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大學考情 【113四技申請】60校 留意備審上傳截止日
113年四技申請各校的一階篩選結果已於113年3月28日公布，通過一階的同學可以準備上傳備審資料以及二階面試了。各校審查資料收件截止日最早為5月3日，而多數學校集中在5月8日這一天截止收件，還請考生留意，提早上傳備審資料，以免截止日當天網路雍塞。 「大學問」（www.unews.com.tw）將60校的收件截止日列表如下，以區域劃分供考生快速查詢。 北北基18校5/3~5/8 桃竹苗10校5/5-5/8 中彰投10校5/6-5/8 雲嘉南9校5/6-5/8 高高屏10校5/3-5/8 宜花東2校5/8 離島1校5/8
技職考情 【113四技甄選】確認修課紀錄 三大時間點
想要報名113學年度「四技甄選」的應屆畢業生請留意，4月12日起，一定要在技專招聯會規定的時間內，上網進入系統確認自己在校第一至六學期的修課紀錄資料是否正確。若有問題須立即向就讀學校反映，否則影響第二階段甄試成績，則得不償失。 確認修課紀錄 三時間點 請考生在113年4月12日、5月16日、6月6日三個時間點，至「技專校院招生委員會聯合會-四技甄選」網站，點選「考生作業系統」，進入相關查詢系統確認自己的修課紀錄是否正確。 查看各學期的修課紀錄時間如下。請考生在規定時間內上網確認，若發現修課紀錄有錯誤，一定要在時間內立即向所屬學校反映，以免影響第二階段甄試成績。 考生如果在4月17日前未來得及確認第一至四學期的修課紀錄，也可於6月6日起在第二階段報名時直接查詢第一至五學期的修課紀錄，但請絕對不要忘記5月16日至5月20日要查詢確認自己第六學期的修課紀錄是否正確。 修課紀錄有哪些？ 若為應屆畢業生，第一至五學期的修課紀錄由學習歷程檔中央資料庫提供，包括：「各學期修習科目的學業成績（含補考成績）」、「重修成績」、「補修成績」、「重讀成績」、「抵免成績」及「各學期學業成績總平均」。要留意的是，各學期學業成績總平均並不會將重修、補修及抵免後的成績計算進去。 第六學期的修課紀錄則由所屬學校上傳，為PDF檔形式，包括：「第六學期各學科（必修及選修）成績（不含補考成績）」、「第六學期學業總平均成績」。 非應屆 自行上傳 若無學習歷程檔案，如109學年度以前已經畢業的同學、非適用十二年國民基本教育課程綱要的高級中等學校畢業生、青年儲蓄帳戶組或其他同等學力報考的同學，請自行上傳修課紀錄或在校學業成績。 自行上傳的修課紀錄或在校學業成績，必須包含高一至高三共六學期各學科（含必修及選修）成績，以及各學期學業成績總平均，記得要由就讀學校出具並加蓋教務處章戳（或浮水印）。
大學考情 【113個人申請】65校 甄試日期 總整理
113年個人申請第二階段指定項目甄試預計在113年5月16日至6月2日間舉辦，今年共有65校1875個系組舉辦二階甄試，其中有7所大學5月16日即開始，多數校系則集中在5月17、18、19日三天，最晚則是在5月27日。還請考生在報名二階甄試時，留意系組甄試日期時間是否衝堂。 通常甄試日期若超過2天，系方會提供每天至少一個時段梯次供考生選擇；若甄試日期只有1天，則會提供上午、下午、甚至晚上等至少2個梯次讓考生選擇。所以同學可依自己的需求，考量交通時間，審慎安排自己的二階甄試日程。 「大學問」（www.unews.com.tw）將65校的二階甄試日期列表如下，以區域劃分供考生快速查詢了解。 ★看更多：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 北北基22校5/16-5/27 桃竹苗10校5/16-5/26 中彰投13校5/16-5/26 雲嘉南9校5/16-5/26 高高屏6校5/16-5/26 宜花東5校5/17-5/26
