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大學考情 【109考大學×防疫措施】高中職2/25開學,統測•指考日期不變
★109/2/12最新訊息:大考中心指出,109學年度指考考試範圍不變,考試日期則延至109年7月3、4、5日舉行,以利考場安排。 ★109/2/6最新訊息:台師大心測中心指出,109學年度國中教育會考第六冊考試範圍將縮減,請參考:【109國中會考╳防疫措施】考試日期不變 第六冊範圍縮減 ★109/2/3最新訊息:大考中心指出,針對109學年度指考命題範圍,仍維持不變。技測中心針對109學年度統測命題範圍是否調整將於2月18日公告說明。請參考:【109統測X防疫措施】7群13科 考試範圍縮減 為防範武漢肺炎疫情擴大,維護師生健康,中央流行疫情指揮中心2月2日決議將高級中等(含)以下學校108學年度第2學期開學日延後2週,於2月25日開學。教育部也表示,108學年度第2學期的休業式將延後至7月14日辦理。另外,原定2月15日補上課的決定也取消。 至於國中會考(109/5/16-5/57)、技專統測(109/5/2-5/3)、大學指考(109/7/1-7/3)等各項入學考試日程維持不變,命題範圍將配合縮減調整,不影響學生考試權益。 高中生109重要升學日程 提醒高三同學,個人申請、指考等各項考試升學日程不變,「大學問」(www.unews.com.tw)整理109年2月起重要的升學日程如下,請留意。 ★【高三留意】109五大升學日程 快收藏 高職生109重要升學日程 同樣的,高職同學的統測考試日期以及其他重要升學時程也不變,整理如下。 ★【高職必看】109重要升學日程表 寒假延長,暑假縮短 整體來說,今年(108學年度)的寒假原為1月21日至2月10日,暑假原為7月1日至8月29日,為避免武漢肺炎群聚感染,疫情指揮中心將原定的2月11開學日延至2月25日,該學期的休業式則延至7月14日,109學年度暑假為7月15日至8月29日。全國公私立高中職、國中、國小、公立幼兒園一併辦理,,另外,教育部強調原來即已開學的私立幼兒園及原已上課的安親班與補習班,維持現況,但須加強檢測與管理。 若家中有12歲以下學童乏人照顧,家長有親自照顧的需求,基於防疫的必要措施,2月11日至2月24日期間,家長其中1人可以請「防疫照顧假」,雇主應予准假。
大學考情 【109繁星推薦】學測五選四,1787校系總整理
學測由必考五科改為選考,各大學在「繁星推薦」招生中最多只能參採4科(檢定、比序),讓考生能適性選擇考科、專注學科準備,以落實新課綱的適性學習。整體而言,以「國文、英文、數學、自然」等學測四科的參採組合最多,有357個系組,其次則是參採「國文、英文、數學」等三科的學系組,有221個系組,第三則是「國英社」202個系組。 大學甄選委員會日前公布了109「繁星推薦」1787校系組(不含公費及新增系組)的學測參採科目,「大學問」(www.unews.com.tw)將這些系組依招生類群分類,列出各系組的學測參採科目組合,協助考生做為選填志願的參考。 (*各系組學測參採科目若有變動,請以109「繁星推薦」簡章公布為主。) 各類學群學測組合 ★【109繁星推薦】第一類學群930系,學測組合21種 ★【109繁星推薦】第二類學群529系,學測組合20種 ★【109繁星推薦】第三類學群236系,學測組合12種 ★【109繁星推薦】第四類學群10系,學測組合3種 ★【109繁星推薦】第五類學群42系,學測組合7種 ★【109繁星推薦】第七類學群11系,學測組合6種 ★【109繁星推薦】第八類學群18系,學測組合2種 ★【109繁星推薦】不分學群11系,學測組合2種
大學考情 【108註冊率】64系所掛零 無新生註冊
教育部已於「大專校院校務資訊公開平台」上公布108學年度的各校新生註冊率,不計在職與進修,針對日間四年制學士班、碩士班、博士班等共有35校64系的註冊率掛零,該年無人註冊就讀。 「大學問」(www.unews.com.tw)將其整理列表如下,供考生參考。 【學士班】4系註冊率為0 108學年度的日間四年制學士班有2校3系註冊率為0,全數為私立科大。 【碩士班】20系註冊率為0 108學年度的日間碩士班有18校20系註冊率為0,包括6所公立大學、6所私立大學、2所公立科大,以及4所私立科大。 【博士班】41系註冊率為0 108學年度的日間博士班有22校41系註冊率為0,包括13所公立大學、8所私立大學,以及1所公立科大。 ★資料來源:「大專校院校務資訊公開平台」
