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大學校園 南華大學跨領域學程成果發表　展現跨域人才培育成果
為促進師生跨領域教學經驗交流，展現跨域課程推動成果與學生多元學習成效，南華大學教務處於日前舉辦「112級跨領域學分學程成果發表會」。活動邀集副校長葉月嬌、各學院院長、通識教育中心主任林俊宏、各跨領域學分學程召集人、授課教師、學生及行政同仁等校內師生共同參與，透過成果分享與交流，展現學校近年推動跨領域教育的豐碩成果。
大學校園 南華大學推動「校園到餐桌」　國際學生共築低碳永續校園
為培養國際學生的永續素養與實踐能力，南華大學永續綠色科技碩士學位學程積極結合課程與實作，將永續發展理念融入教學與校園生活。日前，在永續學程助理教授廖儀潔開設的全英文課程《Low-Carbon Community Building（低碳社區營造）》及《Organic Agriculture and Experiment（有機農業與實驗）》中，來自菲律賓、迦納及史瓦帝尼的國際學生共同發起「Campus to Table（校園到餐桌）」行動，將南華大學永續農場以無農藥方式栽培的新鮮蔬菜分享給校內師生，實踐永續飲食理念，打造低碳、健康的校園環境。 菲律賓學生馬樂美表示，在課程中除了學習氣候變遷、淨零排放及永續農業等重要議題，也親自參與永續農場的種植與管理，從整地、播種、田間管理到採收，全程體驗食物生產歷程。透過實作更加理解食物里程（Food Miles）與碳足跡的概念，因此提出將校園生產的蔬菜直接提供給校內師生的構想，希望縮短食物運輸距離、降低碳排放，同時提升大家對在地食材與永續消費的重視。 此次活動推廣的蔬菜皆來自南華大學永續農場，以無農藥管理方式栽培，包括茄子、苦瓜、萵苣、秋葵、青椒、空心菜及地瓜葉等多樣蔬果。學生們更親自設計活動海報與宣傳內容，以「Harvesting a Greener Future（收穫更綠色的未來）」為主題，向全校師生傳遞健康飲食、支持校園農業及減少碳排放的重要理念，展現國際學生將課堂所學轉化為永續行動的具體成果。 活動當天校內多位師長亦出席共襄盛舉，包括國際長林純純、科技學院院長陳柏青、教務長兼永續學程主任周建明、永續學程副主任兼永續中心執行長蕭雅柏、林文賜教授及洪林伯助理教授等人共同參與，見證學生將永續發展理念落實於校園生活的努力與成果。 廖儀潔助理教授指出，永續教育不只是知識的傳授，更重要的是培養學生發現問題、解決問題及實踐永續行動的能力。本次活動由國際學生主動發想與規劃，並將課程所學的永續農業、低碳社區及綠色消費等概念整合運用，不僅展現對永續議題的關注，也具體實踐聯合國永續發展目標（SDGs）中「責任消費與生產」（SDG 12）及「氣候行動」（SDG 13）的核心精神。 參與活動的菲律賓學生班瑞菈分享，透過課程學習與農場實作，深刻體會到永續發展並非遙不可及的理念，而是每個人都能從日常生活實踐的行動。她期盼未來持續推動更多校園永續活動，讓更多師生認識低碳飲食的重要性，共同打造健康、環保且具韌性的永續校園。 南華大學校長高俊雄表示，南華大學致力推動永續教育，透過課程結合實作，引 導學生將永續理念落實於日常生活。期盼學生從校園出發，培養關懷環境與實踐永續的行動力，成為推動永續發展的重要力量。 南華大學永續綠色科技碩士學位學程持續透過跨領域課程、在地實踐及國際交流，培育具備國際視野與永續行動力的人才，引領學生以實際行動共創永續未來。
大學校園 手機一靠近，資訊即更新！宜大電機「免插電電子紙資訊板」勇奪雙料冠軍
國立宜蘭大學電機工程學系「來就補科技團隊」，在本系吳德豐院長與彭世興教授指導和創新育成中心輔導下，以「免插電電子紙資訊板」作品參加 2026 宜！蘭新創力競賽 與 2026 戰國策全國創新創業競賽，分別榮獲學生組第一名與創新服務組冠軍，展現宜大電機學生在低碳科技研發、創新設計與創業實踐上的優異成果。
大學校園 本校榮譽講座教授王美琴（詩人零雨）榮獲第十三屆「聯合報文學大獎」
