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大學校園 佛大推動ESG永續治理　解析全球趨勢與GRI國際準則
為深化教職員工生對環境、社會及治理（ESG）的理解與實務能力，佛光大學永續發展辦公室舉辦「2026 ESG永續專題講座」，邀請領導力企管總經理王聖源博士授課，從2025全球永續十大趨勢及全球報告倡議組織（GRI）國際準則切入，協助校內成員掌握國際永續發展趨勢。 佛光大學持續以全校式實施模式（The Whole-School Approach）推動永續校園，將永續治理融入教學實踐、校園治理及社會參與。校長趙涵㨗表示，永續不只是校務政策，更應落實於教學、研究、校園及社區，透過全校共同參與逐步形塑具佛光特色的永續學習環境。 副校長暨永續發展辦公室召集人馬遠榮指出，本次講座從全球永續趨勢到GRI報告準則，兼具理論與實務，將作為佛光大學推動永續發展報告書的重要基礎。課程內容涵蓋氣候行動與淨零轉型、永續供應鏈、AI驅動永續、永續資訊揭露、循環經濟、生物多樣性、DEI及永續金融等議題。 王聖源並介紹GRI永續報告準則及衝擊評估機制，從「衝擊」、「重大主題」、「盡職調查」及「利害關係人」等概念，說明如何辨識實際與潛在的正負面衝擊，建立永續報告書編製所需的基本架構。 永續發展辦公室執行長周鴻騰表示，永續發展報告書不只是成果彙整與資訊揭露，也是大學與學生、教職員、校友、社區及產學合作夥伴等利害關係人溝通的重要媒介。未來佛光大學將持續結合校務特色與UN SDGs，透過永續教育、人才培育、校園治理及國際標準接軌，深化全校永續行動，逐步建構具佛光特色的永續發展模式。
大學校園 南華大學赴義大利國際慢食盛會　讓世界看見台灣農產與飲食文化
慢食（Slow Food）運動於1986年發源於義大利，從反思速食文化對地方飲食傳統、生物多樣性及小農生產的影響，逐步發展為全球性的飲食文化與永續行動，倡議「Good, Clean and Fair（好、潔淨、公平）」理念。多年來，深耕在地致力推廣慢食的南華大學，由副校長葉月嬌率領旅遊管理學系黃威凱、生死學系黃子晏同學及USR計畫助理黃珮瑄，於9月24日至27日至義大利杜林參加國際慢食盛會「Terra Madre Salone del Gusto 2026」。該會議以「Biodiversity – Be Diversity」為主題，匯聚全球生產者、慢食社群、飲食文化工作者及永續實踐者，期間亦與雲林縣副縣長陳璧君、虎尾鎮予禾農場宜芳小農、花蓮慢食許宮璉及苗栗慢魚團隊等台灣夥伴交流，共同將台灣農產、飲食文化與地方特色帶上國際舞台。
大學校園 南華大學榮登2026綠色大學排名　亞洲第122名、全國第14名
2026年「世界綠色大學排名」（UI GreenMetric World University Rankings）於9月24日揭曉。本屆共有來自全球110個國家、2,016所大學參與，較去年大幅增加271所。南華大學榮獲全球第210名、亞洲第122名、全國第14名、私校第5名，自2016年起已連續11年入榜，彰顯長期耕耘永續發展的卓越成效。 該校將環境永續融入於校務治理與日常運作，114年綠色採購金額突破1,500萬元，獲嘉義縣政府表揚為「民間企業及團體綠色採購績效卓著單位」。該校落實「減量、回收、再利用」的3R原則，優先選用環保及節能省水標章產品，並全面推行綠色餐廳認證與無紙化公文簽核。在硬體設施方面，導入「AI智慧節能管理系統」，即時監測照度、二氧化碳、溫濕度及PM2.5數值並自動調控能源，搭配LED照明更新、高效能空調及外氣引入系統，在節能減碳之餘，也打造舒適健康的學習環境。 該校長年深耕永續發展，屢獲國內外多項評比肯定。不僅連續7年入榜英國泰晤士高等教育（THE）世界大學影響力排名，並於114年榮獲「卓越經營品質獎（教育類）標竿獎」；114年舉勇奪「台灣永續行動獎（TSAA）SDG 4優質教育金獎」與「亞太永續行動獎（APSAA） SDG 11永續城鄉金獎」、115年再添台灣永續行動獎（TSAA）「SDG 13氣候行動銀獎」及「SDG 3健康與福祉銅獎」，從教育、環境到健康等面向，充分展現落實聯合國永續發展目標（SDGs）的實踐力。