大學考情 【高三留意】109五大升學日程 快收藏
高三同學請留意,109學年度升大學五大管道中,除了各校「特殊選才」早於108年10月底即開始報名與甄選外,其他如「個人申請」、「繁星推薦」、「四技申請」等皆於109年3月報名繳費,「指考分發」則於5月報名考試科目,還請同學留意報名截止日。「大學問」(www.unews.com.tw)將高中生升大學五大管道的最新時程表整理如下,供考生參考。 109五大升學管道時程表 109「繁星推薦」於109年3月11日開始報名,「個人申請」則於109年3月20日開始繳費報名。其中「個人申請」第二階段指定項目甄試則於4月15日起至5月3日止,各校於週間及週末辦理;而指考考試則於109年5月19日開始報名,7月17日起繳交「指考分發」的登記費。 至於想進入科大就讀的同學請留意,「四技申請」於109年3月23日起開始報名,經第一階段篩選後於4月1日公告結果,4月7日起將進行第二階段複試,具體日期依各招生學校而定。 *各項考試及招生日期,請以109學年度各入學管道招生簡章為準。
大學考情 【109個人申請】超額篩選╳備審資料 2大改變要注意
★109學年度的「繁星推薦」也有調整,請參考: 【109繁星推薦】牙醫系改列第八學群 要面試 109學年度「個人申請」在超額篩選方式,以及簡章中各系備審資料的呈現方式有調整,還請考生要特別留意。 此外,今年「個人申請」共有69所大學院校、2,154個學系(組)參加,提供招生名額合計為55,267 個,較去年的54,978增加289個。招生名額包含「師資培育」公費生 16 名、「重點科別培育公費醫師制度計畫」醫學系公費生69名,以及今年新增招收「連江縣社會工作人力培育獎勵計畫」公費生3名。另外,今年「個人申請」也持續於招收參與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」計畫滿二年以上的學生,名額有77名。 改變1:超額篩選方式有調整 為了避免去年學測5科必考改為選考後,校系參採科目過少而導致超篩人數過多情形,自109學年度起,「個人申請」第一階段同級分(分數)超額篩選方式,除採用現行「校系所訂檢定、篩選、採計之學測科目級分總和」外,校系可再就其參採的學測科目中,擇訂同級分(分數)超額篩選的學測科目及順序,如下圖所示:該系同分超額篩選時,先以「學測國英數自級分總和」來篩,若仍超額,則繼續以「學測英文級分」、「學測數學級分」來篩選。 ★「篩選倍率」其實很重要 改變2:需查閱「審查資料項目對照表」 為使109學年度大學「個人申請」入學第二階段指定項目甄試項下的「審查資料項目」各項名稱,整合銜接111學年度高中學習歷程檔案項目(基本資料、修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述、其他等6項),校系所訂審查資料項目於分則表內以 A~R 代碼表示。因此同學們在查看109「個人申請」簡章時,務請留意各校系「審查資料」項目中各代碼(A~R)所對應的審查資料類型,請一定要查閱「審查資料項目對照表」,依校系組規定準備審查資料。 檢定採英文科最多 另外,甄選委員會統計今年招生學系中,「個人申請」招生學系使用學測作為檢定科目的系組,以英文科最多,計有1,189個校系,其次為國文科,計有1,121校系,再其次為數學科,有924個校系。 另外,採計英聽成績作為檢定的校系組有57個,約占總系組數的2.65%。而今年參與試辦檢定、倍率篩選「大學程式設計先修檢測」(簡稱APCS)的校系則有38個校系。 ★【109個人申請】47系組採計英聽,較去年少(不含新增及公費生系組) ★【109個人申請】38資訊系組 採APCS成績 個人申請注意事項 最後,要提醒考生的是: 1.要留意想就讀校系所需採計的成績有哪些,不管是學測、術科、英聽、APCS等,都要記得去報考。其中,英聽可擇優採用107-109年的成績,而APCS則以106年3月至109年2月期間內應試成績最優等級者為準。 2.已獲得109學年度「大學特殊選才」或「科大特殊選才聯招」錄取且報到的考生,如無於期限內放棄入學資格,不能報名當年度的「個人申請」。
大學考情 【個人申請】6個志願,怎麼排序?