技職考情 【113統測】高職生一定要知道怎麼考
「四技二專統一入學測驗」簡稱「統測」，是專為高職生升學（四技科大或二專）所舉辦的全國性考試。每年的統測考試都是在四月底或五月初舉辦，成績可用在「四技甄選」、「統測分發」兩大入學管道中，左右了多數高職生的升學路，其重要性等同於高中生的學測、分科測驗，可說是高職升大學最重要的關卡。高職同學一定要事先了解「統測」的考科範圍、題型、重要日程以及群類選擇，才能做好萬全準備不後悔。 什麼是「四技甄選」、「統測分發」？請參考： ★3分鐘看懂四技甄選、 ★3分鐘看懂統測分發 113學年度統測重要日期，請參考： ★3分鐘看懂統測 統測科目與範圍 統測考試分為20種考試群（類），每種考試群皆須考3科共同科目和2科專業科目。考試時間除了數學是80分鐘外，其餘各科皆是100分鐘。對於需要寫作的國文和英文，以及外語群英語類的專業科目「英文閱讀與寫作」而言，同學需妥善分配答題時間，至少要留40~50分鐘來寫作。 【共同科目】：國文、英文、數學 【專業科目】：專業科目（一）、專業科目（二） 其中，共同科目的數學分為三個版本：數學（A）、數學（B）、數學（C），難易程度各有不同，其中以數學（C）難度最高，再來是數學（B）、數學（A）。 而專業科目則是依考生所報考的群（類）別而有不同。若想了解統測各科的出題方式與難易度，最好的方式就是拿統測歷屆考題來試做，藉此測試一下自己的實力，抓緊答題節奏。 ★【113統測必備】考古題108-112總複習 隨著108新課綱上路，統測除了調整考試範圍外，更強化素養導向的命題。關於20群類專業科目的最新命題範圍與素養題，請參考： ★【113統測】20群類 最新考試範圍 ★【111統測】共同科目 素養命題搶先看 統測題型與計分 統測各群類的考試科目多以單一選擇題為主，採電腦閱卷，故須以黑色2B鉛筆作答，修正時用橡皮擦，切勿使用修正液或修正帶。各題答錯不倒扣，各科滿分為100分。 只有下列科目除了單一選擇題外，亦有非選擇題，包括：國文、英文，以及外語群英語類的專業科目（二）「英文閱讀與寫作」。而非選擇題作答時，需使用黑色的筆（筆尖約0.5~0.7mm）來書寫，勿使用鉛筆，更正時可用修正液或修正帶。 此外，設計群的專業科目（二）「基本設計、繪畫基礎、基礎圖學」的題型也與其他不同，為術科實作題型。考實作題型時，考生只能攜帶或使用 5 種繪製媒材（鉛筆、彩色鉛筆、針筆或代用針筆、水性簽字筆、水性或酒精性麥克筆）、輔助繪製之橡皮擦、各種尺規（例：比例尺、直尺、三角板、橢圓形板、正方形板、圈圈板、圓規、量角器……等，但不含具有桌面功能之圖板或製圖板），並需自備透明桌墊及固定紙張用之弱黏性膠帶、隱形膠帶或可再貼膠帶。且媒材與工具不得相互借用。 如果想進一步了解統測非選擇題和設計群實作題的評分標準，可至「技專校院入學測驗中心」的統測非選擇題專區，看各科的評閱詳細說明。 統測群類怎麼選 在統測的20個考試群中，同學有兩種選擇，一是單群考，一是跨群考。 單群考的意思是，同學只能在這20群（類）中選擇一群（類）來報考，是為「單群類考生」（代碼01~20）；而跨群考則指同學可以同時報考2到3群（類）的考試，是為「跨群類考生」（代碼51~56），包括「電機與電子群」、「家政群」、「商管外語群(一)」、「商管外語群(二)」、「商管外語群(三)」、「商管外語群(四)」共六類。 那麼，統測考試的群類該如何選擇呢？由於考試群類和未來選填志願有關，所以需綜合考量自身所學與興趣志向，以及未來發展方向。舉例來說，報考統測設計群，填志願時就只能選擇有招收設計群的大學科系。若心儀的校系並無招收設計群的考生，那設計群考生就無法填寫該志願了。 