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國立彰化師範大學

美術學系

學系介紹

國立彰化師範大學美術學系本著「學術性」、「時代性」、「國際性」、「前瞻性」為系務的發展方針。教育目標在培育下列人才包括：1.藝術教育專業人才：國高中藝術與人文師資、高職美術科師資、藝術與文化相關領域之教育暨行政人才。2.藝術學專業人才：藝術學研究、藝術評論、藝術行政與藝術學相關領域之文化工作者。3.藝術創作專業人才：藝術創作與展演之工作者。4.文化創意產業人才：文化創意產業相關的藝術與設計工作、數位媒體設計工作者等。

入學管道錄取標準

申請入學
114學年度申請入學錄取標準

國立彰化師範大學美術學系
學測參採
國文、英文、社會
114年
國文、英文、社會
113年
入學方式
第一階段：學測(術科)檢定篩選
第二階段：指定項目甄試
備註：通過第一階段學科(術科)檢定標準，才能申請第二階段指定項目甄試
展開
招生人數
21
一般生
無
離島生
2
原住民
無
願景計畫
第一階段
預計甄試人數
84
學測篩選倍率
4
國英社
術科篩選倍率
6
素描
6
彩繪技法
6
創意表現
第二階段
術科成績加權方式
2.00
素描
1.00
彩繪技法
1.00
創意表現
指定項目甄試
0%
學測
35%
審查資料
40%
面試
25%
術科
審查資料項目
A
修課紀錄
C E
課程學習成果
F J K N
多元表現
(R) 個人資料表 (S) 個人作品集
其他
審查資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得 O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 R.(校系自行輸入限10字) S.(校系自行輸入限10字) T.(校系自行輸入限10字)
展開
同分參酌順序
比序1
面試
比序2
審查資料
比序3
術科考試成績
比序4
素描術科考試
超額篩選
方式1
學測國文、英文、社會之級分總和
方式2
學測國文級分
重要時程
備審資料收件截止日
2025
5/6
甄試日期
2025
5/21-5/22
甄試費用
1200元
甄選結果公告日
2025
5/28
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
114學年度申請入學錄取標準

國立彰化師範大學美術學系(公費生)
學測參採
國文、英文、社會
114年
入學方式
第一階段：學測(術科)檢定篩選
第二階段：指定項目甄試
備註：通過第一階段學科(術科)檢定標準，才能申請第二階段指定項目甄試
展開
招生人數
1
一般生
無
離島生
無
原住民
無
願景計畫
第一階段
預計甄試人數
10
學測成績檢定標準
前標
英文
學測篩選倍率
10
國英社
術科篩選倍率
12
素描
12
彩繪技法
12
創意表現
第二階段
術科成績加權方式
2.00
素描
1.00
彩繪技法
1.00
創意表現
指定項目甄試
0%
學測
35%
審查資料
40%
面試
25%
術科
審查資料項目
A
修課紀錄
C E
課程學習成果
F J K N
多元表現
(R) 個人資料表 (S) 個人作品集
其他
審查資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得 O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 R.(校系自行輸入限10字) S.(校系自行輸入限10字) T.(校系自行輸入限10字)
展開
同分參酌順序
比序1
面試
比序2
審查資料
比序3
術科考試成績
比序4
素描術科考試
超額篩選
方式1
學測國文、英文、社會之級分總和
方式2
學測國文級分
重要時程
備審資料收件截止日
2025
5/6
甄試日期
2025
5/22
甄試費用
1200元
甄選結果公告日
2025
5/28
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
考試分發
114學年度考試分發錄取標準

