首頁  / 情報 / 活動

All 講座 營隊 比賽 展覽 課程 情報
情報 跨越愛琴海展現創作能量　嘉大視藝系赴希臘參與國際工作營
嘉義大學視覺藝術學系持續拓展國際交流版圖，積極培育具國際視野與跨域創作能力的人才。今年暑假，視覺藝術學系張?予老師帶領學生史育嘉、陳昱涵及張惠淇，前往希臘參與由世界知名建築學府英國建築聯盟學院(Architectural Association, AA)主辦的「2026年AA Visiting School國際工作營」(AAVS)，與來自世界各地青年創作者共同學習交流，展現嘉大師生的創作實力與國際競爭力。 本次工作營以「Urbanity From The Ocean 2026－The Island Conditions: Pirate Archipelago（群島之間：海盜式的島嶼想像）」為主題，探討海洋如何重新定義城市、島嶼與人類生活之間的關係。課程由英國建築聯盟Professor Doreen Bernath、Dr. Izac Tsai、逢甲大學周郁森老師、陳俐廷老師與嘉大張?予老師共同指導，透過田野調查、空間研究、影像創作、聲音採集及跨媒體藝術實踐，引導學生重新思考海洋都市文化的形成，以及環境、人文與歷史之間相互交織的關係。 工作營期間，嘉大師生深入希臘Syros、Mykonos及Didimi等地進行實地踏查，從港口、聚落、歷史遺址到海岸地景，透過攝影、錄像、聲音紀錄及裝置創作等方式，記錄島嶼文化與居民生活，並將田野觀察轉化為藝術創作。同時，團隊師生也拜訪希臘雅典科技大學 (National Technical University of Athens) Professor Io Carydi，實地了解愛琴海如何形塑希臘文明，以及島嶼聚落與海洋文化之間密不可分的關係。 隨後師生亦前往愛琴海大學(University of the Aegean)拜訪Professor Dimitris Zissis，以居民訪談、生活故事與地方檔案為基礎，了解如何透過微觀口述歷史研究，保存逐漸消逝的文化記憶，重建Syros島居民的生活記憶與地方文化，再結合藝術、設計與數位科技，重新詮釋地方文化價值，讓嘉大師生看見藝術創作與文化保存、地方研究及社會參與結合的更多可能性。 張?予老師表示，國際交流不只是讓學生走出臺灣，更重要的是透過與世界各地不同文化及學術觀點交流對話、跨國合作及完成田野研究並發表成果，不僅提升專業能力，更培養跨文化思考能力與獨立創作能力，建立面對國際舞台的自信。視藝系胡惠君主任指出，此次希臘交流不僅展現嘉大深耕國際教育的成果，也讓學生從海洋文化、島嶼歷史及跨域創作中，累積珍貴的國際學習經驗，也將帶領更多學生走向國際，在世界舞台上展現臺灣青年創新的能量與文化軟實力。 歷經兩週密集的工作坊與跨國合作，嘉大團隊從建築、文化與藝術等不同面向田野調查所累積的觀察、研究與感受，轉化為融合空間、影像、聲音與表演的跨域藝術作品，最終於Syros島歷史港區完成作品發表及公開展演，與來自不同國家的師生共同展出創作成果，獲得國際師生高度肯定，也讓世界看見臺灣青年藝術創作者的創新能量。
情報 鏈結教育行政理論與政策實踐　嘉大教研碩專班走讀臺東、臺南教育現場