因此對於單群類考生而言，首先要配合高職所讀類科，看看統測專業科目是否在你所學範圍，以此為基準來選擇統測考試群。此外，也可搭配個人興趣與未來志向來選擇。 舉例來說，甲同學高職就讀機械科，大學也想讀機械工程系，則報考統測時可選機械群；而乙同學雖同為機械科，但發現自己興趣不在機械而是電腦資訊，未來打算就讀資訊工程系，則要先確認心目中理想校系是否有招收機械群的考生，若無，則需報考電機與電子群資電類或該系招收的群類，至於該群類所考的專業科目則要靠補習或自我研讀來準備了。 另外，選擇跨群考的考生，在選填志願時也會有比較多的選擇。例如報考「家政群」，日後只要有招收「家政群幼保類」或「家政群應用生活類」的校系都可以選填。 因此建議同學最好在國中升高職時或就讀高職期間，了解高職哪些類科在統測是屬於跨群類，在就學期間就可針對跨群的專業科目做充分準備，未來選填志願時也就有比較多的選擇。
大學考情 【113個人申請】255系組 二階甄選不看學測
113學年度「個人申請」共有40校255個系組甄選總成績不採計學測，而以面試和審查資料或筆試為主，以管理學群的系組最多、建築與設計學群和資訊學群次之，其中不乏台大與清大的數理相關學系，這對學測成績失常或不盡理想的考生而言又多了一些錄取機會。此外，有55個系組則是招收參加「青年儲蓄帳戶」的考生。 113年的個人申請將於3月21日開始繳費報名，每位考生可以選填6個志願。只要你的學測可以通過第一階段的檢定與篩選，縱使成績低空飛過，如果能在第二階段指定項目中獲得好成績，仍有錄取機會。「大學問」（www.unews.com.tw）將這些學測成績在甄選總成績占比為0的系組依照學群分類，列出招生人數和檢定標準整理如下，供考生選填志願時參考。 ★什麼是「甄選總成績」？請參考：【個人申請】高中生一定要懂的五個關鍵字 資訊學群55系組 工程學群27系組 數理化學群4系組 醫藥衛生學群18系組 生命科學學群5系組 生物資源學群1系組 地球與環境學群2系組 建築與設計學群42系組 藝術學群21系組 社會與心理學群10系組 大眾傳播學群4系組 外語學群19系組 文史哲學群7系組 教育學群8系組 法政學群4系組 管理學群67系組 財經學群30系組 遊憩與運動學群30系組
大學考情 【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統
大學甄選入學委員會於113年5月2日起每天上午9時至晚間9時，開放113學年度「個人申請」第二階段指定項目甄試「審查資料上傳系統」，考生可依自身狀況，在「勾選上傳」或「PDF檔上傳」中任選一種方式上傳審查資料。請留意，每一校系只能選擇一種方式上傳。建議同學提早上傳，不要等到最後一天，以免網路雍塞、上傳困難。 請考生在大學校系規定的截止日前，直接上網至「大學甄選入學委員會--個人申請」網站，進入上方的「審查資料上傳」後，點選「第二階段審查資料上傳系統」，即可開始進行上傳作業。上傳期間若遇任何問題請電洽甄選委員會：05-2721799。 ★留意各校上傳截止時間，請參考：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 步驟1：登入系統 輸入113學測應試號碼、身分證號碼（或居留證號碼）後4碼、密碼及驗證號碼，勾選已閱讀隱私權的政策聲明，點選「同意」後即可登入。 若無學測應試號碼，如青年儲蓄帳戶生或僅參加術科考試的考生，可先至「大學甄選入學委員會--個人申請」網站，進入的「網路報名系統」，點選「學測應試號碼查詢系統」，即可取得應試號碼。 步驟2：選擇各系上傳方式 應屆畢業生請先檢視自己的學習歷程包括修課紀錄、課程學習成果、多元表現等是否正確；再來逐系設定「課程學習成果」和「多元表現」的上傳繳交方式，完成後點選「至主選單」，即可準備開始上傳。