學科系學什麼？ 5.考大學：生化科系學什麼？ 6.考大學：數學教育科系學什麼？ 7.考大學：統計科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識數理化學群；5分鐘認識化工群 04醫藥衛生學群 1.考大學：醫學科系學什麼？ 2.考大學：公共衛生科系學什麼？ 3.考大學：牙醫科系學什麼？ 4.考大學：物理治療科系學什麼？ 5.考大學：職能治療科系學什麼？ 6.考大學：護理科系學什麼？ 7.考大學：醫檢生技科系學什麼？ 8.考大學：影像暨放射科系學什麼？ 9.考大學：藥學科系學什麼？ 10.考大學：食品營養科系學什麼？ 11.考大學：呼吸治療科系學什麼？ 12.考大學：健康照護科系學什麼？（系列一）、考大學：健康照護科系學什麼？（系列二） 13.考大學：妝品美容科系學什麼？ 14.考大學：職安衛生科系學什麼？ 15.考大學：獸醫科系學什麼？ 16.考大學：醫務管理科系學什麼？ 17.考大學：運動保健科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識醫藥衛生學群；5分鐘認識衛生與護理類；5分鐘認識食品群；5分鐘認識農業群；5分鐘認識商業與管理群 05生命科學學群 1.考大學：生命科學科系學什麼？（系列一）、考大學：生命科學科系學什麼？（系列二） 2.考大學：生物科技科系學什麼？ 3.考大學：生醫工程科系學什麼？ 4.考大學：生化科系學什麼？ 5.考大學：植物昆蟲科系學什麼？ 6.考大學：食品生技科系學什麼？ 7.考大學：生物資訊科系學什麼？ 8.考大學：生態科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識生命科學學群；5分鐘認識農業群；5分鐘認識食品群；5分鐘認識衛生與護理類 06生物資源學群 1.考大學：獸醫科系學什麼？ 2.考大學：植物昆蟲科系學什麼？ 3.考大學：食品生技科系學什麼？ 4.考大學：農藝科系學什麼？ 5.考大學：動物科學科系學什麼？ 6.考大學：園藝科系學什麼？ 7.考大學：森林科系學什麼？ 8.考大學：海洋資源科系學什麼？ 9.考大學：生態科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識生物資源學群；5分鐘認識農業群；5分鐘認識食品群；5分鐘認識水產群 07地球與環境學群 1.考大學：地球環境科系學什麼？ 2.考大學：環境防災科系學什麼？ 3.考大學：環境工程科系學什麼？ 4.考大學：地理科系學什麼？ 5.考大學：海洋科學科系學什麼？ 6.考大學：工程科學科系學什麼？ 7.考大學：大氣科學科系學什麼？ 8.考大學：史地科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識地球與環境學群；5分鐘認識工程與管理類 08建築與設計學群 1.考大學：景觀設計科系學什麼？ 2.考大學：工業設計科系學什麼？ 3.考大學：時尚設計科系學什麼？（系列一）、考大學：時尚設計科系學什麼？（系列二） 4.考大學：都市計畫科系學什麼？（系列一）、考大學：都市計畫科系學什麼？（系列二） 5.考大學：工藝科系學什麼？ 6.考大學：建築科系學什麼？ 7.考大學：數媒設計科系學什麼？（系列一）、考大學：數媒設計科系學什麼？（系列二） 8.考大學：藝術設計科系學什麼？ 9.考大學：商業設計科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識建築與設計學群；5分鐘認識土木與建築群；5分鐘認識設計群；5分鐘認識家政群生活應用類 09藝術學群 1.