由聯合報主辦、備受華文文學界矚目之年度文壇盛事——第十三屆聯合報文學大獎揭曉，本校榮譽講座教授王美琴老師（筆名零雨）憑藉其近年精湛的文學創作成就，在眾多優秀作家中脫穎而出，勇奪本屆文學大獎！ 王美琴老師創作生涯成果斐然，此前已榮獲國際肯定的「美國紐曼華語文學獎」，如今再獲本土指標性的聯合報文學大獎殊榮，不僅彰顯其在海內外文壇具備深遠的意義，此一喜訊傳回校園，全校師生亦深感無比榮耀與振奮。 本校國文教學研究會表示，王美琴老師過去在教學與創作上，即展現了宏觀的視野。此次獲獎，不僅是其個人的文學成就巔峰，更激勵校內推動文學教育與閱讀風氣的同仁們。王美琴老師為宜大的人文底蘊增添了無上光彩！再次致上最熱烈的祝賀！
大學校園 從蘭陽平原到蒙古草原 宜大打造學生跨國研究新舞台
為拓展國際學術合作並培育全球視野人才，在中央研究院的促成下，國立宜蘭大學生物資源學院近日與中央研究院生物化學研究所、中央研究院生物多樣性研究中心及蒙古科學院生物學研究所共同簽署合作備忘錄（MOU），建立長期夥伴關係。未來四方將透過科研交流、師生互訪、學生交換及資源共享，深化臺灣與蒙古在生物資源、生物科技及永續發展等領域的合作，為宜大師生打造更多跨國研究與國際學習機會。 在未來合作中，宜蘭大學生物資源學院將攜手中央研究院生物化學研究所及蒙古科學院生物學研究所，共同推動蒙古野馬腸道微生物相及蒙古傳統乳製品微生物資源研究。研究團隊將前往蒙古戈壁地區採集野放蒙古野馬樣本，透過腸道微生物深度定序，篩選具生質綠能及淨零科技應用潛力的優勢微生物；同時針對蒙古傳統乳製品中的微生物多樣性、機能特性及菌種保存技術進行交流，共同推動永續微生物資源研究。藉由備忘錄的簽署，國際合作不僅止於學術研究，更涵蓋了上述課題的人才培育方案，呼應宜蘭大學長期推動永續發展目標（SDGs）的理念。 值得一提的是，蒙古科學院生物學研究所今年已正式成立碩士班並開始招收研究生，因此備忘錄簽署後，將有效強化與宜大雙方學生的交換及教師的互訪。而合作計畫產出的研究成果，也可逐步融入生物資源學院的課程規畫、或碩士生的專題研究題材，讓宜大學生在校期間即可接軌國際，並獲得機會參與蒙古野外採樣、赴國外實驗室交流，累積實務經驗與拓展全球視野。 宜蘭大學生物資源學院林院長表示，合作備忘錄的簽署，不僅提升了學院國際研究能量，更重要的是為學生搭建走向世界的學習舞台。「希望透過與蒙方的合作，讓宜大學生在求學期間就能參與國際科研，培養解決全球永續議題的能力。」未來生物資源學院也將持續深化海外合作，提供更多元的國際學習與研究資源，培育兼具專業能力、國際競爭力及永續思維的人才，實踐「立足臺灣、鏈結世界」的教育理念。
大學校園 南華大學開辦115年首期環教人員訓練班　培育綠色永續領航人才
因應全球氣候變遷挑戰及我國「2050淨零排放」政策目標，環境教育扎根與專業人才培育已成為推動永續發展的重要關鍵。榮獲環境部評鑑優異的「南華大學環境教育機構」，於本學期開辦「115年第一期環境教育人員100小時訓練班暨33小時學歷及經歷核心課程研習班（假日班）」，以培育兼具專業知能與實踐能力的環境教育人才，為永續發展注入新動能。 本期課程依據《環境教育人員認證及管理辦法》辦理，採參與式學習、實地操作及多元教學方式，系統性培養學員環境教育專業知能與實務行動力，共有8位學員完成訓練並順利結業，學習成果豐碩，課程內容深獲學員肯定。
大學校園 南華大學推動數位公民教育　培養學生民主素養與公共治理能力
我要當家作主！」課程，結合政治實務講座與數位政策提案實作，引導學生認識民主制度與公共政策形成過程，並透過實際參與政策提案，體驗公共治理運作，培養理性思辨、公共參與及影響政策的能力。 本課程邀請嘉義市議員王浩及數位發展部分析師劉宗熹擔任講師，以專題講座方式進行分享，課程內容融合理論講授、案例分析與線上政策平台實作，帶領學生從議題發想、意見整合到政策提案撰寫，完整了解公共政策形成與治理運作的流程。 在政治實務講座中，王浩議員介紹地方議會的運作機制與民意代表職責，包括市政監督、預算審議、政策推動及民意反映等面向，並透過議會質詢影片，讓學生更具體了解政策討論與民主監督制度的實際運作。他也分享長期關注的交通安全、人行道改善及嘉南TPASS通勤政策等公共議題，說明公共政策與民眾生活息息相關。王浩議員表示，公共政策不是抽象概念，而是每天都影響人民生活的重要制度，需要公民持續關心與積極參與，才能讓治理更加完善。
大學校園 從木育到融合教育，亞洲大學幼教系赴日取經
