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大學校園 開闊眼界 接軌國際 長榮大學推動海外實習佳績頻傳
108年大考分發放榜，長榮大學獲得分發100%佳績，因應國際化時代來臨，培育學生具備國際觀與競爭力是長榮大學辦學重要方針。自102學年度各系結合教育部學海築夢計畫積極推動海外實習方案，目前共約有300人至海外實習。今年度長榮大學申請教育部108年度學海系列計畫共獲補助533萬元，相較107年度，新增168萬元，顯示本校推動學生海外研修、海外實習成果，獲教育部肯定。
大學校園 【2019總統教育獎】廖曼婷&呂豐和，不因身障而喪志
「2019年總統教育奬」共有56位學生獲獎，包括大專組8名、高中組12名、國中組18名及國小組18名，這些同學以不畏困境、奮發向上的精神，為實現夢想的未來持續前行。透過獎項讓更多人看見這群學生的努力，面對人生中不同的逆境仍能熱情學習的歷程，為社會帶來鼓舞與力量。 總統教育獎於2001年設立，是國家最高教育獎項，得獎者可獲頒獎狀、獎座及獎助學金，除了彰顯國家對學生優良品德及特殊才能的重視，更激勵學子見賢思齊，激發向上學習的動力。讓我們一起來看看大專組獲獎者廖曼婷、呂豐和的故事。 廖曼婷-「堅持社工師夢想不設限」 雖然早產可能影響她的生命歷程，也造成對身體的限制，但廖曼婷助人的夢想卻並未因此而停留。因為先天罹患輕度腦性麻痺，而導致左側腳部不便（腳部張力高、時常跌倒）的廖曼婷；出生時，體重僅有1200公克（26週），全身插滿管路。當時，臺灣尚未開始實施健保制度，要價高昂的保溫箱及治療費用，對於北上打拼父母親而言，無法負擔。社工與父母親討論後，準備將廖曼婷送至美國出養。關鍵時刻連結了資源補助醫療費用，從此曼婷留在臺灣，也促使她未來從事社會工作助人的動機。 求學階段，同儕會模仿她走路步態與譏笑，承受心理異樣壓力。考取國立基隆商工綜合高中後，老師課餘加強輔導，同學分享讀書技巧，使她在課業上找到成就感成績突飛猛進。大學畢業後，考取社工師執照，至今投入直接服務已逾五年，幫助許多弱勢長者，見到他們久違的笑容，是她最大的生活安慰。如今就讀研究所，為的是追求更專業的助人工作方法與相關研究的專研，讓自己能夠發揮更大的社會影響力。因為看見失智症照護需求，未來論文撰寫將專研早發性失智症，進而減輕主要照顧者負荷。期許自己能在不久的未來，出國攻讀博士，進而學習他國的長期照顧典範制度，造福更多弱勢族群。 廖曼婷為先天輕度腦性麻痺之早產兒，生命成長及求學過程備極艱辛。但樂觀進取且具備實踐理想的決心，克服種種障礙，並進入臺大社工系就讀，擔任身心障礙學生權益促進會社長，積極為身障同學爭取權益，未來更自許在專業上繼續深造，並矢志為早發性失智症及弱勢族群服務，足為青年學子典範。 大專組獲獎者-樂觀進取的廖曼婷。 呂豐和-「輪轉人生」 出生六個月後即罹患小兒麻痺，造成行動不便，使得在求學時屢屢遭受同儕語言嘲笑及異樣眼光，讓呂豐和對學習生活感到灰心失望。 一直到高四時，因腳部變形而休學接受開刀治療。療養期間偶然發現醫院特殊的輪椅，好奇嘗試的往後翻，激發他對運動的潛能與學習的動力，不願再被曲折的雙腳困住。經由啟蒙教練武而謨物理師鼓勵指導與勤加練習，呂豐和在民國79年首次參加第七屆身心障礙者運動會，在輪椅競速400公尺中就得到金牌。從此輪椅改變他的人生模式，民國84年獲頒十大傑出運動員，入選為國家代表隊參加殘障亞奧運，85年獲得北京亞運(遠東及南太平洋運動會)輪椅競速400公尺金牌，獲頒國光獎章總統召見表揚。