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大學校園 南華大學校友齊聚「南華宴」　攜手開創嶄新未來
三十而立，再啟新章！南華大學歡慶創校30週年，舉辦「校友回娘家－南華宴」，邀請歷屆校友、師長及各界貴賓重返母校，共同見證南華三十載辦學歷程與發展成果。活動包含第13屆傑出校友表揚、校友聯誼、蔬食饗宴及多元文化展演，不僅凝聚海內外校友情誼，更彰顯南華大學深耕生命教育、實踐三好精神及推動永續發展的辦學特色，攜手邁向下一個璀璨三十年。身為該校第6屆傑出校友的嘉義縣長翁章梁也特地撥冗出席共襄盛舉。
大學排行 佛大綠色採購成長74.7％　宜蘭縣排名躍升展現永續校園成果
宜蘭縣政府及環境保護局舉辦「115年宜蘭縣淨零綠生活聯合頒獎典禮」，表揚積極推動綠色採購與環境永續的單位。佛光大學114年度綠色採購金額達新臺幣1,623萬元，較前一年度成長74.7％，全縣排名由第十名躍升至第七名，展現學校推動節能減碳與永續校園的具體成果。 根據宜蘭縣政府環境保護局統計，114年度全縣共有71家企業及團體申報綠色採購，總金額超過新臺幣3億9,604萬元。佛大持續將節能理念落實於校園設備採購，115年度原規劃採購249台一級能效空調，實際採購296台，較原規劃增加47台，達成率約119％，進一步提升校園能源使用效率。 在智慧低碳交通方面，佛大今年已完成3部客製化電動接駁大巴士的綠色採購，另有3部校內無人自駕車進入採購最後階段，未來將逐步導入智慧電動運輸設備，打造低碳、節能且便利的校園交通環境。 能源管理方面，在宜蘭縣政府環境保護局指導及經費補助下，佛大今年完成校內首套微水力發電設備建置並正式運轉。目前持續盤點校園水力資源，評估擴大發電規模的可行性，同時規劃儲能設施，並與國內業界交流，研議運用儲能系統調節尖峰與離峰用電，提升能源管理效益。 總務長吳振財表示，學校將持續從節能設備、智慧接駁及能源管理等面向著手，讓綠色採購落實於師生日常使用的校園設施與服務。佛大長期致力於打造永續校園，將永續理念融入校園建設、教學及日常生活，並期盼以校園作為永續實踐示範場域，將影響力延伸至地方社區，攜手推動宜蘭綠色未來。
大學校園 2026佛光山大學校長論壇促成51項合作簽署　深化國際長期夥伴關係
「2026佛光山大學校長論壇」於11月9日至11日在南華大學及佛光山舉行，匯聚來自20個國家、45所大學及機構、約150位代表，以「大學覺醒：以價值引領永續與數位轉型，迎向新地緣政治時代」為主題，透過主題演講、四大論壇、海報交流及文化參訪，探討高等教育面對科技變革與全球挑戰的責任。論壇11日於佛光山圓滿閉幕，三天交流共促成51項合作備忘錄與意向書簽署，為跨國研究、師生交流及教育合作開啟新頁。
大學校園 2026佛光山大學校長論壇促成51項合作簽署　深化國際長期夥伴關係
「2026佛光山大學校長論壇」於11月9日至11日在南華大學及佛光山舉行，匯聚來自20個國家、45所大學及機構、約150位代表，以「大學覺醒：以價值引領永續與數位轉型，迎向新地緣政治時代」為主題，透過主題演講、四大論壇、海報交流及文化參訪，探討高等教育面對科技變革與全球挑戰的責任。論壇11日於佛光山圓滿閉幕，三天交流共促成51項合作備忘錄與意向書簽署，為跨國研究、師生交流及教育合作開啟新頁。
大學校園 中國科大視傳系連4年獲台灣金星設計獎傑出學校 2026年師生共獲11項獎項