考大學：音樂科系學什麼？ 2.考大學：表演藝術科系學什麼？ 3.考大學：藝術設計科系學什麼？ 4.考大學：美術科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識藝術學群；5分鐘認識設計群；5分鐘認識藝術群影視類 10社會與心理學群 1.考大學：兒童家庭科系學什麼？ 2.考大學：勞工關係科系學什麼？ 3.考大學：社會科系學什麼？ 4.考大學：社會工作科系學什麼？ 5.考大學：心理科系學什麼？ 6.考大學：犯罪防治科系學什麼？ 7.考大學：人類民族科系學什麼？ 8.考大學：宗教科系學什麼？ 9.考大學：輔導諮商科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識社會與心理學群；5分鐘認識家政群幼保類；5分鐘認識家政群生活應用類；5分鐘認識衛生與護理類；5分鐘認識商業與管理群 11大眾傳播學群 1.考大學：資訊傳播科系學什麼？ 2.考大學：廣播電視電影科系學什麼？ 3.考大學：大眾傳播科系學什麼？ 4.考大學：廣告科系學什麼？ 5.考大學：新聞科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識大眾傳播學群；5分鐘認識藝術群影視類；5分鐘認識設計群 12外語學群 1.考大學：歐語文學科系學什麼？（系列一）、考大學：歐語文學科系學什麼？（系列二） 2.考大學：東方語文科系學什麼？ 3.考大學：英語教育科系學什麼？ 4.考大學：英語文學科系學什麼？ 5.考大學：日語文學科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識外語學群；5分鐘認識外語群英語類；5分鐘認識外語群日語類 13文史哲學群 1.考大學：歷史科系學什麼？ 2.考大學：圖書資訊科系學什麼？ 3.考大學：文化產業科系學什麼？ 4.考大學：臺灣文學科系學什麼？ 5.考大學：哲學科系學什麼？ 6.考大學：宗教科系學什麼？ 7.考大學：華語教育科系學什麼？ 8.考大學：史地科系學什麼？ 9.考大學：中國文學科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識文史哲學群 14教育學群 1.考大學：數位學習科系學什麼？ 2.考大學：科技教育科系學什麼？ 3.考大學：成人教育科系學什麼？ 4.考大學：數學教育科系學什麼？ 5.考大學：幼兒教育科系學什麼？ 6.考大學：英語教育科系學什麼？ 7.考大學：社會教育科系學什麼？ 8.考大學：華語教育科系學什麼？ 9.考大學：特殊教育科系學什麼？ 10.考大學：教育科系學什麼？ 11.考大學：輔導諮商科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識教育學群 15法政學群 1.考大學：行政管理科系學什麼？ 2.考大學：犯罪防治科系學什麼？ 3.考大學：法律科系學什麼？ 4.考大學：財經法律科系學什麼？ 5.考大學：地政土管科系學什麼？ 6.考大學：政治科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識法政學群；5分鐘認識商業與管理群 16管理學群 1.考大學：電子商務科系學什麼？ 2.考大學：勞工關係科系學什麼？ 3.考大學：運輸物流管理科系學什麼？ 4.考大學：醫務管理科系學什麼？ 5.考大學：行政管理科系學什麼？ 6.考大學：企業管理科系學什麼？ 7.考大學：運動管理科系學什麼？ 8.考大學：文化產業科系學什麼？ 9.考大學：行銷經營科系學什麼？ 10.考大學：休閒管理科系學什麼？ 