首頁  / 情報 / 活動

All 講座 營隊 比賽 展覽 課程 情報
情報 嘉大師生獲選臺灣國立大學系統計畫 展現跨域研究與人才培育成果
嘉義大學積極推動跨校研究、跨領域合作及學生多元學習，115年度參與臺灣國立大學系統研發工作圈相關計畫成果豐碩，共有5位教師獲核定「臺灣國立大學系統年輕學者創新性合作計畫」，在子計畫總件數或是總金額上，在系統盟校居前3名，科研成果成績亮眼；另有21位學生獲選「學生實驗室交換經費補助」，核定人數比率亦位居盟校中第三名，獲選成果不僅展現嘉大教師在永續研究與跨域整合方面的研發實力，也反映學生主動參與校際學習與研究實作的充沛動能。 臺灣國立大學系統（以下簡稱系統）係為促進大學校院間教學、研究、國際化、人才培育及資源共享而成立的合作平台，目前共有15所盟校，嘉大亦為成員之一。系統透過跨校課程、研究團隊、學生交流、儀器設備共享及學術活動等機制，各盟校得以串聯專業特色與研發資源，擴大校際合作效益，並為師生創造更多元的學習及研究機會。 嘉大今年度通過「年輕學者創新性合作計畫」，主題涵蓋永續農業、環境碳排、人文教育及智慧治理等面向，展現嘉大整合不同學科專長、回應永續議題及發展跨域研究的能力。在「學生實驗室交換」方面，嘉大教育學系、外國語言學系、生物機電工程學系、獸醫學系、園藝學系、動物科學系、森林暨自然資源學系及輔導與諮商學系計8個學系申請，共21位學生獲選補助，顯見學生積極跨出原有學習環境，接觸不同學校的研究設備、方法與議題，進一步拓展未來升學、研究及職涯發展視野。 林翰謙校長表示，嘉大每年提撥240萬元參與系統合作，本次教師計畫與學生實驗室獎補助獲選金額及比率亮眼，反映近年持續推動跨領域研究、校際合作及人才培育的具體成果，在各盟校中具領先地位。未來將持續深化與各盟校的合作關係，支持教師發展具前瞻性、跨域性及社會影響力的研究，並為學生創造更多元的學習、實作與交流機會，進一步提升嘉大整體研發能量及人才培育成效。
情報 U.S.News 2026-2027全球大學排名，亞洲大學奪台灣私大非醫學類第一
美國權威教育媒體《U.S. News and World Report》正式公布2026-2027年度全球最佳大學排名（Best Global Universities Rankings），評比對象涵蓋逾2,250所大學、超過100個國家。亞洲大學在這次最新排名中大放異彩，於全球排名第721位，在亞洲區排名第222位，在全台灣所有大學中位居第6名。其中，三項核心學科在全球競爭中脫穎而出，展現出全方位的研究能量 AI學科，亞大全球排名162名，國內排名第2名 電腦科學學科，亞大全球排名220名，國內排名第2名 臨床醫學學科，亞大全球排名676名，國內排名第8名 《U.S. News》全球大學排名的核心方法論，聚焦於學校的研究使命與學術影響力，目的在協助學生找到，真正站在全球知識創造前沿的高等教育機構，在全球高等教育競爭白熱化的當下，亞大這次在私立非醫學大學類別奪得全台第一，並以13個學科上榜的成績刷新紀錄，顯示台灣高教格局正在發生結構性轉變：深耕研究、精準布局的中型私立大學，已足以在國際舞台上與百年名校同台競技。
情報 佛光大學生赴菲開辦華語、才藝班獲熱烈迴響
為實踐星雲大師「以教育培養人才」的理念，菲律賓佛光山萬年寺與光明大學於七月份推動多項教育服務，由佛光大學學生王威羚、駱韋汝、葉峙?授課，分別為光明大學附設中小學職員工開設華語班、學生才藝班，以及為萬年寺鄰近社區孩子舉辦才藝班，將三好精神與華語文扎根當地，獲得熱烈迴響。
情報 化身首席服務生玩轉食農教育 嘉大暑假食農品德營限額25組報名中