國立彰化師範大學美術學系
學測參採
國文、英文
113年
國文、英文
114年
入學方式
採計學測、分科測驗、術科成績3至5科後分發。學測包括國、英、數A、數B、社會、自然；分科測驗包括數甲、數乙、歷、地、公、物、化、生。考生可自由選考。
展開
招生人數
8
一般生
2
原住民
回流總名額
▲114年7月29日起，將依據考試分發委員會公布數據陸續更新。
展開
採計科目及加權
1
學測國文
1
學測英文
1
分科測驗歷史
2
術科美術
同分參酌順序
比序1
美術
比序2
國文
比序3
英文
比序4
歷史
113年最低錄取分數
218.36
一般生
-----
原住民
-----
退伍軍人
-----
僑生
-----
蒙藏生
-----
外派子女
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
繁星推薦
114學年度繁星推薦錄取標準

國立彰化師範大學美術學系
學測參採
國文、英文、社會
114年
國文、英文、社會
113年
入學方式
第一階段：學測或術科檢定
第二階段：以高一、高二在校學業成績、單科學業成績、術科成績或學測成績進行比序
備註：申請醫學系之學生在比序之後，還須面試通過才算錄取
展開
學群類別
第5類學群
在校學業排名
30%
招生人數
4
一般生
1
外加名額
第一階段
學測成績檢定標準
均標
國文
均標
英文
均標
社會
第二階段
比序項目
比序1
在校學業
比序2
美術學業
比序3
學測國文、英文之級分總和
比序4
學測國文
比序5
學測英文
比序6
學測社會
比序7
英語文學業
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
四技甄選
114學年度四技甄選錄取標準

國立彰化師範大學美術學系(設計群)
入學方式
第一階段：統測檢定篩選
第二階段：指定項目甄試
備註：通過第一階段統測檢定篩選，擇優進入第二階段指定項目甄試(複試)
展開
統測考試科目
共同科目：國文、英文、數學(B)
專業科目(一)：色彩原理、造形原理、設計概論
專業科目(二)：基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習
展開
招生人數
1
一般生
0
離島生
0
原住民
0
低收或中低收考生
第一階段
預計甄試人數
3
一般生
0
原住民
0
低收或中低收入戶
篩選倍率
6
國文
6
英文
3
專業(一)
3
專業(二)
第二階段
統測成績加權方式
1
國文
1
英文
0
數學
2
專業(一)
2
專業(二)
指定項目甄試
項目1
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
項目2
學習歷程備審資料審查
項目3
面試
甄選成績比重
35%
統測成績
20%
專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
20%
學習歷程備審資料審查
25%
面試
同分參酌順序
比序1
指定項目3
比序2
指定項目2
比序3
統測科目專業二
比序4
統測科目專業一
比序5
統測科目國文
比序6
--
上傳數量限制
1件
修課紀錄
3件
課程學習成果B1
1件
課程學習成果B2
8件
多元表現
1件
多元表現綜整心得
1件
學習歷程自述
1件
其他有利審查資料
備審資料項目
A
修課紀錄
B1 B2
課程學習成果
C2 C3 C5 C7 D1
多元表現
D2
學習歷程自述
D3
其他
備審資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) B2.其他課程學習(作品)成果 C1. 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C2.社團活動經驗 C3.擔任幹部經驗 C4.服務學習經驗 C5.競賽表現 C6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C7.檢定證照 C8.特殊優良表現證明 D1.多元表現綜整心得 D2.學習歷程自述（含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃） D3.其他有利審查資料
展開
重要時程
備審資料上傳截止日
2025
06/13
甄試日期
2025
06/18
甄試費用
750元
甄選結果公告日
2025
06/30
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
技優甄審
114學年度技優甄審錄取標準