嘉義大學師範學院教育學系「教育行政與政策發展碩士在職專班」二年級師生日前進行三天兩夜「教育行政計畫與決策實務」參訪活動，由授課教師兼副校長黃月純教授帶領29為學生進行教育參訪。 首站來到臺東縣政府教育處，透過蔡美瑤處長專題分享、教育政策交流、結合在地環境文化之特色課程及走讀三和學堂實驗小學，深入了解地方教育政策規劃、行政治理及特色課程推動成果，進一步鏈結實驗教育理論與偏鄉教育創新實務，拓展教育領導視野。 第二站前往臺南市政府教育局，由鄭新輝局長以「臺南教育政策的回顧與前瞻」為題進行專題演講，分享臺南市近年教育政策推動歷程、教育治理策略及未來發展方向，並透過實務案例，帶領同學思考教育行政決策與政策執行所面臨的挑戰與因應策略。隨後，師生參訪位於台江國家公園內的鎮海國小、國定古蹟四草砲台及享譽國際的四草綠色隧道，充分運用豐富的自然生態與歷史文化資源，發展具地方特色的校訂課程，將環境教育、文化探索及在地學習融入教學，展現特色學校課程發展成果，也讓參訪師生深刻體會教育與地方文化共融的重要價值。 參與同學表示，此次參訪透過教育行政首長、教育局處及學校團隊的經驗分享，不僅讓課堂所學的教育行政、政策規劃與領導理論獲得實務驗證，更深入理解地方政府教育治理、行政決策及特色課程推動的策略思維。透過實地觀摩與交流，激發對教育創新與學校經營的新思考，對未來投入教育行政與學校領導工作具有重要啟發。 黃月純副校長指出，教育行政人才的培育，不應侷限於課堂知識，更應透過實地參訪與專業交流，走入教育現場，理解政策形成、行政運作與學校治理的實際樣貌。此次參訪結合理論學習與實務觀摩，不僅提升學生的教育行政專業素養，也培養宏觀的教育政策視野與領導能力，期盼學生未來能將所學應用於教育實務，為臺灣教育發展注入更多創新能量。
情報 佛光大學傳播學系 迎新鮮人 走訪動植物王國與傳藝中心
情報 佛大纏花工藝創作坊圓滿落幕！結合SDGs永續指標 為宜蘭淺山產業埋下200顆文化種子
佛光大學教育部115USR萌芽型計畫——「宜蘭淺山生態產業永續發展人才共培」，於6月15日、16日兩日順利圓滿完成「文化永續纏花工藝創作坊」。本次活動共吸引200人次學生熱烈參與，學員透過細緻的纏繞工藝，深刻體現小茶花與柚花的產業文化美學，成功為地方文化永續發展埋下200顆希望的種子。
情報 基層拚到董座的奮鬥典範！嘉大傑出校友劉雲松接任興農董事長
臺灣農化與零售產業迎來嶄新里程碑！國立嘉義大學農藝科72年班的傑出校友劉雲松，於2026年5月正式接任老牌上市企業「興農股份有限公司」董事長。全校師生與校友皆感到無比歡欣與鼓舞。為表彰此一斐然成就，嘉義大學林翰謙校長、森林暨木設系友會黃耀山理事長，以及夏滄琪主任秘書於7月16日親自前往賀榜，向劉雲松董事長致上最誠摯的祝賀，全校師生共同見證這份屬於嘉大人的至高光榮。 劉雲松學長深耕興農公司四十載，憑藉著在嘉義農專（現嘉義大學）紮實農藝專業，精通傳統農藥與肥料業務，更積極推動現代化農業與精緻零售的轉型，累積極高的威望與無可替代的實力。面對近年企業轉型的挑戰與經營理念的激盪，更展現過人的智慧與宏觀器度，為企業注入現代化治理機制，更為興農的永續經營奠定了堅實基礎。劉學長此次榮升董事長，實至名歸，更為台灣上市企業的傳承與治理樹立了經典範例。 在賀榜中，林翰謙校長感性地表示，劉雲松董事長從基層拚到董座的奮鬥歷程，就是嘉大人『誠樸力行』校訓的最完美典範！我們不僅為學長的成就感到無比驕傲，更要由衷感謝學長多年來在業界發光發熱，無形中為所有嘉大後輩鋪起了寬廣的路。為延續這份榮耀並造福更多嘉大學子，特別與劉雲松董事長深入商談未來雙方簽署合作備忘錄（MOU）及建教合作等具體事宜。期盼藉由劉雲松董事長及興農集團豐富的產業資源、實務運作與卓越的企業治理經驗，未來能為嘉大農藝、園藝、生技及管理學院的學弟妹，提供更多寶貴的實習機會與實務教學資源，透過「產學強強聯手」，引領年輕一代學子一步一腳印累積實力，落實學用合一。 這場祝賀及產學交流，不僅承載了母校對傑出校友的崇高敬意，更開啟了嘉大與興農集團攜手並進、共創永續農業新未來的璀璨新頁！
