【花蓮】慈科大校長羅文瑞：別怕犯錯才能成長收藏

口述／慈濟科技大學校長羅文瑞　整理／大學問編輯黃惠瑄 2018-10-07 2018-10-07 化工群 , 數理化學群 , 慈濟科技大學

慈濟科技大學校長羅文瑞認為，大學是學習獨立自主的時期，也是父母放手的最佳時刻。他說，在這個變遷快速的社會，具備單一能力是不夠的，同學要善用資源，發展多元能力為自己創造學習機會、培養就業競爭力。

大學生身心發展漸趨成熟，必須學習為自己負責，家長可以關心但不要過度干涉。例如偏遠地區大學的新生入學，首先遇到的就是「交通」問題。記得當年北上就讀師大化學系，從花蓮到台北的車程要近6個鐘頭，班次少且無雙線通車，只有逢年過節才能回家。就連現在，到花蓮的火車票確實也比其他路線難訂，我常建議家長讓孩子在這些過程中學習自己完成，不要過度擔心，終會找到解決辦法的。

同學們也不要因為害怕犯錯就不去嘗試，校園是一個學習的環境，也是容許犯錯的地方，鼓勵大家在大學這階段好好利用這個優勢，去學習「出社會」的技能，讓自己更具競爭力。

面對未來的挑戰，更需要擁有「積極」、「勇於挑戰」這些特質，不要安於現狀，要時時關注產業動態、持續更新追上去，才能永遠站在時代的浪頭上。

羅校長鼓勵同學不要怕犯錯，要勇於挑戰，持續成長。

態度正確善用知識

現在只要在電腦或手機輸入關鍵字就能找到很多資料，與以前相比，資訊非常容易取得，因此無須死記課本內容。我認為，同學進入大學要學習的是：處理事情的方法和態度。大學要教你的是如何善用新知識，而「態度」就是那根釣竿，知識是那條魚。

以護理專業來說，課本只能告訴你基本技能，但醫療科技一直在進步，大數據的收集與應用成為趨勢，你必須持正面的態度積極面對，在原有的護理專業上，學習如何好好應用大量的資料數據，並結合專業領域的知識分析，才能提供更精準有效的醫療服務。

另外，若擁有物理、化學等基礎科學專業，在學習相關領域時會比其他人更容易入門。現在的社會需要具備多元能力，所以同學要了解自己的領域該怎麼和其他專業互相搭配，對未來才會有幫助。

結合優勢適性選擇

近年來，高職也以升學為導向，但我認為適性發展更重要。因為入學管道多元，參與國際賽事獲獎的高職生或具備國手級資質的體育生，可能因父母建議或校譽排名等因素考量，而選擇進入普通大學或警大就讀，但也有部分學生入學後因為基礎養成教育不同，而導致學業成績跟不上，最後無法畢業或是考慮轉學。雖然求學期間轉校或轉系比起以前相對容易，但也正因如此，更要好好選擇，如果學術研究真的不是你的強項，習得一技之長、甚至及早結合本身的優勢去發展另一項專業技能會更好。

每個人的適應能力與興趣皆不同，需要客觀分析、全面了解後再做出選擇。教育沒有標準答案。面對多變的未來，唯有快速適應的能力及正確的學習態度才是存活的重要關鍵。

羅校長（攝於學生時期）認為擁有物理、化學等基礎科學專業，在學習相關領域時較易入門。

到落後國家找機會

放眼世界，學習課本以外的知識，也是面對未來競爭必備的條件。一般人多認為出國留學或實習以先進國家如歐美、日、韓等為首選，但是我建議海外實習不要侷限於地域。去先進國家可以看看這些國家在政治、經濟、產業等方面是怎麼運作，甚至瞭解其思考模式；但落後國家也不要排斥，因為尚未高度發展，所以還有很多成長空間。請記得一件事，先進國家可以學習專業跟技術，落後國家可以去找機會。

在慈科大，每年大概一成的學生有機會在暑假期間到海外服務實習。除了非洲、南美沒有外，其他各國都有姊妹校，慈濟的網絡遍布60個國家、300多個分支會，透過這些資源跟補助讓學生出去；同學們到偏遠地區如緬甸、泰北等地進行志工服務後，更懂得珍惜現在所擁有。曾經有個學生從我們學校五專部畢業後直升二技，在校7年，他利用交換學生的網絡去過10幾個國家，他很珍惜、也懂得去爭取這些機會，所以資源在手上就看你怎麼運用，我相信這些經驗將會成為日後成長茁壯的養分。

慈濟科技大學校長羅文瑞小檔案

★出生：1964年

★現職：慈濟科技大學校長

★學歷：花蓮高中、國立臺灣師範大學化學系學士、國立清華大學化學系研究所碩士、博士

★專長及研究領域：大氣化學、低溫光譜學、低溫間質隔離技術、雷射化學

★專業所屬大學學群：數理化學群化學學類

★專業所屬技職群類：化工群

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