★108「個人申請」各大學於5月6日前陸續放榜,趕快進入「快速查榜」查詢你的甄試學校榜單,準備填寫志願序囉。 108年個人申請將於5月9至10日開放上網填寫志願序,不管你是錄取一個校系或是多個校系,不論是正取或備取,皆須針對這些錄取學系排列志願先後順序,接受甄選委員會的統一分發。 每到這時,總有考生擔心「我將正取排後面,備取排前面,會不會落榜?」或是「我將A學系正取排在第三志願,但小華將A學系備取排在第一志願,我會不會被擠下去?」 志願序該怎麼填?前後順序是否會影響錄取機會?又有哪些注意事項呢? 正取就是入場門票,一定進得去除非你不要 首先,我們先來了解一下「個人申請」正取與備取的意思。 第二階段面試之後,各大學會依據考生的「甄選總成績」(請參考:【個人申請】高中生一定要懂的五個關鍵字)來訂定各學系(組)的最低錄取標準,考生甄選成績若在錄取標準以上,在招生名額內為正取生,在招生名額外則為備取生。若成績未達錄取標準,學系縱有名額也不錄取。 因此,正取生就像手中已握有入場門票一樣,一定進得去,只是看你要不要進去罷了。而備取生就像候補,若前面有正取生放棄進入,導致出現缺額,則此時備取生就有機會入場。 志願序是自己的願望,不是和他人的比較 每個考生通常會有1至3個學系的正/備取,甄選委員會會依照考生所填的志願順序,從前面開始分發。志願的排序是自我願望的展現與選擇,而不是與他人的順序來比較,因此只要是正取,不管其排序在前或在後,並不會影響該正取志願的錄取機率。除非你填「放棄」它。 舉例來說,小明和小華同為政大企管的正取生,小明將政大企管填在第三志願,小華填在第一志願,統一分發時,小華一定會上政大企管,而小明也不會因為填在後面就喪失錄取機會,除非他上第一或第二志願了。 同樣上例,小光是政大企管的備取生,填志願序時就算將其填在第一志願,也不會剝奪小明小華等正取生的錄取機會,只有在小明小華等正取生放棄政大企管時,小光才有機會錄取。 因此在排志願序時,請依自己心中的願望,將最想就讀的學系排在前面,不用擔心其他人怎麼填。 志願序怎麼填?喜歡的排前面 每個考生只能錄取一個學系。正取生擁有選擇學系的權利,而備取生運用一點小技巧也有機會被錄取。 【全是正取】 如果每個志願都是正取,請依照自己想讀的順序排列志願序,通常會錄取排序中的第一志願。 【有正取有備取】 若志願中有正取與備取,正取恰是理想學系,那就填最前面,一定會上。 若想就讀的是備取學系,則建議往前填,將其填在正取之前,當該系有正取生放棄而產生缺額時,你就會被錄取了。而且就算排在前面的備取未上,也不用擔心,至少還有正取在等妳。 【全是備取】 如果每個志願都是備取,也不要灰心,請依照自己想讀的順序來排列。若有人放棄,你就有機會上榜。如果沒有特別喜好,也可將不那麼熱門的學系排在前面(但建議還是以興趣志向為優先考量),以爭取錄取機會。 最後,填志願序時,有2點要特別注意: 1.就算只有正取或備取一個學系(組),也一定要上網填寫志願序,否則會被視為放棄,不予分發。 2.對於某個正/備取校系,除非你真的非常確定不想去讀,否則不要輕言填「放棄」,把它往後放即可。 至於錄取後,若想再拚指考,請記得一定要向該錄取校系聲請放棄,否則不能參加指考分發喔。祝大家都能金榜題名,進入心目中的理想校系。
