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營隊 【2024大學冬令營】寒假營隊活動資訊 募集中
全國大專院校的系學會請注意！ 想讓高中職同學們，掌握您的寒假營隊活動訊息嗎？ 「大學問」（http://www.unews.com.tw）將在2023年12月， 推出「2024大學冬令營」專題。 現在、立刻、馬上，將您的營隊資訊，提供給「大學問」吧！ 11月底前，只要填妥營隊資訊，並提供符合尺寸規格的活動海報檔2張， 您的營隊就有機會在大學問呈現完整的活動資訊報導， 並且在FB推文喔！ ★★立刻填寫【2024大學冬令營】寒假營隊活動資訊★★
展覽 投身藝術創作一甲子! 林伯墀用藝術道盡人生百態 「嶺南風韻」畫展首現中華大學
為了鼓勵學生從生活中培養藝術的美感素養，中華大學每年定期於藝文中心舉辦各類型不同的藝術展覽，日前（9/21）舉辦「嶺南風韻－林伯墀近作展」開幕茶會。林伯墀大師從事藝術創作逾一甲子，是中國傳統嶺南畫派第三代的代表人物，一系列精彩絕倫的畫作首度引進中華大學校園展覽，現場由校長劉維琪親自主持活動，蒞臨的賓客滿座，包括中華大學創辦人林政則先生、王瑜哲董事、廣州高劍父紀念館名譽館長陳小容、華梵大學東方人文思想研究所助理教授胡九蟬及夫人陳昱蓉女士、逸亭詩學會會長黃昭豐、中華蕭邦音樂基金會董事長廖光禹、中華復興藝術研究會藝術總監葉慧珊及嶺南畫派三石畫會理事長吳廣沛等人都到場觀禮祝賀，場面相當熱鬧。
情報 【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」12大提問
由台灣教育智庫主辦的「問問 2024 總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」教育論壇，從2023年8月至12月，分別以「108課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題，每月針對當月主題，邀集國內重要教育團體向2024年總統候選人提問，提供總統候選人選前制定「教育政策白皮書」，以及選後推動召開「教育國是會議」的專業參考建議。 ★看更多： 【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」九月報導 「108課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題所有提問與各黨派總統候選人的答案內容，將按月陸續公告在「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」官網。各總統候選人的回答內容也將持續更新，陸續公布。 針對9月主題「技職教育」，中華民國私立學校文教協會、全國私立中學聯盟、中華民國高級中等學校校長協會、全國高級中等學校教育產業工會等四大教育團體提出的12大問題羅列如下： 提問1：重振技職教育 【提問單位】 中華民國私立學校文教協會 【提問內容】 技職教育為台灣經濟起飛帶來莫大的貢獻，是不可抹滅的事實。現114年第五版的「技術及職業教育政策綱領」正在全省分區進行焦點座談會中，教育部為振興技職教育，提出「建構務實、創新、智慧及永續發展之技職教育」之政策願景。願景固然美好、炫目，但事實是先公立、後私立，先普通大學，後技職院校的迷思從未被打破，技職教育正在以加速度消失中。在此同時，產業人才缺口也在逐漸擴大中。技職人才的養成，非一朝一夕，需要有系統、有歷程的去完成，請問若您當選總統，您會如何重振技職教育？ 提問2：技職教育與職業訓練整合與分工 【提問單位】 中華民國私立學校文教協會 【提問內容】 技職教育與職業訓練均為從事人力培育，技職教育著重於中、長期人力之培育，強調教育內涵及教育本質，職業訓練著重中、短期急需技術人力之培育，並以立即就業為主要目標。然目前技職教育與職業訓練分屬行政院不同部會，非但未能分工合作，且許多培訓的專業近似，業務相互重疊，顯示兩部會權責劃分不清，無法發揮相輔相成之效。若您當選總統，如何整合技職教育與職業訓練這兩個攸關產業未來發展的人力培育管道？ 