考大學：社會科系學什麼？（系列一） 收藏

培養跨學科解決問題的能力

近幾年來，社會系的訓練趨勢更加強調社會／社區調查與非政府組織的參與、跨學科解決問題的能力，且重視以問題為導向來連結所需應用的領域，例如社工、法律、政策、經濟等不同學科知識整合，找出最佳方案來進行社會改造工作。此種為了「解決問題」而進行的跨學科整合，是當今全球與西方大學發展的趨勢，也正是打造台灣頂尖人才的基礎。

現在台灣社會的諸種問題，來自於台灣歷史發展過程中，威權體制與資本主義發展等因素影響，要解決這些問題，社會學知識要求學者有社會學的想像力，包含有歷史、人類學與批判的想像力，同時以全球與在地的觀察來分析問題。在進步國家的教育中，重視培養學生創新與獨立思辯能力，在社會學系的訓練，也都相當能落實於課程設計中。對於要走學術研究的社會系學生，到歐美留學深造也都能有完美的接軌，就是因為社會系強調的獨立思考能力。

訓練了解問題的能力

社會系提供的學習領域多元，卻不失專精與原創性。舉例來說，若同學對於觀光議題有興趣，在社會系可以學到歐美的社會理論或歷史知識，也必須有能力做觀光研究調查與統計分析，同時也應發展對台灣觀光文化、上下游產業結構與政府政策的理解。

再舉一個案例，若同學對於有機食品與農業研究有興趣，要能掌握台灣農業與環境土地問題如何影響現階段有機農業發展，最新的研究趨勢，也要社會系學生進一步分析農業科技與政治的相互關係。

或者，你（妳）想知道為什麼最近川普要在美墨邊境築牆排斥移民，分析研究後，就會了解美國社會族群問題，同時也能快速掌握台灣外籍移工在台灣社會的性別、種族與階級處境。

你若是對醫學有興趣，更是需要瞭解台灣的健保制度缺失、醫病關係演變以及主流醫學變遷對台灣社會的影響，或者，從微觀的角度，你可以研究自己的性別身體經驗，如何受到醫學文化論述的影響。

若想瞭解流行時尚產業，需要分析消費文化、資本主義運作，以及視覺文化或性別關係對於消費者的影響。

以上提到的這些跨學科社會學研究並非龐雜無章，而是訓練我們有「瞭解問題的能力」，看清楚自身、台灣社會在全球化趨勢下受到的影響。

學習掌握問題的全貌

近年來隨著跨學科趨勢的發展，醫生、公務員、教師等人才，也逐漸進入社會學碩博士班領域尋求瞭解各行業的社會結構問題。由於社會學能補充學科分科化、專業化與瑣碎化的缺失，因此使各行業工作者學習對於問題的掌握更為全面與豐富。

除了前面提及的台灣社會學特色外，西方社會學者也都扮演著社會的進步角色。社會學知識的貢獻，正如東海大學校歌的一段文字：「專業復宏通，貫精麤於內外，東西此相逢」。掌握社會學知識技巧，成為全人領導者。社會學的終極目的，正是要藉由對知識的思辨與追尋，使這個世界變得更為美好。

若想進一步了解社會學並閱讀社會學者寫的文章，可以參考：巷仔口社會學。

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