中國科技大學視覺傳達設計系參加「2026 TAIWAN T- STAR 台灣金星設計獎」，10月底獲獎公告傳出佳績，7件學生作品在平面設計、禮品包裝與大眾零售包裝等類別分別獲得3項金獎、3項特優獎及1項評審特別獎。除學生作品獲得肯定，該校也獲頒「年度最佳學校」及「年度傑出學校」，指導老師陳建勳則同時榮獲「年度最佳指導老師獎」與「年度傑出指導老師獎」，師生合計獲得11項獎項。 在學生作品方面，平面設計類由《纖學》獲得金獎，透過天然纖維研究與互動教材，呈現農業廢棄物的再利用價值；《乘潮神祇》獲得特優獎，以黑潮串聯海洋生態、渡海歷史與沿岸信仰，透過立體書與紙藝轉譯海洋文化。禮品包裝設計類由《魚日子》與《鹽風》雙雙獲得金獎，前者從基隆漁業生活出發，以互動教具推廣親子食魚教育；後者結合耐鹽作物包裝與擴增實境，傳遞鹽分地帶的土地復育知識。《布落祭事》則以布農族祭曆與小米農耕文化為核心，獲得特優獎。大眾零售包裝設計類方面，《山有狩》以出版品與互動體驗介紹泰雅族狩獵知識及山林倫理，獲得特優獎；《蕨系》將臺灣原生藥用蕨類的構造與紋理轉化為品牌視覺，獲頒評審特別獎。7件作品從材料、地方生活與文化知識切入，呈現設計連結日常與環境的不同方式，從文化題材的重新詮釋，到品牌形象與包裝形式的探索，這些作品呈現學生在不同設計議題上的思考與創作方向。 此次獲獎作品涵蓋不同題材與設計類型，讓學生的專題成果走出課堂，接受專業評選與外部觀點的檢視。參賽過程也促使學生重新梳理創作歷程，從題材選擇、概念發展到成果呈現，練習清楚說明設計思考，累積未來投入設計實務所需的提案與溝通經驗。這些作品的發展，也與中國科大視傳系的課程訓練密切相關。該系重視設計調查、問題分析、概念發展與實作，鼓勵學生從生活經驗及文化觀察中發掘議題，在教師引導及反覆討論、修正的過程中，將研究與想法轉化為兼顧創意與應用的具體作品。 此次除了7件學生作品獲獎，中國科技大學也連續4年獲頒「年度最佳學校」與「年度傑出學校」，視傳系陳建勳老師則同時榮獲「年度最佳指導老師獎」及「年度傑出指導老師獎」，讓這段由課堂探索、專題指導到作品實踐的教學歷程，獲得競賽肯定。中國科大視傳系表示，未來將持續以設計專題為教學核心，結合文化研究、社會觀察與產業實務，讓學生在創作過程中累積研究、溝通與設計整合能力。透過課程實作與競賽交流，期盼學生能從自身關心的議題出發，提出具有觀點、也能與社會產生連結的設計作品。
大學校園 南華大學打造鄒族分享亭　延續部落文化智慧薪火相傳
為讓原住民族文化在校園扎根，南華大學原住民族學生資源中心於日前在校內桉樹林舉辦「鄒族分享亭」動土祈福儀式，由校長高俊雄及校內主管共同見證，並邀請阿里山茶山部落族人及青年參與後續搭建工程，透過傳統工法實作，將部落文化帶進校園，打造兼具文化展示、教育學習與交流分享功能的特色場域。
大學排行 佛大勇奪2026台灣永續大學獎6項大獎　校長趙涵㨗獲頒永續傑出人物
2026台灣永續大學獎於11月7日公布得獎名單，佛光大學本屆一舉榮獲6項大獎，校長趙涵?首度獲頒「永續傑出人物」，另獲「台灣永續績優大學」、「大學永續發展教育領袖獎」、「大學氣候領袖獎」、「大學環境管理領袖獎」及永續報告書銅級獎，獲獎成果涵蓋校務領導、永續教育、氣候行動與環境治理，展現學校長期推動永續發展的努力。 趙涵?表示，佛大秉持創辦人星雲大師「把智慧留給自己，把大學留在人間」的辦學願心與精神，將綠色環保融入校園日常。此次獲獎是全校師生共同投入的成果，未來將持續推動永續發展，打造兼具智慧與人本關懷的高等教育典範。 佛大永續發展辦公室執行長周鴻騰指出，學校以建構「永續生活實驗室」為方向，透過「一體成形」的實踐哲學，串聯教學與研究，並從綠色大學等面向推動永續行動，讓師生在校園生活中落實永續理念，逐步建立具特色的永續校園模式。 本屆獲獎涵蓋領導、教育、氣候行動及環境治理等面向，肯定佛大持續將永續理念融入校務發展、教學研究與校園實踐，也展現全校師生共同投入永續行動的成果。
大學校園 國際接軌再創輝煌！ 中國科大室設系2026 AMP斬獲「Best of Best」等13項榮譽