提問3：私立技職辦學困境 【提問單位】 中華民國私立學校文教協會 【提問內容】 眼下，我們正目睹私立技職學校的經營危機：「滿招學校仍然入不敷出！」進而影響職員工生計及學生適性發展受教權，請問您若當選總統，會如何拯救窮困的台灣私校教育，尤其是私立技職教育？ 提問4：技職生生涯困境 【提問單位】 全國高級中等學校教育產業工會 【提問內容】 請問您瞭解技術型高中多數學生面臨有關升學、就業與課程的問題嗎？面對上述問題，請問您若當選，有何對策或解決方案可以處理？ 提問5：技職教師教學困境 【提問單位】 全國高級中等學校教育產業工會 【提問內容】 請問您瞭解技術型高中教師面對教學、法規變動、職涯發展甚至就業變動的問題嗎？請問您若當選，是否能提出適當的方案解決呢？ 提問6：技職師培法規窒礙難行 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 《技術及職業教育法》之師資培育內容（第 24、25、26 條）「對公私立高級中學」窒礙難行且不切實際。若您當選，如何能夠溝通立法人員與行政相關單位，徹底檢討並解決之？ 提問7：技職雪崩人才缺口 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 台灣近年來在高中職階段不但遭遇嚴重的少子化衝擊，而且技職（高職、技術高中、綜合高中專門學程）與學術（普通高中、綜合高中學術學程）學生人數比例也從早年的 70:30，快速消長，84 年 67:33，92 年58:42，103 年 48:52，105 年打平為 50:50，108 年 53:47，109 年55:45，110 年 56:44，111 年 57:43！眼看著「提供國家基礎建設人力及促進經濟發展」的技職學生人數在 20 餘年內驟降 38.5%，但在至關重要由行政院主導且每兩年更新一次的《技術及職業教育政策綱領》中卻不見著墨？！我們國家技職教育多頭馬車，部會間缺少橫向聯繫，主導者本身缺乏技職經驗的問題存在久矣。若您當選，可有解決之道？ 提問8：技職升學課程統整 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 技職教育在國民中學、技術高中，以及技專校院這三個不同階段的升學進路和課程內容缺乏統整，甚至不知道是誰的責任應該來統整？以期降低學用落差，解決產業缺工問題。若您當選，會如何處理？ 提問9：雙語政策衝擊技職 【提問單位】 中華民國高級中等學校校長協會 【提問內容】 教育部推動 2030 雙語國家政策，固然有其國家長遠競爭力的發展考量，然而，面對技術型高中學生的英語學習動機與成效相對低落，如何落實推動，並且避免造成學習倒置的效果，刻不容緩。您是否贊同目前教育部所推動的雙語教育？當選總統之後，會如何進行改革？ 提問10：國際技能競賽培訓中心 【提問單位】 中華民國高級中等學校校長協會 【提問內容】 ｢國際技能競賽」向來有技能界的奧林匹克之稱，我國歷年成績頗為亮麗。為維持及累積國手培訓成效，您當選後後是否承諾考量成立｢國際技能競賽培訓中心」(類似體育界的左營國家訓練體育訓練中心)，全力加強各類競賽職類，以落實「選、訓、賽、輔」業務整合政策，落實培養卓越技職人才。 提問11：技職教育產官學改革 【提問單位】 中華民國高級中等學校校長協會 【提問內容】 技職教育為國家政經建設提供優質的人力，是臺灣產業及經濟發展重要推手。而產官學合作是技職教育的重要工作項目，配合國家未來發展之需要，國防、經建、產業界及教育界，更需加強合作，以符國家政經政策發展。您對目前政府技職教育的資源投入是否滿意？當選之後將如何進行技職教育制度與課程的改革？ 提問12：偏鄉技職實作推展困境 【提問單位】 中華民國高級中等學校校長協會 【提問內容】 技術型高中的發展本應著重學生的實作能力，以及強化與產業界的合作。因此，教育部也積極推動產學攜手合作計畫。但，對於「偏鄉學校」的技術型高中，面對社區產業發展的不足，往往也缺乏與產業的合作與實作機會，如何解決這個問題？ █更多教育報導█ ★【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108課綱」10大提問 ★【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108 課綱」八月報導