若考生無學習歷程檔，則在繳交方式處勾選「自行上傳PDF檔」。 *注意：，每一個系只能選擇一種上傳繳交方式。在未執行「確認」前，仍可回主選單點選「設定上傳或勾選」處，修改繳交方式。 步驟3：上傳檔案 1.上傳前先檢查自己的基本資料與通過一階篩選校系是否正確。無誤後，即可點擊「點我上傳或勾選」，開始依校系要求逐項上傳審查資料。 2.可「勾選上傳」或「PDF檔上傳」。 【勾選上傳】 若是要上傳學習歷程，可依校系要求勾選上傳課程學習成果和多元表現，完成後點選左方的「儲存」鍵。勾選畫面可選擇以「完整」或「清單」方式呈現。 *注意：「課程學習成果」最多勾選3件、「多元表現」最多勾選10件；若超過規定件數，將無法儲存。 【PDF檔上傳】 若是以PDF檔上傳，則會出現下列畫面，可依項目點選「選擇檔案」，選取電腦中已經製作完成的PDF檔開啟後，點選「上傳」。 *注意：單一項目PDF檔案大小以5MB為限。 3.完成勾選或上傳後，點選「回主選單」即可看到資料更新時間。請考生務必利用「檢視」功能（放大鏡圖示），分項開啟查看已完成勾選或上傳的資料是否正確。若想重新勾選可按「清除」，若想重新上傳可按「刪除」，移除已勾選或上傳的資料。而在校系的上傳截止日前，只要未執行「確認」作業，皆可重新勾選或上傳審查資料。 步驟4：確認送出 1.完成上傳後，請點選「檢視審查資料繳交核對清單」，詳細確認資料是否正確，若確定該校系所需項目皆已上傳無誤且不再修改後，請輸入「考生個人密碼」後按下「確認」鍵，即可送出資料。確認送出後，所有資料不可再修改。 2.確認送出後，請下載「審查資料上傳確認表」存檔，以供日後疑義申訴時使用。將檔案儲存後，請重新開啟並檢視儲存後的檔案是否完整。 上傳注意事項 1.各系可依序重複上述步驟3-4，完成所有校系審查資料檔案的上傳。 2.可在各校系「確認狀態」欄位中查看資料送出與否（未確認、已確認、已逾期）。請考生務必於該校系繳交資料上傳截止日前，執行網路上傳審查資料的「確認」作業，將資料送出。 3.審查資料上傳期間，若遇網路塞車或其他緊急情況，可能導致系統暫停服務或延後開放時間等情形，請務必留意上傳系統畫面中跑馬燈顯示的重要訊息。
大學考情 【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？
113年個人申請各校的一階篩選結果已於113年3月28日公布，通過一階的同學5月2日起可以開始勾選或上傳備審資料，以及準備二階面試了。各校審查資料收件截止日最早為5月5日，最晚為5月8日，多數學校集中5月8日，而高屏離島地區的學校最晚在5月7日就截止收件了，還請考生留意，提早勾選或上傳備審資料，以免截止日當天網路雍塞。 ★【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統 「大學問」（www.unews.com.tw）將66校的收件截止日列表如下，以區域劃分供考生快速查詢。 ★看更多：【113個人申請】65校 甄試日期 總整理 北北基22校5/5-5/8 桃竹苗10校5/6-5/8 中彰投13校5/5-5/8 雲嘉南9校5/5-5/8 高高屏6校5/5-5/7 宜花東5校5/6-5/8 離島1校5/7
大學考情 【113個人申請】一階篩選3/28公布，快查榜