107年參加全國身心障礙國民運動會獲得輪椅競速100、200、400、800公尺第三名，1500公尺第二名。 競賽之外，他也參加伊甸基金會成立的輪椅舞蹈班，學習體驗多元輪椅運動風貌。並到荷蘭、波蘭、香港等地比賽。其中在參加香港輪椅舞蹈運動協會第三屆亞洲輪椅舞蹈比賽，更榮獲輪椅舞拉丁舞項第二名。 呂豐和因運動而體認生命的可貴與天賦的潛能，在伊甸基金會培訓課程中成為生命教育講師，到各地分享自己坎坷而律動的心路歷程。輪椅成為他的跑鞋、舞鞋，把他「推向亞奧運，舞進全世界」。透過學習，他跨域成為藝術舞蹈治療社工師，以親身經歷的生命歷程來回饋社會，激勵幫忙更多需要的人。大學導師眼中的豐和，認真學習積極服務，常幫助比他更重度肢障的同學學習，就讀健康照顧社會工作系，運用所學社工專業協助執行衛福部原民健康促進計畫，多次深入烏來、忠治、信賢原民偏鄉部落進行長照服務學習，充分發揮弱勢關懷弱勢的同理精神。 呂豐和克服身體上的障礙困境獲頒十大傑出運動員、國光獎章等眾多獎項，並參與國內外之公益演講與活動超過300場，不因身心障礙而懷憂喪志，以個性樂觀開朗、充滿希望正面的生命態度迎向人生，這股精神示範著逆境中的勇氣和力量，值得欽佩與讚賞。 大專組獲獎名單 ★看更多：2019總統教育獎獲獎名單
大學校園 【107下半年】25大學通過校務評鑑 2校有條件通過
107年度下半年第二週期大學校院校務評鑑於108年6月28日公布評鑑結果，參與評鑑的27校中，有25校在四個評鑑項目皆為「通過」，而2校則於「辦學成效」為「有條件通過」。 27所大學校務評鑑結果 評鑑項目有四項，包括「校務治理與經營」、「校務資源與支持系統」、「辦學成效」、「自我改善與永續發展」。25所一般大學的認可結果在四個評鑑項目皆為「通過」。 而一貫道天皇學院及台灣神學研究學院於「辦學成效」為「有條件通過」。未獲通過的原因主要在於評鑑委員認為學校未能系統性呈現辦學成效，辦學績效未能呈現在學校網頁；再者，教師的研究成效有待提升或者無法符合學校自我定位，以及沒有具體呈現學生核心能力與學習成果的關連性。 通過率高 但仍需精進 雖然整體評鑑結果通過率高，但進一步檢視評鑑委員所提出的「待改善事項」，總計27所一般大學四個項目共有279項意見。同時，評鑑委員所提出之「針對未來發展之參考建議」也達219項。 校務評鑑在認可制的規劃下，學校在項目上通過核心指標的規範就算通過認可，基本的規範對於校務治理已趨成熟的學校來說並非難事，因此評鑑委員雖判定學校可通過門檻，但也期待學校仍需進一步精進以提升成效，從評鑑委員提出的待改善意見及未來發展建議可更精確反映出學校辦學現況與問題所在。 ★詳細評鑑結果請參考：高等教育評鑑中心網站「評鑑結果」專區
大學校園 【崑山科大】產官學合作 啟用「車用零組件類工廠」
教育部推動「教育部優化技職校院實作環境計畫」，崑山科技大學通過徵選，榮獲教育部補助4500萬元建置「車用零組件生產自動化之類產業環境工廠」，8月9日熱鬧舉辦啟用典禮，建構催生產業研發創意實現的搖籃。 教育部為帶動整體經濟動能，因應國內、外新產業、新技術及前瞻建設所需技職人才，透過產、官、學、研通力合作，縮短學用落差，培育國家重點產業所需之專業技術人才及跨領域人才，推動「教育部優化技職校院實作環境計畫」。崑山科大團隊以建置「車用零組件生產自動化之類產業環境工廠」於徵選中脫穎而出，榮獲教育部4500萬元補助。