情報 【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」九月報導
「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」第一場「108課綱」10大提問的答題高手今已揭曉，民眾黨總統候選人柯文哲與民進黨總統候選人賴清德10題全答，雙雙獲頒「108課綱」小獅王獎牌，國民黨總統候選人侯友宜答了5題，獨立參選總統候選人郭台銘目前則尚未回覆。三黨總統選人針對「全國教育會議」、「私立學校法」、「教育政策公聽會」、「高中師生比」及「調降高中班級人數」等問題皆有回應，特別是「全國教育會議」，三黨皆承諾上任後會立即召開。 有關8月主題「108課綱」教育團體的所有提問與各黨派總統候選人的答案內容，已全數公告在「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」官網。各總統候選人的回答內容將持續更新，陸續公布。 ★看更多： 【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」12大提問 「問問 2024 總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」9月第二場提問主題為「技職教育」。 振興技職教育 厚實產業人力 「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」9月第二場則邀集中華民國私立學校文教協會、全國私立中學聯盟、中華民國高級中等學校校長協會、全國高級中等學校教育產業工會等教育團體，針對9月主題「技職教育」提出包括：技職生雪崩造成的人才缺口、如何重振技職改革產官學、私校辦學困境、雙語教育衝擊技職生學習、技職師培法規窒礙難行、偏鄉技職產業實作難以推展等共有12項問題，向總統候選人提問。希望以良性公共政策溝通模式，共同凝聚國家未來教育政策願景，厚實國家人力資本的全球化競爭力。 中華民國私立學校文教協會首席顧問楊敦和校長指出，近年台灣技職院校學生人數雪崩式銳減，「先公立、後私立」、「先普通大學，後技職院校」的迷思從未被打破，技職教育正以加速度消失中，導致產業人才缺口逐漸擴大；加上技職教育與職業訓練雖分屬不同部會，培訓的專業卻有許多近似，業務相互重疊，無法發揮相輔相成之效。期待政府重新檢視技職教育應有的內涵及尊嚴，整合產業人才培訓機制，並提出振興技職教育的具體政策。 中華民國高級中等學校校長協會理事林恭煌校長強調，技職教育為國家政經建設提供優質人力，產官學的合作更是臺灣產業及經濟發展的重要推手，然而技職教育在整體教育經費分配上嚴重不足，影響技職教育生存發展。期望政府配合國防、經建、產業等未來發展需要，強化產官學合作，為技職教育挹注更多資源，並成立｢國際技能競賽培訓中心」，加強各類競賽職類，以落實「選、訓、賽、輔」業務整合政策，落實培養卓越技職人才。 全國私立中學聯盟發起人暨榮譽顧問陳建佑校長則表示，《技術及職業教育法》中關於師資培育內容，對公私立高級中學是窒礙難行且不切實際的，該法頒布八年多來，多數高中職學校皆難以執行。建議重新審視《技術及職業教育法》中第24、25、26條，反思當初針對高中職階段訂定「具備一年業界經驗才能聘用」，以及「在職教師每六年至少要有六個月的產業研習或研究」的原因和目的，重新規劃更合理可行的做法，讓所謂「合格教師證書」包含產業經驗，並且訂定可行且有效的在職持續增能方案。 全國高級中等學校教育產業工會政策組主任中正高中賴和隆老師提到，目前高職生畢業後多數選擇升學，一來是升學機會多且容易，二來是產業所需人才條件更高難以就業，導致高職課程規劃有將技高普高化的現象。此外，由於少子化衝擊，技高招生逐年惡化，減班退場情況頻傳，教師在難以安心就業的情況下，要深化教學技能或精進教學知能，都將淪為空談。