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學測考題 【113學測】大考中心 題目╳解答下載
大考中心公布了113學年度學測各科選擇(填)題的正確答案,快來看看國文、英文、數學A、數學B、社會、自然各科的答案吧。 113學測:試題答案 直接看 ★【113學測】大考中心 國文考科 國綜解答 ★【113學測】大考中心 英文考科解答 ★【113學測】大考中心 數學A考科解答 ★【113學測】大考中心 數學B考科解答 ★【113學測】大考中心 社會考科解答 ★【113學測】大考中心 自然考科解答 113學測:試題答案 完整下載 ★國語文綜合能力測驗:題目、答題卷、選擇題答案 ★國語文寫作能力測驗:題目、答題卷 ★英文考科:題目、答題卷、選擇題答案 ★數學A考科:題目、答題卷、選擇題答案 ★數學B考科:題目、答題卷、選擇題答案 ★社會考科:題目、答題卷、選擇題答案 ★自然考科:題目、答題卷、選擇題答案 *若對公布的試題或答案有意見,請至大考中心網站下載「試題或答案之反映意見表」,填妥對試題或答案的具體意見,於113年1月25日前(郵戳為憑,逾期不受理),以限時掛號郵寄至大考中心(地址:10673臺北市大安區舟山路237號)。
學測考題 【113學測】大考中心 社會考科解答
113學年度學測於113年1月20、21、22日考試,快來看看大考中心提供的社會考科選擇題解答。 ★看更多解答:【113學測】大考中心 題目╳解答下載 113學測社會解答
學測考題 【113學測】大考中心 數學B考科解答
113學年度學測於113年1月20、21、22日考試,快來看看大考中心提供的數學B考科選擇題解答。 ★看更多解答:【113學測】大考中心 題目╳解答下載 113學測數學B解答
學測考題 【113學測】大考中心 英文考科解答
113學年度學測於113年1月20、21、22日考試,快來看看大考中心提供的英文考科選擇題解答。 ★看更多解答:【113學測】大考中心 題目╳解答下載 113學測英文解答
學測考題 【113學測】大考中心 國文考科 國綜解答
113學年度學測於113年1月20、21、22日考試,快來看看大考中心提供的國文考科國語文綜合能力測驗(國綜)選擇題的解答。 ★看更多解答:【113學測】大考中心 題目╳解答下載 113學測國文解答
學測考題 【113學測】大考中心 自然考科解答
113學年度學測於113年1月20、21、22日考試,快來看看大考中心提供的自然考科選擇題解答。 ★看更多解答:【113學測】大考中心 題目╳解答下載 113學測自然解答
學測考題 【113學測】大考中心 數學A考科解答
113學年度學測於113年1月20、21、22日考試,快來看看大考中心提供的數學A考科選擇(填)題答案。 ★看更多解答:【113學測】大考中心 題目╳解答下載 113學測數學A解答
學測考題 【113學測必備】各科參考試卷 快下載
113學測包括國文、英文、數學A、數學B、社會、自然等六考科。其中國文考科分兩節測驗,分別為國文(一):國語文綜合能力測驗(簡稱國綜),與國文(二):國語文寫作能力測驗(簡稱國寫)。建議113年要考學測的同學可以下載參考試卷做模擬練習,藉以熟悉題型並拿捏作答時間。 通常大考中心會針對各科課綱的調整,做出各科測驗目標、測驗內容以及題型示例的考試說明,並另外研發針對學測各科參考試卷做為參考範例。參考試卷,除了試卷和答題卷外,還包括參考答案、評分原則,以及試題解析。參考試卷雖不是正式考題,但其命題範圍與內容和題型卻會最接近調整後的課綱,因此對於考生而言也有參考價值。 ★看更多學測混合題型:【111學測】混合題型╳卷卡合一 兩大特色搶先看 學測國綜 參考試卷一 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案及評分原則 ★試題解析 學測國綜 參考試卷二 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案及評分原則 ★試題解析 學測國寫 參考試卷 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★試題解析 學測英文 參考試卷 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案及評分原則 ★試題解析 學測數學A 參考試卷 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案 ★試題解析 學測數學B 參考試卷 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案 ★試題解析 學測社會 參考試卷 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案 ★試題解析 學測自然 參考試卷 【依據課綱】:108課綱。 【下載題目】 ★參考試卷 ★A3答題卷 【下載答案】 ★參考答案 ★試題解析 ★資料來源:大學入學考試中心
學測考題 【112學測英文】大考中心嚴選9篇佳作
大考中心學測閱卷組從112年學科能力測驗英文考科的作文中挑出9篇佳作,每篇內容都能符合題意要求,內容完整,組織連貫;文法、句構、用字、拼字也都不錯。 建議考生多觀摩學測英文作文佳作,廣泛閱讀英文文章,勤於練習,累積寫作經驗,以便在考試有限的時間內發揮實力。 ★了解112學測英文作文怎麼評分?請參考:【112學測】英文非選評分原則 ★想看其他人怎麼寫112學測國寫嗎?請參考:【112學測國寫】大考中心嚴選12大佳作 佳作一:內容豐富,描述生動,用字貼切 第一段說明表情符號是線上聊天不可或缺之資產,並舉例4及例3說明,因為表情符號比起文字可愛、生動及方便,因此能取代文字訊息。第二段敘述自己朋友考試被當,卻送了笑臉造成誤會的經驗,最後提出表情符號應視為補充功能,清楚的文字訊息更為重要。 【佳作一的原卷】 佳作二:內容豐富,行文流暢,描寫細膩 第一段說明人們喜歡使用表情符號,不需花太多時間就能表情達意,並舉例1及例2說明,簡單的符號能把複雜的情緒貼切表現。第二段以自己演講比賽得勝,送了例3的符號給朋友所引起的誤會,提出在表情符號外應該要有解釋的文字,讓文字訊息跟表情符號表達一致。 【佳作二的原卷】 佳作三:內容獨特,敘寫完整,文筆流暢 第一段說明對網民而言,表情符號能方便又快速表達意見及情感,例如笑臉表示友善的回應,而生氣的符號表示憤怒的反應。第二段以自己家人因為一個表情符號而與陌生人發生爭執的經驗,提出在網路時代,表情符號的使用要謹慎明確,發生誤解時要道歉釐清。 【佳作三的原卷】 佳作四:內容精簡,敘寫完整,表達得宜 第一段說明表情符號因能簡易表達複雜情緒,而受到喜愛,例3能回應朋友笑話的幽默,例2能傳達被冒犯時所引起的憤怒。第二段敘述自己對朋友的創意發想,送了讓他感到被冒犯的表情符號,因此提出應審慎選擇適切的符號,情緒豐富時,面對面或打電話還是比較有效的溝通。 【佳作四的原卷】 佳作五:內容生動,描寫細膩,文字流暢 第一段說明表情符號能讓文字更有活力,也能在沒有文字的情況下傳達訊息,如例4可表達愛意,例3則有笑翻了的含意。第二段描述曾與朋友相約時遲到,傳了一個笑臉,朋友誤解他沒有道歉的誠意。最後提出在討論嚴肅話題時應減少使用表情符號,以利誠懇溝通。 【佳作五的原卷】 佳作六:內容具體,敘述完整,文字流暢 第一段說明表情符號能直接了當且方便地表達情感,例2代表憤怒,例1則是開心,如覺得驚喜則可加上例4。