情報 嘉大師生獲選臺灣國立大學系統計畫 展現跨域研究與人才培育成果
嘉義大學積極推動跨校研究、跨領域合作及學生多元學習，115年度參與臺灣國立大學系統研發工作圈相關計畫成果豐碩，共有5位教師獲核定「臺灣國立大學系統年輕學者創新性合作計畫」，在子計畫總件數或是總金額上，在系統盟校居前3名，科研成果成績亮眼；另有21位學生獲選「學生實驗室交換經費補助」，核定人數比率亦位居盟校中第三名，獲選成果不僅展現嘉大教師在永續研究與跨域整合方面的研發實力，也反映學生主動參與校際學習與研究實作的充沛動能。 臺灣國立大學系統（以下簡稱系統）係為促進大學校院間教學、研究、國際化、人才培育及資源共享而成立的合作平台，目前共有15所盟校，嘉大亦為成員之一。系統透過跨校課程、研究團隊、學生交流、儀器設備共享及學術活動等機制，各盟校得以串聯專業特色與研發資源，擴大校際合作效益，並為師生創造更多元的學習及研究機會。 嘉大今年度通過「年輕學者創新性合作計畫」，主題涵蓋永續農業、環境碳排、人文教育及智慧治理等面向，展現嘉大整合不同學科專長、回應永續議題及發展跨域研究的能力。在「學生實驗室交換」方面，嘉大教育學系、外國語言學系、生物機電工程學系、獸醫學系、園藝學系、動物科學系、森林暨自然資源學系及輔導與諮商學系計8個學系申請，共21位學生獲選補助，顯見學生積極跨出原有學習環境，接觸不同學校的研究設備、方法與議題，進一步拓展未來升學、研究及職涯發展視野。 林翰謙校長表示，嘉大每年提撥240萬元參與系統合作，本次教師計畫與學生實驗室獎補助獲選金額及比率亮眼，反映近年持續推動跨領域研究、校際合作及人才培育的具體成果，在各盟校中具領先地位。未來將持續深化與各盟校的合作關係，支持教師發展具前瞻性、跨域性及社會影響力的研究，並為學生創造更多元的學習、實作與交流機會，進一步提升嘉大整體研發能量及人才培育成效。
情報 U.S.News 2026-2027全球大學排名，亞洲大學奪台灣私大非醫學類第一
美國權威教育媒體《U.S. News and World Report》正式公布2026-2027年度全球最佳大學排名（Best Global Universities Rankings），評比對象涵蓋逾2,250所大學、超過100個國家。亞洲大學在這次最新排名中大放異彩，於全球排名第721位，在亞洲區排名第222位，在全台灣所有大學中位居第6名。其中，三項核心學科在全球競爭中脫穎而出，展現出全方位的研究能量 AI學科，亞大全球排名162名，國內排名第2名 電腦科學學科，亞大全球排名220名，國內排名第2名 臨床醫學學科，亞大全球排名676名，國內排名第8名 《U.S. News》全球大學排名的核心方法論，聚焦於學校的研究使命與學術影響力，目的在協助學生找到，真正站在全球知識創造前沿的高等教育機構，在全球高等教育競爭白熱化的當下，亞大這次在私立非醫學大學類別奪得全台第一，並以13個學科上榜的成績刷新紀錄，顯示台灣高教格局正在發生結構性轉變：深耕研究、精準布局的中型私立大學，已足以在國際舞台上與百年名校同台競技。
情報 佛光大學生赴菲開辦華語、才藝班獲熱烈迴響
為實踐星雲大師「以教育培養人才」的理念，菲律賓佛光山萬年寺與光明大學於七月份推動多項教育服務，由佛光大學學生王威羚、駱韋汝、葉峙?授課，分別為光明大學附設中小學職員工開設華語班、學生才藝班，以及為萬年寺鄰近社區孩子舉辦才藝班，將三好精神與華語文扎根當地，獲得熱烈迴響。