期望政府對於高職生的升學、就業與課程能有統整與規劃，以面對產業激烈變動與就業市場需求。 由台灣教育智庫發起、號召國內重要教育團體共襄盛舉的「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」從2023年8月至12月，分別以「108 課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題，每月邀集國內重要教育團體向2024年總統候選人提問，提供未來總統教育政策願景及推動的思考方向， 2023年行政院統計，2,300萬國民中，就學人口高達410萬人，全民至少1,050萬人包括自己或家人正接受學前教育、國民教育或高等教育。因此2024年總統大選，候選人提出的教育政策，與超過投票人數36%、700萬選民自身或家人的權益，息息相關。 ★看更多： 【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」12大提問 █更多教育報導█ ★【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108課綱」10大提問 ★【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108 課綱」八月報導
課程 龍華科大開辦高速傳輸電子構裝技術實務課程 培訓產業人才
龍華科技大學攜手台灣區電機電子工業同業公會，開辦「高速傳輸電子構裝技術實務」課程，關注現今科技產業備受關注的高速傳輸設計及測試技術相關的專業訓練，以引導學員洞悉先進電子構裝產業的發展趨勢，協助學員掌握產業發展契機，並培養學員習得高速傳輸電子構裝的知識與技能，提升自我的職場競爭力，成為產業亟需的實務人才。 生成式AI逐漸融入人們的生活，亦在各產業扮演重要角色，於此同時也帶動高速運算的需求顯著提升。龍華科大學術副校長陳逸謙教授表示，先進電子構裝透過使用矽晶圓製作的「矽中介板」，將數個功能不同的晶片，直接封裝成一個具更高效能的晶片。近期AI為市場熱門話題，隨著人們生活與產業對AI的依賴度增加，除CPU、GPU、高頻寬記憶體..等，更需要先進電子構裝技術支援多元及複雜的高速運算，以滿足AIoT、汽車電子、雲端伺服器各類的相關應用需求。 他指出，龍華科大111年獲選教育部區域產業人才及技術培育基地計畫，核定建置「高速傳輸介面電子構裝設計與測試人才及技術培育基地」，將整合學校「3D數位電路板設計暨智慧製造類產線工廠」及「（5G）行動通訊模組測試與調校類產業環境工廠」兩座既有場域，成為能提供廠商設計製造一體化服務的大學，對傳輸介面產業廠商之高階產品研發將有極大助益，不僅能協助產業升級，並培育學生專業能力充分對接國家電子產業。 龍華科大攜手電電公會，開辦「高速傳輸電子構裝技術實務」課程，由系統整合的思考角度出發，掌握電子構裝科技發展趨勢，介紹構裝型態、系統及測試驗證的創新建議或設計想法，且藉由訊號完整性相關理論分析、規劃及設計系統之相關介面，充分了解電磁耦合效應，以達到降低雜訊干擾問題。另外，高密度封裝成為延續摩爾定律的關鍵技術，課程也介紹近年來半導體產業熱門的高密度立體封裝技術。龍華科大「高速傳輸介面電子構裝設計與測試人才及技術培育基地」，則能提供完善設備供學員進行上課及模擬實作測試。 為期2日的「高速傳輸電子構裝技術實務」課程內容，首日上午由十大科技技術總監張道治教授講解「高速傳輸系統概觀」、傳輸線電磁模型與關鍵參數消費型高速構裝-Type C連結系統；下午及次日上午則由十大科技研發經理劉政廷博士，講授「高速傳輸電磁模擬」及實務訓練，包含電磁模擬簡介、建模演練、模擬與優化演練及案例研討等；龍華科大電子系蔡沅南助理教授則講解「先進電子構裝技術」，讓學員進一步了解系統層級封裝架構技術與未來發展趨勢。 本次參訓學員非常踴躍，包含凌陽科技、金橋科技、智英科技、精穩科技、新呈工業、中國探針、牛市雄心科技、誠意實業、星河半導體、全球微電網、昇泰企業、阿爾發金屬化工、萬旭電業、聯翔精密工藝社、邑富公司、慶昇工業等主管及工程師，以及清華大學、崑山科大及龍華科大師生參與研習。學員們並在課程中藉由實務操作，建構實務導向學習方式與技術能量，有效提升產業人才專業職能與職場競爭力。
