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營隊 【2026夏令營】精選133大學營隊，快報名
暑假即將到來，快利用假期時間提早認識大學及各系所。「大學問」（www.unews.com.tw）精選了2026年全國29所大學、133個暑假營隊的報名資訊，不管你未來想讀文法商或理工、農醫等科系，都有各種營隊讓你體驗大學生活，只要是高中職生都能報名。 每年4、5月，各大學的夏季營隊陸續展開報名，一直持續到6月。許多熱門營隊名額秒殺，同學若有興趣，請盡速報名，早鳥報名或揪伴參加都還有優惠。有些熱門營隊也會啟動第二階段報名，快動動你的手指前往報名參加。 【北北基】10校57營 1.國立臺灣大學 ※【2026臺大機械營】7/2-7/7 ※【2026臺大昆蟲營】7/2-7/4；7/6-7/8；7/9-7/11；7/13-7/15；7/16-7/18 ※【2026臺大人文及社會科學營】7/5-7/18 ※【2026臺大財金營】7/6-7/10 ※【2026臺大藥學營】7/6-7/10 ※【2026臺大生技營】7/6-7/10 ※【2026臺大資管營】7/8-7/12 ※【2026臺大醫工營】7/10-7/13 ※【2026臺大經濟營】7/12-7/16 ※【2026臺大資訊營】7/12-7/18 ※【2026臺大化工營】7/13-7/17 ※【2026臺大農化營】7/13-7/17 ※【2026大工管營】7/13-7/17 ※【2026臺大政治營】7/13-7/17 ※【2026臺大文藝營】7/14-7/17 ※【2026臺大生命科學營】7/20-7/24 ※【2026臺大社會營】7/20-7/24 ※【2026臺大人類學營】7/21-7/24 ※【2026臺大醫學營】7/22-7/27 ※【2026臺大獸醫營】7/27-7/31 ※【2026臺大流唱營】7/27-8/1 ※【2026臺大護理營】8/10-8/13 ※【2026臺大英文辯論營】8/17-8/21 2.國立臺灣師範大學 ※【2026臺師大資工營】7/6-7/9 ※【2026臺師大史學營】7/6-7/10 ※【2026臺師大英語營】7/14-7/16 3.國立政治大學 ※【2026政大國貿營】7/6-7/10 ※【2026政大國際事務營】7/6-7/10 ※【2026政大英文營】7/7-7/9 ※【2026政大會計營】7/7-7/11 ※【2026政大財管營】7/8-7/11 ※【2026政大廣電營】7/9-7/12 ※【2026政大法研營】7/13-7/17 ※【2026政大企管營】7/14-7/17 ※【2026政大國土營】7/15-7/18 ※【2026政大韓語文化營】7/21-7/24 ※【2026政大水岸商人營】7/21-7/24 4.國立臺北大學 ※【2026北大飛鳶資工營】7/6-7/9 ※【2026北大法律營】7/6-7/10 ※【2026北大會計營】7/8-7/11 ※【2026北大社會營】7/20-7/23 5.國立臺灣海洋大學 ※【2026海大生科營】7/2 ※【2026海大菁英培訓營】7/4-7/5 ※【2026海大環漁營】7/9-7/10 ※【2026海大運輸營】7/15 ※【2026海大航管營】7/19-7/20 6.輔仁大學 ※【2026輔大醫學營】7/6-7/10 ※【2026輔大企管營】7/6-7/9 ※【2026輔大廣告營】7/6-7/9 ※【2026輔大資管營】7/14-7/17 7.淡江大學 ※【2026淡江機械人營】7/20-7/23 8.世新大學 ※【2026世新傳管營】7/3-7/6 ※【2026世新廣電營】7/6-7/10 ※【2026世新媒體先鋒營】7/14-7/17 9.實踐大學 ※【2026實踐傳媒設計營】7/15-7/18 10.國立臺北科技大學 ※【2026北科工管營】7/6-7/9 ※【2026北科英文營】7/17-7/19 【桃竹苗】6校33營 1.