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講座 叢林學院師生走進圓通寺　跨國交流探索佛教教育與青年學習
佛光山叢林學院師生一行8人於8月8日來到佛光山圓通寺，與佛光大學佛教學系2位學生，以及描戈律圓通寺信徒與青年約20人進行交流座談。活動透過禪修、佛教教育分享及生活經驗交流，讓與會青年從不同角度認識佛光山人間佛教，也進一步了解佛教教育與叢林修道生活。 活動一開始，由叢林學院法師帶領大眾禪修，透過安定身心的練習，讓參與者暫時放慢生活腳步，在觀照自我的過程中沉澱身心，也為後續交流營造寧靜氛圍。 座談中，佛大佛教學系學生介紹校園環境及佛教學系特色，分享佛教學習不只涵蓋經典與教義研讀，也結合佛學思想、文化、教育與生命實踐。這樣結合現代教育與佛法的學習方式，讓在場信徒及青年感到新鮮，也對佛大及佛教學系產生興趣。
講座 AI也能成為道場文宣好幫手　佛大生海外實習分享實務應用
為順應數位時代發展，落實佛光山開山祖師星雲大師「智慧與創新」的弘法理念，讓科技融入修行、服務與生活，佛光山日內瓦會議中心於8月9日舉辦「用AI生成海報與簡報」實務課程，邀請參與海外實習計畫、於道場駐點實習的佛光大學資訊學系張任為擔任講師，吸引十餘位佛光人參與，透過理論與實作，引導學員認識人工智慧工具，將AI應用於道場文宣與日常服務。 課程內容分為理論指導與實機操作兩大部分。張任為從AI工具基礎概念、使用原則、不同平台操作特性、實務應用技巧及常見操作誤區等面向進行介紹，並以道場實際情境示範指令設定方式，協助學員建立正確的AI使用觀念，掌握提升生成內容品質的方法。 實作環節則聚焦於海報與簡報製作。張任為帶領學員從主題設定、風格選擇、文字資訊配置、畫面排版，到後續細節修正與視覺優化，逐步操作AI工具，讓學員實際體驗如何運用人工智慧協助完成文宣設計與簡報製作。
講座 佛大生二度赴柏林實習　以手機攝影開啟影像共學新風景
暑期的柏林佛光山迎來佛光大學傳播學系學生徐振豪、盧胤融二度海外實習。為延續青年實習與道場交流的學習因緣，柏林佛光山於8月2日觀音菩薩成道日舉辦手機攝影講座，邀請兩位佛大生向中德信眾及義工介紹手機修圖軟體Snapseed，從構圖、取景到後期調色，帶領學員實際操作，讓科技走進日常，也讓影像成為記錄善與美的媒介。 此次課程吸引百餘位信眾參與，許多佛光長者在法會後留下學習。兩位佛大生透過手機連接大螢幕，逐步示範亮度、色彩、裁切及局部調整等功能，並以道場實景照片比較修圖前後差異，將原本較陌生的影像後製技巧轉化為容易理解的操作步驟。
講座 佛大生曼城開設手機攝影課　培訓文宣義工提升影像紀錄力
為提升佛光會員及文宣義工的影像紀錄能力，培養弘法文宣人才，曼城佛光山8月2日舉辦「手機攝影研習」課程，邀請佛光大學傳播學系海外實習生吳喬茵擔任講師，共15位會員、青年及文宣義工參與。課程結合理論與實作，從手機攝影技巧到活動紀錄實務，協助學員提升影像美感與新聞攝影能力。
講座 佛大生赴法國分享AI應用　陪伴長者跨出數位學習第一步
秉持佛光山開山祖師星雲大師創辦佛光大學，培育兼具專業與人文素養人才的理念，佛光大學產品與媒體設計學系盧映竹，聯同另外三位佛光大學青年實習團隊成員，於7月26日在佛光山法華禪寺舉辦「Gemini AI 實務應用」課程。近90位巴黎佛光人熱烈參與，透過佛大青年學子的專業引導，跨越科技門檻，體驗生成式AI帶來的便利與創新價值。 考量老菩薩與義工對新科技較為陌生，盧映竹與團隊夥伴特別設計「無痛上手」的階梯式教學。團隊從最基礎的文字對話切入，引導學員向 Gemini 提問，進一步演示語音輸入功能，讓不擅長打字的長者也能輕鬆「用嘴巴跟AI聊天」。最後更結合手機鏡頭拍照功能，示範如何透過拍攝物體或文字照片讓AI進行辨識與解答。從文字、語音到影像的三階段教學，將看似高深莫測的AI科技，轉化為人人都能輕鬆掌握的生活好幫手。