該類產業工廠，具有可高度客製化的彈性生產製程，能滿足車用零組件多樣性產品的研發型態，迅速實現研發創意，完成研發產品的試量產，讓產業研發創意不受限。 除此之外，類產業工廠同時提供學生實習實作場域，利用引進的自動化設備與研發平台，以及產線數據資料流與可視化系統，做為生產端的生產管理，讓學生熟悉從生產計畫、製程、測試的整體生產流程，進而學以致用，建立車輛零組件自動化生產的相關技能，期能為我國培育工業4.0的專業人才。 產官學貴賓為「車用零組件生產自動化之類產業環境工廠」啟用剪綵。 崑山科大李天祥校長表示，該計畫旨在建構車輛零組件廠商亟需的自動化生產環境，成為催生產業研發創意實現的搖籃，同時導入自動化產線系統等相關技術，提升學生專業素質與實務能力，培育產線自動化技術種子師資，擴散教學效益，期能為我國培育更多的產線智慧化技術專業人才，創造產學雙贏、產學一體的最佳效益。 臺南市市長黃偉哲提到，為了迎戰工業4.0的浪潮，年輕學者也需要面臨這樣的挑戰，感謝教育部能選擇臺南的崑山科大，提供補助建置類產業工廠，讓學生能及早接觸業界最新技術，學子們面臨了比過去更艱難的業界環境，相信教育部為技職教育注入資源，能讓學子們跟上時代。教育部政務次長劉孟奇也提及，教育部對技職教育十分重視，陸續投注經費讓教學設備進行更新，尤其是該次的「教育部優化技職校院實作環境計畫」，期待透過教學資源的翻新，能讓臺灣在全球工業4.0當中仍保持領先地位，和全球優質人才共同競爭。
大學校園 增進校系理解與考生報到 長榮大學舉辦「考試分發新生與家長說明會暨報到」
108學年度大學指定科目考試入學分發放榜，長榮大學深獲肯定，各系全數滿招，為服務考試分發考生與家長，入學服務處將於8月18日辦理「考試分發新生與家長說明會暨報到」，當天包括學系與校園導覽、校況簡介等，邀請考生與家長一起參加。
大學校園 長榮大學管理學院 培養國際化商業管理人才
108大學指考放榜，社會組以國貿、企管、金融等系最為熱門，顯示管理相關人才在各產業需求度高，就業出路寬廣。
大學校園 長榮大學資訊暨設計學院首度以專業學院不分系招生 大考分發100%
108年大考分發放榜後，有專家分析，今年各大學資工系全面翻紅，二類組排前15名的科系中，有8個系都是跟「資」有關，顯示大數據時代來臨，人們對資訊需求愈來愈深。長榮大學資訊暨設計學院今年首度以專業學院不分系招生，獲得大考分發100%佳績，此說明除了資訊專業訓練外，考生們更想在大學裡有不同專業學習。結合資訊與設計的課程規劃，讓學生求學時能兼具兩種專業，對未來就業市場選擇上將較某種專業取向的學科訓練，更具有職場競爭力。
大學校園 長榮大學108學年指考分發100% 辦學績效獲肯定
108學年度大學指考7日放榜，長榮大學今年指考名額806名，百分百分發。校長李泳龍表示，有此佳績是全校師生共同努力的成果，這些努力也獲得外界肯定，如近期遠見雜誌最佳大學排名的評比上，本校在「文法商大學」中排名第16名；在「推廣及產學收入」獲全國大學第15名，這些都可看出本校在高教競爭激烈的情況中，仍持續向上成長。
大學校園 屏東女孩江夢芝紐約圓夢 橫掃國際設計大獎