國立清華大學 ※【2026清大幼教營】7/6 ※【2026清大資安資工營】7/8-7/10 ※【2026清大物理營】7/13-7/18 ※【2026清大外語營】7/14-7/18 ※【2026清大工程領袖營】7/15-7/19 ※【2026清大人文及社會科學營】7/20-7/24 ※【2026清大生科營】7/24-7/29 ※【2026清大科培營】7/24-7/29 ※【2026清大工程科學營】7/23-7/28 ※【2026清大心諮營】7/31-8/4 2.國立陽明交通大學 ※【2026陽明交大工程師先修營】7/1-7/4 ※【2026陽明交大創意材料營】7/4-7/8 ※【2026陽明交大生技營】7/4-7/9 ※【2026陽明交大半導體營】7/5-7/10 ※【2026陽明交大機械創科營】7/6-7/10 ※【2025陽明交大電機營】7/6-7/12 ※【2026陽明交大工業工程領袖營】7/7-7/11 ※【2026陽明交大工業工程領袖營】7/7-7/11 ※【2026陽明交大醫學營】7/7-7/12 ※【2026陽明交大鐵道文化營】7/9-7/14 ※【2026陽明交大管科營】7/11-7/14 ※【2026陽明交大應化營】7/15-7/19 ※【2026陽明交大電子物理營】7/20-7/24 ※【2026陽明交大牙醫營】8/10-8/15 3.國立中央大學 ※【2026中央財金營】7/1-7/5 ※【2026中央通訊營】7/3-7/7 ※【2026中央企管營】7/6-7/10 4.中原大學 ※【2025中原建築營】7/6-7/9 ※【2026中原心理營】7/13-7/16 5.長庚大學 ※【2026長庚中西醫學體驗營】7/1-7/5 ※【2026長庚物治營】7/2-7/5 ※【2026長庚醫學營】7/5-7/10 6.元智大學 ※【2026元智AI人社營】7/2-7/3 【中彰投】4校17營 1.國立中興大學 ※【2026中興材料營】7/1-7/4 ※【2026中興物理營】7/5-7/9 ※【2026中興行銷營】7/6-7/9 ※【2026中興企管營】7/6-7/9 ※【2026中興史學營】7/6-7/10 ※【2026中興化工營】7/6-7/10 ※【2026中興法律營】7/7-7/10 ※【2026中興微營】7/8-7/11 ※【2026中興生機營】7/13-7/16 2.國立彰化師範大學 ※【2026彰師大化學營】7/20-7/23 ※【2026彰師大輔導營】7/27-7/31 3.中國醫藥大學 ※【2026中國醫牙醫營】7/8-7/12 ※【2026中國醫醫學營】7/24-7/29 ※【2026中國醫中醫營】8/3-8/7 4.東海大學 ※【2025東海景觀營】7/6-7/9 ※【2026東海企管營】7/13-7/15 ※【2026東海財金營】7/13-7/16 【雲嘉南】4校13營 1.國立中正大學 ※【2026中正資工營】7/13-7/17 ※【2026中正文藝營】7/18-7/21 2.國立成功大學 ※【2026成大外文營】7/2-7/5 ※【2026成大文藝營】7/2-7/5 ※【2026成大醫工營】7/7-7/11 ※【2026成大航太營】7/7-7/12 ※【2026成大電機營】7/11-7/15 ※【2026成大醫學營】7/13-7/18 ※【2026成大生活體驗營】 7/13-7/17 ※【2026成大材料營】7/14-7/19 ※【2026成大管樂營】7/27-8/2 3.國立臺南大學 ※【2026南大行管營】7/6-7/8 4.國立嘉義大學 ※【2026嘉大資管營】7/18-7/19 【高高屏】3校8營 1.國立中山大學 ※【2026中山財管營】7/6-7/9 ※【2026中山企管營】7/6-7/10 ※【2026中山資工營】7/6-7/10 ※【2026中山社會營】7/20-7/24 2.高雄醫學大學 ※【2026高醫醫學營】7/4-7/9 ※【2026高醫牙醫營】7/11-7/16 ※【2026高醫職治營】8/25-8/28 3.國立屏東科技大學 ※【2026屏科大獸醫營】7/6-7/10 【宜花東】2校5營 1.國立宜蘭大學 ※【2026宜大自走車及電子電路營】7/2 ※【2026宜大AI x 衛星 探索營】7/7 ※【2026宜大AI x 無人機 探索營】7/8 2.國立東華大學 ※【2026東華化學營】7/6-7/9 ※【2026東華縱谷營】7/19-7/22