大學考情 【109術科】2/25寄成績單,複查2/27截止
109學年度的術科考試成績將於109年2月25日公布並寄發成績單,無論是集體報名(由報名單位轉發考生)或個別報名(寄至考生通訊地址),都請考生留意信件收取。 如果沒收到成績單怎麼辦?還有哪些查詢分數的方法?或者對分數有疑慮想申請成績複查,該怎麼做呢?請看「大學問」(www.unews.com.tw)的說明。 想搶先查分,怎麼做? 在還沒收到成績單以前,也可用電話語音或上網方式查詢成績。另外,考生在報名資料上若有填寫行動電話號碼,大學術科考試委員會也會在成績通知單寄發當日,發送簡訊通知考生成績。 【電話語音查分】:109年2月25日上午9時起,可以電話語音02-23643677查詢成績。 【網站查分】:109年2月25日上午9時起,可至大學術科考試委員會網站,進入「報名暨查詢」專區,點選「成績查詢」即可。 沒收到成績單,怎麼辦? 考生若遲至3月2日尚未收到成績單,請洽詢寄發情形並在期限內申請補發,逾期不受理。 【期限】:109年3月2日截止。 【方式】:集體報名的考生,請洽代辦報名的單位;個別報名的考生,請以電話02-23661416轉608,向大學術科考試委員會試務行政組查詢寄發情形或申請補發。 想要複查成績,怎麼做? 如果對考試成績有疑慮,可以向大學術科考試委員會申請成績複查,逾期不受理。 【時間】:109年2月25日至2月27日。 【方式】:請考生至大學術科考試委員會網站,進入「報名暨查詢」專區,點選「成績複查申請」,勾選所查組別與項目,並填寫申請複查的相關資料。 【繳費】:複查費50元。上網登錄申請複查相關資料後,請持系統系統自動產生的「繳款帳號」繳費。方式有二: 1.至銀行臨櫃繳費,或至其他金融機構辦理跨行匯款轉帳:繳費期限109年2月27日下午3時30分截止。 2.使用信用卡線上繳費,或以自動櫃員機(ATM)或網路 ATM 辦理轉帳繳費:繳費期限109年2月27日夜間11時59分截止。 【通知】:複查結果通知書將於3月6日起寄發,考生也可至上述網站「報名暨查詢」專區,點選「成績複查結果查詢」,查看複查結果。 【注意】 1.繳費後請將收據妥善留存,以備查驗。 2.若未於繳費期間內完成繳費的話,視同申請手續未完成,且逾期不再受理補繳。 3.申請複查的組別與項目,一經登錄完成確認後,即不得再更改。 4.申請複查時不得要求查看或影印。
大學考情 【109學測】2/24成績放榜,搶先上網查分
109學年度的學測成績將於109年2月24日公布成績供考生查詢,並於2月25日寄發成績單,無論集體報名(由報名單位轉發考生)或個別報名(寄至考生通訊地址),都請考生留意信件收取。 如果屆時沒收到成績單怎麼辦?還有哪些查詢分數的方法?或者對分數有疑慮想申請成績複查,該怎麼做呢?讓大學問告訴你~ 網站/語音搶先查分 在還沒收到成績單以前,可以用電話語音或上網方式查詢成績。另外,考生在報名資料上若有填寫行動電話號碼,大考中心也會在成績公布當日,發送簡訊通知考生成績。 【電話語音查分】:109年2月24日上午9時起至8月31日止,可以電話02-23643677語音查詢成績。 