想讓孩子度過一個既好玩又有深度的暑假嗎？ 由嘉義大學學務處生活輔導組與學生社團慈青社主辦，並由農業部臺南區農業改良場技術輔導的「品德好禮暑假活動：食物旅程~生活禮儀×食農品德」，將於8月7日至8日在嘉大正式登場！活動專為國小3至6年級學童與家長量身打造，並自7月5日至7 月 26 日（星期日）全面開放線上報名，限額 25 對親子，額滿為止。 本次營隊特別響應《食農教育法》精神，以黃金玉米為主角，規劃兩天精彩的互動課程。第一天聚焦生活禮儀與探索，透過「黃金餐桌的秘密」趣味任務，讓孩子化身小小紳士淑女，學習「首席服務生」與「皇家舞會的優雅默契」，隨後展開「玉米的身世之謎」闖關與歡樂的爆米花 DIY。第二天則引導親子體驗「玉米苞葉再生術」文創手作，並進入大師廚房親手製作免明火料理「五彩玉米吐司披薩」，兼具環保與美味。 學生社團慈青社表示，活動結合食農教育與日常生活禮儀，希望透過專業師資引導，帶領學員從產地到餐桌認識重要作物及基本餐桌禮儀。本次活動全程採網路報名，費用全免，名額有限，額滿即截止。錄取名單及行前通知將於7月30日寄送至報名者電子郵件，提醒於填寫報名資料時務必確認電子郵件資訊正確，以利後續通知。 歡迎家長手刀報名，共享難忘的暑期親子時光！ ‧ 活動時間：115 年 8 月 7 日（全日）至 8 月 8 日（半日） ‧ 活動地點：國立嘉義大學學生活動中心 2 樓第 2 會議室 ‧ 報名日期：115 年 7 月 5 日至 7 月 26 日（額滿為止） 報名網址：請掃描活動海報QR Cod 或至線上報名系統https://forms.gle/XeKtaDZFtYGWmWLx6
情報 亞洲大學商品系走訪水里蛇窯，在柴火與陶土間尋回工藝初心
亞洲大學商品設計學系黃雅毓老師日前規劃實地參訪活動，帶領學生利用學期末自主探索時間，前往南投水里蛇窯陶藝文化園區，透過現場導覽與文化觀察，將課堂所學與在地產業發展相互印證，也讓學生親身感受傳統工藝在時代變遷下持續傳承的生命力。
情報 嘉大STEAM E前進日本偏鄉 以跨域教學實踐優質教育與國際交流
嘉義大學電子物理學系蘇炯武教授於114學年度第2學期結合高教深耕計畫、國際事務處推動一系一院一國際化計畫及USR hub計畫，於日前帶領電子物理學系7位學生，前往日本石川縣國立石川工業高等專門學校及津幡町立井上小學校，辦理STEAM E教育實地教學與文化交流，涵蓋高專及小學學生共105人參與，透過跨國教學合作，實踐聯合國永續發展目標中優質教育的核心精神，也展現嘉大推動國際教育與跨域實作的豐碩成果。 本次交流團先後拜會石川高專校長富田大志博士及井上小學校校長西田惠女士，由蘇炯武教授代表嘉義大學致贈禮品，表達對雙方長期交流合作的重視與友好情誼。蘇炯武教授自2016年起與日本北陸金澤近郊學校展開合作，並持續將跨域教學理念推展至日本偏鄉從幼兒園到十二年級（K-12）教育場域。2018年帶領由電物系學生組成的國際教學團赴日推廣STEM與STEAM教育，並融入芬蘭STEAM課綱中共同動手做的理念，讓日本師生實際體驗創新教學模式，長年獲得高度肯定。蘇炯武教授表示，石川高專因與嘉大理工學院簽訂兩期合作備忘錄，不論在線上互動或實地互訪方面皆十分積極。此次交流除深化雙方教學合作外，也為未來學生互訪及海外進修奠定良好基礎。 本次STEAM教學活動共辦理三場，包括透過振動驅動毛根蟲爬行、探究血氧的祕密及魔法迴旋飛機，皆由學生團隊自行規劃設計。活動設計奠基於電物系多年來在EMI物理辯論、EMI物理探究與實作及PBL專題實作等課程中的累積成果，將專業知識轉化為具啟發性與互動性的教學內容。同時，團隊成員亦具備英語及日語能力，進一步將雙語專業教學融入實際場域，展現嘉大學生跨域整合與國際溝通的能力。 除教學活動外，交流團亦參與石川高專建築科三年級英語閱讀分享及英語部口說交流會，進行跨領域與跨文化互動。理工背景的學生在與不同國家學生交流過程中，不僅增進英語表達自信，也突破地域與語言的限制，體會國際教育交流的深層價值，此次行程中，學生團也參訪八間專業實驗室，聽取各科別特色簡介，進一步拓展知識視野，收穫十分豐富。 