課程 龍華科大攜手電電公會 開辦iPAS課程培育無線通訊天線設計人才
為培育國內無線通訊天線設計人才，龍華科技大學去年起攜手台灣區電機電子工業同業公會，開辦「iPAS初級天線設計工程師能力養成班」廣獲好評，今年再度與電電公會合作開班，邀請擁有豐富經驗的業界講師授課，學員可習得傳輸線理論、天線基礎原理、天線參數、天線模擬與設計、量測及分析，以及天線設計工程師證照介紹等理論與實務，並在該校（5G）行動通訊模組測試與調校類產業環境工廠進行實作體驗，期能輔導參訓學員順利通過經濟部iPAS產業人才能力鑑定。 龍華科大學術副校長陳逸謙教授表示，台灣區電機電子工業同業公會長期認同並協助推動iPAS能力鑑定，和龍華科大合作規劃iPAS初級天線設計工程師能力養成課程，而龍華科大是全國私立科大中唯一設置「3D數位電路板設計暨智慧製造類產線工廠」、「（5G）行動通訊模組測試與調校類產業環境工廠」與「高速傳輸介面電子構裝設計與測試人才及技術培育基地」的學校，能透過與業界同步的產線實作場域，積極推動產學連結，並培育相關技術種子師資，提供學子及學員完整一站式實習，累積全面的產線實作經驗，為人才培育扎根。 陳副校長指出，經濟部為充裕產業升級轉型所需人才，105年起推動iPAS產業人才能力鑑定業務，透過人才能力鑑定制度，由學校或培訓機構配合產業需求規劃課程，以輔導學生就業並縮短學用落差，同時鼓勵在校生及相關領域從業人員報考。而由於擁有iPAS證書在業界享有優先面試、聘用等優勢，並且初任薪資平均高於一般求職者約一成，坊間人力銀行皆規劃iPAS職缺專區，學員獲證後對未來求職、加薪均有相當大助益。 這次課程為期兩日，全程參與研習學員，電電公會更補助iPAS天線工程師能力鑑定考試費用。首日邀請業界－十大科技劉政廷經理，講解iPAS天線設計工程師簡介、天線概論-傳輸線理論、天線基礎原理及天線參數，讓學員對天線種類與特性、輻射原理、阻抗匹配等專業具備基礎認識。第二日則是實務課程，由龍華科大電機系陳瑞鑫助理教授在該校「(5G)行動通訊模組測試與調校」類產業環境實驗室，講授天線模擬與設計、天線製作、量測及分析，並指導學員實作。 參訓學員非常踴躍，涵蓋中央大學、清華大學博士後研究、虎尾科技大學、修平科大、長庚大學、中原大學及龍華科大老師，以及鈺寶科技、云辰電子、世行、光寶、全穎科技、金橋科技、星河半導體、英商擬未台灣科技、康訊科技、捷智科技、竣茂工業、雲達科技、敬鵬工業、嘉恭實業、豪岑電子、慶陞工業、邁克威等主管及工程師近50人參與研習。學員們藉由實務操作，建構實務導向學習方式與技術能量，有效提升產業人才專業職能與職場競爭力。
展覽 元培限定玻璃展「遊矽旅程」黃瓊儀將生活感動藝術化
「生活用品也可以很藝術!」玻璃藝術家黃瓊儀將旅居各地的生活感動，透過玻璃創作出一件件作品，以「遊矽旅程」為題，即日起至10月6日，在元培醫事科技大學光宇藝術中心推出個展，展現擅長以大自然的觀察為素材，隱含抽象意境的創作風格。 元培醫事科技大學光宇藝術中心每年於開學時期安排玻璃藝術展，讓新生及更多社區居民認識新竹特色藝術，今年邀請到黃瓊儀老師作品個展，「遊矽旅程」是她旅居各地的生活感動為題材所創作的記錄，在不同的時期的感受所刻印塑造出的生活印記。
課程 龍華科大邀企業善盡社會責任 樂齡極球與樂生院民歡喜來運動
