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【國立中央大學】你不能錯過的8大理由 收藏

  國立中央大學   2022-04-06    國立中央大學

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國立中央大學肩負人才培育及知識創新之任務,因應時代變遷,從傳統教學研究升級,致力於教學創新及強化學生新世紀關鍵能力的培育。我們以「博雅專精」為教學願景,並以學習成效導向為評估標的,將全人教育理念關照學生入學、就學及畢業三面向。

作為教育部評選招生專業化規劃優良學校,我們除了提高學習歷程在申請入學的佔分比重外,更強化學習歷程審查的專業性,以達到適性選才。並透過行政體系偕同教學單位的縱橫合作,促進教學創新及學習成效,共創教、學、研三贏局面。

不能錯過中大的8理由

中大招生專業化計畫於106-108年均獲計畫最高補助金額300萬元,108年執行成果與109年新計畫再獲審查委員評選為最優學校之一,並於109-110年獲得最高補助金額600萬元,為計畫推動典範學校。8大學院的亮眼特色更是你絕不能錯過中大的理由。

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支持創新教學 強化跨域思維

以系統化專業教師培訓、客製化問卷分析與諮詢及議題化社群研討等方式,形成教師支援系統,並從歷年計畫實驗現場,逐步建立教學資料庫與教師人才庫,協助教師從單一課程創新,逐年形成創新課群連結,進一步引動系所課程改革,導入全校性高教深耕的質化性創新目標;並從idea NCU中大創意園區出發,改造教學空間,建置28 個創意場域。推動跨領域虛擬「創意創業學院」,涵蓋3大跨域學程、輔以全國首創之微課程、智慧創新微學程,還透過學生自主社群的創意提案,整合內外部網絡資源,培養跨領域創新思維能力和創新創業的實踐精神。

同時,為構建跨域通識平台,形塑核心素養,開設如人工智慧跨域應用、跨領域榮譽學分學程等,彈性調整主系課程架構,全面推廣跨領域問題導向學制與課程,深化學生跨域合作和解決問題的能力,迄今跨域修習人數已成長47%。


本校勇奪資安女婕思競賽第一名,得獎團隊獲總統接見。

【發展教學創新,績優教師榮獲殊榮】
107至110年「教育部教學實踐計畫」爭取經費總金額達2,400萬元;108年獲教育部補助「A類:前瞻人才跨領域課群發展計畫」;108年獲教育部「新工程教育方法實驗與建構計畫」共計1,019.7萬元,獲得3件為全國之冠。此外,107年蔡錫錚、賴守誠、鄭保志及朱慶琪等4位教授榮獲教育部教學實踐計畫亮點教師殊榮;108年詹明峰及鄭保志等2位教授獲選教育部教學實踐研究績優計畫教師。


教學設計方法實務工作坊。

【運用跨域創意,創新解決社會議題】
通識教育中心首創「跨領域系列課程」,由四位跨科系的教授共組,在課程中融入「機具應用」、「食農議題」、「文創藝術」、「程式教育」等議題,推動學生團隊將所學運用在實務經驗中。並透過課程培育非資訊領域學生可自主提出創新實踐方案,將程式設計概念與自身專業領域結合,創造更多跨域加值應用的可能,並跨出校內競賽參與全國性活動獲得肯定。另外,idea NCU創意社群以「跨域實踐」為特色,鼓勵學生延伸課內外學習、跳脫系所框架,將所學的專業知識或實務技能應用於社會議題的創新解決以達到學以致用。已孕育48組優秀學生社群,對外爭取21個計畫,學生提案總額達215萬元。


黑盒子技術工作坊燈光實作教學。

「2020中大創意嘉年華」社群團隊展現多元創新跨域學習成果。

友善校園 關懷服務社會

採「學校-社區行動結盟」策略模式,建構全方位友善校園,結合環安衛工作、多元專項導師、宿舍學習圈、大型社團評鑑與觀摩、職涯發展、實習與企業博覽會等關懷網絡,並鼓勵學生結合專業與服務學習,融入生醫防毒、資訊教育、國際趨勢等多元議題,實踐大學社會責任。透過軟實力評估反饋機制,培育學生具備應對未來需求的軟實力及向心力。

致力於營造全方位友善環境,建立多元導師制度,讓輔導遍布校園;活化校園與宿舍閒置空間,建立優質的學生自學環境;培訓學生團隊於防疫期間創新推出服學課程防疫企劃、線上徵才與虛擬企業博覽會,精進軟實力與社會責任的實踐。此外,結合社區資源成立社區聯誼會、房東聯誼會與教職員工談心坊,共同維護校園安全、促進健康。在全國大專院校環安衛競賽中亦屢獲佳績,107至109年連續獲得大專校院健康促進學校計畫績優獎,昭顯中大推動安全、舒適、永續發展之實踐。更榮獲「109年教育部友善校園獎卓越學校」殊榮,是10年來首次獲獎的國立大學。



★資料出處:107-110 年國立中央大學高等教育深耕計畫成果專輯
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