參與學生也分享此次赴日交流帶來的深刻收穫。有人感受到日本師生對細節與嚴謹度的重視，有人透過教學與互動重新認識自己的不足，也有人在文化差異中學習到日本人的職人精神與處事態度。對嘉大學生而言，這不僅是一趟國際交流，更是一場結合理論、實作、語言與文化的深度學習旅程。 值得期待的是，石川高專電子情報科四年級學生將於今年十月整團來訪嘉大資訊工程學系與電子物理學系，未來兩校互動勢將更加密切，可望提升學生赴海外學習與交流的可能性。嘉大鼓勵學生透過走出台灣、走進世界，在教學實踐中成長，在跨文化互動中拓展視野，也進一步體現嘉大在培育具國際移動力與跨域實作力人才上的教育成果。
情報 文化扎根、科學啟航 嘉大夏令營陪伴阿里山茶山部落學童多元學習
嘉大原住民族學生資源中心與原住民文化服務社於近期前往阿里山鄉茶山國小辦理夏令營，全校約80%學童參與（15位）。此次活動延續前次冬令營「環境保育」主題，進一步融入科學教育，以「文化×科學×保育×生活」為核心理念，結合原住民族文化知識與科學探究，引導學童從部落生活經驗出發，認識傳統文化中所蘊含的生活智慧與科學原理，讓學習走出教室、走進部落。 課程首先以「身體界線」為主題，引導學童建立身體自主權與安全意識，認識每個人都有不可被侵犯的身體界線，並結合鄒族Kuba（男子集會所）的空間規範與文化禁忌，讓學童理解「界線」不僅存在於文化之中，也存在於每個人的身體與人際互動之間。同時透過Kuba建築結構，介紹其中蘊含的抗震原理，並帶領學童親手製作專屬的Kuba模型，以透過分組競賽激發學習興趣，在實作中體會祖先生活智慧所蘊藏的科學精神。 除文化與建築主題外，課程也安排穿山甲與石虎保育等環境教育內容，帶領學童認識臺灣野生動物的棲息環境及保育現況，並延伸介紹生活中常見的紅外線感測技術，說明保育人員如何運用紅外線相機觀察野生動物習性，使文化、科學與保育三者相互連結，讓課程內容更加完整且富有延續性。 活動中亦安排原住民族傳統歌謠教唱及成果晚會，邀請家長共同參與，欣賞學童的學習成果，晚會現場氣氛溫馨熱絡，笑聲與掌聲不斷。嘉大黃文理學務長也特地親自前往茶山國小參與晚會，為服務團隊及學童加油打氣，展現嘉大對學生投入部落服務與原住民族教育的高度重視。晚會中一位行動不便的家長仍堅持到場參與，只為見證孩子的學習成果，令現場師生深受感動，也充分展現茶山國小師生及家長對嘉大服務團隊的支持與肯定，更彰顯教育陪伴所凝聚的人情溫度。 在尾聲中，茶山國小特別頒贈感謝狀予服務團隊，感謝嘉大師生用心規劃課程、陪伴學童學習與成長。本次夏令營亦獲教育部及慈濟慈善基金會部分經費補助，使活動得以順利推動。嘉大將持續鼓勵青年學子走入部落，透過服務學習、文化交流與教育陪伴，深化原住民族教育內涵，實踐大學社會責任，攜手打造文化傳承與永續發展的新未來。
情報 嘉大農推中心攜手農民學院推動友善農業人才培育 共築綠色農業新未來
為協助有志投入友善與有機農業的農友精進專業知能，掌握最新栽培技術與經營管理觀念，嘉義大學農業推廣中心與農民學院合作辦理「友善環境耕作—作物進階班」課程，邀集產官學界專家學者及優秀有機農場經營者共同授課，透過理論講授、田間實作與農場參訪，帶領來自臺東縣、新北市及臺中市等全臺各地的13位學員深入了解友善環境耕作的實務應用與發展趨勢，共同為投入永續農業奠定扎實基礎。 隨著全球淨零碳排、永續農業及食品安全意識持續提升，消費者對友善環境與有機農產品的需求日益增加，農業生產模式也逐步朝向兼顧生態保育、農產品安全與農民收益的方向發展。友善環境耕作不僅有助於維護農田生態、提升土地永續利用，更能提高農產品附加價值，已成為現代農業重要發展趨勢。 本次課程由嘉大農藝學系侯金日教授精心規劃，內容兼顧理論與實務，涵蓋友善農業理念、作物栽培管理、農產品行銷及有機農場經營規劃等主題，課程設計完整且實用。