遠東科技大學 ｜ 數位媒體設計系(原數位媒體設計與管理系) 收藏
108年註冊率 48.00%
108年學費 36240元／學期
108年雜費 8580元／學期
入學管道 四技甄選／技優甄審／統測分發／四技申請／身心障礙學生甄試／技職繁星
入學管道錄取標準
| 109學年度四技甄選錄取標準 遠東科技大學數位媒體設計系(原數位媒體設計與管理系)(電機與電子群資電類) |
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| 入學方式 | 第一階段：統測檢定篩選 第二階段：指定項目甄試 備註：通過第一階段統測檢定篩選，擇優進入第二階段指定項目甄試(複試) |
| 招生人數 | 一般生 4 原住民 0 |
| 第一階段 | |
| 預計甄試人數 | 一般生 12 原住民 0 |
| 篩選倍率 | 總級分 3 |
| 第二階段 | |
| 統測成績加權方式 | 國文 1 英文 0 數學 0 專業(一) 1 專業(二) 1 |
| 指定項目甄試 | 項目1 備審資料審查 項目2 面試 |
| 甄選成績比重 | 項目1 統測成績 20% 項目2 備審資料審查 30% 項目3 面試 50% |
| 重要時程資訊 | |
| 備審資料收件截止日 | 109年6月11日 |
| 甄試日期 | 109年6月19日 |
| 甄試費用 | 750元 |
| 甄選結果公告日 | 109年6月29日 |
*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
| 109學年度四技甄選錄取標準 遠東科技大學數位媒體設計系(原數位媒體設計與管理系)(設計群) |
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| 入學方式 | 第一階段：統測檢定篩選 第二階段：指定項目甄試 備註：通過第一階段統測檢定篩選，擇優進入第二階段指定項目甄試(複試) |
| 招生人數 | 一般生 13 原住民 1 |
| 第一階段 | |
| 預計甄試人數 | 一般生 39 原住民 3 |
| 篩選倍率 | 總級分 3 |
| 第二階段 | |
| 統測成績加權方式 | 國文 1 英文 0 數學 0 專業(一) 1 專業(二) 1 |
| 指定項目甄試 | 項目1 備審資料審查 項目2 面試 |
| 甄選成績比重 | 項目1 統測成績 20% 項目2 備審資料審查 30% 項目3 面試 50% |
| 重要時程資訊 | |
| 備審資料收件截止日 | 109年6月11日 |
| 甄試日期 | 109年6月19日 |
| 甄試費用 | 750元 |
| 甄選結果公告日 | 109年6月29日 |
*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
| 109學年度四技甄選錄取標準 遠東科技大學數位媒體設計系(原數位媒體設計與管理系)(商業與管理群) |
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| 入學方式 | 第一階段：統測檢定篩選 第二階段：指定項目甄試 備註：通過第一階段統測檢定篩選，擇優進入第二階段指定項目甄試(複試) |
| 招生人數 | 一般生 3 原住民 0 |
| 第一階段 | |
| 預計甄試人數 | 一般生 9 原住民 0 |
| 篩選倍率 | 總級分 3 |
| 第二階段 | |
| 統測成績加權方式 | 國文 1 英文 0 數學 0 專業(一) 1 專業(二) 1 |
| 指定項目甄試 | 項目1 備審資料審查 項目2 面試 |
| 甄選成績比重 | 項目1 統測成績 20% 項目2 備審資料審查 30% 項目3 面試 50% |
| 重要時程資訊 | |
| 備審資料收件截止日 | 109年6月11日 |
| 甄試日期 | 109年6月19日 |
| 甄試費用 | 750元 |
| 甄選結果公告日 | 109年6月29日 |
*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
1.遠東科技大學數位媒體設計系榮獲時報金犢獎金獎；韓國發明展金牌獎；龍騰微笑競賽第3名；IF及紅點設計大獎入圍等。2.發展特色為「電腦動畫設計能力」、「數位遊戲製作能力」。每一領域均有一專業團隊與實驗室，結合具業界經驗教師，帶領同學完成具有業界水準的動畫遊戲作品。3.與國內數家知名遊戲/動畫公司簽訂企業實習合約，並輔導考取相關專業國際證照。
學系基本資料
| 大學學群 | 建築與設計學群 |
| 大學學類 | 商業設計學類 藝術與設計學類 |
| 技職群類 | 設計群 藝術群影視類 |
| 入學管道 | 四技甄選 技優甄審 統測分發 四技申請 身心障礙學生甄試 技職繁星 |
| 學系網址 | http://www.feu.edu.tw/edu/dmdm/ |
| 學系電話 | (06)5979566 #7655 |
| 學系地址 | 臺南市新市區中華路49號 |
*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