國立臺灣師範大學2019年6月15日畢業典禮上，夢界實驗設計工作室創意總監、臺師大美術系設計組98級（現為設計系）校友江孟芝，分享來自屏東鄉下的女生勇闖美國紐約求學、成為贏得各項國際設計大獎的旅美設計師的奮鬥故事，告訴學弟妹「選擇，成為真實的自己」，以自身經驗勉勵畢業生「世界或許不會變得更美好，但你一定會變得更勇敢，做自己最好的版本，這個世界就會因你而美麗」。 今年32歲的江孟芝出身屏東鄉下，家境清苦，身體裡卻住著一個不循常規、風格強烈的設計精靈，她無畏外在環境的不平等和別人的嘲諷，22歲從師大畢業後，堅持不花家裡一分一毛，24歲考取教育部留學獎學金，獨自赴紐約視覺藝術學院攻讀電腦藝術碩士。她不怕現實無情，只怕自己不夠努力，經濟獨立，自己籌措留學學費與紐約生活費，即使曾經窮到戶頭裡只剩下35美元，必須靠瘋狂打工、接案、申請獎學金才得以度日，27歲時以一己之力還清百萬留學貸款。 她在紐約視覺藝術學院的畢業設計《陌語莫語》（A Strangers to Words），不僅榮獲德國紅點視覺傳達設計大獎、美國IDA國際設計獎、Google Chrome創新實驗網站與英國流明獎等多項肯定，成為贏得各項國際設計大獎的設計師，作品更巡迴世界展演。在美工作期間，Nike、資生堂以及風靡全球的線上遊戲《英雄聯盟》都是客戶，29歲便當上紐約視覺藝術學院研究所講師。 江孟芝說，她5歲就立志當藝術家，15歲還鬧家庭革命，決定讀高中男校、念美術班，大學推甄的唯一志願，只填了師大美術系設計組，對屏東土生土長的她，臺北就像電影中的未來世界，非常夢幻及先進，以為美好大學生活就此展開，但世界卻和她期待的不一樣。 20歲那年，她覺得世界是不公平的，讀大學卻付不出買顏料、印作品集的錢、參展場地費，每天家教、打工賺生活費，三餐餐費斤斤計較，生活困難，22歲畢業後不拿家裡的錢，在台北一邊工作，一邊準備出國，光是支付高昂房租、生活開銷，已經壓得喘不過氣，僅剩的存款，拿去考托福、買參考書、準備作品集，完全沒有任何積蓄。 當她在紐約讀研究所，半工半讀，每天吃粥度日，最窮時身上只剩35塊美金，連下一餐、下學期學費都沒著落，更別說百萬留學貸款，每天精神壓力大到睡不著。但為什麼有錢小孩可以輕輕鬆鬆出國讀書、四處旅行、逛outlet、看百老匯？ 旅美設計師江孟芝在師大畢業典禮上分享自己的生命故事。 轉念與專注，讓自己更強 後來她選擇了專注在如何讓自己成長、如何透過自己的力量解決問題，甚至去欣賞各式各樣的人，與自己背景不同的人，用同理心取代排斥。這種專注讓她不斷的累積自己，每天都有所成長，並跳脫憤世嫉俗的負面情緒。 這樣的心態讓她讀完研究所後，成功進入美國前500大公司，27歲靠一己之力，償還所有就學貸款，完成不花家裡一分一毛出國留學的夢想，從此之後把所賺的錢給家人，致力改善家裡的經濟狀況。 她強調，「你的出身並不會決定你是一個怎麼樣的人，只有你自己可以決定自己成為誰」。不要怪別人、怪環境、怨天尤人、憤世忌俗、老是世界對不起你的樣子，無論好事、壞事，每一件事情都是有意義的，這些都會讓你成為更好的人。 人生像馬拉松，看的是最後 江孟芝說，30歲以後發現，世界其實是公平的。「人生是一場馬拉松，贏在起跑點的人，不一定能夠跑到最後」。不論有錢與否，無關長相、才華高低，所有人一定會歷經挫折、低潮、被貼標籤，也都會遇到屬於自己的機會、自己愛的人，只有自己才能走的路，其實，世界並不會偏好哪種人，一切都是公平的。 她舉自己當例子，每人的旅程不一樣、風景不一樣，各有各的美，誰也不需要去羨慕誰。珍惜自己擁有的一切，做一個善良的人，比當一個酸民快樂很多。不要因為一時的安逸，不敢展翅高飛；不要貪圖立即的金援，而錯失了成長的挑戰，走一條辛苦的路，絕對會讓你成為更堅強的人。 擁抱不完美，做最好的自己 她曾擔任師大懸河社社長、參加各種營隊、論壇、展覽，獲得優秀學生獎學金、畢業系展第二名、學校永久典藏獎。