龍華科技大學近幾年與樂生療養院合作「樂生生樂」－大學社會責任實踐計畫，展現師生學以致用的創意與熱忱；日前師生團隊並與贊助企業一同前進樂生，以活潑生動的極球運動結合耳熟能詳的音樂，帶領長輩們一同增進心肺適能、肌肉適能及柔軟度，讓安全有效的極球運動，在輕鬆愉快氛圍下，一起歡喜來運動促進健康，實踐樂生公衛教育園區地方發展之特色。 隨著人口結構高齡化，老年身心靈健康照護需求升高，為促進高齡者社區參與，龍華科大邀請在地企業秉持社會責任理念，愛心不落人後的善行義舉，共同關懷樂生院民。本次活動贊助單位分別為新北市舞蹈藝術交流協會楊大中理事長、中壢食品股份有限公司何幸弘董事長、新北市運動舞蹈協會陳秀英理事長、前新莊南區扶輪社馮麗捐女士等蒞臨致贈禮品，讓樂生院民們一同感受社會溫暖。 當天由計畫主持人王延年學務長、協同主持人觀光休閒系辛麗華老師與觀休系陳氏草兒(越南籍)、謝宜軒、劉妤芹、林靖傑等同學組成服務志工團隊前進樂生，活動特別聘請衛福部樂齡指導員葉菁菁老師，帶領長輩們進行一場「樂齡極球運動」，在講師活潑有趣的引領下，讓長輩們輕鬆說說唱唱中同時進行身體舒展運動，也在熱鬧歡娛氣氛，達到促進身體健康目的與效益。 協同主持人觀休系辛麗華老師指出，高齡社會中長者健康照護與生活支援的需求日益增加，本次活動讓長者們開心齊聚，不僅增進院民與鄰近社區互動，分享人生經驗，並落實樂齡守護及長者照顧關懷理念，有效達成活躍老化的目標。而樂生社工們更異口同聲表示，只要是龍華科大辦理的活動，品質與效益掛保證，能讓原本不喜歡參與活動的長輩，都願意主動參加，跟著一起精神飽滿、健康活力動起來喔！
展覽 2023世界客家博覽會 龍華文創系學生Open Studio展專業實力
2023「世界客家博覽會」在桃園盛大開展，為期66天的展期，以各種媒介、方式，呈現臺灣與世界客家文化。龍華科技大學文化創意與數位媒體設計系學生團隊，由系上梁朝棟老師指導，支援博覽會會展中心客家電視館內的「Open Studio」虛擬攝影棚，提供參觀民眾進行主播體驗。 今年世界客家博覽會期間，客家電視台負責展區中的客家電視館，並在館內建置「Open Studio」虛擬攝影棚，提供參觀民眾主播體驗。「Open Studio」虛擬棚不僅用於展示，還會製作10至15分鐘的網路節目，介紹有關本屆世界客家博覽會的客家人事物等活動。
營隊 龍華科大「資想陪你FUN暑假」夏令營 學童體驗智能科技
為讓學子透過多元科技學習提升在地認同，龍華科大USR團隊規劃「資想陪你FUN暑假」系列活動，邀請龍壽國小師生共同參與，展開為期兩天的夏令體驗營活動。龍華師生運用圖形化編程教育方式，引導龍壽國小學童對簡易編程的興趣，進而激發創意與想像力；活動使用桌上型電腦及平板電腦同時操作，不僅增加活動多樣性，更培養學生執行力與問題解決能力。
情報 【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108課綱」10大提問
由台灣教育智庫主辦的「問問 2024 總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」教育論壇，從2023年8月至12月，分別以「108課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題，每月針對當月主題，邀集國內重要教育團體向2024年總統候選人提問，提供總統候選人選前制定「教育政策白皮書」，以及選後推動召開「教育國是會議」的專業參考建議。 ★看更多： 【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108 課綱」八月報導 「108課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題所有提問與各黨派總統候選人的答案內容，將按月陸續公告在「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」官網。各總統候選人的回答內容也將持續更新，陸續公布。 針對8月主題「108課綱」，三大教育團體提出的10大問題羅列如下。 提問1：教學正常化與優質化 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 108課綱強調「適性揚才」，但自102年開始實施至今的「國民中小學教學正常化」訪視指標卻強調齊頭式平等，造成國民中小學教育淪為平庸化、僵固化、一致化；若您當選總統，如何採取兼顧「教學正常化」與「教學優質化」的作為，並廢止不當的行政干預（如國教署臺教授國字1030032570號函、教育部112年5月11日臺教授國部字第1120050691B號函），以提升教育品質？ 