佛大以AI結合人文教育 跨域學習、三好理念與海外實習培育新世代人才 收藏
佛光大學 2026-10-21 佛光大學
佛光大學校長趙涵?希望學生不只會運用科技，更具備獨立思考、倫理判斷與國際視野。
AI逐漸改變職場結構，單一專業已不再是人才競爭力的唯一優勢。佛光大學將人工智慧融入各學系，結合跨域學程、三好教育與海外實習，培養學生運用科技、獨立思考、倫理判斷及國際移動的能力，期盼學生在AI時代兼具科技應用與人文素養，發展不可取代的專業價值。
佛光大學校長趙涵?指出，當AI提供的答案涉及倫理、生命與社會關係時，單純依靠數據計算，未必能涵蓋所有面向。以災難救援為例，機器可能依據救援成功機率做出判斷，但人類還會考量個體能力與情感因素。這些複雜的思考，正是人文社會教育能夠發揮作用之處。佛光大學希望學生將心理、文化、倫理與社會觀察等專業融入AI應用，讓科技不只追求效率，也能回應人的需求。
跨域整合，讓AI走進各專業領域
在課程規劃上，佛光大學透過新成立的「人工智慧技術與應用學士學位學程（AITA）」，協助學生建立AI技術基礎，再進一步將AI導入不同專業領域。結合校內垂直整合計畫，AI學程學生可與心理學系、傳播學系及產業媒體設計學系等師生組隊合作，並逐步延伸至語文、歷史、社會工作及公共事務等領域，探索跨領域應用，將AI轉化為解決問題的能力。
此外，佛光大學也規劃在一學期18週中保留兩週，強化各專業領域對AI的認識與實作，並鼓勵學生取得相關證照、提供考照經費補助，讓學生在專業學習之外，也能提前累積職場所需的能力。
以三好教育為根，培養科技時代的責任感
除了專業技術，品德與生命教育也是佛光大學人才培育的重要基礎。學校結合佛光山推動的「做好事、說好話、存好心」三好理念，引導學生在追求專業能力的同時，建立尊重生命、關懷他人與自我反省的價值觀。
趙涵?表示，AI是一項強大的工具，但工具如何被使用，取決於使用者的價值判斷。當學生具備品德與生命教育的內涵，更能善用科技，並對自己的選擇負責。為將理念落實於實作，佛光大學舉辦「三好AI競賽」，鼓勵學生運用AI實踐三好精神，首屆競賽即吸引逾百組隊伍報名，讓學生透過創意與實作，探索科技回應社會需求的可能。
拓展國際移動，累積跨文化實務經驗
佛光大學學生赴美海外實習，期間參訪美國太空總署（NASA），拓展國際視野，讓國際移動成為學習的重要一環。（圖／佛光提供）
國際移動也是佛光大學教育的重要一環。趙涵?認為，學生必須具備國際視野，才能在跨文化環境中運用專業。佛光山遍布全球的道場網絡及海外姊妹校，為學生提供多元海外學習與實習機會。透過與海外道場合作，學生在實習期間可獲得生活協助，也有機會深入當地環境、累積實務經驗。
從南美洲的巴拉圭、巴西，到北美洲等不同地區，學生得以接觸多元文化，拓展國際視野。佛光大學學生也曾赴美參與海外實習，並參訪美國太空總署（NASA），將國際移動融入學習歷程，培養跨文化理解與適應能力。
從人文出發，走向AI與永續未來
近年佛光大學在世界大學排名上的表現持續提升。趙涵?表示，學校的目標並非單純追求排名，而是透過多元教育與培育管道，讓外界看見佛光大學人才兼具國際視野、科技應用、人文底蘊與永續理念，並與全球趨勢接軌。
佛光大學期盼透過AI教育、跨域學習、三好教育及海外實習，培養能在AI時代運用科技、判斷資訊，並以理解與尊重回應世界的新世代人才，實踐科技與人文並進的教育願景。