一切看似光鮮亮麗，但大學卻是她人生最黑暗時期，一點都不快樂，為了追求外界認可、在意名次、計較分數、討好別人，反而失去自我，失眠長達六年，甚至罹患憂鬱症，夜夜崩潰痛哭。大家拼命想成為「比別人好」的人，無論到幾歲，人永遠比不完，痛苦永遠存在。 她後來決定停止無限追逐的戲碼，不要在意他人的評價，也無須尋求他人的認同，去思考、去接納自己原生的樣貌，唯一需要取悅的人，就是自己。她告訴學弟妹，做自己最好的版本，無需跟他人比較，只要努力過，任何名次就是最好的名次，任何結果就是最好的結果。最重要的是，不要被社會的功利主義所綁架，深信每次盡最大努力，不論成績高低，都值得驕傲。 她念頭一轉，不要做世界上最漂亮、最成功、最偉大的人，只做自己最好的版本。所以在紐約拋開從小到大的包袱，創作她對語言的恐懼與挫折，毫不隱藏自己的灑脫，反而讓她的作品獲得全世界各個設計大獎的青睞，開始有世界各地的策展人邀約展覽、參加頒獎典禮及國際研討會。 她說，鳥能飛，是因為牠們懂得空中的氣流，看似阻礙的氣流，其實才是鳥一躍而起的力量。試著擁抱生命中的不完美，去欣賞自己的缺點，那是別人無法複製的雋永味道，也是一個只有自己能擔當的人生劇本。 她最後提醒學弟妹，試著擁抱生命中的不公平、不完美、不圓滿，盡自己微薄之力填補在社會角落的陰晴圓缺，選擇做一個善良的人、願意幫助別人的人；選擇跟自己比較，欣賞真實的自己，創造屬於自己獨一無二的形狀、顏色，並且做自己最好的版本，這個世界就會因你而美麗。
大學校園 【崑山科大】磁助力踏車綠能體驗 「循環經濟、新化創生」市集展出
因應時代趨勢，循環經濟與地方創生受到臺灣各界關注，臺南企業文化藝術基金會與崑山科技大學等相關單位，配合十鼓「囪擊音樂祭」，自本月20日起至8月11日止，每週六、日在十鼓仁糖文創園區舉辦「循環經濟、新化創生」雙主題風格市集，邀請民眾體驗綠能科技，感受循環經濟帶來的蓬勃能量，用創意推廣教育。 崑山科技大學長期與產、官、學、研單位合作與執行計畫，除了重視大學社會責任，持續為社會努力，主動發掘在地需求、解決問題外，該校「綠能科技研究中心」關注循環經濟與綠能發展，也是臺南地區唯一獲得教育部補助全球鏈結（Global Taiwan）研究中心。該校配合展覽，供給入園民眾體驗執行相關計畫，同時也增加親子互動，讓循環經濟與綠能創意，能向民眾推廣相關綠能教育。 崑山科大李天祥校長騎乘腳踏車點亮circular economy 。 磁助力踏車騎乘體驗 李天祥校長表示，此次能與臺南企業文化藝術基金會合作，配合「囪擊音樂祭」於在十鼓文化園區規劃「循環經濟＆綠能創意＆社會責任」展區，師生團隊研發的「磁助力踏車」一同展出，該產品能藉由踩踏時發電與儲能供電給LED來恆亮，也以物聯網技術所開發的環境感測器，搭配太陽能板綠能供電，即時偵測室內/外空氣品質狀況，配合視覺化顏色警訊，提供民眾一目了然的空氣污染資訊，「磁助力踏車」同時提供參觀民眾騎乘互動，歡迎大家蒞臨體驗。 崑大工程學院院長兼臺灣綠色科技產業聯盟周煥銘理事長說明，展覽搭配循環經濟的概念給予民眾體驗再生能源資源共享，結合南化水庫淤泥提煉後製作再生利用設計DIY手工藝品，讓參與民眾更了解循環經濟的概念，以期達到「環境零污染、資源零廢棄」的願景。同時透過多項的節能創新方案，推廣「綠幸福」及「臺灣節能膜」，以創新的方式提供全方位的建築隔熱節能，將「綠幸福」延續到下一代，為地球盡一份心力。 開幕活動邀請到臺南市政府市府觀光旅遊局長陳信安、十鼓仁糖文創園區創辦人謝十、臺南企業文化藝術基金會執行長葉重利、崑山科大校長李天祥及工業綠洲執行長吳盈慧等人，一起為入口主題牆掛上共創單位標誌，象徵市集展開及永續，也透過藝術策展形成記憶點，推廣循環教育。