第二段敘述與同學談到身高的問題,同學回了一個笑臉而引起的誤會,並建議要謹慎使用表情符號。 【佳作六的原卷】 佳作七:內容具體,描寫細緻,辭藻豐富 第一段說明表情符號既可愛又可傳達個人情感,例3能貼切表達快要笑死,例4可表達愛慕之意。第二段敘述祖母曾經傳送一則感人的訊息並加上例3的符號,因自己與祖母詮釋不同而引起誤會,故建議在傳達嚴肅的訊息時,應避免使用表情符號。 【佳作七的原卷】 佳作八:內容新穎,敘寫精簡,行文流暢 第一段說明表情符號既多樣又便利,也比純文字更有趣,例2可用來表示生氣,例1則表示開心。第二段敘述曾因考試成績不佳,爺爺回了他例3的表情符號而引起的誤會,故建議可多鼓勵長者參與社群媒體,跟上流行趨勢,減少代溝。 【佳作八的原卷】 佳作九:創意內容,描寫生動,文筆通順 第一段說明表情符號能取代文字表達我們的感受,也能增添文字的趣味,例2以輕鬆的方式表達不耐煩,例3則表示歡樂的情緒。第二段敘述當朋友傳來數學測驗不及格的訊息,並加上一個笑臉所引起的誤解。建議應先理解訊息與表情符號之間的意涵。 【佳作九的原卷】 ★資料來源:大學考試入學中心
學測考題 【112學測國寫】大考中心嚴選12佳作
大考中心學測閱卷組從112年學科能力測驗的「國語文寫作能力測驗」(國寫)中挑出12篇佳作,包括第一大題(統整分析題)和第二大題(情意抒發題)各6篇,每篇佳作均能掌握題旨或題幹要求,緊扣題旨發揮,具有解讀正確、論述清晰、文字流暢,並能適當敘寫情意等優點。 建議考生多觀摩學測國寫佳作,藉此提升寫作能力,並能在規定的考試時間內,正確理解題意,妥善解讀文本、構思選材、組織篇章,不斷練習以求用詞精準、行文流暢。 ★了解112國寫題目是什麼?如何評分?請參考:【112學測】國寫評分原則 ★想看其他人怎麼寫112學測英文作文(主題寫作)嗎?請參考:【112學測英文】大考中心嚴選9篇佳作 第一大題6大佳作 ▌佳作一:文辭順暢,析論精當 1.能說明福爾摩斯認為華生所犯的兩個錯誤,文辭順暢,表述清晰。 2.先比較兩人生活態度的差異,繼而說明自己傾向於福爾摩斯較全面的思考。譬喻適切,文字順暢,析論精當。 【佳作一的原卷】 ▌佳作二:思路清晰,見解深刻 1.能說明福爾摩斯認為華生所犯的兩個錯誤,文辭流暢,條理分明。 2. 先說明自己更傾向華生重「質」的生活態度,再進一步分析華生「感性」與福爾摩斯「理性」的差異,指出生活的「質」是由感性創造而來。思路清晰,見解深刻。 【佳作二的原卷】 ▌佳作三:條理分明,前後呼應 1.能說明福爾摩斯認為華生所犯的兩個錯誤,文辭通暢,內容完整。 2.首先分析福爾摩斯、華生二人的生活態度,接著說明自己傾向於華生具有輕鬆與儀式感的立場。條理分明,論點明確,前後呼應。 【佳作三的原卷】 ▌佳作四:文意暢達,條理分明 1.能說明福爾摩斯認為華生所犯的兩個錯誤,文意暢達,條理分明。 2.先以舟上帆比喻華生的感性思考,以船中舵比喻福爾摩斯的理性思考,再從經濟效益與生活條理兩方面,說明自己偏好福爾摩斯生活態度的理由。文意貫串,首尾照應。 【佳作四的原卷】 ▌佳作五:表述清晰,結構嚴謹 1.能說明福爾摩斯認為華生所犯的兩個錯誤,文意順當,表述清楚。 2.先對照比較福爾摩斯與華生生活態度的差異,並表述自己傾向華生的立場,再分別從心靈充實與錯誤經驗的角度,闡明自己的觀點。脈絡分明,結構嚴謹。 【佳作五的原卷】 ▌佳作六:條理清晰,論述切當 1.能說明福爾摩斯認為華生所犯的兩個錯誤,文字通暢,條理清晰。 2.首先分析福爾摩斯、華生生活態度的不同,進而說明自己傾向於華生隨己所好的生活風格,並提出保有隨性、韌性,方能享受人生之論點。條理分明,論述切當。 【佳作六的原卷】 第二大題6大佳作 ▌佳作七:結構分明,文筆流暢,修辭甚佳 以魚腥草作為主要描寫對象,首先從臭味寫起,既帶出下文個人經驗,又能夠讓讀者有一新耳目之感。