大學校園 亞大職治系國考耀眼！86%考照率展現醫事人才培育硬實力
亞洲大學職能治療學系再傳捷報，第七屆應屆畢業生考照率達86%，明顯高於全國平均考照率57%，其中，應屆畢業生吳郁湘更以優異成績名列全國第8名，亮眼成果不僅延續職治系歷年國考佳績，透過完整輔導體系助攻專業接軌臨床，更展現學系從專業課程、臨床實務到考照輔導的完整人才培育成效。
大學校園 從宵夜到咖啡一次滿足　嘉大宿舍智慧販賣機提供200種以上商品
為提升學生住宿生活便利性，打造更完善的智慧校園生活服務，嘉義大學持續優化學生宿舍周邊生活機能，於蘭潭校區導入7-ELEVEN「智慧Fun機」服務，設置6組智慧販賣機台及1組CITY CAFE咖啡機台，讓住宿學生不受一般商店營業時間限制，隨時都能補充餐食與生活所需，進一步建構安全、便利及數位化的校園生活環境。 智慧販賣服務於9月30日正式啟用，現場舉行開幕活動，由嘉大師長及合作廠商共同參與啟用儀式。不同於傳統單一飲料販賣機，智慧販賣機導入便利商店商品概念，依學生生活需求配置鮮食、麵包、零食、飲料、泡麵等多元品項，商品種類超過200種，並透過智慧選購介面與數位支付系統，讓學生可以自行選擇商品並快速完成付款。 林翰謙校長表示，學生宿舍不只是住宿空間，更是大學生校園生活的重要場域。學校持續從學生實際需求出發，逐步完善食、衣、住、行等生活支持系統。智慧販賣服務的導入，不只是增加販售設備，更希望透過科技與服務整合，回應學生不同時段的生活需求，從宿舍生活、餐飲供應到智慧支付，逐步完善校園生活支持網絡，讓學生在安心學習之餘，也能享有更便利、更具彈性的住宿生活，持續朝向友善、智慧與以學生為核心的校園環境邁進。同提醒安全把關的重要性，未來也將持續觀察學生使用情形與需求，滾動調整服務內容（如微波熱食食品等），讓校園設施更貼近師生生活。 智慧販賣機支援多元支付方式，包括ICASH、悠遊卡、一卡通、LINE Pay及TWQR等，降低現金交易需求，也符合學生使用行動支付的生活習慣。機台另設有客服QR Code，使用過程如遇商品或設備問題，可透過線上方式反映，提升服務即時性與管理效率。
大學校園 南華大學把繪本「變活了」！AR、VR、機器人打造科技閱讀新體驗
一本繪本，不只能「讀」，還能讓故事角色躍出紙面、走進VR世界，甚至透過機器人與孩子互動！南華大學USR「雲水書車趴趴走－提升孩童多元感官學習」計畫，近日走進嘉義在地幼兒園，帶領孩子體驗AR互動繪本、VR虛擬實境及數位創作，親眼見證自己的創作成果，感受從想像到實現的樂趣及成就感。該計畫整合幼兒教育、設計、音樂與數位科技等跨領域專業，結合互動機器人及3D列印，讓閱讀從平面走向立體，打造多元感官學習體驗，激發孩子的學習興趣、想像力與創造力。
大學校園 國際設計大師匯聚亞洲大學！「來自亞洲的設計力量」激盪創意新能量
由教育部指導、亞洲大學承辦的第13屆「來自亞洲的設計力量 The Power of Asian Design」國際設計研討會暨工作坊日前圓滿落幕，今年邀集美國、韓國、印度、日本、新加坡、馬來西亞6國國際設計名家來臺，串聯全臺大專校院及高中職師生，透過國際論壇與實作共創，讓青年學子直接接軌全球設計思潮，本屆研討會吸引56所學校、逾200位師生參與，工作坊則有37校、154位學員投入，在大師近距離指導下完成43件作品，展現臺灣設計教育國際化與向下扎根的豐沛能量。