大學校園 【崑山科大】仁寶電腦關懷弱勢 志工揪童看舞台劇
崑山科技大學崇德青年社連續11年獲仁寶電腦之仁寶志工社補助辦理「奇FUN，BOOK思議社區閱讀推廣服務隊」閱讀營，學生志工以熱情感染社區孩童，將文學經典的涵意植入孩童們的心中，深入了解閱讀中的新世界，培養德育人格，創造沒有壓力的閱讀環境，配合課後舞臺劇排演及團康帶動，讓孩子勇於分享成長的果實與舞臺展現。 仁寶電腦公司長期推動企業社會責任，並對社會弱勢關懷不遺餘力，副總丁長捷更親自帶領仁寶志工社及崑山科技大學共40多名志工參與服務，近年與財團法人許潮英社會福利慈善事業基金會共同主辦《找回失去的勇氣》親子舞臺劇，由水立方劇團演出，自2016年至2019年，合計邀請了約3,800位來自花蓮、嘉義、臺東、雲林的弱勢學童及其師長們共同觀賞演出，志工們參與規劃、執行等環節，以實際行動來回饋社會。 《找回失去的勇氣》水立方劇團演出謝幕。 仁寶．崑大志工 關注弱勢童 2019年仁寶電腦來到了雲林縣，邀請到社福機構與弱勢孩子觀賞《找回失去的勇氣》舞臺劇，除了驚人的巨大森林寫實場景和耗資甚鉅的軟硬體之外，舞臺劇結合多項特技演出與聲光特效，劇情著重於精靈們和7歲小女孩小雨在面臨人生抉擇時的心態和決定的勇氣，帶領孩子經歷一場奇幻的夏日之旅，引導他們學習如何勇敢面對人生的困難與挑戰，做出正確的抉擇。雲林縣副縣長謝淑亞特別感謝仁寶電腦推動慈善公演，給予弱勢清寒家庭及身心特殊的孩子們，帶來溫暖及充實的人生。 丁長捷指出，仁寶志工社是由仁寶同仁組成，利用工作之餘長期從事社會服務工作，而崑山科大志工是仁寶電腦長期贊助的「大專閱讀志工」團隊之一，公司積極支持大學生利用課餘時間就近輔導校區附近低收入戶兒童課業，為弱勢兒童學習貢獻心力，對於文化活動的贊助也不遺餘力。 崑山科大崇德青年社指導老師鐘俊顏表示：「團隊深信閱讀不只能認識字，透過故事情境還能學會獨立思考，促進閱讀能力提升，閱讀志工營隊不只引領學童們進入藝術殿堂，體驗奇幻美麗精靈世界裡的故事外，也養成大學生獨立思考與團隊合作。仁寶電腦長期贊助閱讀活動，對學生志工都是很紮實的服務機會。」 仁寶志工社與崑山崇德青年社志工合影。
大學校園 【臺灣大學】美日德法8校 跨國雙聯／三聯學位
★看更多雙聯學位專題：【108指考】十大值得關注跨國雙聯學位 國立臺灣大學與世界頂尖大學簽訂協議，互相採認授課學分，臺大學生於校內修業期滿至少1年後，前往對方學校修課研習，滿足兩校要求的修業年限、學分數並符合畢業規定後，即可同時取得兩校學位。 臺大學生在漢堡大學學生宿舍所拍的照片，同學來自義大利、日本、越南、葉門，因為這場烤肉派對，在異鄉的陌生感被撫平了。（圖：國立臺灣大學提供） 雙聯／三聯學位 累積國際競爭力 臺大現與五十多所姊妹校合作多項雙聯學位計畫，如美國伊利諾大學香檳分校、紐約州立大學阿爾伯尼分校、德國漢堡大學、日本早稻田大學、日本京都大學、日本東北大學等。2015年起更發展由國立臺灣大學、日本筑波大學、法國波爾多大學三校協力組成之國際三聯碩士學位計畫。 透過雙聯／三聯學位計畫，更有效率地在年限內取得兩校或三校的學位，兼顧語言能力的提升、專業能力的培養，同時累積國際交流經驗，具備跨文化溝通能力，創造自身未來在國際市場的職場競爭力。 臺大雙聯／三聯學位列表

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