第二、三段則從一般常見的花香植物寫起,更凸顯出魚腥草的特殊性。作者接下來敘寫其與魚腥草在科展上的一段際遇,切合中學生的生命經驗,適當連結魚腥草的特殊味道與人文的深厚感性。 【佳作七的原卷】 ▌佳作八:層次清晰,體會深刻,文筆流暢 以花香、酒香帶出茶樹香破題,繼之以色綠、香郁、味甘、形美,深入茶樹香所構築的慢活與永恆。能深刻描述記憶中的茶香氣味,巧妙連結文學閱讀經驗。 【佳作八的原卷】 ▌佳作九:條理分明,情意深刻,文辭流暢 以人生的迷茫與鬥牛舞(多肉植物)的熟稔況味對比入題,繼而描述鬥牛意象與鬥牛舞意涵,在鬥牛舞清淺的氣味中卻流盪著雋永的祖孫情意,敘述頗具創意,一如鬥牛舞之清新。 【佳作九的原卷】 ▌佳作十:條理貫串,情意深摯,文辭暢達 首段即以層層遞進的技巧,點出稻香的主題,繼而暢敘成長與稻香的結合,歸結到生命底蘊與稻香記憶的縈繞。真情流露,令人激賞。 【佳作十的原卷】 ▌佳作十一:文筆老練,描寫生動,層次豐富 以玉蘭花為引,帶出作者一段苦澀的成長經驗,揉合年幼時似懂非懂的迷濛,以及長大之後對成人世界的感受與了悟。敘寫時則交替於年幼及現在的自我目光,時而隱晦,時而顯露,將玉蘭花的香味與生命的複雜況味結合起來。 【佳作十一的原卷】 ▌佳作十二:層次分明,感受深刻,文筆流暢 以雞蛋花矗立在高樓大廈之間的奇觀,帶出花朵的雪白與香氣。第二段以「皎潔的月光」形容花香,別開生面。末段重新尋訪雞蛋花,期許永久守護對花朵香氣的記憶。 【佳作十二的原卷】 ★資料來源:大學考試入學中心
學測考題 【112學測】英文非選評分原則
大考中心公布了112學年度學測英文考科非選擇題閱卷評分原則。高一高二同學們若能先了解非選擇題的評分原則,則能在大考作答時避免不必要的失分。 112學測英文考科的非選擇題有兩大題,共28分。第一大題為中譯英,占8分;第二大題為英文作文,占20分。怎樣才能拿高分?一起來看看閱卷老師的評分原則。 ★【112學測】國寫評分原則 ★【112學測】大考中心 題目╳解答下載 第一大題:中譯英 【題目】 第一大題是「中譯英」,題型與過去幾年相同,考生需將兩個中文句子譯成正確、通順、達意的英文,兩小題合計為8分。 【評分原則】 原則上是每個錯誤扣0.5分,相同的錯誤只扣一次。 第一句「歷史一再證明,戰爭會造成極為可怕的災難。」,所評量的標的字詞如:「一再」應譯為 time and again/repeatedly,「戰爭」為 wars,「造成」為 cause/lead to,「極(為)」為 extremely,「可怕的」為 terrible/horrible,「災難」則為 disasters。 第二句「避免衝突、確保世界和平應該是所有人類追求的目標。」,「避免」譯為 avoid,「衝突」為conflicts,「確保」則為ensure,「世界和平」則為 world peace,「追求」應譯為 pursue,「目標」為 goal。所評量的字詞大致都以詞彙表一至四級詞彙為主,考生只要句法使用正確,且注意用字、拼字的正確性,應能得到不錯的分數。 第二大題:英文作文 【題目】 第二大題是「英文作文」,主題為表情符號(emoji)的使用,屬於生活情境,貼近考生的生活範疇。考生須根據所提供的四張表情符號的圖片,第一段說明人們何以喜歡表情符號,並從四個表情符號中舉一至二例說明其溝通之功能;第二段則以個人或親友經驗為例,討論使用表情符號造成表達上的誤會或困擾以及化解的方法。 【評分原則】 作文總分為20分,評分原則是依據內容、組織、文法句構、詞彙拼字等四個項目給分,字數明顯不足的作文則扣總分1分。 英文作文評分重點在於內容須符合題目要求,提供充分、具體之細節,句構語法及用字適切,以及拼字與標點符號使用得當,各項得分加總後即為作文分數。簡單來說,內容充實以及語言能力表現佳應是考生得分之重要元素。 ★資料來源: 大考中心「112學年度學科能力測驗英文考科非選擇題閱卷評分原則說明」