講座 中華醫大餐旅系舉辦食米營養教育講座　推廣健康飲食與永續食農教育
中華醫事科技大學餐旅管理系攜手農業部農糧署舉辦「2026食米營養教育講座」，分別於北部及華醫校園同步辦理實體與線上課程，共吸引約250位全國各級學校教師及營養專業人員參與。活動以「食米、在地、低碳、永續」為核心理念，推廣國產米食文化與健康飲食觀念，展現華醫餐旅系在食農教育與營養推廣上的專業能量。 本次講座邀請兩位專家擔任主講。由知名營養師李婉萍以「食米營養及健康」為題，分享國產米食的營養價值與均衡飲食觀念，引導學員重新認識米食在健康飲食中的重要角色；農業試驗所農藝作物研究室主持人賴明信研究員則深入解析稻米品種、栽培特色及產業發展，帶領學員從農業生產到餐桌文化，全方位認識台灣米食。
講座 從宜蘭走向世界！佛光大學蔬食系前進德國柏林實習，QS全台第38名展現辦學實力
佛光山佛光大學蔬食系副教授詹雅文近日至歐洲探訪家人，柏林佛光山特邀請其於7月19日為信眾介紹佛光大學，讓與會80多位中德人士感受到大師辦學不遺餘力的用心；甫參加歐洲短期出家修道會圓滿的柏林戒子，也在會中分享心得，以法會友。 位於台灣宜蘭的佛光山佛光大學，由佛光山開山祖師星雲大師創辦，認為「大學是佛光山的未來」。詹雅文提到，對於各界人士的拜訪，星雲大師有時無法與其進行長時間交流；但對學生們，大師往往捨得用幾個小時的時間演講與接心；她記得大師行動已不方便時，還是堅持扶著牆壁艱難地一步一步走向講台，以身教教育學生；遇到中國大陸交換生，擔心他們沒有台幣，還包紅包給學生。在面對龐大的辦學開銷，當討論是否要調漲學費時，大師總說「不要因小失大」。 經過20多年的辛勤耕耘，佛光大學不僅擁有「最美校園」的美譽，更躋身QS世界大學排名，在台灣100多所大學中名列第38。其中，蔬食系因結合理論與實務課程，培育兼具專業素養與實作能力的人才，畢業生深受業界青睞。近期更有學生以「臭豆腐炒飯」勇奪廚藝挑戰賽冠軍，該系一名學生將於今年10月前往柏林佛光山實習，令人翹首以待。
講座 佛光大學接軌AI浪潮！校長趙涵㨗受邀中道總會演講 倡導「人機協作」引領教育革新
面對人工智慧（AI）的席捲全球，佛光大學積極走在科技與人文交匯的前沿。日前，佛光大學校長趙涵?受中道總會邀請，出席第十一場「週三永續系列講座」並擔任主講人。趙校長於會中提出「人機協作」與「AI向善（AI for Good）」的新視角，深入剖析AI時代下的教育轉型、資安挑戰與倫理責任，展現佛光大學致力於重塑未來人才培育模式、打造具韌性永續未來的決心。 中道總會名譽理事長兼總裁陳樹在引言時強調，AI已進入無所不在的時代，但科技不應僅由冷冰冰的大數據與演算法主導，更需賦予社會責任與人文價值。陳樹總裁認為，科技應成為人類的延伸與文化載體，透過如同「教育與養育」的機制讓科技具備靈魂，這與佛光大學長期重視的人文精神不謀而合。 智慧轉型：從工具更新到心智革新 趙涵?校長在演講中指出，統計顯示已有高達七成五的知識工作者將AI應用於日常工作中，AI早已從科幻想像轉化為提升效率與激發創意的得力助手。 「這波AI浪潮不應只是工具的更新，更應是教育與心智的革新。」趙涵?校長表示。 他強調，面對生成式AI的蓬勃發展，佛光大學正積極引導學生重構思考模式，讓效率與創新並存，為未來世界創造更多可能性。 強化韌性：構築國家級資安防禦與科技解密 針對AI全面介入所帶來的安全隱憂，趙校長從專家角度提出警示。他指出，當前資安防護已進入自動化零日攻擊與深偽（Deepfake）技術混亂的「攻防交鋒」時代。資安本質已非單純的資訊成本，而是組織競爭力的基石。 