113學年度「個人申請」第一階段的篩選結果於113年3月28日上午9：00起公告在「大學甄選入學委員會--個人申請」網站上，進入後請點選上方的「篩選結果查詢」，即可查看自己是否通過第一階段的篩選。 而第二階段的複試通知將由各大學寄發或在各校官網公告，若逾期尚未接獲相關通知的考生，請主動至各校官網查詢或聯繫。收到二階通知的同學，請留意二階甄試幾個重要日期，包括：報名繳甄試費的截止日、備審上傳日，以及甄試日期。在期限內完成繳費與備審資料上傳。 通過一階篩選後，考生們要開始準備勾選或上傳學習歷程，要如何操作上傳系統呢？請參考：【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統。 另外，也要留意各校系的上傳截止日，在期限前，完成審查資料的上傳。請參考：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 篩選結果複查 考生如果對篩選結果有疑惑，可以向甄選委員會申請複查。 【申請時間】：113年3月29日中午12點以前，逾期則不受理。 【申請費用】：新臺幣100元。 【申請方式】：請在上述的「篩選結果查詢」處，點選「第一階段篩選結果複查申請」，填妥申請複查相關資料。 【注意事項】 1.若未於繳費期間內完成繳費，則不受理。 2.申請複查以一次為限；複查結果將於113年4月1日上午9時起於甄選委員會網站開放查詢，不再寄發書面通知。 離島地區視訊面試 離島地區高中可以申請視訊面試，需要視訊面試的離島考生可以向大學校系承辦人聯絡提出申請。 ★113個人申請 第二階段 離島地區視訊面試 校系列表 ★113個人申請 第二階段 離島地區視訊面試校系 聯絡資訊
大學考情 【113四技申請】一階篩選3/28放榜，快查詢
113學年度「四技申請」第一階段的篩選結果於113年3月28日上午10：00起公告在「技專校院招生委員會聯合會—四技申請」網站上。而第二階段的複試通知將由各大學寄發或在官網公告，若逾期尚未接獲相關通知的考生，請主動至各校官網查詢。並留意二階複試報名與繳費的日期，以及備審上傳日和甄試日期。 對於一階篩選成績有疑義的考生，請立即向「技專校院招生委員會聯合會」申請複查。而通過一階篩選的同學們，則可以開始準備上傳學校要求的審查資料了，包括「資格審查資料」及「學習歷程備審資料」，還請同學在規定期限內完成。 網路查詢3/28起 考生可直接上「技專校院招生委員會聯合會—四技申請」網站，進入「考生作業系統」，再點選「第一階段篩選結果-個人查詢」或「第一階段篩選結果-依學校查詢」即可。 成績複查3/29前 若考生對第一階段篩選學測加權平均成績或APCS成績超額篩選級分有疑慮，可以向技專校院招生委員會聯合會申請成績複查，以一次為限。複查結果會以電話或書面方式回覆。 【複查期限】：113年3月29日以前。 ‘ 【複查費用】：申請1件新臺幣50元。 【複查方式】：填寫「成績複查申請表」，連同成績單影本及複查費的郵政匯票（受款人：技專校院招生委員會聯合會），在複查期限前（郵戳為憑），以限時掛號將上述資料寄至「113學年度四技申請入學委員會」（地址：10608臺北市大安區忠孝東路三段1號，國立臺北科技大學億光大樓5樓）。
大學考情 【學習歷程檔】重傳PDF VS 高中三年認證 哪種好？
111學年度起，「個人申請」第二階段指定項目甄試需要繳交的審查資料，除了校系另有規定外，應屆畢業生可依自身狀況，在「勾選上傳學習歷程檔」或「自製PDF檔上傳」中任選一種方式上傳。有學習歷程檔的考生在二階報名時，可以在通過審查的各校系個別設定選擇上傳備審資料的方式，一旦設定則不能更改。那麼，「勾選有教師認證的學習歷程」和「自製PDF檔」，哪一種方式比較好呢？ 勾選上傳5大好處 簡單來說，備審資料中除了「課程學習成果」、「多元表現」可以在兩種上傳方式任選一之外，其他包括「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」、「其他有利審查的資料」等都必須自製PDF檔上傳。因此有些考生自認「課程學習成果」和「多元表現」這兩項資料並不完整或乏善可陳，就會考慮：「是否現在重新製作PDF檔比較好呢？」