【網站查分】:109年2月24日上午9時起至8月31日止,請至大學入學考試中心網站,進入「109學年度學科能力測驗試務專區」,點選「成績查詢」(大考中心當天會以簡易版的成績網路查詢頁面呈現),輸入「應試號碼」與「身分證號」或「居留證號」,即可查詢成績。 沒收到成績單,怎麼辦? 考生若未收到成績單,可洽詢寄發情形並盡快於期限前申請補發,逾期不受理喔。 【期限】:109年2月26日起至3月2日截止。 【方式】:集體報名的考生,請洽代辦報名的單位;個別報名的考生,請以電話02-23661416轉608,查詢寄發情形或申請補發。 想要複查成績,怎麼做? 如果對考試成績有疑慮,可以向大學入學考試中心申請成績複查。 【時間】:109年2月25日至3月2日。 【方式】:請使用成績通知單上的「考生申請複查成績密碼」,至大學入學考試中心網站,進入「109學測試務專區」,點選「成績複查申請」。登錄申請複查的相關資料。 【繳費】:每科50元。上網登錄申請複查相關資料後,請持系統印出的「成績複查網路申請表」繳費(繳款帳號可由系統自動產生)。方式有二: 1.華南銀行臨櫃繳費,或至其他金融機構辦理跨行匯款:繳費期限3月2日下午3時30分截止。 2.使用自動櫃員機(ATM)或網路 ATM 辦理轉帳繳費:繳費期限3月2日夜間12時截止。 【通知】:複查結果通知書將於3月6日寄發,同時可在「109學測試務專區」,點選「成績複查結果查詢」,或是用電話語音(02-23643677)查詢,查詢期限至4月6日止。 【注意】 1.繳費後請將收據妥善留存,以備查驗。 2.若未於繳費期間內完成繳費的話,視同申請手續未完成,且逾期不再受理補繳。 3.申請複查的科目與題號,一經登錄完成確認後,即不得再更改。 4.申請複查時不得要求查看或影印答案卷、答案卡。
大學考情 【109離島 原住民】醫事公費生2/24-3/9報名
★什麼是「醫事公費生」?請參考:3分鐘看懂離島&原住民醫事公費生 離島地區和偏鄉的同學以及原住民生請留意,109年「醫事公費生」於109年2月24日上午9點起開始報名,至3月9日下午5點截止,同學可至高雄醫學大學招生入學資訊網,點選左下方的「醫事人員養成計畫招生--學士班」的「網路報名」即可開始報名並上傳資料,免繳報名費。報名期間24小時系統開放,逾期則不受理。 最多填8志願 請留意校系招生的籍屬規定,每人最多填寫8個志願,並須於報名期間上傳審查資料。於報名系統填寫完成後,請印出志願表單簽名後以掛號寄回招生委員會(地址:高雄醫學大學郵局第100號信箱 醫事人員養成計畫公費生甄試委員會收),才算完成報名手續。 上傳資料注意事項 需上傳的審查資料包括:身分籍屬的證明文件、學測成績單、自傳,以及其他表現成果等資料(如下)。上傳期間為109年2月24日上午9點起至3月9日下午5點。上傳資料若遇任何問題,可電洽07-3234133或07-3121101轉2109。 審查資料於上傳期間或未點選「確認送件」前,皆可修改後重複上傳。請分項上傳各項審查資料,確認資料無誤後再「合併檔案」並檢視,確定無誤後,點選「確認送件」後才算完成報名。總資料大小以10MB為限。若點選「確認送件」,或上傳資料時間截止後,則不能再修改,請考生留意。
大學考情 【108課綱】生物科 素養題怎麼考?