此外，針對AI系統運行機制不透明的「技術黑箱」，趙校長亦提醒大眾需對供應鏈資安保持警覺，切勿因盲目信任自動化工具而淡化了專業判斷與倫理責任。佛光大學在教學與行政上，亦將透過動態應變與穩固建設，將資訊安全提升至最高層次，全面保障校園與產業發展的必要前提。 教育重塑：以「提出正確問題」定義未來人才 面對外界對AI「取而代之」的集體焦慮，趙涵?校長為佛光大學的人才培育指明了清晰的方向。他主張將教育重心從傳統的「背誦與記憶」，轉向對「問題本質的深究與判斷」。 關鍵競爭力： 未來人才的精髓在於「提出正確的問題」。 引導AI向善： 透過人機協作，讓科技成為輔助而非主宰。 重塑養成路徑： 結合佛大的人文底蘊，培育具備科技素養與倫理思辨的跨領域人才。 展望未來：扎根組織能力，實踐永續發展 講座尾聲，趙涵㨗校長總結，面對AI技術的快速迭代，組織策略必須從單純的「技術採用」轉向「組織能力的深度扎根」。捕捉科技的實質價值，遠比隨波逐流的炒作更具意義。 佛光大學將持續秉持「關懷社會、引領科技」的辦學精神，在技術爆炸的十字路口，透過卓越的動態應變力，構築一個安全、具競爭力且充滿人文溫度的環境，引領全校師生與大眾共同努力，讓AI成為人類文明進步過程中，最堅實且溫暖的夥伴。
講座 佛光大學重視生命教育 研討教案教材
佛光大學生命教育中心6月26日舉辦「第11屆『生命教育』教案教材研討會」，邀請來自校內外及中學教師，發表生命教育教案設計與教學成果，展現跨領域及多元創新的教育實踐，吸引來自74個學術及關心教育的相關單位，逾250人次上線參與，共同探討「AI時代生命教育新思惟」。核心結論：「讓教育看見生命，讓生命連結世界，讓行動創造改變」。
講座 佛光大學第11屆「生命教育」教案教材研討會
佛光大學生命教育中心6月26日舉辦「第11屆『生命教育』教案教材研討會」，邀請來自校內外及中學教師，發表生命教育教案設計與教學成果，展現跨領域及多元創新的教育實踐，吸引來自74個學術及關心教育的相關單位，逾250人次上線參與，共同探討「AI時代生命教育新思維」。核心結論：「讓教育看見生命，讓生命連結世界，讓行動創造改變」。 佛光大學校長趙涵㨗開幕致詞表示，佛光大學榮獲114年度「生命教育特色」及「品德教育特色」學校殊榮外，在2026年QS亞洲大學排名榮獲台灣第38名，首次參加THE（Times Higher Education, THE）世界大學影響力更是榮獲全台第42名的佳績。在在展現佛大對生命教育的重視，相關教學研究表現、國際能見度及永續發展的努力，都逐漸受到社會大眾的肯定。 生命教育中心主任許鶴齡說明研討會內容，包含「AI時代生命教育」、「人文敘事與宗教療癒」、「社會情緒與生命覺察」、「內在探索與創意表達」、「心靈影像與文化閱讀」及「財務規劃與樂齡實踐」等六大議題。依序由佛光大學應用科技與設計學院院長羅榮華、佛教學院院長夏允中、人文暨社會科學學院院長張世杰、歷史學系系主任朱浩毅、通識教育中心主任盧慶雄及健康樂活暨管理學院副院長韓傳孝等擔任場次主持人。 研討會中透過不同專業領域相互交流，共發表25篇教案與教材研究成果，內容涵蓋回應AI時代、心理健康、社會關懷、媒體素養、社會情緒學習(SEL)、生命韌性、財務與職場倫理等重要議題。並透過短影音、新聞媒體、電影、跨域共授、遊戲式學習、案例思辨、書寫反思及情境決策等多元教學方法進行研討。 生命本質的全人教育如何讓生命帶動生命的技巧與設計，著重在引導學生從生活經驗出發，培養自我覺察、價值思辨、同理關懷、AI素養與負責任決策能力，展現生命教育跨域整合、做中學及以人為本的教育實踐。教師們激盪生命教育課程的新思維，期使生命教育能更加貼近學生生活與未來社會需求。 許鶴齡表示，佛光大學長期深耕生命教育，並經營教師社群、教材研發及教學交流平台，持續推動具生命教育特色的校園文化。