情報 化身首席服務生玩轉食農教育 嘉大暑假食農品德營限額25組報名中
想讓孩子度過一個既好玩又有深度的暑假嗎？ 由嘉義大學學務處生活輔導組與學生社團慈青社主辦，並由農業部臺南區農業改良場技術輔導的「品德好禮暑假活動：食物旅程~生活禮儀×食農品德」，將於8月7日至8日在嘉大正式登場！活動專為國小3至6年級學童與家長量身打造，並自7月5日至7 月 26 日（星期日）全面開放線上報名，限額 25 對親子，額滿為止。 本次營隊特別響應《食農教育法》精神，以黃金玉米為主角，規劃兩天精彩的互動課程。第一天聚焦生活禮儀與探索，透過「黃金餐桌的秘密」趣味任務，讓孩子化身小小紳士淑女，學習「首席服務生」與「皇家舞會的優雅默契」，隨後展開「玉米的身世之謎」闖關與歡樂的爆米花 DIY。第二天則引導親子體驗「玉米苞葉再生術」文創手作，並進入大師廚房親手製作免明火料理「五彩玉米吐司披薩」，兼具環保與美味。 學生社團慈青社表示，活動結合食農教育與日常生活禮儀，希望透過專業師資引導，帶領學員從產地到餐桌認識重要作物及基本餐桌禮儀。本次活動全程採網路報名，費用全免，名額有限，額滿即截止。錄取名單及行前通知將於7月30日寄送至報名者電子郵件，提醒於填寫報名資料時務必確認電子郵件資訊正確，以利後續通知。 歡迎家長手刀報名，共享難忘的暑期親子時光！ ‧ 活動時間：115 年 8 月 7 日（全日）至 8 月 8 日（半日） ‧ 活動地點：國立嘉義大學學生活動中心 2 樓第 2 會議室 ‧ 報名日期：115 年 7 月 5 日至 7 月 26 日（額滿為止） 報名網址：請掃描活動海報QR Cod 或至線上報名系統https://forms.gle/XeKtaDZFtYGWmWLx6
情報 亞洲大學商品系走訪水里蛇窯，在柴火與陶土間尋回工藝初心
亞洲大學商品設計學系黃雅毓老師日前規劃實地參訪活動，帶領學生利用學期末自主探索時間，前往南投水里蛇窯陶藝文化園區，透過現場導覽與文化觀察，將課堂所學與在地產業發展相互印證，也讓學生親身感受傳統工藝在時代變遷下持續傳承的生命力。
情報 嘉大STEAM E前進日本偏鄉 以跨域教學實踐優質教育與國際交流
嘉義大學電子物理學系蘇炯武教授於114學年度第2學期結合高教深耕計畫、國際事務處推動一系一院一國際化計畫及USR hub計畫，於日前帶領電子物理學系7位學生，前往日本石川縣國立石川工業高等專門學校及津幡町立井上小學校，辦理STEAM E教育實地教學與文化交流，涵蓋高專及小學學生共105人參與，透過跨國教學合作，實踐聯合國永續發展目標中優質教育的核心精神，也展現嘉大推動國際教育與跨域實作的豐碩成果。 本次交流團先後拜會石川高專校長富田大志博士及井上小學校校長西田惠女士，由蘇炯武教授代表嘉義大學致贈禮品，表達對雙方長期交流合作的重視與友好情誼。蘇炯武教授自2016年起與日本北陸金澤近郊學校展開合作，並持續將跨域教學理念推展至日本偏鄉從幼兒園到十二年級（K-12）教育場域。2018年帶領由電物系學生組成的國際教學團赴日推廣STEM與STEAM教育，並融入芬蘭STEAM課綱中共同動手做的理念，讓日本師生實際體驗創新教學模式，長年獲得高度肯定。蘇炯武教授表示，石川高專因與嘉大理工學院簽訂兩期合作備忘錄，不論在線上互動或實地互訪方面皆十分積極。此次交流除深化雙方教學合作外，也為未來學生互訪及海外進修奠定良好基礎。 本次STEAM教學活動共辦理三場，包括透過振動驅動毛根蟲爬行、探究血氧的祕密及魔法迴旋飛機，皆由學生團隊自行規劃設計。