★各科素養題,請參考:【108課綱】2大關鍵 看懂學測素養題 108課綱強調的「核心素養」,就是指「一個人為適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。」在教學上,要讓學生能將學到的知識應用在生活情境中解決問題,進而實踐力行,形塑對世界事物的態度。然而傳統的紙筆測驗要如何檢視「素養」的學習成果呢? 以生物科為例,國家教育研究院針對素養導向「紙筆測驗」評量舉例說明生物的素養命題,供大家參考。 生物素養 題組範例 本題組命題的情境範疇為「地區-環境生態」,包括1題選擇和2題簡答題。第1題主要在評量同學是否能「能辨別適合科學探究或適合以科學方式尋求解決的問題(或假說),並能依據觀察、蒐集資料、閱讀、思考、討論等,提出適宜探究之問題」;第2題在評量同學是否能「就所蒐集的數據或資料,進行簡單的紀錄與分類,並依據習得的知識,思考資料的正確性及辨別他人資訊與事實的差異」;第3題則在評量同學能否「辨明多個自變項、應變項並計劃適當次數的測試、預測活動的可能結果。並了解探究的計畫,並進而能根據問題特性、資源等因素,規劃具有可信度的探究活動」。 【題目】 蓋斑鬥魚原產於東亞各國,生活於水流平緩處。這種環境恰好也是蚊子的繁殖地。一隻野生蓋斑鬥魚一天可捕食 300 隻孑孓,因此對於防治病媒蚊有很大的效果。蓋斑鬥魚很容易飼養,最佳生長的水溫範圍約為攝氏 20 度到 27度,但仍可存活在攝氏 4 度到攝氏 38 度的水溫中。蓋斑鬥魚的繁殖行為很有趣,過程如下: 一、在繁殖時,成熟的雄蓋斑鬥魚會在水面上吐泡泡,築成「泡巢」。 二、在雌魚排卵後,雄魚排出精子使卵受精。隨後,雄魚將卵含在口中,吐到泡 巢上固定。 三、雄魚負責守護泡巢及受精卵,並且不斷地補強泡巢。 四、卵孵出幼魚後,雄魚持續照顧幼魚,直到幼魚可自行游開覓食為止。 試問: 1.大仁準備了 12 組飼育容器,編號 1 至 12 號。每一個飼育容器中放入一對雌魚和雄魚。1 至 4 號飼育容器水溫控制在 20℃。5 至 8 號飼育容器水溫控制在 25℃。9 至 12 號飼育容器水溫控制在 30℃。大仁每天觀察紀錄雄魚吐泡巢次數。實驗結果呈現如下圖,請問這個實驗是在探討什麼問題? 2.大仁同時記錄了蓋斑鬥魚雌魚的產卵次數。他將平均每一條雄魚和雌魚繁殖行為出現的次數呈現如下圖。下列哪一項是依據上圖資料所能得到的結論?請選擇對的答案。 (A)在 20℃的水溫下,雄魚活力會降低而雌魚會死亡 (B)在 30℃的水溫下,雄魚和雌魚的繁殖次數較 25℃及 20℃的水溫下多 (C)白天日照時間越長,則雄魚和雌魚的繁殖次數就越多 (D)在水溫 30℃下,魚卵的孵化率比水溫 25℃及 20℃的時候高。 3.大仁想探討攝氏 20 度至 30 度之間蓋斑鬥魚的繁殖行為。在設計實驗前,大仁去找了實驗地點每月最高氣溫圖(如下圖)。他為什麼要去找這份資料? 【答案/評分標準】 1.若能寫出下列類型之一的正確答案,可得1分。 (1)「水溫是否影響雄鬥魚的繁殖行為?」這一類答案指出題目所描述的方法可用來探討因果關係。答案提及到「水溫」、「雄魚」(或「鬥魚」或「臺灣鬥魚」)、「繁殖」(或「吐泡巢次數」)。答案可使用疑問句,也可使用直述句描述實驗目的,但不應直接陳述實驗的結果。 (2)「水溫是否和雄鬥魚的繁殖行為有關?」這一類答案指出兩個變項間的相關關係,而非因果關係。 (3)其他正確答案。 若錯誤、不明確或是無關答案,得0分。 (1)學生直接陳述實驗結果,如「溫度越高、雄魚吐泡巢次數越多」。 (2)探討鬥魚適合的繁殖環境。(不明確) 2.(B) 3.若為合理答案如下之一,可得1分。 (1)在 1 月到 3 月間做實驗時,需要提高水溫 (2)了解實驗環境的溫度變化範圍,以準備適當的控溫器材 若答案無關或不合理(如7-8月氣溫最高),得0分。 【試題概念分析】 1.要求學生運用演繹思考針對實驗的數據進行科學問題的辨識。 2.要求學生運用實驗的數據看出變項之間的關係。這類看出異同、關係、趨勢的能力屬於歸納能力。 3. 要求學生由提供的資訊中發現事件的意義,依據資料數據顯示的相關性,推測其背後可能的因果關係,依據結果,提出可行的實驗設計。 ★資料來源:素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題(定稿版)
大學考情 【108課綱】理化科 素養題怎麼考?