透過教案教材研討會，不僅提供國內外教師分享教學成果的平台，也促進校際間的跨域合作與經驗交流，共同提升生命教育教學品質。 面對快速變遷的全球社會，許鶴齡強調，生命教育已不再只是單一課程，而是培養學生面對未來、關懷他人、理解世界的重要核心素養。未來將持續結合人工智慧、人文關懷、跨域創新與永續發展，深化生命教育的研究與實踐，透過觀摩交流，致力涵養兼具專業知能、人文暨數位素養，具社會責任的新世代人才。 本次生命教育研討會探討了AI時代下生命教育的實踐與挑戰，強調培養人的同理、自我覺察等核心能力，並透過多位老師的分享，展現出生命教育在不同領域的創新與應用。許鶴齡總結指出，生命教育不僅是知識，更是培養學生認識自我、理解他人、關懷社會並面對未來的教育精神與持續成長歷程。
講座 當科技與企業遇見本心在佛大
在科技快速變動的時代，從半導體產業到ＡＩ技術發展，外在世界日益精密，但人們在判斷與決策上，反而更需要一種穩定而清晰的思考方式。 佛光大學人文暨社會科學學院、中華中道領導總會，及湖山水人文講堂五月三十日於佛光大學共同舉辦「當科技與企業遇見本心暨中道ＡＩ研討會」，本次活動邀請到佛光大學副校長馬遠榮、中道總會名譽理事長兼會長陳樹，以及宏碁集團創辦人施振榮與學者菁英們，透過深入淺出的對談展開交流，研討會採一日雙場形式，上午探討當代文明的整合路徑，下午討論科技與企業遇見本心議題，透過跨領域對話，提供一個重新理解變局、反思自我的視角。本報特就此進行專題報導，與讀者分享。 　佛光大學副校長　　 馬遠榮：智匯人文 共生永續 佛光大學副校長馬遠榮在「當科技與企業遇見本心×中道ＡＩ研討會」開幕致詞時強調，科技應用須具備因地制宜的思維，正如校園推動微水力發電，需先深入洞察地理特性，將好山好水的環境優勢轉化為永續能源，而非盲目套用主流卻不符在地需求的技術。 馬遠榮認為，大學治理應由有序的管理開始，透過精準規劃，為學校帶來轉型契機。科技不僅是數據的累積，更是人文情懷的體現。在節能減碳的實踐中，他深刻體會到，技術必須基於服務人類的福祉，並契合土地特性。ＡＩ發展亦然，應在倫理的架構下，從單純的計算工具，升級為協助文明反思、提升人類智慧的良伴，讓科技成為連結心靈與自然環境的橋梁。 面對科技洪流，馬遠榮認為，教育應引導學生透過ＡＩ進行深層的哲學思考，而非僅追求效率。未來期盼透過ＡＩ與人文深度融合，讓校園成為創新實驗場，以因地制宜的智慧，開創人類文明與自然共生共榮的永續未來。 當代文明的整合路徑 ：宗教、ＡＩ與文化教育的跨界共譜 上午綜合座談會由佛光大學人文暨社會科學學院張世杰院長主持，與會者就「當代文明的整合路徑：宗教、ＡＩ與文化教育的跨界共譜」議題提出看法。 科技駕馭需靠使命感 佛光大學人文暨社會科學學院院長張世杰表示，ＡＩ本質僅是工具，並無願景與使命。科技若無純正價值觀引導，極易淪為犯罪幫兇。他主張，宗教與人文教育在ＡＩ時代更顯重要，唯有透過心靈的洗滌與正確價值觀的確立，科技才能發揮正向力量，避免人類社會陷入危機。 針對ＡＩ生成的內容，張世杰認為，ＡＩ產出的是基於海量數據的「大眾美」，但藝術家與修行者個人獨特的生命特質與風格，是任何演算法都無法模擬的，這正是人性的不可取代之處。他期盼，在科技洪流中守住人心，持續傳遞正向能量，為當代社會注入更多人文關懷。 以系統思維推動永續 對於永續發展與ＡＩ技術，教育部資訊及科技教育司科長高志璋指出，永續發展的核心不僅是環保倡議，更需將「經濟思維」植入底層設計，透過優化流程，讓資源循環從被動回收轉為主動創新，並強調政策必須具備環境、社會與經濟的系統性思維，避免單一決策帶來的連鎖衝擊。 當前ＡＩ科技飛速成長，高志璋提醒，儘管機器能整理龐大資料、模仿慈悲語言，但它缺乏真實的受苦經歷，無法給予生命深層的撫慰與開解，並強調ＡＩ可作為助手，但「承擔責任」的權利與義務必須回歸於人。