其中包括「友善環境耕作－作物病蟲害綜合管理與天敵及害蟲辨認」、「友善環境栽培雜草識別、管理與多樣化應用」等專業課程，協助學員建立友善栽培管理的核心能力，提升面對田間生產問題的應變能力。 為強化學習成效，課程除室內專業講授外，也安排多場農場實地觀摩與田間實作。第一天前往嘉義縣棉花田有機農場及和興火龍果有機農場參訪，由農場經營者分享有機栽培管理經驗及品牌經營理念，讓學員了解不同作物的栽培特色與實務經驗。第二天則前往雲林縣莿桐鄉福田有機農場進行田間實作，透過現場操作與案例分享，深入認識友善及有機栽培管理技術，並學習不同作物的生產模式與經營策略，將課堂知識與實際農場經驗相互印證，提升學習深度與實務能力。課程最後一天則安排「友善與有機農產品行銷實務」、「友善與有機農場規劃及經營管理」及「水稻友善環境栽培技術與應用」等課程，從生產技術、農場經營到市場行銷進行完整培訓，協助學員掌握友善與有機農業產業發展脈動，提升未來投入綠色農業市場的競爭力與經營能力。 嘉大農推中心侯新龍主任表示，面對氣候變遷與農業永續發展挑戰，友善環境耕作已是農業轉型的重要方向。透過結合理論教學、農場參訪及田間實作等多元教學方式，讓學員循序漸進建立完整的友善與有機農業知識體系，對於新進農友、返鄉青年或有志投入永續農業的民眾，都能從課程中獲得實用的栽培技術與經營管理觀念，為推動臺灣友善與有機農業發展注入更多專業人才，共同邁向環境永續、農業永續與農民收益兼顧的綠色農業新未來。
情報 嘉大教學實踐研究計畫表現創新高 AI與跨域教學展現豐沛能量
嘉義大學自107學年度起持續深耕教學創新與教學實踐研究，115學年度申請教育部「教學實踐研究計畫」成果再創佳績亮眼，成長47%。今年共提出48件計畫，核定通過25件，通過率達52%，獲教育部補助新臺幣813萬6,995元，較以往無論通過件數、補助總額及平均補助金額皆創下近年新高，充分展現嘉大教師投入教學創新、精進教學品質及提升學生學習成效的成果。 嘉大積極推動教師教學研究，並逐步完善教學實踐研究支持機制，使整體成果穩步提升。教學實踐研究計畫通過件數由112學年度的15件，成長至115學年度的25件，表現相當亮眼，核定補助總經費較去年增加27.37%，每案平均補助金額也提升22.18%，達32.5萬元，顯示嘉大教師在教學研究設計、課程創新與學生學習成效評估等面向持續精進，教學計畫品質與研究深度均獲教育部高度肯定。 今年各學院優異表現，展現多元學科投入教學創新的豐富成果。其中，以人文藝術學院中國文學系通過5件表現最為突出，師範學院輔導與諮商學系通過3件居次，反映人文、教育及跨領域教學研究皆持續展現豐沛能量。另外，在AI教學應用的快速成長，嘉大教師投入AI相關教學實踐研究計畫，從113學年度0件、114學年度5件，大幅成長至今年10件，倍數成長趨勢呈現嘉大與時俱進結合AI課程之亮點；跨域教學計畫亦增加至6件，積極回應生成式AI、數位學習及跨域人才培育等高等教育發展趨勢，展現嘉大教師將人工智慧融入課程設計與教學創新的豐碩成果。 此外，今年共9位教師首次申請即獲通過，展現校內教學研究新秀持續投入；另有10位教師連續兩年以上獲得計畫補助，逐步形成穩定且具延續性的教學研究社群，顯示嘉大在培育教學研究人才與經驗傳承方面已建立良好機制。林翰謙校長表示，此次計畫成果不僅展現嘉大在教學創新上的深厚實力，也反映學校已逐步建立完善的教學實踐支持體系。未來將持續以AI、跨域及學生學習為核心，鼓勵教師從教學現場出發，聚焦學生需求與教育議題，持續提升教學品質與學生學習成效，穩健朝向教學卓越大學目標邁進。 為提升教師申請能量，嘉大除積極鼓勵教師參與教育部辦理之計畫說明會外，亦於校內舉辦申請工作坊及經驗分享活動，邀請校內外具豐富經驗之專家學者分享計畫撰寫策略與執行成果。對於未獲通過的教師，亦提供校內教學實踐研究計畫補助，協助教師先行於課程中實踐、蒐集研究成果，累積再次申請的能量；同時持續補助各教學單位辦理教師增能研習，建構完善的教學支持與專業成長機制。