但是，「大學問」（www.unews.com.tw）提醒同學，有學習歷程檔可以上傳，就不要再另外製作PDF檔了。為什麼呢？因為勾選上傳學習歷程檔有5大好處。 好處1：時間利用效益大 首先，從一階放榜到各校甄試短短不到兩個月的時間內，除了要上傳備審外，還要準備各系甄試，且高三課程也要照顧，因此，要在短時間重新整理過去的資料，另外製作「課程學習成果」和「多元表現」PDF檔，相當耗力費時，還不如將這些時間花在「多元表現綜整心得」和「學習歷程自述」以及面試或筆試的準備，效益較高。 好處2：教師認證可信度高 其次，學習歷程檔中的「課程學習成果」是經過教師認證的，有公信力，可信度高，符合招聯會「三重二不原則」中的「重視資料真實性」，較容易為大學教授所採認。而自製PDF檔則缺乏教師認證，真實性較易招到質疑。 好處3：綜整心得和自述可補強 再來，有些同學會擔心高一高二的作品不成熟、不完善、無亮點，甚至資料量不足，但這其實是有解決方法的。可以利用「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」來說明或補強，藉此呈現高一到高三不同階段的學習成長、收穫與心得；就算志向轉變，也可敘述說明自我摸索碰撞過程中的心路歷程，藉此展現你的人格特質與學習態度，和對學系專業的熱情。因此不用擔心過去作品乏善可陳，也無須想著修改過往的資料，因為「進步」就是一項值得珍惜的能力，過去的缺陷更能凸顯現在的好。 況且，大學校系列出的備審項目只是學習歷程準備的建議方向，並非要求每項都須具備，同學也可以上傳其他相關資料，只要能夠說明和校系專業的關聯性或展現個人能力特質，都有加分效果。而不用擔心自己的學習歷程檔中缺少大學校系要求的項目。 好處4：無須以量取勝 而在件數與容量方面，上傳是有限制的。同學可以從三年下來共18件課程學習成果和30件多元表現中，選擇最符合學系要求的「課程學習成果」（最多3件）和「多元表現」（最多10件）上傳。因此備審資料不再以量取勝，大學教授更看重的是品質以及校內課程活動的成果，重質不重量。 若是「自製PDF檔」，則各項只能上傳1件且容量限制在5MB以內。以容量大小來看，比「勾選上學習歷程檔」要少得多。 好處5：不須花俏美編 上傳的學習歷程檔格式是統一的，因此同學不用耗費心力在美編排版上，反而更能專注在內容的品質提升。雖然自製PDF檔可以自由編排設計主題，但是大學教授更希望能看到的是檔案的內涵，包括個人特質與能力、學習態度與熱情，以及和學系的關聯性能否清楚呈現，而非花俏絢麗的美編。
大學考情 【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣
簡單來說，「學習歷程自述」就是高中職三年，不管課內或課外，同學對於自己學習過程的回顧述說與反思，並且規劃未來。「學習歷程自述」是大學教授審查的重點，內容主要包括三大項：「學習歷程反思」、「就讀動機」、「未來讀書計畫及生涯規劃」。這三者環環相扣，撰寫時脈絡必須一致，且必須和申請的校系有高度相關，所以撰寫前最好先了解學系專業和選才理念。 「學習歷程自述」要怎麼寫呢？「大學問」（www.unews.com.tw）針對各項逐步解析，最後再提點撰文技巧，帶你無痛完成學習歷程檔升學的最後一哩路。 ★什麼是「學習歷程自述」？請參考：【學習歷程】5分鐘看懂 學習歷程自述 秘訣1：學習歷程反思 怎麼寫？ 「學習歷程反思」是教授認識你的第一步，但「反思」並非「自傳」，而是針對過去三年累積下來的學習過程和多元表現，說明你做了什麼？為何要做？結果如何？因此要有「內容」、「動機」、「收穫」。 「內容」要聚焦、有主題，且須搭配勾選上傳的學習歷程項目，並避免流水帳似地記錄學習過程；「動機」則是心理層面的感受，因為興趣而接觸，或是發現不足而學習，這些都是切入點；而「收穫」，可以是有形的獎項或證書，也可以是無形的能力成長與經驗教訓，甚至是思考下一步的解決方案。