在數位浪潮下，人的溫度與懺悔的能力，才是無法被演算的底線。他也期盼，人類應「有條件地擁抱科技」，以人本倫理為舵，引領ＡＩ走向共善之路。 ＡＩ為師輔導利器 佛光大學應用科技與設計學院院長羅榮華分享對ＡＩ浪潮的見解。他強調，ＡＩ並非洪水猛獸，而是教師在輔導工作中的重要「思考夥伴」，當諮商面臨難題，或需要即時應對學生複雜情緒時，ＡＩ能提供多元策略路徑，有效提升教育工作的深度與廣度。 面對ＡＩ可能取代工作的焦慮，羅榮華語重心長地指出，人類的同理心、深厚的社會經驗與生活智慧，是機器無法複製的核心。ＡＩ能提供資訊，但「判斷力」仍掌握在人類手中。 科技文明的人文邊界 在數位浪潮席捲全球的時代，ＡＩ的發展與法治規範如何取得平衡？佛光大學公共行政與國際事務學系助理教授彭睿仁指出，科技進步日新月異，法律規範雖具滯後性，卻是保障人性尊嚴的最後一道防線。當民眾享受ＡＩ帶來的便利時，往往犧牲了個人隱私與數位習慣作為代價。他以電影《機械公敵》為例，強調ＡＩ只能基於機率計算生存率，卻無法理解「生命權平等」的倫理本質。 面對交通號誌、電廠調節等公共基礎設施，彭睿仁疾呼「人是最終決策者」。ＡＩ可以優化效率，但若少了人的審視與擔當，科技將淪為冷冰冰的數據算計。他提醒，無論科技如何演進，人類應保持對技術內涵的深刻理解，讓「以人為本」的倫理思考，始終駕馭於ＡＩ的數據洪流之上。 用人文重塑ＡＩ時代 ＡＩ浪潮席捲全球，對於如何避免「工具理性」凌駕「價值理性」，佛光大學學務長柳金財深刻剖析數位時代的人文困境與宗教智慧，他指出，當學生過度依賴ＡＩ生成答案而失去獨立思考時，人類便會陷入主體性喪失的危機。 結合自身跨宗教的信仰歷程，柳金財強調宗教非僅是教義之爭，而是療癒心靈的共同基石。他表示，科技雖能提供高效的「善巧方便」，但唯有透過宗教提供的終極關懷與倫理導向，才能為ＡＩ注入靈魂。 柳金財進一步提出「地緣文化」概念，認為台灣擁有深厚的宗教包容力與科技實力。若能將科技理性與宗教慈悲結合，台灣不僅是晶片製造中心，更將成為全球文明對話的軟實力輸出國。 ＡＩ無法取代人類主體性 針對各界擔憂ＡＩ人工智慧將取代人類職位，佛光大學主任秘書徐明珠強調，ＡＩ雖是強大的認知工具，但科技僅是媒體形式的更迭，人類的「內容核心」與「主體性」永遠無法被取代。 徐明珠分析，ＡＩ本質是透過龐大數據進行接龍與運算的科技，雖能協助處理繁瑣統計、降低認知負荷，但判斷答案是否正確的權柄，始終掌握在人手中。她以自身實驗為例，ＡＩ生成的語音雖精確，卻缺乏人類情感的「抑揚頓挫」，那份溫度與靈魂，正是人類職能的護城河。 她也引述「定靜安慮得」的思維，呼籲大眾面對科技變遷無需恐慌，唯有透過培養良好的ＡＩ素養，將科技轉化為個人知識體系，並在「人機共寫」的時代堅持共善，才能在變動中激發潛能，成為自己生命真正的舵手。
講座 2026 國際水利工程大師講座在佛光大學：李鴻源教授解析氣候變遷的因應、調適以及大學社會責任
日前，佛光大學永續發展辦公室及社會實踐與永續發展中心舉辦「永續發展系列演講」，邀請國立臺灣大學土木工程學系暨水工試驗所李鴻源教授，以「氣候變遷的因應與調適-大學的社會責任」為題發表專題演講，吸引校內師生踴躍出席。 李鴻源教授的公務資歷橫跨地方與中央，涵蓋水利工程、國土規劃、災害防救與公共政策等核心領域。長期關注氣候變遷對臺灣國土安全的衝擊，以科學數據為基礎，結合跨域政策思維，探討臺灣在極端氣候常態化下的韌性轉型路徑。此次演講，他從水資源管理、國土規劃、災害應變與淨零轉型等面向切入，帶領佛光大學師生正視臺灣當前的環境脆弱性，並思考大學在推動社會責任、氣候教育與永續發展上所能扮演的積極角色。

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