11.考大學：餐旅管理科系學什麼？ 12.考大學：資訊管理科系學什麼？ 13.考大學：觀光科系學什麼？ 14.考大學：地政土管科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識管理學群；5分鐘認識商業與管理群；5分鐘認識餐旅群；5分鐘認識海事群 17財經學群 1.考大學：統計科系學什麼？ 2.考大學：會計科系學什麼？ 3.考大學：財金科系學什麼？ 4.考大學：國企科系學什麼？ 5.考大學：財稅科系學什麼？ 6.考大學：保險科系學什麼？ 7.考大學：經濟科系學什麼？ ★延伸閱讀：5分鐘認識財經學群；5分鐘認識商業與管理群 18遊憩與運動學群 1.考大學：運動管理科系學什麼？ 2.考大學：休閒管理科系學什麼？ 3.考大學：觀光科系學什麼？ 4.考大學：餐旅管理科系學什麼？ 5.考大學：運動保健科系學什麼？ 6.考大學：體育科系學什麼？ 7.考大學：舞蹈科系學什麼？（系列一）、考大學：舞蹈科系學什麼？（系列二） ★延伸閱讀：5分鐘認識遊憩與運動學群；5分鐘認識商業與管理群；5分鐘認識餐旅群；5分鐘認識藝術群影視類 ▋想繼續看指考分發其他重要攻略嗎？請參考：【106指考分發】選填志願全攻略
高中校園 【2019國際生奧】榮獲3金1銀，國際排名第4
我國參加2019年第29屆國際生物奧林匹亞競賽，代表參賽的4名學生獲得3金、1銀，在72個國家、288名參賽學生中，國際排名第4（以金牌數計算），成績亮眼，其中以臺中一中二年級學生曾治蓁表現優異，榮獲個人排名第12名。 由左至右：朱奕帆、曾治蓁、李祥宇、邱楷納。 3金1銀，個人排名12 我國代表隊由國立中山大學生物科學系陳錦翠教授等20多位教授組成輔導團隊負責培訓，國內選拔過程分為初賽、複賽、選拔營及決賽營4階段，在全國3,685名參加學生中，選出4名學生代表我國參賽。 國際生奧命題範圍廣 國際生物奧林匹亞（International Biology Olympiad，簡稱IBO）是為國際間高中生舉辦的生物智能競賽。競賽包括「理論」和「實驗操作」（實作）兩個部分，各占總分的50%。 試題涵蓋細胞生物學、分子生物學、植物解剖與生理、動物解剖與生理、動物行為學、遺傳學與演化學、生態學、系統生物學等學門範疇。命題方向寬廣，讓考生能充分發揮認知及技能上的潛力，並可展現其獨立思考與創造能力。 教育部為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，於本項競賽獲得金、銀、銅牌獎者，除可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系外，亦可分別獲得教育部頒發新臺幣20萬元、10萬元與5萬元的獎學金，但同一年度獲得同一學科或不同學科二種以上獎項者，應擇優以最高獲獎額辦理。獲得榮譽獎者則可推薦入大學院校各本學系。 臺灣國際平均排名前5 我國自1999年起參加國際生物奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲61金20銀3銅，國際平均排名為前5名，代表我國參賽學生曾於2008年、2010年、2011年、2014年、2016至2018年的競賽中全數榮獲金牌。
大學排行 【2019泰晤士】全球年輕大學排行，臺灣13校入榜