海外校園 佛大社工系海外實習走進菲律賓　跨文化服務展現社工專業實踐力
佛光大學社會工作學系師生團隊前往菲律賓展開海外實習計畫，將社會工作專業融入跨文化服務，依不同年齡層與服務對象設計多元課程與活動，走進當地學校、社區及機構，透過實務參與深化台菲文化交流，培養學生國際視野與社會參與能力。 此次海外實習服務涵蓋光明中小學、在地社區及道場等場域。團隊走進光明中小學與社區，透過互動教學及手作課程陪伴孩童進行課後學習與創意創作，提供多元學習與交流機會；針對華裔孩童，則安排剪紙及手作活動，引導孩子在遊戲與創作過程中發揮想像力。 此外，團隊也針對在地道場職員規劃中文課程，透過情境對話與互動練習提升語言應用能力，並搭配向日葵等手作活動，促進團隊交流與跨文化互動。學生透過不同服務對象與場域的實際參與，將課堂所學應用於真實情境。 參與學生表示，海外實習讓課堂所學的個案工作、團體工作與社區工作技巧有實際運用的機會，也在跨文化服務過程中學習溝通、觀察與調整服務方式，進一步拓展國際視野。 佛光大學社工系持續推動海外實習，透過跨文化服務與實務學習，讓學生將專業知識轉化為行動，在不同文化環境中累積社會工作經驗，培養兼具全球關懷與在地實踐能力的專業人才。
大學校園 亞大驗光師國考通過率達84.91%！學生勇奪全國第3名
亞洲大學視光學系再傳捷報！在全國平均通過率僅23.46%的情況下，亞大視光系通過率高達84.91%；全國前5名更占2席，其中1人勇奪全國第3名。亮眼成績展現學生扎實的專業能力，也反映亞大在視光專業教育、臨床實務及國考輔導上的完整培育成果。
大學校園 卡片花束傳遞感恩情　中華大學表揚傑出教學教師典範
為迎接115年教師節，中華大學軍訓室於教師節前夕舉辦「尊師重道、敬師感恩」活動，由學生致贈感恩卡片及花束，向辛勤付出的師長表達感謝與祝福。同時，校方於全校教師會議中表揚113學年度5位傑出教學獎得主，包括工業管理學系林靜華、莊恬晞、張耀文老師，觀光與會展活動學系詹宜螢老師，以及資訊工程學系陳建宏老師；其中陳建宏老師更榮獲114學年度榮譽教學獎，肯定其長期深耕教學與卓越育人成果。
大學校園 佛大傳播學系三大設備　從拍攝、錄音到剪輯完整實作
佛光大學傳播學系建置完善的專業設備與實作空間，涵蓋影像拍攝、聲音製作及後期剪輯三大面向，讓學生從課程學習到自主創作皆能實際操作專業器材，累積影音製作經驗與作品。
大學校園 佛大首設人間佛教數位學習碩士在職專班　15位學員開啟科技人文實踐新課程
佛光大學因應數位趨勢及永續發展方向，獲教育部核准設立首屆「佛教學系人間佛教數位學習碩士在職專班」，經筆試、口試等審查程序，共錄取15位來自國內外教育、藝術、社福及公務部門等不同專業領域的在職人士，展開科技人文實踐人間佛教的學習。 佛光大學副校長李坤崇表示，專班設立包含三項理念，首先建構當代人間佛教理論，深化慈悲內涵的人文關懷，創造公義的普世價值；其次重視人間佛教的跨域實踐，實現全人教育的書院精神，提升品德涵養；第三推動人間佛教經證與實務結合，以道導正、以義行慈，培育悲智共行的三好人才。 專班課程以「人間佛教理論基礎與研究方法」及「人間佛教跨域實踐」為設計重點，規劃「社會與行為科學研究法」、「佛教研究法」、「佛教史學」等研究方法課程，並以人間佛教思想經證為基礎，建構當代人間佛教研究架構，協助學員深化專業知識、態度、能力與素養。

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