情報 嘉大行觀系雙雙獲《遠見》校園領袖佳績　圖文書寫展現青年觀點
第三屆《遠見》校園領袖人才培育計畫全台共有150位大學生及研究生參與，自2025年6月至2026年5月，經一年成果累積後，最終選出17所大專校院、23名學生獲獎。嘉義大學行銷與觀光管理學系張芷綾同學憑藉穩定的閱讀累積、具辨識度的圖文設計及多元議題思辨能力獲選年度「佳作」、陳寀涵同學獲得「入圍」，在150多位青年投稿者中脫穎而出，不僅代表個人長期投入閱讀與寫作的成果，也呈現嘉大在培養學生媒體識讀、跨域觀察與社會參與能力上的教育能量，增進國際視野，提升個人競爭力。 張芷綾同學平時即關注產業發展、社會變遷、職場趨勢、生活議題與永續價值，並每月閱讀《遠見》報導後，透過文字整理核心觀點，再搭配精心設計的照片與版面，將較為複雜的公共議題轉化為年輕世代易於理解、願意閱讀的社群內容，其作品不僅重視視覺美感，也展現邏輯清晰的思辨能力，例如從移民政策與社會衝突切入，思考全球政治與族群治理的張力；也從台灣產業案例觀察企業在逆勢環境中的韌性與轉型可能；並進一步探討新世代職場型態如何重新定義適才適所。這些作品橫跨國際、產業、社會與職涯面向，從國際案例延伸對照台灣現況，展現個人風格的觀點。另，入圍的陳寀涵同學表示，踏進嘉大就告訴自己「青春有限，我要好好在大學中學習與挑戰，學會獨立與自由，讓每個瞬間都成為了值得回饋的美好時刻！」而參加競賽，是讓自己更加充實，擴展自己更多不同的視野。 嘉大長期推動跨域學習、通識涵養與實務應用並重的教育目標，面對資訊快速流動與社群傳播高度普及的時代，提醒學生不只是知識的接收者，更應成為能夠判讀資訊、組織觀點、負責任表達的青年公民。行觀系更致力於培養學生具備市場洞察、內容企劃、消費者理解、觀光產業分析與品牌溝通能力。 張芷綾同學透過一整年的閱讀與投稿，將專業學習連結到真實世界議題，也讓社群平台成為公共討論與自我成長的重要場域，透過圖像強化訊息傳達，以文字深化議題脈絡，並透過穩定輸出累積社群辨識度，充分展現新世代學生在數位內容時代的表達力與創造力。陳寀涵同學身為嘉大禮賓大使及校外校園大使，更將自己的視野、實力及人脈加以擴展。 嘉大將持續鼓勵學生參與各類校外人才培育與公共議題實作計畫，支持學生從閱讀出發，培養跨域視野、國際觀察與社會責任感，為個人累積學習歷程軟實力，也發揮青年觀點、連結社會趨勢與拓展公共的影響力。 遠見2025年第三屆《遠見》校園領袖‧人才培育計畫獲獎名單：https://www.gvm.com.tw/article/131389。
情報 佛光大學赴馬走訪6中學　推廣多元教育理念
為提供馬來西亞學子更多元的升學選擇，佛光大學6月29至7月3日赴馬招生，走訪6所中學，包括寬柔中學古來分校、斯禮柏林國中、大學園國中二校、金山園國中、安樂市國中、康文女中等。 由佛光大學健康與創意蔬食產業學系專技助理教授陳彥志及國際暨兩岸事務處祕書羅羽築帶隊，向學生介紹佛光大學的辦學理念、校園特色及升學資訊，同時推廣蔬食文化與永續理念。
情報 走訪中醫大附醫AIRI，亞洲大學AI系直擊智慧醫療新戰場
醫療人工智慧正加速從研究走向臨床現場，成為改善急重症照護流程的重要工具，亞洲大學資訊電機學院副院長劉國成16日率領人工智慧學系師生，前往中國醫藥大學附設醫院人工智慧暨機器人創新中心(Artificial Intelligence and Robotics Innovation Center, AIRIC)進行產學交流，雙方聚焦生成式AI臨床應用、醫療現場需求與智慧醫療人才培育等議題，期盼透過產學鏈結，縮短學術訓練與產業實務之間的落差。

  熱門文章

  升學資訊