講座 佛大永續經驗走進聯合國大學　周鴻騰東京分享「從孝出發」永續實踐
佛光大學永續發展辦公室執行長周鴻騰副教授受邀擔任「2026 UN SDGs Youth Impact Developers Conference」特邀嘉賓暨導師，於8月22日至25日在日本東京舉行的國際永續論壇中，分享臺灣以家庭倫理為起點推動永續發展的實踐經驗，並以「從孝出發，走向永續：百膳孝為先的倫理實踐架構與實績」為題，介紹佛大長期推動的永續教育與大學社會責任實踐。 本次論壇由全球永續發展目標聯盟（Global SDGs Alliance, GSA）主辦、聯合國大學（United Nations University, UNU）合辦，主題為「科技賦能永續：為變動世界發展青年主導解方」。來自14國的青年、學者及實務工作者共同參與，從SDGs認知、問題觀察、方案設計到影響力衡量，探討青年如何成為永續行動的實踐者。
情報 永續科研擢新苗 嘉義大學辦理「新進教師增能工作坊」
優質師資是大學永續發展的重要基礎。嘉義大學持續注入師資新血，近3年已有82名新進教師加入，約占全體教師二成。為協助新進教師快速熟悉校內教學與研究資源、掌握科研發展方向，研究發展處聯手教務處辦理「新進教師增能工作坊」，從研究計畫、論文投稿、學術倫理到教學實踐及高教深耕等面向，透過制度介紹、專題分享與經驗交流，協助新進教師扎根嘉大，厚植教學與研究能量。 林翰謙校長歡迎新進教師加入嘉大，期許教師做好專業、關懷學生，並善用校內資源，發揮跨域、產學及國際合作優勢，落實「研究做深、合作做廣」，讓個人專業發展與學校教研能量相互加乘。面對全球永續發展趨勢，嘉大正推動2026至2045年「淨零韌性暨資源循環校園長程發展藍圖」，期盼將校園打造為「活的實驗室」，串聯研究、教學、產學及社會實踐，為教師創造更多跨領域研究與創新實踐的發展舞臺。新進教師是嘉大下一階段教學與科研發展的重要力量，學校也透過學術獎補助及「研究導師」等資源，協助教師逐步建立研究特色、累積學術能量。林校長更以「嘉大當成自己的家，未來當成共同的責任」勉勵新進教師，希望教師不僅在嘉大找到長期發展專業的舞臺，也能將個人教學研究生涯與學校未來相互連結，透過不同世代教師共同投入，攜手累積嘉大的教學、研究及社會實踐能量。 研究發展處於工作坊中介紹研究計畫申請流程及校內學術獎補助措施，協助新進教師掌握科研資源與相關申請機制；並邀請成功大學生物科技與產業科學系陳宗嶽講座教授、臺灣大學資訊學系魏志平特聘教授，分別就期刊投稿及國科會計畫申請分享實務經驗，從研究規劃、論文投稿到計畫申請，提供新進教師具體發展建議。交流過程中，新進教師特別關注國科會計畫倫理審查、跨領域申請策略及投稿期刊選擇等議題。兩位主講人指出，跨領域研究已成為重要趨勢，建議新進教師在研究生涯起步階段，可先立足自身專業領域，逐步建立研究特色與學術品牌，再與其他領域專家合作，拓展跨域研究能量。研究倫理也是此次交流重點，包括醫學、生理領域的人類研究倫理IRB，以及人類行為研究倫理REC等，皆須依研究內容留意相關審查規範。陳宗嶽教授也提醒，農學院、獸醫學院及生命科學院教師若研究計畫涉及動物實驗，同樣應重視相關規範，讓研究品質與學術倫理並進。 除科研增能外，教務處亦安排新進教師對話，介紹教學實踐研究計畫、高教深耕計畫及教師職涯經驗，將支持範圍從研究延伸至教學現場，協助教師掌握相關資源。現場新進教師踴躍就研究計畫、教學實踐及學術發展等議題提問交流，互動熱絡。透過研究發展處與教務處跨處合作，將教學與研究支持資源串聯，協助新進教師更快融入校園教研環境，讓新進教師從站穩專業、精進教學，到拓展跨域研究與產學合作，逐步累積個人與團隊能量，以「教學相長、研究共創」為基礎，為嘉大永續發展注入源源不絕的新動能。
情報 佛大開設西藏文翻譯與基礎課程　培育漢藏種子譯者
為培育具備西藏語文能力與佛典翻譯實務經驗的人才，佛光大學佛教學系辦理「漢藏種子譯者培育暨翻譯計畫」，推出「閱讀與翻譯Ⅰ」及「西藏語文初階課程」兩班，分別從佛典翻譯實務與西藏語文基礎學習切入，透過實體及線上課程，培養學員閱讀、翻譯、譯注及文本校勘等能力。
情報 嘉大師培強勢升級！獲教育部支持115學年度擴招94名 亮眼績效領航全台