英國《泰晤士報高等教育》（Times Higher Education）近日公布了「2019全球年輕大學排名」，臺灣今年入榜13所，比去年多2所。此排行榜主要以校齡50年以下的大學為研究目標，依據學院的研究引用、教學表現、師生比例及國際形象等13項指標，在全球選出351所年輕大學。年輕大學少了傳統的束縛，多了創新精神與開放風氣，辦學成效不輸百年老店，有志出國留學的同學可以作為參考。 臺灣入榜13所年輕大學 今年，臺灣有13所年輕大學入榜，比去年還多，新入榜的學校有三所，分別是：國立彰化師範大學、朝陽科技大學、國立高雄大學，校齡雖短但辦學成效受到國際肯定。 其中以國立臺灣科技大學是臺灣入榜大學之首，但排名從去年的57名下降至93名， 國立陽明大學維持排名在101-150，其他排名在151-200間的有長庚大學、 國立中山大學，而 亞洲大學、國立東華大學則落在201-250間。逢甲大學、國立中正大學和元智大學落在251-300間，排名與去年相比均下滑。 全球年輕大學TOP10 今年，香港科技大學仍居榜首，瑞士的洛桑聯邦理工學院居次，新加坡的南洋理工大學則為第三名。整體來說，在亞洲方面，臺灣入榜13所大學、日本11所、南韓8所、香港3所、中國6所；而在歐美地區，則是英國34所、法國24所、德國11所、美國7所大學入榜。 ★資料來源：英國泰晤士報高等教育「2019全球年輕大學排行」 【小編提醒】 排行榜的名次只是一個參考值，並非一成不變。且各種排行評比條件不一，也不能代表大學的唯一評價。不過，當同學在眾多大學中難以抉擇時，排行榜有時不失為選擇時的參考指引。
大學校園 【長榮大學】證照實習皆俱備 長榮大學安全衛生科學院實現未畢業就有工作的夢想
走向更健康安全的社會，是每個人心中的心願，長榮大學安全衛生科學學院為亞洲第一個以安全衛生、消防、食品安全與綠能環境為主軸的專業學院，109學年度將新增「無人機應用學位學士學程」。以107學年度來看，安全衛生科學院共計取得290張國家級證照，在職場實習上也受肯定，共有10位同學獲徵詢留用，讓學生未畢業前就已有工作。
大學校園 【長榮大學】全國綜合大學唯一的美術專業學院 就在長榮大學
台灣社會走向以創意與創作的時代，藝術創作成為這時代最好的投資。長榮大學設有全國綜合大學唯一的美術專業學院，108學年度開始招生，包含美術創作、書畫藝術、文創工藝產品等系，課程注重傳統與當代藝術觀念與表現之整合，且透過學科整合與跨領域探索，發展學生寬廣的人文視野及進階的視覺藝術專業能力。
大學校園 長榮大學生活機能強 校內校外多元選擇
大學指考放榜後，對考生而言，除了選擇科系外，大學生活周遭的環境也是重點考量。位於台南市歸仁區的長榮大學，校內設有各種學習設備，在對外的交通上，則擁有全國大學唯一以學校命名的台鐵車站，台南沙崙支線直接就在學校旁，讓師生們都能以便捷安全的方式，縮短校內與校外的距離。透過鐵路的連結，讓學校離高鐵台南站僅需4分鐘，市區僅需20分鐘車程，到台南機場也僅需20分鐘，到北部高鐵時間也僅需近2小時，省下回家的時間，增加與家人朋友相聚時間。
大學校園 開闊眼界 接軌國際 長榮大學推動海外實習佳績頻傳
108年大考分發放榜，長榮大學獲得分發100%佳績，因應國際化時代來臨，培育學生具備國際觀與競爭力是長榮大學辦學重要方針。自102學年度各系結合教育部學海築夢計畫積極推動海外實習方案，目前共約有300人至海外實習。今年度長榮大學申請教育部108年度學海系列計畫共獲補助533萬元，相較107年度，新增168萬元，顯示本校推動學生海外研修、海外實習成果，獲教育部肯定。
大學校園 【2019總統教育獎】廖曼婷&呂豐和，不因身障而喪志
