國立臺灣戲曲學院-民俗技藝學系介紹 收藏
國立臺灣戲曲學院 2023-01-24 國立臺灣戲曲學院 , 表演藝術學類
民俗技藝學系介紹
民俗技藝學系介紹
1. 設系特色：前身為「國立復興劇藝實驗學校綜藝科」，設立於民國71 年，
是臺灣唯一的專業民俗技藝（特技）人才培育科系。民國88 年7 月1
日，本校與「國立國光藝校」合併改制升格為「國立臺灣戲曲專科學校」，
本科更名為「綜藝舞蹈科」，以培育特技專業演員為目標，在當代各類表
演藝術教育中獨樹一幟。民國95 年8 月1 日學校升格為學院，更名為「民
俗技藝學系」，在課程規劃方面，以發揚我國特技藝術為主、舞蹈為輔，
是目前臺灣高等教育各藝術類中獨一無二的科系。學程包括國小二年、
國中三年、高職三年及學院階段四年，共計十二年的一貫制專業藝術教
育。
任何民族都有其優美的傳統文化，特技表演藝術亦然。以培養專業特技
表演藝術人才為目標。教學內容以訓練學生特技藝能為主軸，輔以舞蹈、
戲劇、音樂、舞蹈技術等課程。學程包括國小、國中、高職及學院四階
段，共計12 年。除將傳統技藝基礎確實紮根並保有其精神特質外，民俗
技藝學系援引舞蹈訓練方法，開發肢體藝術性，融合東西方表演養分，
並對傳統及現今社會資源之結合作深度認識，開發不同之視野及前瞻，
以傳承特技表演技藝與精神、發展特技表演藝術價值、開創特技藝術表
演新紀元。
近年來，有鑑於臺灣本土民俗教育與研究日趨受到重視，臺灣地區特技
界老藝師們的技藝面臨傳承無人與日漸式微的困境，為保存及發揚二、
三千年來的珍貴傳統文化，唯有加緊努力，期望能去蕪存菁傳承先人智
慧，並堅持「有傳統才有創新，有創新才有傳承」的理念。在未來發展
上，朝向培育專業特技（雜技）表演藝術人才為主要方向，期望新ㄧ代
學子能為我國專業「特技藝術」注入一股新生命，繼而開拓文化、社會、
生活與特技藝術的關係，並學習創作發表、豐富生活與心靈，培養成具
有文化觀兼深厚涵養的專業藝術表演者。
2. 教育宗旨：我國藝術教育早已發展成結構穩定且與世界同步之水準，不
過在「特技表演藝術」教學體系上僅有本校有此學系。多數國民對於特
技表演藝術文化傳承的生態環境以及市場的變動與需求缺少關注與瞭
解，在高等教育中對於特技表藝人才的培育，仍有待開發。特技表演不
論在國內或國外均屬新興的學術領域，因此借鑑舞蹈以及其他學術或藝
術之理論與研究策略，將可成為有效建立特技表演藝術深度的重要途
徑。全國各大專院校系之中，雖有不少表演藝術系所，但並不一定能夠
有效提供特技表演藝術專業之相關支援；對於學生畢業之後的市場、業
界要求、國際社會的競爭力及該如何與國家表演藝術政策接軌等，皆是
民俗技藝學系現階段所需加強養成訓練的重點。
面對瞬息萬變的社會，藝術創作不但要求推陳出新、更必須與愈趨多元
的社會緊密連結；立基臺灣、接軌國際，統合創作、展演、教育與研究
資源，以儲備因應未來必須的特技表演藝術人力資源，是刻不容緩的任
務。
民俗技藝學系致力於創造一個具有專業以及兼容傳承與創新活力的學習
場域，讓學生得以發揮專業，接軌世界，從容完備登上人生與表演舞臺，
實現夢想，創造出一番優越成就的表演與人生事業。
在訓練養成專業學習過程中，每一學習階段皆要求嚴守專業紀律與專業
倫理，以建立並推廣特技在臺灣表演藝術的專業性與世界競爭力，開創
出特技表演對社會之存在意義與價值。
3. 教育目標：培育特技表演、編導及教育之專業人才。
民俗技藝學系為全國唯一的特技表演藝術科系，從國小五年級招生，建
立包括國小部、國中部、高職部、大學部的12 年一貫學程，培育學生專
業知能，成為專業特技表演藝術相關人才。專長訓練分為「特技」、「特
技舞蹈」二大類組，在專業與多元課程的教學滋養中，逐步實現精準性、
效率性及系統性的專才教育，藉由專業學術科奠基紮實表演基礎，充實
專業表演能力，啟發創造力，滋養表演者藝術內涵，提升特技表演世界
競爭力。
4. 年度展演：
(1) 112 年1 月份辦理111 學年度金獎大賽
(2) 112 年1 月份大四乙畢業製作
(3) 112 年4 月份獨呈系列(大三)
(4) 112.年4 份校慶演出
(5) 112 年5 月份湖光山色藝術季春季公演
(6) 112 年8 月份劇藝無限Art Unlimited 海外交流演出
(7) 112 年10 月份躍升計畫-湖光山色藝術季秋季公演
(8) 112 年10 月份藝術新4 力巡演
(9) 112 年11 月份日本杉並區交流演出(規畫中)
(10) 其他招生及演出計畫規劃中。
(11) 不定期產學合作邀演
(12)高職部學生校內實習演出
(13)學院部大二組展
(14)學院部大一班展
(15)高職部以下班級期末呈現
(16)其他支援性演出
