佛大推動VIP垂直整合專題 深化跨領域學習與臺韓國際交流 收藏
佛光大學 2026-11-09 佛光大學
為培養學生面對人工智慧時代所需的跨領域整合、團隊合作及問題解決能力，佛光大學引進VIP（Vertically Integrated Projects，垂直整合專題）教學模式，透過跨年級、跨領域的長期團隊合作，讓學生在修習課程、取得學分的同時，參與持續性研究與實務專案，累積學習經驗及國際交流能力。
VIP模式由美國普渡大學教授Edward J. Coyle等人推動發展，將教師研究專案融入課程，讓不同年級學生在同一團隊中持續合作。相較於以單一學期為主的專題課程，VIP強調跨學期、跨年度的團隊延續性，高年級學生能協助帶領低年級學生，成員也能依據不同專業背景分工合作，逐步累積研究成果，形成如同小型組織般的運作模式。透過將專案納入正式課程，也讓學生能在課業安排中參與長期研究。
VIP模式不僅適用於工程及科技領域，也能延伸至人文、社會及跨領域研究。佛光大學結合自身人文教育特色，鼓勵師生探索佛學、哲學與人工智慧等不同領域的連結，讓學生在多元合作中發展專業能力，並培養獨立思考、溝通協調及解決問題的素養。
延續國際VIP交流成果，佛光大學將於2026年11月4日至5日舉辦臺灣－韓國VIP垂直整合專題課程國際交流工作營，邀集佛光大學、國立東華大學及韓國仁荷大學師生共同參與，透過研究成果發表與跨校交流，拓展學生的國際視野，深化不同學術背景間的合作。
佛光大學校長趙涵捷積極推動「三好AI校園」，結合人文教育、跨域學習與國際交流，鼓勵學生在人工智慧快速發展的環境中，兼顧科技應用與人文思考。透過VIP垂直整合專題及臺韓交流工作營，佛大持續探索多元教學模式，協助學生累積長期專案經驗，為未來升學、就業及跨國合作奠定基礎。