面對全國教育現場師資需求，嘉義大學持續發揮師範教育，擴充優質教師培育量能。嘉大為國內少數同時培育國民小學、中等教育、學前幼兒園及特殊教育四大師資類科的綜合型大學，每年穩定培育近400名師資生。嘉大半世紀深厚的師範底蘊與優質教學品質獲得高度肯定，115學年度在教育部支持下，再增額94名師資生培育名額，從國小、中等教育到學前特殊教育同步擴充，積極回應不同教育階段的師資需求。 嘉大師資培育不僅擴大量能，更以學生實際考照及就業成果展現「質量並重」的培育成效。115年度應屆師資生教師資格考通過率達76.29%，高於全國通過率55.89%；教師甄試方面，共有164人通過甄選成為正式教師，在雙北、臺中及高雄等考區均有亮眼表現，其中8位更勇奪榜首，足見嘉大師資生進入教育現場的專業競爭力。 115學年度新增的94名培育名額，主要回應不同教育階段的人才需求。國民小學教育師資生原培育39名，本次增額40名後達79名，其中增額包括教育學系碩士班30名及輔導與諮商學系小學教育學程10名；因應早期療育及融合教育專業需求，學前特殊教育類科增額40名；中等教育學程則由原培育72名增額14名，達86名，進一步充實國高中各學科師資培育能量。 林翰謙校長表示，師資培育是大學回應國家教育發展與社會需求的重要責任，此次增加94名培育名額，不僅代表嘉大長期師資培育成果受到肯定，更重要的是回應當前各教育階段對優質教師的實際需求。面對AI數位學習、雙語教育及融合教育等教育環境快速變化，未來教師除了具備學科及教育專業，更需要數位應用、跨域整合及理解學生差異的能力，嘉大將持續發揮完整師資類科及綜合型大學優勢，讓量能擴充與品質提升同步推進，並將善用115學年度新增94名師資生培育量能，深化專業課程、教育實踐、數位教學及教師甄試支持機制，在擴大優質師資供給的同時守住培育品質，鼓勵更多有志投入教育的優秀學子接受完整培育，成為支持臺灣下一世代教育的重要力量。 師資培育中心主任蔡福興表示，亮眼的教師資格考及教師甄試成果，來自長期建構的完整支持體系。嘉大除提供優質教育專業課程與師資，並推動「雙導師制度」，陪伴師資生專業學習與職涯準備；每年亦針對教師甄試筆試、口試及試教辦理「擬真模擬沙盒」，結合傑出校友經驗傳承，讓學生在進入正式甄試前，即能熟悉實際情境、累積應試經驗，縮短師資培育與教育現場間的距離。 嘉大長期累積師範教育專業，並結合多元學科領域、多校區教學資源及附設實驗國民小學、幼兒園等實務場域，提供師資生從教育理論、教學實踐到現場觀察的多元學習機會，持續為臺灣教育現場培育兼具專業、熱忱與新世代教育能力的優質教師。
課程 嘉大有機農產品加工實務班農務e把抓 提升農產品價值與為科技農夫鋪路
嘉大為培育有志從事有機農產品加工之有機農業經營者，109年起農產品加工課程接續開班，迄今已辦理14場訓練班，累計700位學員完成受訓，主要協助有機農業經營者將一級生產的農產品透過專業二級加工調理提升價值，降低農產品供需失衡帶來的衝擊。於8月31日由農藝學系與食品科學系聯手合作辦理「有機農產品加工實務班」8小時課程，內容包括有機種植登記農務e把抓、有機驗證相關法規、蔬果乾燥製作技術及果醬果漿製作技術實務實習，從田間生產走向加工加值，再運用數位科技提升農務管理效率，展現有機農業經營者對加工加值及數位農務管理的高度需求。 嘉大農藝學系侯金日教授表示，此次實作課程由食品科學系兼食品加工廠主任張文昌副教授規劃，講授蔬果乾燥原理，並帶領學員現場製作及試吃火龍果乾、以糙米添加菠菜粉與胡蘿蔔粉製作不同口味米果，以及青龍椒真空油炸產品；食品科學系黃評脩助理教授則講授果醬、果漿製作原理，並實際製作有機火龍果果醬，透過理論與操作並進，讓農友了解不同農產品的加工方式與應用可能。 同時，帶領學員認識嘉大於2021年成立的農產加值打樣中心，張文昌副教授表示，打樣中心可提供雲嘉南地區農民農產品加工技術輔導，服務範圍涵蓋加工產品類型、實際打樣、包裝設計、市場規劃及通路銷售等，協助農民從農業生產延伸至初級加工及產品市場開發，歡迎有機小農多加利用學校專業資源，提升農產品附加價值與經營效益。 侯金日教授指出，115年7月臺灣有機與友善耕作栽培面積已達2萬9,468公頃。本次學員遍及全臺，包括臺東、新北、新竹、屏東及高雄等地，其中通過有機驗證與有機轉型期驗證農戶約占6成，友善栽培農戶約占4成，另有約20位40歲以下學員參與。林翰謙校長強調，課程結合電腦與手機操作農務e把抓有機種植登記，協助農友運用數位工具進行智慧化農務管理，是嘉大執行AI課程一大重點，希望透過嘉大提供加工專業技術與知能，培育更多有機農產品加工人才，協助農民面對產量過剩或部分次級農產品問題，藉由初級加工延長利用價值、提高產品附加價值，進一步提升農業經營效益。