亞洲大學幼兒教育學系推動國際化教學再添成果，日前獲教育部青年發展署「青年百億海外翱翔計畫」審查通過，由系上教師帶領優秀學子赴日本展開為期16日的深度見習，此次計畫以「融合、創生、永續」為核心，結合幼兒教育、特殊教育、遊戲治療與木育教學等主題，協助學生從跨國教育現場中拓展視野，並將海外創新教育理念帶回台灣。
大學校園 遠見2026最佳大學排行 佛光大學多項排名躍升展現辦學實力
《遠見》雜誌公布2026年「台灣最佳大學排行榜」，佛光大學在多項指標表現亮眼，不僅持續穩居東部與離島地區大學前段班，更在人文社科、小型大學及微經費大學等排名全面進步，展現穩健的辦學成果與優質教育品質。 今年佛光大學在人文社科大學排名第24名，較去年進步8名；微經費大學排名第7名，進步3名；小型大學排名第12名，進步4名。顯示學校近年持續深耕特色辦學、提升教學品質與學生競爭力，已逐步獲得各界肯定。 近年來，佛光大學積極推動跨域學習、國際交流、AI應用、永續發展及產學合作，並以小班教學、重視師生互動及全人教育為特色，培育兼具專業能力、人文素養與國際視野的人才。 除了《遠見》排名表現亮眼外，佛光大學今年首次參與泰晤士高等教育（THE）世界大學影響力排名即榮獲全球第1001–1500名、台灣第42名，其中SDG 1「消除貧窮」更展現優異成果；在2026年QS世界大學亞洲排名中亦入榜，顯示佛光大學在教學品質、國際化推動、永續實踐及人才培育等面向，已逐步獲得國內外重要大學評比機構的肯定。 佛光大學校長趙涵?表示，未來將持續秉持創辦人星雲大師「以教育培養人才」的理念，深化三好全人教育、AI創新與國際鏈結，朝向兼具人文關懷、科技應用與全球競爭力的大學邁進，實踐「選擇佛光、國際放光」的辦學願景。
大學校園 宜蘭大學帶領學生走進世界熱帶雨林，開啟跨國生態交流
熱帶雨林學為本校森林暨自然資源學系的特色課程之一，由本系陳子英老師、羅盛峰老師、毛俊傑老師與林奐宇老師共同授課。課程2015年自開設以來，每學期皆吸引眾多學生修習，除森林暨自然資源學系學生外，亦有來自本校不同系所的學生跨領域選修，充分展現課程的多元特色與吸引力。 熱帶雨林學課程自開設以來，於本年度正式邁入第12年。今年適逢國立宜蘭大學百周年校慶，為深化本校與馬來西亞沙巴大學（Universiti Malaysia Sabah, UMS）熱帶雨林學院及山打根森林研究中心（Forest Research Centre Sepilok, FRC）之合作交流，由本校陳威戎校長率領生物資源學院林世斌院長、森林暨自然資源學系鍾智昕、毛俊傑、林奐宇、羅盛峰、張資正、郭佩鈺、陳子英，共7位教師率領28位學生組成交流團隊，共同前往馬來西亞進行國際交流，推動多項合作事務，包括深化國際合作備忘錄（Memorandum of Understanding, MOU）合作項目、舉辦學術工作坊及推展海外招生等活動，進一步強化雙方在教學、研究及人才培育上的合作關係。
大學校園 宜大東部基地串聯31校教師　共探轉型正義與SEL融入高教課堂
面對全球社會快速變遷、多元價值碰撞與學生心理健康議題日益受到重視，高等教育的角色已從知識傳授進一步擴展至培養學生批判思考、情緒素養、同理理解及公共參與能力。如何將當代重要社會議題融入課堂，培育兼具專業能力與人文關懷的新世代人才，已成為大學教育發展的重要方向。 國立宜蘭大學作為教育部教學實踐研究計畫東部區域基地學校，於7月3日舉辦「教學實踐論壇：從轉型正義到社會情緒學習」，邀集全臺31所大專校院、共65位教師齊聚交流，透過專題演講及主題論壇，共同探討轉型正義與社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）融入高等教育課程設計與教學實踐的創新策略，展現大學教育回應社會需求與培育未來公民能力的積極作為。
大學校園 從在地到永續　中華大學USR論壇串聯五校共創永續交流平台
為深化大學社會責任實踐並促進跨校交流，中華大學舉辦「2026 USR x CSR 的跨域協作與綠色經濟交流論壇」，攜手清華大學、樹德科技大學、元培醫事科技大學及玄奘大學，共同聚焦USR與CSR整合及綠色經濟發展。論壇透過五場專題分享與綜合交流，串聯學界與實務經驗，強化跨域合作能量，展現各校在在地實踐與永續發展上的成果與影響力。

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