提問2：私立學校法 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 103年進入12年國教，108年新課綱啟動至今，全國國中生有16%念私校，高中職有50%念私校。相信您必然樂見台灣有能力、有專業的私立中學能發展成具國際競爭力的典範學校。為達成上述目標，必須有個適性揚才的《私立學校法》，然而2021年11月立法院初審通過私校法修訂草案卻與108年新課綱適性揚才的理念牴觸？若您當選總統，將會如何避免此問題？ 提問3：教育政策公聽會 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 為避免類似黑箱課綱、密室修法的可能爭議，教育政策法令的修改，應召開公聽會！廣納關係人意見，加強政策透明與公眾參與。若您當選總統，如何避免此可能之爭議？ 提問4：學雜費與軍公教調薪連動 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 私立學校教職員薪資主要來源是學雜費收入，近幾次軍公教調薪與學雜費調整皆不同步，造成私立學校營運成本缺口。若您當選總統，如何建立軍公教調薪與學雜費調整的連動機制？ 提問5：國際學校法源 【提問單位】 全國私立中學聯盟 【提問內容】 體制內中小學國際學校缺乏法源，讓台灣教育難以走向世界，同時影響雙語國家政策之推動。若您當選總統，如何讓延宕多年的體制內國際學校法源儘快建立？ 提問6：全國教育會議 【提問單位】 中華民國高級中等學校校長協會 【提問內容】 當選總統後｢立即」召開第九次全國教育會議，全面檢討近十年來的教育改革事項，凝聚各界共識，進而提出新世代的教育願景。 提問7：分科考試考國英 【提問單位】 中華民國高級中等學校校長協會 【提問內容】 當選總統後是否同意立即恢復分科測驗加考｢國文、英文」兩科，免除學測一試定終身的升學壓力與批評。 提問8：高中師生比 【提問單位】 全國高級中等學校教育產業工會 【提問內容】 108課綱為不同以往的素養導向課程理念，高中課程種類更是多樣，實施以來，教師工作量面臨極大的壓力。請問您若當選，會如何調整師生比及基本授課鐘點？ 提問9：調降高中班級人數 【提問單位】 全國高級中等學校教育產業工會 【提問內容】 少子化及適性分流是無可避面的兩大問題，然而，如果迅速調降普通高中班級人數至最多30人，卻是實現精緻化教育的一大轉機，也更能呼應108課綱素養需求的教育方式，請問您若當選，會如何處理普通高中的班級人數調降問題？ 提問10：國家語言法 【提問單位】 全國高級中等學校教育產業工會 【提問內容】 108課綱頒布實行後，國家語言課程突然於111學年度要求高中列入必修，嚴重干擾課綱的穩定性，請問您若當選，是否會重新檢討高中階段列國家語言為必修的適切性？ █更多教育報導█ ★【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」12大提問 ★【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」九月報導
情報 【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108 課綱」八月報導
由台灣教育智庫發起、號召國內重要教育團體共襄盛舉的「問問 2024 總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」從2023年8月至12月，分別以「108 課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題，每月邀集國內重要教育團體向2024年總統候選人提問，提供未來總統教育政策願景及推動的思考方向， 首場8月「108課綱」記者會於8月17日在臺灣大學校友會館舉行，會中邀集全國私立中學聯盟、中華民國高級中等學校校長協會、全國高級中等學校教育產業工會等教育團體針對提問說明，並有各黨總統候選人競選總部代表與會致詞。