主要讓教授了解自己學到什麼、有哪些特質或能力、面對失敗的態度，以及解決問題的方法，展現你的學習熱忱。 秘訣2：就讀動機 怎麼寫？ 「就讀動機」主要在展現想進入該校系的強烈企圖心或理由，並從學習歷程項目中提出佐證，例如學科成績、報告或作品、獲獎紀錄、檢定證書、服務紀錄等，都可以強化動機的真實性。撰寫時，可以從「自身條件」或「校系特色」著手，清楚表達想要就讀目標科系的想法。 在「自身條件」部分，除了興趣志向、學習成果外，也可以從家庭背景、能力或人格特質等面向，做為撰寫切入點。例如父母都是老師，耳濡目染下也想從事教職；或者喜歡小動物且有耐心，因此對寵物美容有興趣，希望進一步學習專業知識等。而「校系特色」則可列出目標校系的優勢與特色，例如校系的專業課程、教學資源、未來發展等有哪些方面吸引你就讀，除了展現對學系的熱愛外，也能讓教授印象深刻。 秘訣3：讀書計畫與未來規劃 怎麼寫？ 在寫「讀書計畫與未來規劃」前，最好先對申請學系的專業領域或職涯發展有初步了解，立下未來目標後，往回推想自己應該在學習上做怎樣的準備，或用什麼方法去實現，如此才能訂出一個確實且可執行的計畫。 這種「目標任務導向」的規劃法，要將執行方法具體化，訂出一個個階段任務，如要修哪些課程？要考哪些證照或檢定？要加強訓練哪些能力？是否要跨域學習？出國讀研究所？進入公司實習等，都可以是規劃的一部分。而在時間安排上可分為三階段，一是入學前，二是就讀期，三是畢業後，再將任務配置其中。 不管你的人生目標為何，都可依下圖邏輯在這短中長三階段中，思考任務規劃，完成屬於你的「讀書計畫與未來規劃」。 秘訣4：強化重點好閱讀 怎麼做？ 由於「學習歷程自述」在上傳時只能是1件pdf檔，且要符合學系對於篇幅格式的要求，因此要如何將上述「反思」、「動機」、「計畫」整合在一起並且凸顯重點且好閱讀？除了以「回顧過去、展望未來」為主軸來鋪陳外，請把握以下原則： 1.重點破題：將重點或重要成果擺在前面。 2.圖表輔助：用圖像說話，簡單易懂。 3.吸睛標題：文章要分段，並配上簡短有力的標題，帶出重點或關鍵字。 4.版面舒適：字體要統一，色系和諧不紛亂，減少花俏美編。 【看更多】 ★【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手
大學考情 【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手
108新課綱的施行，除了強調素養導向的學習外，也希望在考試成績以外，能呈現高中職同學的學習軌跡與成果，因此有了「學習歷程檔」的出現，希望藉由定期、長期的紀錄，補強考試之外的學習成就，真實呈現高中職同學的個人特質與能力發展，並減輕申請大學時準備審查資料的負擔。 「學習歷程檔」包括：「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「其他」有利審查的資料。這些內容，建議同學從高一開始就要逐步累積，藉由修課與活動積極探索興趣，多元發展，藉此逐步找到生涯定向，不要等到高三準備升大學時才慌亂準備。 此外，在高三下學期利用學習歷程檔申請大學時，則需要撰寫「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」，上傳至大學校系供教授審查。這兩部分，可說是同學反思三年求學歷程的心得與總結，就像是個人的學習履歷一樣，不管是課業學習上，或是課外活動上，盡情展現自己的能力與成長，並規劃未來展望。 高一起 逐步累積 高一開始就要累積的學習歷程檔資料包括：「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」。