中國科技大學室內設計系於 2026 年 AMP 美國建築大師賽（Architecture Master Prize）中再創輝煌！該系共有13組學生作品優異脫穎而出，不僅勇奪一件「Best of Best」頂級榮譽，更拿下4件「STUDENT INTERIOR DESIGN AWARD WINNERS」及8件「HONORABLE MENTIONS」佳作，充分展現學校在室內設計專業與國際化人才培育上的卓越實力。 AMP 美國建築大師競賽旨在表彰全球建築、室內設計及景觀設計領域的傑出創新作品。此次榮獲最高榮譽「Best of Best」的作品《Reimagining Early Intervention Spaces》，由陳子淳老師指導、郭宣劭同學獨立創作。設計團隊在發展初期即重新思考療育環境與使用者之間的關係，深刻關注妥瑞症與 ADHD 使用者的感官需求，透過聲學緩衝、低刺激色彩及空間動線規劃，探索設計如何轉化為支持療育與生活的溫柔力量。該作品表現亮眼，同時亦一舉斬獲 2026 NY 紐約建築設計競賽金獎！ 此外，該系亦有4組作品榮獲「STUDENT INTERIOR DESIGN AWARD WINNERS」殊榮，設計概念兼具社會人文與自然環境思考：其中《THE GAP : ESCAPE FROM NORMAL LIFE》 （創作者：宋承謹、林于瀚／指導老師：周天民）以「縫隙」為題，在市區喧囂中開闢出一道空間裂縫，邀請人們遠離忙碌生活，步入如靜謐之水般緩緩展開的白色空間，創造出一座逃離日常的休憩之所；另一得獎作品《Gathering of Time》（創作者：廖俐甄、羅偌宸／指導老師：林政欽）引入「匯流」概念，展現即便在地文化不斷演變，其精髓仍深植於土地與海洋，致力於傳承與展現在地精神；而《Gathering Leaf & Slow Light》（創作者：郭埼安、趙雅琴／指導老師：侯景耀）打造集「生產、教育、美食與美學」於一體的多功能區域，創造出具教育性、參與感與療癒力的全新用餐體驗；最後，《-Forest Campus-》（創作者：楊鎮宇、王治凱／指導老師：李佳珍）：將林業文化公園重新構想為邊界延伸的森林幼兒園，打破傳統場域界線，引導教育與自然重新連結。 其餘參賽學生展現蓬勃創作動能，整體表現極為優異，共有8組作品獲得「HONORABLE MENTIONS」肯定，包含：鄭筠臻與洪竹萱的《Tea Whispers Across the Hills》、賴品伃與吳佳軒的《Pixel Survival Retreat》、樊紹安與劉佳鑫的《Sea Crevice-Between Isles》、林映達與林俊豪的《Indigo Immersion (浸染空間)》、陳泓嘉與陳佳晞的《Between Cycles: Gathered, Yet Unparted》、許珈禎的《THE SETTLEMENTS BESTOWED BY THE SEA》、許忻妤的《Whispering Bamboo》，以及許思婕與黃鈺玲的《Tea Reflection•Pure Sanctuary》。學生亮眼表現的背後，亦歸功於田允茂、楊書林、林文隆、毛俊芳等專業師資團隊的無私指導與傳承。 中國科技大學室內設計系陳鼎周主任表示，鼓勵學生參與國際競賽是學校推進國際接軌的重要一環。此次亮眼的獲獎成績，不僅是對全體師生不懈努力的高度肯定，未來學校也將持續深化設計教育，鼓勵學生勇於跨界創新，培育更多具備國際視野與競爭力的設計精英。
大學校園 南華大學邀請台積公司辦實習徵才說明會　攜手培育半導體跨域人才