情報 嘉大傑出校友鄭家麟勇奪傳藝金曲獎 嘉頌重奏團三獎展現嘉義音樂能量
嘉義大學音樂學系傑出校友鄭家麟於第37屆傳藝金曲獎中勇奪三大佳績。身為「嘉頌重奏團」團長，鄭家麟帶領嘉義市傑出演藝團隊與日本東京佼成管樂團跨國合作錄製的音樂專輯《樂脈》，一舉榮獲「最佳作曲獎」、「最佳專輯製作人獎」及「最佳錄音獎」三項大獎，成為本屆傳藝金曲獎亮點。 鄭家麟主修擊樂，自嘉大音樂系畢業後赴德國深造，返臺後長期投入音樂演奏、創作與製作，並帶領嘉頌重奏團扎根嘉義，持續投入專業演出及藝文推廣。此次獲獎專輯《樂脈》以嘉義在地文化為重要創作元素，並與日本東京佼成管樂團攜手合作，透過音樂創作與跨國製作，將源自嘉義的文化養分轉化為專業作品，讓嘉義的聲音登上更寬廣的國際舞臺，更以製作人身分榮獲「最佳專輯製作人獎」，展現深厚的音樂專業與製作實力，也為嘉義在地音樂創作與人才培育再添亮眼成果。 林翰謙校長表示，鄭家麟此次獲獎不僅是傑出校友個人的榮耀，更展現音樂專業人才從大學養成、海外深造到返鄉投入產業的發展歷程。從嘉大接受專業音樂訓練，到國外拓展專業視野，再回到嘉義投入音樂產業，鄭家麟以自身職涯實踐，呈現音樂專業從校園學習走向職場、從地方扎根鏈結國際的多元可能。 大學人才培育不應止於課堂專業知識與技能的傳授，這證實提供學生有機會走進真實場域，理解專業如何與產業、地方及社會職涯產生連結。校友畢業後能將所學帶回地方、投入專業發展，再進一步提供學弟妹接觸產業的機會，正是大學、校友與地方共同培育人才的良性循環，充分發揮產學人才共育的連結。 嘉頌重奏團是嘉大音樂系學生接觸真實音樂產業的重要學習場域。嘉頌長期以嘉義為發展基地，投入專業演出、音樂製作與藝文推廣，並與嘉大音樂系建立「產業實習」合作，提供學生進入專業團隊實際學習的機會。學生除能累積演出經驗，也能接觸節目製作、藝術行政及活動企劃等實務工作，從演奏專業進一步延伸至製作與團隊營運，認識音樂產業不同面向及多元職涯發展可能，達到培育「用到」的能力。 鄭家麟與嘉頌重奏團此次獲得傳藝金曲獎三項肯定，不僅讓嘉義在地音樂創作獲得專業肯定，也呈現嘉大人才培育、校友專業發展與地方產業相互連結的成果。透過校友扎根地方、產業鏈結學校、學生走進職場的循環，將課堂所學與專業實務相互印證，也讓地方藝文團隊持續與大學人才培育產生連結，逐步累積嘉義音樂產業發展的專業能量，更鼓勵更多音樂人才從嘉義出發，以專業連結地方、走向更寬廣的國際舞臺。
情報 從海外實習走向產學合作　嘉大鏈結越南食品產業拓展國際學習
為強化學生海外實習輔導機制並深化國際產學合作，嘉義大學生命科學院食品科學系於8月27日至31日前往越南進行實習生實地訪視暨食品產業技術交流實踐國際化之行動力，由生命科學院吳思敬院長帶領食品科學系呂英震主任、張文昌副教授及黃評脩助理教授，訪視味丹（越南）股份有限公司2位實習學生，並走訪當地食品企業，從學生實習輔導進一步延伸至食品技術、人才培育及研究合作，拓展嘉大與東南亞食品產業的國際鏈結。 味丹（越南）為東南亞重要綜合食品原料製造企業，生產味精、變性澱粉、麥芽糖漿、麥芽糊精及米蛋白等產品，除供應越南市場外亦行銷全球。嘉大食科系落實「一系一院一國際化」政策推動學生海外實習，讓學生實際進入國際食品企業學習，培養專業實務、跨文化溝通及國際職場適應能力。嘉大團隊參觀味丹越南廠生產設施與作業環境，聽取學生實習成果發表，了解學生在製程管理、品質管制、產品開發及跨國企業運作等方面的學習成果與適應情形，並給序關懷與鼓勵。 林翰謙校長表示，面對產業全球化及人才跨國移動趨勢，大學人才培育需要創造學生進入不同國家與產業場域實際學習的機會。透過實地實習，不只是讓學生「走出去」，更重要的是透過真實職場環境檢視專業所學、培養跨文化合作能力，進一步建立面對全球產業變化的適應力以及解決問題的能力。嘉大積極推動國際移動與產學鏈結，期盼專業教育、實務學習與職涯發展相互銜接，培育兼具專業實力與國際視野的人才。 