國立彰化師範大學美術學系(工設)
入學方式
曾在國際級或全國性技能競賽的獲獎者，或取得乙級以上技術士證的優秀人才，只要檢附相關證明和證照，以準備面試及備審資料
展開
招生類別
工設
招生名額
1
甄審成績比重
50%
學習歷程備審資料審查
50%
面試
同分參酌
比序1
面試
比序2
學習歷程備審資料審查
比序3
優待加分比率
高職/綜高備審資料項目
A
修課紀錄
B1 B2
課程學習成果
C2 C3 C5 C7 D1
多元表現
D2
學習歷程自述
D3
其他
高職/綜高備審資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) B2.其他課程學習(作品)成果 C1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C2.社團活動經驗 C3.擔任幹部經驗 C4.服務學習經驗 C5.競賽表現 C6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C7.檢定證照 C8.特殊優良表現證明 D1.多元表現綜整心得 D2.學習歷程自述（含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃） D3.其他有利審查資料
展開
高職/綜高上傳數量限制
1件
修課紀錄
3件
課程學習成果B1
1件
課程學習成果B2
8件
多元表現
1件
多元表現綜整心得
1件
學習歷程自述
1件
其他有利審查資料
高中/綜高備審資料項目
A
修課紀錄
B2 B4
課程學習成果
C2 C3 C5 C7 D1
多元表現
D2
學習歷程自述
D3
其他
高中/綜高備審資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B1.書面報告 B2.實作作品 B3.自然科學領域探究與實作成果 B4.社會領域探究與實作成果 C1.高中自主學習計畫成果 C2.社團活動經驗 C3.擔任幹部經驗 C4.服務學習經驗 C5.競賽表現 C6.非修課紀錄之成果作品 C7.檢定證照 C8.特殊優良表現證明 D1.多元表現綜整心得 D2.學習歷程自述（含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃） D3.其他有利審查資料
展開
高中/綜高上傳數量限制
1件
修課紀錄
4件
課程學習成果
8件
多元表現
1件
多元表現綜整心得
1件
學習歷程自述
1件
其他有利審查資料
重要時程
甄試日期
2025
6/18
甄試費用
750元
備審資料上傳截止日
2025
6/10
甄審結果公告日
2025
6/24
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。
114學年度技優甄審錄取標準

國立彰化師範大學美術學系(商設)
入學方式
曾在國際級或全國性技能競賽的獲獎者，或取得乙級以上技術士證的優秀人才，只要檢附相關證明和證照，以準備面試及備審資料
展開
招生類別
商設
招生名額
1
甄審成績比重
50%
學習歷程備審資料審查
50%
面試
同分參酌
比序1
面試
比序2
學習歷程備審資料審查
比序3
優待加分比率
高職/綜高備審資料項目
A
修課紀錄
B1 B2
課程學習成果
C2 C3 C5 C7 D1
多元表現
D2
學習歷程自述
D3
其他
高職/綜高備審資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) B2.其他課程學習(作品)成果 C1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動) C2.社團活動經驗 C3.擔任幹部經驗 C4.服務學習經驗 C5.競賽表現 C6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果) C7.檢定證照 C8.特殊優良表現證明 D1.多元表現綜整心得 D2.學習歷程自述（含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃） D3.其他有利審查資料
展開
高職/綜高上傳數量限制
1件
修課紀錄
3件
課程學習成果B1
1件
課程學習成果B2
8件
多元表現
1件
多元表現綜整心得
1件
學習歷程自述
1件
其他有利審查資料
高中/綜高備審資料項目
A
修課紀錄
B2 B4
課程學習成果
C2 C3 C5 C7 D1
多元表現
D2
學習歷程自述
D3
其他
高中/綜高備審資料項目代碼對照表
A.修課紀錄 B1.書面報告 B2.實作作品 B3.自然科學領域探究與實作成果 B4.社會領域探究與實作成果 C1.高中自主學習計畫成果 C2.社團活動經驗 C3.擔任幹部經驗 C4.服務學習經驗 C5.競賽表現 C6.非修課紀錄之成果作品 C7.檢定證照 C8.特殊優良表現證明 D1.多元表現綜整心得 D2.學習歷程自述（含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃） D3.其他有利審查資料
展開
高中/綜高上傳數量限制
1件
修課紀錄
4件
課程學習成果
8件
多元表現
1件
多元表現綜整心得
1件
學習歷程自述
1件
其他有利審查資料
重要時程
甄試日期
2025
6/18
甄試費用
750元
備審資料上傳截止日
2025
6/10
甄審結果公告日
2025
6/24
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。