學測考題 【112學測】國寫評分原則
大考中心公布了112學年度學測「國語文寫作能力測驗」(國寫)的閱卷評分原則,高一高二同學若能事先了解「國寫」的評分原則,在未來參加大考作答時就可以避免不必要的失分。 112學測國語文寫作能力測驗共有兩大題,每題25分。第一大題分為2小題,測驗考生的知性統整判斷能力;第二大題則在測驗考生的情意感受抒發能力,考試時間為90分鐘。閱卷時每題以「A+」、「A」、「B+」、「B」、「C+」、「C」等六級來評分。怎樣才能拿高分呢?一起來看看閱卷老師的評分原則。 ★【112學測】英文非選評分原則 ★【112學測】大考中心 題目╳解答下載 第一大題:知性統整 【題目】 第一大題分二小題,第一小題是站在福爾摩斯立場,指出華生犯的兩個錯誤,請考生根據文章內容回答。第二小題要求考生分析福爾摩斯、華生不同的生活態度,並說明自己比較傾向哪一邊。 【第一小題評分原則】 「A等:3-4分」:能確切分析兩個錯誤,文字流暢,內容完整,可得A等(3-4分),視文字或作答精確程度而微調得分。 「B等:2分」:能大致掌握兩個錯誤,內容不夠完整,則得B等(2分)。 「C等:1分」:未能掌握兩個錯誤,解讀有誤,敘述混亂,得C等(1分)。 【第二小題評分原則】 「A+級:19-21分」:能分析二人生活態度差異,並清楚表達立場,言之有物,論述深刻,文辭洗練,且具思辨深度,得A+級(19-21分)。 「A級:15-18分」:能分析二人生活態度差異,並清楚表達立場,條理分明,論述清晰,文辭暢達,得A級(15-18分)。 「B+級:12-14分」:大致能分析二人生活態度差異,並表達立場,論述合理,文辭得宜,得B+級(12-14分)。 「B級:8-11分」:大致能分析二人生活態度差異,但立場表達模糊,論述尚稱合理,文辭平順,得B級(8-11分)。 「C+級:5-7分」:未能分析兩人生活態度差異,論述空泛,文辭欠通順,得C+級(5-7分)。 「C級:1-4分」:未分析兩人生活態度差異,論述雜亂,文句不通,得C級(1-4分)。 【斟酌扣分】 若為空白卷、文不對題,或只抄錄題幹者得0分。其次,會再視字數是否符合要求,錯別字是否過多,斟酌扣分。 第二大題:情意感受 【題目】 第二大題要求考生以「花草樹木的氣味記憶」為題,書寫花草樹木的氣味,及其召喚的記憶與感受。這是篇命題作文,重視符合題旨的書寫,亦不排除能與花草樹木聯結的特殊氣味寫作。 【評分原則】 「A+級:22-25分」:能深刻描繪所述花草樹木的氣味,以及該氣味所召喚的記憶和感受,敘寫的經驗與情境細膩動人,結構嚴謹,文辭優美者,得A+級(22-25分)。 「A級:18-21分」:能具體描繪所述花草樹木的氣味,以及該氣味所召喚的記憶和感受,敘寫的經驗與情境適切,結構穩妥,文辭順暢者,得A級(18-21分)。 「B+級:14-17分」:能描繪所述花草樹木的氣味,以及該氣味所召喚的記憶和感受,經驗與情境的敘寫平實,結構合宜,文辭平順者,得B+級(14-17分)。 「B級:10-13分」:能大致描繪所述花草樹木的氣味,然該氣味所召喚的記憶和感受,經驗或情境描寫較籠統,文章稍具結構,文辭尚可者,得B級(10-13分)。 「C+級:6-9分」:無法就花草樹木的氣味與記憶、感受發展,結構凌亂,文辭欠通順者,得C+級(6-9分)。 「C級:1-5分」:未能就花草樹木的氣味與記憶書寫,缺乏結構,敘寫雜亂,文句不通者,得C級(1-5分)。 【斟酌扣分】 若為空白卷、文不對題,或僅抄錄題幹者得0分。另外,也會視標點符號的使用與錯別字的多寡,斟酌扣分。 ★資料來源: 大考中心「112學年度學科能力測驗 國語文寫作能力測驗閱卷評分原則說明」