生科院吳思敬院長表示，海外實習是學生專業知識與實務能力接軌的重要歷程，教師親赴海外訪視，不僅能實際了解學生的工作與生活情形，及時提供輔導與支持，也能透過與企業主管面對面交流，掌握產業人才需求及學生學習成效，持續精進海外實習品質。 嘉大團隊陸續拜訪隆安省H??ng V?素食食品公司、LSEATEX香料公司及BINH TAY FOOD公司，依教師專業與企業進行深度對談。呂英震主任聚焦素食食品、香料產品開發趨勢及市場需求；張文昌副教授針對食品加工技術、品質管理及研發合作進行交流；黃評脩助理教授則就食品創新應用及產學合作模式交換意見。同時進一步與企業就學生海外實習、企業參訪、共同研究及國際人才培育等合作方向進行討論，透過教師研究專長與企業實務需求相互對接，為後續第二階段實質合作奠定基礎，使此次海外訪視不僅關注學生實習成果，也成為拓展國際產學與研究合作的重要契機。 呂英震主任指出，越南近年已成為亞洲食品產業快速發展的重要據點，各國食品企業積極布局當地市場。透過實地走訪企業及專業交流，有助於掌握東南亞食品產業發展趨勢與人才需求，也能為學生開拓更多元的海外學習與職涯場域。食科系將持續推動國際實習及海外產學合作，鏈結國內外食品產業與研究資源，讓學生從課堂專業學習進一步走進國際職場，同時透過教師研究能量與企業需求對接，逐步形成「海外實習、產業交流、研究合作、人才培育」的國際合作模式，提升學生國際移動力與就業競爭力，培育兼具食品科技專業、實務能力及全球視野的新世代人才。
情報 開箱嘉大的第二個家　學生分享宿舍實景傳遞校園新生活
隨著新學期即將展開，大學新鮮人陸續準備展開嶄新的校園生活，學生宿舍也成為新生及家長最關心的校園生活議題之一。近日有學生主動在社群平臺分享嘉義大學學生宿舍實景照片，從學生自己的鏡頭記錄即將生活的住宿空間，也讓更多新生透過同儕視角提前認識未來的「第二個家」。一張張由學生主動分享的校園生活紀錄，不僅增添新學期到來前的期待，也讓嘉大多年持續改善學生住宿環境的成果，以最貼近學生的方式被看見。 嘉大目前於不同校區提供學生住宿空間，為因應既有部份宿舍老舊及新世代學生生活需求，自109年起即依各宿舍興建先後順序分階段推動宿舍整修及新建工程。除由校務基金自籌7.9億元投入學生宿舍新建與整修外，並積極向教育部爭取「新世代學生宿舍方案」經費，從寢室、廊道、家具設備到公共交誼空間逐步改善，希望讓宿舍從單純住宿功能，進一步成為學生生活、學習與交流的重要校園場域。宿舍改善過程也將學生需求納入規劃，嘉大在宿舍翻新規劃會議中邀請學生幹部參與並提供意見，例如將傳統上下舖爬梯改為較方便使用的踏梯，並結合收納空間，床組、書桌及衣櫃亦同步更新，兼顧生活實用性與空間使用需求。公共空間及戶外景觀則朝向學生交流與多元活動場域規劃，逐步實踐「生活校園」的理念。 林翰謙校長表示，大學教育不只發生在教室裡，學生一天中有相當長的時間生活在校園，宿舍因此不只是提供一張床位，更是大學生學習獨立生活、認識朋友、建立人際關係及累積青春記憶的重要空間。嘉大持續投入各校區宿舍環境改善，希望從學生每天最直接的生活需求出發，讓同學能夠住得安心、生活舒適，也能在共同生活中學習尊重、合作與關懷，讓校園真正成為陪伴學生成長的生活場域。目前完成蘭潭五舍新世代公共交流空間、三舍、六舍寢室及民雄宿舍部分寢室、一舍新世代公共交誼空間、廊道翻新，新民校區全新學生宿舍「賢德樓」啟用，以實際行動將持續逐步改善學生住宿品質，希望在專業學習之外，也提供更完善的校園生活環境。 嘉大將持續傾聽學生需求並逐步優化住宿與公共空間，讓學生從踏進校園的第一天起，不僅找到學習的地方，也能找到安心生活、結交朋友與自在成長的第二個家，讓家長放心、學生安心的學習環境。
情報 嘉大鏈結東南亞頂尖學府 跨域研習深化水產生技國際鏈結