以良性公共政策溝通模式，共同凝聚國家未來教育政策願景，厚實國家人力資本的全球化競爭力。 ★看更多： 【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108課綱」10大提問 「問問 2024 總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」8月提問主題為「108課綱」。 教育議題 你我相關 2023年行政院統計，2,300萬國民中，就學人口高達410萬人，全民至少1,050萬人包括自己或家人正接受學前教育、國民教育或高等教育。因此2024年總統大選，候選人提出的教育政策，與超過投票人數36%、700萬選民自身或家人的權益，息息相關。 全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳老師指出，108課綱降低必修、增加選修的素養導向教育理念值得肯定，但由於教育現場人力不足，致使立意良善卻乏人執行。呼籲教育部調整生師比，增設高中職教師員額，調降班級學生人數，而不以逐年解凍控管員額和增列「新增鐘點費」等方式來省錢辦教育，讓多數高中教師不再爆肝兼課而淪為血汗教師。此外，建議應維持「課綱」八至十年的穩定性，頒布施行後不應因它法如《國家語言發展法》而更改部定必修課程。 全國私立中學聯盟發起人暨榮譽顧問陳建佑校長則提到，教育應適性揚才，教學須正常化與優質化，不該因訪視指標強調齊頭平等而導致教育平庸化、一致化。且為使私校能穩健營運，提供學生優質的學習環境，建議軍公教調薪與學雜費調整應同步，以免造成私校營運成本缺口。在法規方面，期望《私立學校法》修訂草案能強化公聽會機制，確保政策透明與公眾參與，實現108課綱適性揚才的理念，支持優質私校發展，讓私校成為具國際競爭力的典範學校；並建立體制內國際學校法源，讓台灣教育走向國際舞台。 中華民國高級中等學校校長協會理事林恭煌校長指出，我國自民選總統後，僅於2010年召開過第八次全國教育會議。過去12年，教育改革事項不斷推出，如12年國民基本教育、108課綱、修正教師法、修正師資培育法、制定國家語言發展法、實施雙語（國家）政策等，對於教育現場是全面性的衝擊，有必要檢討實施後的利弊得失，進而提出改善措施。此外，產業發展趨勢變遷、AI世代來臨、少子女化危機等問題，目前看不到具體可行的教育方針。如何因應上述議題並形塑下一世代的教育願景，已經迫在眉睫。希望總統候選人，提出教育願景，也能承諾當選後，召開第九次全國教育會議。 會中，民眾黨總統候選人柯文哲競選總部代表，前臺北市教育局局長、現任台灣新故鄉智庫協會理事曾燦金指出，教育政策決定主要規準包括專業、民意及價值。非常感謝能參與108課綱及12年國教的記者會，尤其全中教、全校長協、私校聯盟及相關NPO、NGO所提的議題或教育現場需要解決的問題，涉及教育專業、公益價值及民意關切所在，值得各界關注，更是2024年大選年重要議題。 民進黨總統候選人賴清德團隊提出書面回應，代表賴副總統向所有關心台灣教育願景的團體、校長以及老師們表達敬意。感謝長期提供教育資源的學校及教師，透過平日在教育現場的觀察，提供給我們許多的回饋，讓我們能夠藉此回顧及審視目前的教育施政，在擬定未來教育相關政策籌備過程中，能夠有所提醒與參照。 針對主辦單位及相關教師校長團體未來五個月所提出的「108 課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大議題，賴清德競選團隊會認真以待，進一步答覆我們的執政價值及落實作為，以及未來的教育藍圖。 ★看更多： 【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「108課綱」10大提問 █更多教育報導█ ★【問問2024總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」12大提問 ★【問問 2024 總統候選人】教育百年大計怎麼辦？「技職教育」九月報導

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