前兩者由學校老師上傳資料，後兩者則由同學自己上傳。 【1.基本資料】 「基本資料」包括同學的姓名、就讀班級科別、社團幹部紀錄等學籍資料。由學校教職人員每學期定時上傳。 【2.修課紀錄】 「修課紀錄」則是同學就讀期間在校選修的所有課程紀錄與成績，包括必修、選修等科目，若有課程諮詢也會記錄其中，但課程諮詢紀錄並不會提交至大學端。也是由學校教職人員每學期定時上傳。對同學而言，若已有志願校系，則除了維持必修科目的好成績外，也建議多選修相關課程，展現對此專業學習的能力和熱情。 【3.課程學習成果】 「課程學習成果」必須由同學自行定期上傳，內容主要是同學在學校上課時所產出的各種作業或作品，必須經過任課教師的認證，是學習歷程檔的核心，也是將來升學時大學校系審查資料的來源。「課程學習成果」建議在高一高二期間就開始逐步累積，認真完成每項作業，多方探索自己的興趣與志向，再逐漸聚焦找出未來想就讀的大學校系。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 課程學習成果 【4.多元表現】 「多元表現」則是同學就學期間在課業成績以外的活動與表現，包括彈性學習時間、團體活動時間等的活動表現，必須由同學自行定期上傳。「多元表現」可以展現個人特質與自主學習的能力，也是將來升學時的大學校系審查的重點。建議同學在高一高二期間積極參與各項活動，在自己的興趣領域中發揮，展現吸引大學教授的亮點。 要提醒同學的是，大學教授審查時著重的是過程與學習，而非結果，因此就算競賽沒有得獎，但從參賽準備與參賽過程得到的經驗與心得，甚至是失敗後的反省或成長，都是很有個人特色的學習歷程。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現 高三時 收穫總結 以上四項都是同學在高中職就讀期間可以逐步累積而來的學習歷程。而到高三升學時，則須為自己過去三年的收穫與成長做個總結，就是撰寫「多元表現綜整心得」和「學習歷程自述」。這兩項可說是學習歷程檔的最後一哩路。不過，並非所有升學管道都要求同學必須提供。 【5.多元表現綜整心得】 「多元表現綜整心得」是高中職求學期間在課業外自主學習的總結與感想。字數不用多，但內容要有重點，並且要與申請的校系有關聯性。讓大學教授快速從中了解同學多元表現的累積與成長，藉此評估是否為學系所要求的人才。是高三下學期報名某些升學管道時，才需要撰寫的內容。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現綜整心得 【6.學習歷程自述】 「學習歷程自述」則是高中職三年下來課程學習成果及多元表現等學習歷程的自述反思與未來展望。撰寫格式必須依照校系規定，且內容要和校系專業有高度相關，讓教授看到自己對此專業領域的熱情、學習與成長，以及未來的生涯願景。這也是高三下學期報名某些升學管道時，才需要撰寫的內容。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 學習歷程自述 準備原則「三重二不」 有些同學會擔心自己的學習歷程乏善可陳，沒有豐富的多元活動和得獎紀錄，或是課堂作業成品不夠完善成熟，導致申請大學時無法脫穎而出。其實同學們無須過於擔憂，大學在審查資料時將會秉持「三重二不」5原則，即「重視基本素養展現的核心能力」、「重視校內學習活動」、「重視資料真實性及自主性」，而不要求「各項皆具備」、更非「以量取勝」。大學教授看重的是學習過程的反思，以及是否能感受到同學的學習動機與熱情。 ★【110個人申請】備審資料　掌握「三重二不」5原則 ★【111大學考招】13張圖看懂學習歷程

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