嘉義大學積極推動國際化，實踐10大國際化政策，生命科學院在「一系一院一國際化」政策中，主動爭取教育部「TEEP優秀青年來臺蹲點計畫」經費挹，辦理2026年TEEP計畫暨「ILP熱帶水產國際鏈結學程 International Linkage Programme on Tropical Fisheries」，結合跨領域專業課程、實驗室實習及國際交流，培育水產與生物科技領域專業人才。 熱帶水產國際鏈結聯盟（ILP）於2014年由亞洲多國的高等教育機構共同成立，推動熱帶與亞熱帶水產的研究、課程與實習合作，嘉大於2023年2月加入，為臺灣唯一加入該聯盟的大專院校。本年度計畫招收10位東南亞優秀學生來臺研習，包括泰國農業大學 Kasetsart University 4位大學生、菲律賓大學維薩亞分校 University of the Philippines Visayas 3位研究生，以及印尼聖拉圖蘭吉大學 Sam Ratulangi University 3位研究生。其中泰國學生來臺進行為期2個月的深入研修，菲律賓及印尼研究生則進行1個月沉浸式學習。研習期間，外籍學生跨域修習水生生物科學系、食品科學系、生物資源學系、生化科技學系及微生物免疫與生物藥學系多元專業課程，並完成至少6學分課程訓練，透過不同生命科學專業領域的學習，深化水產與生物科技相關知能。 林翰謙校長表示，面對高等教育國際化及全球人才流動趨勢，大學不僅要鼓勵學生走向世界，也要積極創造國際青年走進臺灣、走進嘉大的學習機會。希望透過國際鏈結及執行嘉大10大國際政策，並藉由實質課程、研究實作及跨文化國際交流，讓國際合作從學術交流及體驗進一步延伸至人才培育。此次結合TEEP計畫與ILP熱帶水產國際鏈結學程，正是運用嘉大在水產及生命科學領域的專業基礎，鏈結東南亞夥伴學校，讓不同國家的青年共同學習、交流與研究，持續拓展校園國際化的深度與廣度，擴增競爭力。 ILP熱帶水產學程始業式於8月3日舉行，由生命科學院張心怡副院長主持，外籍學生分享研究興趣及對實驗室實習課程的期待，透過雙向溝通與專業媒合，學院依學生研究興趣安排適合的指導教授及實驗室資源，讓學生除課堂學習外，更能實際進入研究場域，展開密集的專業研習與實驗實作，強化理論與實務的連結。 ILP學程與TEEP計畫於8月27日共同舉行結業式，生命科學院吳思敬院長表示，此次結合教育部TEEP計畫與ILP國際鏈結學程，深化與東南亞優秀大學的交流合作，擴大國際學術合作網絡，不僅提升嘉大國際學術影響力，也為全球熱帶水產與生命科學領域培育更多具備專業能力及國際視野的青年人才。結業式中，10位外籍學生分享在嘉大的學習收穫與生活點滴。其中研究生Rhea特別穿著菲律賓傳統民族服飾分享一個月來的研習經驗，回憶在嘉大接受師長悉心指導與生活照顧的過程，一度感動落淚，也展現跨越國界的師生情誼。水生生物科學系賴弘智教授致贈嘉大特色紀念禮物，肯定並感謝學生研習期間的努力與投入。 透過國際學生實際進入校園修課、參與研究及生活交流，不僅讓海外青年深入認識嘉大的教學研究特色，也讓校內師生在日常學習與研究場域中增加跨文化互動機會。嘉大將持續深化10大國際化政策，推動國際教育與學術鏈結，發揮水產及生命科學領域特色，拓展與東南亞夥伴學校的實質合作，建構更具國際鏈結與專業特色的人才培育環境。
情報 佛光大學115學年度新生入學說明會三地登場　國際學習資源助新生接軌世界
迎接115學年度新鮮人加入佛大！佛光大學8月22日、23日連續兩天舉辦「115學年度新生入學說明會」，分別於佛光大學、新北及台中三地辦理，熱烈歡迎即將入學的新生與家長。活動從校務介紹、國際交流與獎助學金資源，到各學系特色、學習規劃及未來發展，由校長趙涵㨗率領校內主管及各學系師長親自說明，協助新生在開學前更加認識佛大，也提前為大學生活做好準備。今年新生入學說明會特別考量不同地區學生及家長需求，於宜蘭佛光大學、新北及台中設置三個場次，讓新生能就近參與。現場吸引許多新生與家長到場，氣氛熱絡溫馨。 校長趙涵㨗率領一級主管及各學系師長出席，向新生與家長表達誠摯歡迎。他表示，進入大學是人生重要的新階段，選擇佛光大學，就是選擇一個能安心學習、探索自我並拓展世界視野的環境。佛大始終秉持全人教育精神，希望學生在四年的大學生活中，不只累積專業知識，更能培養自主學習、跨域整合及面對未來挑戰的能力。 趙涵㨗指出，面對AI科技快速發展及永續轉型的新時代，佛光大學持續推動創新教學與「三好AI」校園，將「做好事、說好話、存好心」的三好精神融入科技教育，期許學生在善用AI工具提升學習效率與專業能力的同時，也保有人文關懷、倫理思辨與服務他人的初心，在快速變動的世界中找到自己的定位與價值。 