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【108課綱】技綜高前導59校試辦 成果豐碩 收藏

  大學問編輯部   2018-07-30    108課綱

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108課綱即將上路,為使新課綱得於技術型及綜合型高級中等學校階段順利實施,教育部遴選59校擔任試行技術型及綜合型高級中等學校新課綱的前導學校(以下簡稱技、綜高前導學校),其中包括辦理完全免試的學校;並委託國立臺灣師範大學組成專業團隊,系統性規劃及辦理因應新課綱轉化所需的專業增能培訓,且依地理位置劃分20區域聯盟,擘劃後續前導學校試行經驗的分享與推廣,希望能促進鄰近的前導學校彼此觀摩交流,協力同行,作好新課綱的推動規劃。

兩階段試行新課綱

技、綜高前導學校目前試行新課綱的規劃分成兩個階段:



技、綜高前導學校持續試行新課綱,並陸續獲得多元、亮眼的試行成果。教育部將繼續帶領普高前導學校完備及推廣符應新課綱的課程規劃,以前導學校為核心,帶動全國技術型及綜合型高中上下齊心追求新課綱帶來的教育革新,使新課綱「自發、互動、共好」的新時代教育精神,落實在各個教學現場,増進學生的多元學習與適性發展。

三重商工:跨校選修激發創新力

新北市立三重商工機械群於105學年度第2學期開設「微電腦控制實習」、「造形設計實習」、「精密量測實習」等3門「同群跨科」選修課程,提供學生多元跨科能力;後來又開設「工業實務」、「商業實務」等「同校跨群」選修課程,提供學生更多元的跨域學習機會,並於為三年級學生設計1門對接產業實務之專精課程,幫助學生積極與產業界交流,以減少學用落差,使學生畢業前即具備就業實務。

三重商工規劃跨越技術型高中與綜合型高中學制界線的選修課程,並與羅東高中、羅東高工等鄰近學校合作建構跨校選修機制;該校還因應宜蘭縣的產業需求,開設「民宿實務」與「微型創業」等多元選修課程,使不同群科的學生能齊聚在同一個課堂中互相交流,增進學生「創新、創意與創業」的能力。

羅東高商 多元選修民宿實務輕食服務

臺南高工:跨群科促多元跨界力

國立臺南高工為健全學校課程發展機制,已完備校本核心能力、科教育目標、科專業能力、學生圖像及科課程地圖,並開設40種以上的跨群科選修課程,促進學生多元學習;其中土木科開設的「UAV組裝與飛行練習」、「汽車科汽機車基礎保養實務」及「化工科化學趣味實驗」,是最受學生歡迎的課程。

高雄高工:特色課程培養多元力

高雄市立高雄高工於建築科開設的「基本設計實習」、於化工科開設的「保養化妝品調製實習」、於電圖科開設的「生活力學應用設計實習」,亦為跨群科的選修課程;此外,該校辦理「國際教育」的學校特色活動、「旅人的餐桌」的充實增廣課程、「電晶體小信號解析」的補強性課程,期使學生透過這些課程,培養多元視野。

高雄高工 智能居家物聯網體驗課程




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