全球半導體領導大廠台積公司於日前在南華大學中道樓國際會議廳舉辦「模組副工程師學年實習計畫暨徵才說明會」，透過企業簡介、實習計畫說明及職涯經驗分享，與學生面對面交流，介紹企業發展現況、人才招募需求及多元職涯機會。活動吸引全校科技、管理、人文、社會科學及藝術與設計五大學院逾400位師生參與，並安排無塵服體驗，讓學生深入認識半導體產業的工作環境與職涯發展方向，掌握學年實習及畢業求職的第一手資訊。
大學校園 南華大學匯聚20國教育領袖　以智慧慈悲引領AI與永續發展
由佛光山教團系統大學總辦公室與南華大學共同主辦的「2026佛光山大學校長論壇」，11月9日至10日在南華大學舉行，以「大學覺醒：以價值引領永續與數位轉型，迎向新地緣政治時代」為主題，匯聚來自全球20個國家與地區、45所大學及學術機構，超過200位大學校長、副校長、專家學者及師生參與。論壇透過四大主題交流，聚焦教育價值、數位轉型、永續實踐與國際共融，探討高等教育如何兼顧人文關懷與科技創新，開創智慧、慈悲與永續並進的發展方向。 南華大學校長高俊雄表示，今(115)年適逢星雲大師百歲冥誕及南華大學創校30週年，論壇承續星雲大師「以教育培養人才」的願心，從三好四給、生命教育與文化傳承，延伸至人工智慧、永續治理、大學社會責任及國際合作，以人本價值引導科技發展，培養兼具智慧與慈悲的人才。佛光山宗長暨南華大學董事長心保和尚也期盼各國校長與學者透過經驗分享、交流互學，共同提升教育品質，讓更多學子受益，並以星雲大師倡導的「人人行三好，世界更美好」為實踐核心，從個人身口意做起，促進社會和諧。 論壇期間特別舉行《佛光大辭典》英文版發布暨贈書活動，拓展國際佛教研究與文化交流。佛光山教團系統大學總校長林聰明表示，今年的主題演講從歷史、文化與高等教育發展帶來多元觀點。德國海德堡大學雷德侯教授（Lothar Ledderose）以房山雲居寺石經為例，分享佛教經典跨越時代的保存與傳承，並於11月10日致贈南華大學一套《中國佛教石經》（Buddhist Stone Sutras），為校內佛教文化、藝術及歷史研究增添重要學術資源，展現國際學界對文化保存與知識傳承的支持。
大學排行 停招不停步！中華大學QS國際化指標逆勢成長獲肯定
英國高等教育調查機構QS公布2027亞洲大學排名，中華大學排名亞洲前500強，全台公私立大學排名第31名、私立大學排名第13名。值得關注的是，當QS分析指出全台逾九成大學在「國際師資比例」及「國際學生比例」排名下滑之際，中華大學卻逆勢成長，國際師資、國際學生及出國交換等指標同步進步，展現國際化辦學成效與全球鏈結實力。 儘管學校已奉教育部核定與國立清華大學整併，並將自114學年度第二學期停止招生，中華大學仍持續投入教學品質精進與國際發展。副校長兼國際長解鴻年表示，學校始終以學生受教權益為優先，持續優化教學與研究環境。在QS評比中，師生比指標較去年進步104名，顯示學校在教學資源配置與學習支持上持續受到肯定。
大學校園 中國科大資管系「智慧海岸微淨灘系統」勇奪全國資訊應用創新競賽第三名
「智慧海岸微淨灘系統」以海岸環境保護為出發點，結合資訊管理專業與海洋永續理念，嘗試透過資訊科技的創新應用，為環境保護提出新的解決思路。學生在專題製作過程中，將課堂所學轉化為實際作品，培養問題分析、系統規劃、團隊合作及創新應用等能力，也展現資訊專業跨領域發展的多元可能。 指導老師陳智表示，透過專題實作與競賽參與，學生不僅能累積資訊技術的應用經驗，更能從真實生活與社會需求中發掘問題，思考如何運用專業知識提出解決方案，進一步培養自主學習與跨域整合的能力。 中國科技大學長期重視實務教學與創新人才培育，鼓勵學生結合專業所學、社會關懷與永續發展議題，透過專題製作及校外競賽累積實戰經驗。此次資管系學生獲獎，不僅是師生共同努力的成果，也展現學校持續推動跨領域學習與實務應用的教育成效。

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