說明會中，也向新生及家長介紹佛光大學辦學特色、國際交換、海外學習及獎助學金等多元資源。佛光大學長期積極推動國際化，除與全球佛光山系統大學保持緊密交流，也與世界各地百餘所高等教育機構建立合作關係，提供交換、海外實習、短期研修及國際交流等多元學習機會，鼓勵學生勇敢走出臺灣、拓展國際視野。 其中，佛光大學近年在海外實習與國際移動力的投入成果尤其亮眼。115年度教育部「學海」系列計畫，佛光大學總補助經費達695萬3,760元，其中「學海築夢」海外實習補助金額名列全國第三，整體學海計畫補助總額亦居全國第四；若以每位學生平均獲得的補助資源計算，更居全國第一，展現佛大積極爭取資源、支持學生走向國際的辦學成果。
情報 「嘉大啟航 青春飛揚」 百年嘉大迎接新世代學子
嘉義大學迎接115學年度約3,200名新生加入百年嘉大行列，持續以卓越教學、特色研究與產業實踐為辦學定位，打造「志業、職涯、職志」三位一體的專業學習到未來工作規劃，從跨域學習、AI培力、國際移動、在地實踐到永續發展，建構完整的人才培育與學習支持系統，協助學生因應快速變動的全球環境與產業需求，快速無縫接軌。嘉大是一所百年大學，也是一所充滿生命力的綜合型大學，設有師範、人文藝術、管理、農學、理工、生命科學及獸醫等7個學院，學生約1萬2,000名、專任教師約470名，展現綜合型國立大學多元且厚實的教學研究基礎。 嘉大近年辦學績效持續獲得國內外肯定。2025年世界綠色大學排名第125名，名列全球前7%；獲得教育部全國大學149所TOP 30排名的第28名，在「企業最愛大學生」評比農林漁牧領域高居全國第4名，並名列企業最愛南部一般大學第6名，且連續三年國家「學研新創獎」與「2025未來科技獎」；更以實際行動守護嘉義，獲得USR「生態共好組」績優獎，顯示學校人才培育成果及學生職場競爭力持續獲得產業肯定。 林翰謙校長表示，面對知識快速更新及職涯型態持續改變，僅具備單一專業已不足以因應未來社會與職場挑戰，學生除了扎實的專業能力，更需要具備跨域整合、數位科技應用、國際溝通，以及理解地方與社會問題的能力。因此，嘉大將培育學生「學會」的專業多元能力、強化「做到」興趣愛好的能力及確保「用上」的工作生活能力，推動多元選擇，如「嘉義巡禮」課程、「跨域課程學習」、「AI＋專業」課程、以及「一系一院一國際化」等人才培育策略，串聯學生從入學到畢業的學習歷程，讓專業教育、跨域學習、科技應用、在地實踐與國際移動彼此連結，轉化為學生面對未來真正帶得走的能力。 活動中更安排「嘉大人講古」，讓新生透過各系學長姐的活經驗談，協助新生融入大學生活，了解科系相關發展機會與延伸資源，期盼由認識嘉大到認同嘉大；另安排「學生安全聯絡卡發放、兵役資料卡填寫」及「UCAN職涯探索生涯教育」、「地震避難防護教育及校內複合式安全宣導」、「各校園巡禮」等活動，期盼在身心健康、安全無虞的校園環境中學習成長。最後在院系經驗交流時間中，規劃「瓶中信」時空膠囊活動，讓嘉大新鮮人珍惜現在、展望未來，給未來自己的期許及對未來大學四年的祝福與承諾，並附上初入大學校園留影，製作成「瓶中信」，相約畢業時一起打開，分享當初許下的心願，經過四年有否實現。 林校長以三句話期勉新加入的同學，首先要「勇敢探索，不要害怕不知道。」因為大學不是一條已經規劃好的道路，其次要「珍惜相遇，讓自己成為有溫度的人。」以嘉大心、嘉大感、嘉大力與人相處，最後是要「把握四年，成為自己人生的主人。」學會責任與自律，會管理時間，學會為自己的選擇負責；也請勇於嘗試、樂於分享、熱心服務，讓自己的大學生活不只是精彩，更有溫度。相信在大學生活的第一天，嘉大與你們共同寫下新故事的第一頁，期許四年後的畢業典禮舞台上，大家可以驕傲告訴自己「在嘉大，我不只學會了知識，我更學會了如何成為一個對社會有熱情、對世界有視野、對未來有勇氣的人。」 大學四年是專業能力養成的重要階段，也是學生探索自我、建立方向與拓展視野的關鍵時期。嘉大將持續整合7個學院多元教學研究資源，深化跨域、AI、國際化與在地實踐，陪伴學生從嘉義出發、鏈結世界，在專業學習之外累積面對未來的能力與自信掌握人生，為職涯發展及人生下一階段奠定穩健基礎，實現亮麗的人生生涯。

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