★各科素養題,請參考:【108課綱】2大關鍵 看懂學測素養題 108課綱強調的「核心素養」,就是指「一個人為適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。」在教學上,要讓學生能將學到的知識應用在生活情境中解決問題,進而實踐力行,形塑對世界事物的態度。然而傳統的紙筆測驗要如何檢視「素養」的學習成果呢? 以理化科為例,國家教育研究院針對素養導向「紙筆測驗」評量舉例說明物理化學的素養命題,供大家參考。 理化素養 題組範例 本題組命題的情境範疇為「社會-環境」,包括5題簡答題。第1、3、4題主要在評量同學是否能「將所習得的知識正確的連結到所觀察到的自然現象及實驗數據,並推論出其中的關聯,進而運用習得的知識來解釋自己論點的正確性」;第2題在評量同學是否能「能將自己及他人所觀察、記錄的自然現象與習得的知識互相連結,察覺彼此間的關係,並提出自己的想法及知道導與他人的差異」;第5題則在評量同學是否能「知道觀察、記錄所得自然現象的的結果是有其原因的,並依據習得的知識,說明自己的想法。」 【題目】 鹽是人類生活中重要的物質,臺灣四面環海,在西南沿海一帶因氣候條件特殊,於三百多年前就開始利用太陽的能量來獲得粗鹽,此方法稱為曬鹽法。曬鹽法的過程是將海水引入開發平坦的鹽田後,利用太陽光的熱量,將海水經過蒸發、濃縮,最後結晶產生粗鹽。臺灣鹽田的曬鹽過程如下圖: 試問: 1.在曬鹽的過程中,我們所採用的物質分離方法,主要包含了沉澱與結晶,此兩種分離法,利用的是物質的哪一種性質? 2.石膏是一種礦物名,又稱硫酸鈣,可以從鹽湖或潟湖的沉積物中提取,請問石膏在曬鹽過程圖中哪一階段產出? 3.曬鹽過程中,海水引入大蒸發池,5 天後再到小蒸發池,這兩個階段都是利用地勢高低落差,讓濃度高的海水順流到蒸發池,但小蒸發池到結晶池階段,特別用抽水裝置將濃度高的海水提升至地勢高處,試說明這樣做的原因可能為何? 4.曬鹽有四個基本條件,一是需有久晴高溫的氣候;二是適當比例的黏土和砂土;三是平坦靠海的地形;四是海水濃度高的滷源。從下圖中可發現,在不同的月份,曬鹽產量有所落差。 (甲)請問造成此差異的可能原因為何? (乙)承上題,如果要驗證你的想法,還需要蒐集哪些資料? 5.製作西點時,常用波美計來測量鹽水或糖水的濃度。將波美計放入溶液中,得到的度數叫波美度(°B'e),波美度是表示溶液濃度的一種方法。波美計底端有許多小鉛球,利用固定的重量與被測液體浮力到達的平衡來測出實際溶液的濃度。請說明為何波美計可以透過浮力與重量的平衡測出溶液的濃度? 【答案/評分標準】 1.若答「在水中的溶解度」,可得1分。若答案無關或不合理,得0分。 2.若答「小蒸發池或第二階段」,可得1分。若答案無關或不合理,得0分。 3.下列答案,可得1分。若答案無關或不合理,得0分。 (1)從海水引入後到結晶池階段需耗時 10 天,此時濃度高的海水相對成本較高,耗費能源將其抽到地勢高處,可降低海水漲退造成的損害風險。若在大蒸發池或小蒸發池階段就將大量海水抽到高處,這樣耗費的能源和成本太高。 (2)或其他合理答案。 4(甲).下列答案,可得1分。若答案無關或不合理,得0分。 (1)根據背景知識回答:在 6 月到 9 月間,臺灣為颱風季節,降雨量大,天氣不符合「久晴高溫」中「久晴」的條件。 (2)根據背景知識與題目提供的資訊判斷:曬鹽的四個基本條件,除了第一項「久晴高溫」之外,其他三個條件都不可能每個月大幅的變化。 (3)其他合理答案。 4(乙).下列答案,可得1分。若答案無關或不合理,得0分。 (1)提及應蒐集可以推論曬鹽地區各月份雨量變化,蒐集當地每月平均降雨量或是降雨日數。 (2)其他可以合理推論曬鹽地區各月份是否「久晴高溫」條件之資料。 5.下列答案,可得1分。若答案無關或不合理,得0分。 (1)明確提及浮體所受浮力為排開溶液體積(或沒入溶液體積)乘以溶液密度,且密度與濃度有關。 (2)其他合理答案。 【試題概念分析】 1.要求學生將所學習的科學知識與題目進行連結,推測其背後可能的科學理論。 2.要求學生由提供的資訊中,依據資料數據顯示的相關性,推測其背後可能的科學理論。 3.學生能由提供的資訊中發現事件的意義,將習得的知識連結後,推測其背後可能得解釋,並提出證明進行回答論述。 4.要求學生由提供的資訊中發現事件的意義,依據資料數據顯示的相關性,推測其背後可能的解釋,並提出證明該解釋所需的進一步資料為何。 5.學生能了解物體在靜止液體中所受浮力,等於排開液體的重量。 ★資料來源:素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題(定稿版)
大學考情 【108課綱】數學科 素養題怎麼考?
★各科素養題,請參考:【108課綱】2大關鍵 看懂學測素養題 108課綱強調的「核心素養」,就是指「一個人為適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。」在教學上,要讓學生能將學到的知識應用在生活情境中解決問題,進而實踐力行,形塑對世界事物的態度。然而傳統的紙筆測驗要如何檢視「素養」的學習成果呢? 以數學科為例,國家教育研究院針對素養導向「紙筆測驗」評量舉例說明數學的素養命題,供大家參考。 數學素養 題組範例 本題組命題的情境範疇為「職業」,包括2題簡答題。主要在評量同學是否能「理解畢氏定理與其逆敘述,並能應用於數學解題與日常生活的問題」。 【題目】 1.新北市消防隊用此消防車可以救人的最高高度是多少?請找出一個可能的解答,並簡要地解釋你的解答。 2.昨天有三人在20公尺高度處獲救。請問雲梯的長度最小會是多少?請找出一個可能的解答,並簡要地解釋你的解答。 【答案/評分標準】 1.能找出一組可能的解答,並簡要說明理由,可得3分。 能找出一組可能的解答,但理由不完整,可得2分。 解出可能的答案,未說明理由,可得1分。 答案不合理,得0分。 2.能找出一組可能的解答,並簡要說明理由,可得3分。 能找出一組可能的解答,但理由不完整,可得2分。 解出可能的答案,未說明理由,可得1分。 答案不合理,得0分。 【試題概念分析】 1.能夠掌握文本中的關鍵字彙。 2.能依據文章中所呈現的敘述脈絡,做合理的推論與猜測。 3.看懂Venn diagram,並作共同點之歸納應用。 ★資料來源:素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題(定稿版)