活動設計奠基於電物系多年來在EMI物理辯論、EMI物理探究與實作及PBL專題實作等課程中的累積成果，將專業知識轉化為具啟發性與互動性的教學內容。同時，團隊成員亦具備英語及日語能力，進一步將雙語專業教學融入實際場域，展現嘉大學生跨域整合與國際溝通的能力。 除教學活動外，交流團亦參與石川高專建築科三年級英語閱讀分享及英語部口說交流會，進行跨領域與跨文化互動。理工背景的學生在與不同國家學生交流過程中，不僅增進英語表達自信，也突破地域與語言的限制，體會國際教育交流的深層價值，此次行程中，學生團也參訪八間專業實驗室，聽取各科別特色簡介，進一步拓展知識視野，收穫十分豐富。 參與學生也分享此次赴日交流帶來的深刻收穫。有人感受到日本師生對細節與嚴謹度的重視，有人透過教學與互動重新認識自己的不足，也有人在文化差異中學習到日本人的職人精神與處事態度。對嘉大學生而言，這不僅是一趟國際交流，更是一場結合理論、實作、語言與文化的深度學習旅程。 值得期待的是，石川高專電子情報科四年級學生將於今年十月整團來訪嘉大資訊工程學系與電子物理學系，未來兩校互動勢將更加密切，可望提升學生赴海外學習與交流的可能性。嘉大鼓勵學生透過走出台灣、走進世界，在教學實踐中成長，在跨文化互動中拓展視野，也進一步體現嘉大在培育具國際移動力與跨域實作力人才上的教育成果。
情報 文化扎根、科學啟航 嘉大夏令營陪伴阿里山茶山部落學童多元學習
嘉大原住民族學生資源中心與原住民文化服務社於近期前往阿里山鄉茶山國小辦理夏令營，全校約80%學童參與（15位）。此次活動延續前次冬令營「環境保育」主題，進一步融入科學教育，以「文化×科學×保育×生活」為核心理念，結合原住民族文化知識與科學探究，引導學童從部落生活經驗出發，認識傳統文化中所蘊含的生活智慧與科學原理，讓學習走出教室、走進部落。 課程首先以「身體界線」為主題，引導學童建立身體自主權與安全意識，認識每個人都有不可被侵犯的身體界線，並結合鄒族Kuba（男子集會所）的空間規範與文化禁忌，讓學童理解「界線」不僅存在於文化之中，也存在於每個人的身體與人際互動之間。同時透過Kuba建築結構，介紹其中蘊含的抗震原理，並帶領學童親手製作專屬的Kuba模型，以透過分組競賽激發學習興趣，在實作中體會祖先生活智慧所蘊藏的科學精神。 除文化與建築主題外，課程也安排穿山甲與石虎保育等環境教育內容，帶領學童認識臺灣野生動物的棲息環境及保育現況，並延伸介紹生活中常見的紅外線感測技術，說明保育人員如何運用紅外線相機觀察野生動物習性，使文化、科學與保育三者相互連結，讓課程內容更加完整且富有延續性。 活動中亦安排原住民族傳統歌謠教唱及成果晚會，邀請家長共同參與，欣賞學童的學習成果，晚會現場氣氛溫馨熱絡，笑聲與掌聲不斷。嘉大黃文理學務長也特地親自前往茶山國小參與晚會，為服務團隊及學童加油打氣，展現嘉大對學生投入部落服務與原住民族教育的高度重視。晚會中一位行動不便的家長仍堅持到場參與，只為見證孩子的學習成果，令現場師生深受感動，也充分展現茶山國小師生及家長對嘉大服務團隊的支持與肯定，更彰顯教育陪伴所凝聚的人情溫度。 在尾聲中，茶山國小特別頒贈感謝狀予服務團隊，感謝嘉大師生用心規劃課程、陪伴學童學習與成長。本次夏令營亦獲教育部及慈濟慈善基金會部分經費補助，使活動得以順利推動。嘉大將持續鼓勵青年學子走入部落，透過服務學習、文化交流與教育陪伴，深化原住民族教育內涵，實踐大學社會責任，攜手打造文化傳承與永續發展的新未來。

  熱門文章

  升學資訊