「2019年總統教育奬」共有56位學生獲獎，包括大專組8名、高中組12名、國中組18名及國小組18名，這些同學以不畏困境、奮發向上的精神，為實現夢想的未來持續前行。透過獎項讓更多人看見這群學生的努力，面對人生中不同的逆境仍能熱情學習的歷程，為社會帶來鼓舞與力量。 總統教育獎於2001年設立，是國家最高教育獎項，得獎者可獲頒獎狀、獎座及獎助學金，除了彰顯國家對學生優良品德及特殊才能的重視，更激勵學子見賢思齊，激發向上學習的動力。讓我們一起來看看大專組獲獎者廖曼婷、呂豐和的故事。 廖曼婷-「堅持社工師夢想不設限」 雖然早產可能影響她的生命歷程，也造成對身體的限制，但廖曼婷助人的夢想卻並未因此而停留。因為先天罹患輕度腦性麻痺，而導致左側腳部不便（腳部張力高、時常跌倒）的廖曼婷；出生時，體重僅有1200公克（26週），全身插滿管路。當時，臺灣尚未開始實施健保制度，要價高昂的保溫箱及治療費用，對於北上打拼父母親而言，無法負擔。社工與父母親討論後，準備將廖曼婷送至美國出養。關鍵時刻連結了資源補助醫療費用，從此曼婷留在臺灣，也促使她未來從事社會工作助人的動機。 求學階段，同儕會模仿她走路步態與譏笑，承受心理異樣壓力。考取國立基隆商工綜合高中後，老師課餘加強輔導，同學分享讀書技巧，使她在課業上找到成就感成績突飛猛進。大學畢業後，考取社工師執照，至今投入直接服務已逾五年，幫助許多弱勢長者，見到他們久違的笑容，是她最大的生活安慰。如今就讀研究所，為的是追求更專業的助人工作方法與相關研究的專研，讓自己能夠發揮更大的社會影響力。因為看見失智症照護需求，未來論文撰寫將專研早發性失智症，進而減輕主要照顧者負荷。期許自己能在不久的未來，出國攻讀博士，進而學習他國的長期照顧典範制度，造福更多弱勢族群。 廖曼婷為先天輕度腦性麻痺之早產兒，生命成長及求學過程備極艱辛。但樂觀進取且具備實踐理想的決心，克服種種障礙，並進入臺大社工系就讀，擔任身心障礙學生權益促進會社長，積極為身障同學爭取權益，未來更自許在專業上繼續深造，並矢志為早發性失智症及弱勢族群服務，足為青年學子典範。 大專組獲獎者-樂觀進取的廖曼婷。 呂豐和-「輪轉人生」 出生六個月後即罹患小兒麻痺，造成行動不便，使得在求學時屢屢遭受同儕語言嘲笑及異樣眼光，讓呂豐和對學習生活感到灰心失望。 一直到高四時，因腳部變形而休學接受開刀治療。療養期間偶然發現醫院特殊的輪椅，好奇嘗試的往後翻，激發他對運動的潛能與學習的動力，不願再被曲折的雙腳困住。經由啟蒙教練武而謨物理師鼓勵指導與勤加練習，呂豐和在民國79年首次參加第七屆身心障礙者運動會，在輪椅競速400公尺中就得到金牌。從此輪椅改變他的人生模式，民國84年獲頒十大傑出運動員，入選為國家代表隊參加殘障亞奧運，85年獲得北京亞運(遠東及南太平洋運動會)輪椅競速400公尺金牌，獲頒國光獎章總統召見表揚。107年參加全國身心障礙國民運動會獲得輪椅競速100、200、400、800公尺第三名，1500公尺第二名。 競賽之外，他也參加伊甸基金會成立的輪椅舞蹈班，學習體驗多元輪椅運動風貌。並到荷蘭、波蘭、香港等地比賽。其中在參加香港輪椅舞蹈運動協會第三屆亞洲輪椅舞蹈比賽，更榮獲輪椅舞拉丁舞項第二名。 呂豐和因運動而體認生命的可貴與天賦的潛能，在伊甸基金會培訓課程中成為生命教育講師，到各地分享自己坎坷而律動的心路歷程。輪椅成為他的跑鞋、舞鞋，把他「推向亞奧運，舞進全世界」。透過學習，他跨域成為藝術舞蹈治療社工師，以親身經歷的生命歷程來回饋社會，激勵幫忙更多需要的人。大學導師眼中的豐和，認真學習積極服務，常幫助比他更重度肢障的同學學習，就讀健康照顧社會工作系，運用所學社工專業協助執行衛福部原民健康促進計畫，多次深入烏來、忠治、信賢原民偏鄉部落進行長照服務學習，充分發揮弱勢關懷弱勢的同理精神。 呂豐和克服身體上的障礙困境獲頒十大傑出運動員、國光獎章等眾多獎項，並參與國內外之公益演講與活動超過300場，不因身心障礙而懷憂喪志，以個性樂觀開朗、充滿希望正面的生命態度迎向人生，這股精神示範著逆境中的勇氣和力量，值得欽佩與讚賞。 大專組獲獎名單 ★看更多：2019總統教育獎獲獎名單
