南華大學以藝術深化生命教育　沉浸式教學引領生命翻轉收藏

南華大學 2025-12-03 2025-12-03 南華大學

南華大學生命教育中心於日前邀請桃園市立桃園高級中等學校秘書暨表演藝術教師謝文茹，以「建構問題導向教學(PBL)、融入生命教育主題、沉浸式課程設計與應用」為題，分享其三十餘年的教學歷程，引導教師重新看見藝術、課程與生命教育之間的連結。同時亦提醒教育工作者：「教育可以翻轉生命，陪伴能夠改變命運；讓孩子成為自己人生的專家，是我們共同的使命。」精彩的分享不僅呈現教學的創意與深度，也展現教師長期陪伴學生的溫度與力量。

南華大學生命教育中心辦理教師社群講座，賴淑玲副校長致詞。

南華大學副校長賴淑玲表示，謝文茹老師從藝術跨界、課程創新到生命陪伴的實踐，充分展現教育最動人的本質。她指出，每位教師踏上教育之路，都懷抱著希望孩子變得更好的初衷，而謝老師以行動實踐這份願景，是教育界值得學習的典範。賴淑玲副校長強調：「教育的價值，不僅是教授技能，更在於陪伴學生度過生命的起伏。當孩子因為老師而重新找回自信與方向，便是教育最真實的回饋。」她也期盼教師能以熱忱與信念支持孩子成長，而生命教育中心也將持續致力於推動教師增能與課堂創新，成為教育現場的重要智庫。

南華大學邀請桃園市立桃園高級中等學校秘書暨表演藝術教師謝文茹分享教學歷程。

講座中，謝文茹老師以舞蹈、戲劇、身心學與跨域課程為例，分享如何運用沉浸式課程貼近學生的生命經驗，並結合十二年國教藝術領域課綱的核心精神，引導學生在探索、表達、合作與創作中看見自身力量。她強調，藝術能開啟生命的敏銳度，而溫暖的陪伴則能讓孩子在成長的歷程中找到屬於自己的光。

南華大學生命教育中心長年推動生命教育政策、課程與師資培育，致力成為全國教育專業者的支援基地。該校校長高俊雄指出，生命教育的核心在於喚醒學生面對自身生命經驗的敏銳度，而藝術更是開啟內在覺察的關鍵媒介。他強調，教育者的陪伴與引導是支持學生成為生命主人翁的重要力量。南華大學持續以「做好事、說好話、存好心」三好精神，作為校園文化的基礎，期望每位學生都能帶著自信與勇氣向前邁進。