醒吾科技大學 | 時尚造形設計系 收藏

110年學費  38,779元/學期

110年雜費  8,538元/學期

入學管道   技優甄審/身心障礙學生甄試/四技甄選/統測分發/技職繁星/四技申請 (學系尚未提供錄取標準)

入學管道錄取標準

111學年度技優甄審錄取標準
醒吾科技大學時尚造形設計系(家政)
入學方式曾在國際級或全國性技能競賽的獲獎者,或取得乙級以上技術士證的優秀人才,只要檢附相關證明和證照,以準備面試及備審資料
招生名額6
甄審成績比重

項目1

學習歷程備審資料審查

100%

同分參酌

比序1

學習歷程備審資料審查

比序2

--

比序3

--

比序4

--

高職/綜高備審資料項目

修課紀錄

A

課程學習成果

B1

B2

多元表現

C7

C8

D1

學習歷程自述

D2

其他

D3

高職/綜高上傳數量限制

修課紀錄

1件

課程學習成果B1

1件

課程學習成果B2

1件

多元表現

1件

多元表現綜整心得

1件

學習歷程自述

1件

其他有利審查資料

1件

高中/綜高備審資料項目

修課紀錄

A

課程學習成果

B1

多元表現

C1

C7

C8

D1

學習歷程自述

D2

其他

D3

高中/綜高上傳數量限制

修課紀錄

1件

課程學習成果

2件

多元表現

1件

多元表現綜整心得

1件

學習歷程自述

1件

其他有利審查資料

1件

重要時程及備審資料代碼
甄試日期
甄試費用500元
備審資料上傳截止日111年6月1日
甄審結果公告日111年6月22日
高職/綜高備審資料項目代碼對照表A.修課紀錄 B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) B-2.其他課程學習(作品)成果 C-1. 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C-7.檢定證照 C-8.特殊優良表現證明 D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-1118.其他有利審查資料
高中/綜高備審資料項目代碼對照表A.修課紀錄 B-1.書面報告 B-2.實作作品 B-3.自然科學領域探究與實作成果 B-4.社會領域探究與實作成果 C-1.高中自主學習計畫成果 C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品 C-7.檢定證照 C-8.特殊優良表現證明 D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-1118.其他有利審查資料

*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B,則只要一科達到標準,即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤,歡迎惠賜更正與指教。

111學年度技優甄審錄取標準
醒吾科技大學時尚造形設計系(美容)
入學方式曾在國際級或全國性技能競賽的獲獎者,或取得乙級以上技術士證的優秀人才,只要檢附相關證明和證照,以準備面試及備審資料
招生名額6
甄審成績比重

項目1

學習歷程備審資料審查

100%

同分參酌

比序1

學習歷程備審資料審查

比序2

--

比序3

--

比序4

--

高職/綜高備審資料項目

修課紀錄

A

課程學習成果

B1

B2

多元表現

C7

C8

D1

學習歷程自述

D2

其他

D3

高職/綜高上傳數量限制

修課紀錄

1件

課程學習成果B1

1件

課程學習成果B2

1件

多元表現

1件

多元表現綜整心得

1件

學習歷程自述

1件

其他有利審查資料

1件

高中/綜高備審資料項目

修課紀錄

A

課程學習成果

B1

多元表現

C1

C7

C8

D1

學習歷程自述

D2

其他

D3

高中/綜高上傳數量限制

修課紀錄

1件

課程學習成果

2件

多元表現

1件

多元表現綜整心得

1件

學習歷程自述

1件

其他有利審查資料

1件

重要時程及備審資料代碼
甄試日期
甄試費用500元
備審資料上傳截止日111年6月1日
甄審結果公告日111年6月22日
高職/綜高備審資料項目代碼對照表A.修課紀錄 B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) B-2.其他課程學習(作品)成果 C-1. 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C-7.檢定證照 C-8.特殊優良表現證明 D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-1119.其他有利審查資料
高中/綜高備審資料項目代碼對照表A.修課紀錄 B-1.書面報告 B-2.實作作品 B-3.自然科學領域探究與實作成果 B-4.社會領域探究與實作成果 C-1.高中自主學習計畫成果 C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品 C-7.檢定證照 C-8.特殊優良表現證明 D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-1119.其他有利審查資料

*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B,則只要一科達到標準,即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤,歡迎惠賜更正與指教。

111學年度技優甄審錄取標準
醒吾科技大學時尚造形設計系(商設)
入學方式曾在國際級或全國性技能競賽的獲獎者,或取得乙級以上技術士證的優秀人才,只要檢附相關證明和證照,以準備面試及備審資料
招生名額6
甄審成績比重

項目1

學習歷程備審資料審查

100%

同分參酌

比序1

學習歷程備審資料審查

比序2

--

比序3

--

比序4

--

高職/綜高備審資料項目

修課紀錄

A

課程學習成果

B1

B2

多元表現

C7

C8

D1

學習歷程自述

D2

其他

D3

高職/綜高上傳數量限制

修課紀錄

1件

課程學習成果B1

1件

課程學習成果B2

1件

多元表現

1件

多元表現綜整心得

1件

學習歷程自述

1件

其他有利審查資料

1件

高中/綜高備審資料項目

修課紀錄

A

課程學習成果

B1

多元表現

C7

C8

D1

學習歷程自述

D2

其他

D3

高中/綜高上傳數量限制

修課紀錄

1件

課程學習成果

2件

多元表現

1件

多元表現綜整心得

1件

學習歷程自述

1件

其他有利審查資料

1件

重要時程及備審資料代碼
甄試日期
甄試費用500元
備審資料上傳截止日111年6月1日
甄審結果公告日111年6月22日
高職/綜高備審資料項目代碼對照表A.修課紀錄 B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) B-2.其他課程學習(作品)成果 C-1. 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C-7.檢定證照 C-8.特殊優良表現證明 D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-1126.其他有利審查資料
高中/綜高備審資料項目代碼對照表A.修課紀錄 B-1.書面報告 B-2.實作作品 B-3.自然科學領域探究與實作成果 B-4.社會領域探究與實作成果 C-1.高中自主學習計畫成果 C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗 C-5.競賽表現 C-6.非修課紀錄之成果作品 C-7.檢定證照 C-8.特殊優良表現證明 D-1.多元表現綜整心得 D-2.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃) D-1126.其他有利審查資料

*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B,則只要一科達到標準,即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤,歡迎惠賜更正與指教。

醒吾科技大學時尚造形設計系著重發揚開創性之時尚創作領域,配合文化創業展業發展趨勢,培育富全球文化特質的當代時尚造形研究創作與經營人才。並結合展業與經濟發展,拓展時尚造形設計實務化與生活化,發會現代造形設計最大特色。

學系基本資料

大學學群 建築與設計學群
大學學類 時尚與服裝設計學類
技職群類 設計群 商業與管理群 家政群生活應用類
入學管道 技優甄審 身心障礙學生甄試 四技甄選 統測分發 技職繁星 四技申請 (學系尚未提供錄取標準)
110年註冊率 90.48%
學制 學士 二專
修輔系人數

109學年度上學期

2

109學年度下學期

2

學系網址 http://c014.hwu.edu.tw/bin/home.php
學系電話 (02)26015310 #2821
學系地址 新北市林口區粉寮路一段101號

*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B,則只要一科達到標準,即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤,歡迎惠賜更正與指教。