高中校園 【老師好酷】木柵高工高俊偉 關懷學生解決問題
直到今天，高俊偉仍然無法忘記那位學生的眼淚。承諾陪同學參與技能競賽的指導老師，因故無法繼續，而為了競賽努力多年的學生，聽聞消息後，頓時像是失去依靠的孤兒，茫茫不知何去何從，慌張沮喪的心情化為淚水，流個不停，叫高俊偉十分不捨。「那就我來吧！」用力吸一口氣，當時擔任木柵高工電子科主任的高俊偉，專門負責校外競賽，他知道指導老師對於參賽學生有多麼重要，想也不想便毅然擔起指導老師的重擔，為的就是「不想讓孩子失望」。 沒有周休假日、沒有薪水補助，以校為主的生活就此展開，支撐自己的是另外一半的支持、對教育的熱情，以及對學生許下的承諾。 帶學生四處參賽 燃燒熱情17年 從科主任、教學組長到實習主任，高俊偉就這麼燃燒熱情了17年，帶著學生四處參賽，實習主任4年內帶領8個科參加國內外各種競賽、發明展、科展與技能檢定，別說休假了，連吃飯都得刻意撥出時間，陪著學生南征北討，從臺北市科展到全國科展，讓過去從未拿過全國科展第一名的木柵高工，變得所向披靡，成為校外競賽的常勝軍。 高俊偉記得當年大學剛畢業，進入私立高職第一次任教、第一次接觸學生，便是一個「高三換了6個導師」的班級，「能引起學生注意的時間，最多只有30分鐘」，如何穩定學生，使他們專注於學習，成為最大的挑戰。 「多走一步路去發現問題，多講一句話去解決問題」，這是高俊偉的座右銘，學的是電子工程，他的個性也充滿了各種「發現問題與困難排除」的細膩與耐力；他還有另一句名言：「發現問題要用心，解決問題要耐煩。」學生流淚是問題，既然發現了問題，就要一步一步解題。 他發現，如果不常與學生接觸，不經常於班級中走動，就難以發現學生所面臨的問題，這些問題常使他們無法專心於學業。例如，家庭管教問題、男女情感問題、如何兼顧打工與學業的問題、未被接納的學障問題等等。 如果高俊偉只是站在原地、按表操課，不肯「多走一步路」，便無法發現那些困擾學生的問題，更無法引導他們專心學習。「先穩定再教學」的策略，讓高俊偉不但沒有「被學生換掉」，反而成為這一群孩子的人生導師。 高俊偉老師（圖右）帶著學生四處參賽，讓木柵高工成為校外競賽的常勝軍。 轉念堅守教職 為學生排除障礙 高俊偉的細心、耐煩，或許與他的唐氏症孩子有關。大學時，喜歡享受「把不會的人教到會」的成就感，促使他走上教育之路，如今卻是「怎麼教也教不會」，他曾向木柵高工申請留職停薪，只為了回家專心照顧孩子。而耐煩的特質，也就在這時逐漸養成。 事實上，27歲時的他，為醫治孩子，甚至曾一度打算放棄教職，去找一份更容易賺錢的工作來做，幸好最後轉念，堅持了下來。他想：「如果我能在教學這條路上，好好的善待別人的孩子，或許，我的孩子也能在學習的路上，遇到不錯的老師，為他人所善待。」現在，當他看到兒子身旁不乏有好老師陪伴時，他便為自己當初的堅持感到慶幸。 「我本來不是一個耐煩的人！」高俊偉說，然而一旦進入教育工作，就必須學會這個本領；尤其實習主任的行政工作十分瑣碎，只有不斷溝通，才能讓一團混亂的事情出現轉機，不只為了解決問題，也是為了發現價值。 高俊偉特別善於挑選技能競賽的儲備選手，除了技術能力要好，他還會詳細觀察選手們平日應對進退的表現，例如口語表達力、文字組織力等，這些能力將有助於報告繕寫，或是競賽時與評審互動。更重要的是，選手生活孤單枯燥，要能靜得下心，當然，也要耐得住煩。 高俊偉從細微中看見學生的價值，為他們發現問題、排除障礙，找到最適合自己的道路。看到學生開心的笑，不再流淚，這是高俊偉最大的夢想，也是高俊偉不變的價值。

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