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大學考情 【113個人申請】4/12-4/17練習上傳學習歷程
113學年度「個人申請」審查資料上傳的方式有兩種，一是將學習歷程檔案勾選上傳，另一是自行製作pdf檔上傳。一般來說，除了大學校系另有規定外，一律以網路勾選上傳學習歷程的方式繳交，若無學習歷程檔的考生，如青年儲蓄帳戶生或非應屆生等，則可使用上傳pdf檔的方式繳交校系所需的審查資料。 有學習歷程檔的考生，可於113年4月12日至4月17日每天9：00至21：00期間，上網操作測試版系統，練習如何勾選上傳學習歷程檔案。同時，也可查看自己的修課紀錄、課程學習成果及多元表現等的學習歷程檔資料有無錯誤。 ★【學習歷程檔】重傳PDF VS 高中三年認證 哪種好？ 練習上傳學習歷程 請有學習歷程檔的考生至「大學甄選入學委員會-申請入學」網站，點選「審查資料上傳」，選擇「第二階段審查資料上傳系統（測試版）」，登入後即可開始練習如何勾選上傳校系所要求的學習歷程檔。 ★請參考：【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統 應屆查看四學期紀錄 此外，應屆考生在「審查資料上傳系統（測試版）」中也可先查看自己第一至四學期的學習歷程檔有無錯誤，包括：修課紀錄、課程學習成果及多元表現等資料。若是110學年度以後畢業的考生，則可以檢視自己六個學期的學習歷程資料。 若發現資料不對，最晚請於4月18日中午12點以前向就讀學校反映，校方將於三日內確認並更正。如果發現錯誤卻未在期限內向校方反映，則視為認同資料庫中的學習歷程檔，日後就不能再申請複查或申訴了，還請考生留意。 ★東吳大學 企業最愛 私校第一 ★了解更多東吳大學
大學考情 【113考試分發】4/9起 查詢學測級分換算
打算參加113年「考試分發」的考生，可以在113年4月9日上午9點起上大考中心網站查詢自己的學測成績級分換算成60級分制的結果。 111學年度起，學測成績納入「考試分發」採計之用時，學測各科由15級分制換算為60級分制；若學測成績作為「考試分發」檢定，學測各科仍以15級分計算，仍依頂、前、均、後、底等五標為檢定標準。 查詢學測級分換算 113年4月9日上午9點起，所有考生可以直接上網至大學入學考試中心的「學測試務專區」查詢自己的學測成績級分換算成60級分的結果。 若考生有報考分科測驗，則分科測驗成績單（7月29日寄發）上也會列出學測考科換算成60級分後的成績。 學測級分換算法 學測60級分制的換算，會以學測各科到考考生，前1%的考生成績計算平均原得總分（計算至小數第二位，第三位四捨五入），再除以60（計算至小數第五位，第六位四捨五入），即為該科級距。 若考生的學測成績因違規而扣減級分，在換算成60級分制時，會以未扣分前的學測分數來換算，級分換算之後再依分科測驗違規處理辦法扣減級分。 ★【考試分發】學測．分科測驗 60級分怎麼算？ ★【考試分發】學測級分換算Q&A
大學考情 【113離島．原住民】師資保送資格審查4/3公告
113年度「離島與原住民師資保送甄試」資格審查符合的名單將於113年4月3日出爐，公告在聯保會網站，考生可自行上網查詢，同時聯保會也將寄發審查結果通知書。符合資格且通過學測檢定標準的考生可以經由就讀的高中，於113年4月15日至4月19日上午9時起至下午5時止，向聯保會辦理保送校系網路選填作業。 審查結果查詢 請上聯保會網站，於網站上「最新消息」處可見「113學年度資格審查結果」的公告，點擊進去後，便可依自己的考試類別下載PDF檔，確認是否通過資格審查。 ★113審查通過名單—離島地區 ★113審查通過名單—原住民籍 10校共招47名 今年的招生學校包括：國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、臺北市立大學、國立清華大學、國立臺中教育大學、國立彰化師範大學、國立嘉義大學、國立臺南大學、國立東華大學及國立臺東大學等10所，共提供離島24名以及原住民23個名額。 ★113年招生科系請參考：離島及原住民資師保送甄試—113年招生科系
大學考情 【113四技申請】60校 留意備審上傳截止日
113年四技申請各校的一階篩選結果已於113年3月28日公布，通過一階的同學可以準備上傳備審資料以及二階面試了。各校審查資料收件截止日最早為5月3日，而多數學校集中在5月8日這一天截止收件，還請考生留意，提早上傳備審資料，以免截止日當天網路雍塞。 「大學問」（www.unews.com.tw）將60校的收件截止日列表如下，以區域劃分供考生快速查詢。 北北基18校5/3~5/8 桃竹苗10校5/5-5/8 中彰投10校5/6-5/8 雲嘉南9校5/6-5/8 高高屏10校5/3-5/8 宜花東2校5/8 離島1校5/8
大學考情 【113個人申請】65校 甄試日期 總整理
113年個人申請第二階段指定項目甄試預計在113年5月16日至6月2日間舉辦，今年共有65校1875個系組舉辦二階甄試，其中有7所大學5月16日即開始，多數校系則集中在5月17、18、19日三天，最晚則是在5月27日。還請考生在報名二階甄試時，留意系組甄試日期時間是否衝堂。 通常甄試日期若超過2天，系方會提供每天至少一個時段梯次供考生選擇；若甄試日期只有1天，則會提供上午、下午、甚至晚上等至少2個梯次讓考生選擇。所以同學可依自己的需求，考量交通時間，審慎安排自己的二階甄試日程。 「大學問」（www.unews.com.tw）將65校的二階甄試日期列表如下，以區域劃分供考生快速查詢了解。 ★看更多：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 北北基22校5/16-5/27 桃竹苗10校5/16-5/26 中彰投13校5/16-5/26 雲嘉南9校5/16-5/26 高高屏6校5/16-5/26 宜花東5校5/17-5/26
大學考情 【113個人申請】255系組 二階甄選不看學測
113學年度「個人申請」共有40校255個系組甄選總成績不採計學測，而以面試和審查資料或筆試為主，以管理學群的系組最多、建築與設計學群和資訊學群次之，其中不乏台大與清大的數理相關學系，這對學測成績失常或不盡理想的考生而言又多了一些錄取機會。此外，有55個系組則是招收參加「青年儲蓄帳戶」的考生。 113年的個人申請將於3月21日開始繳費報名，每位考生可以選填6個志願。只要你的學測可以通過第一階段的檢定與篩選，縱使成績低空飛過，如果能在第二階段指定項目中獲得好成績，仍有錄取機會。「大學問」（www.unews.com.tw）將這些學測成績在甄選總成績占比為0的系組依照學群分類，列出招生人數和檢定標準整理如下，供考生選填志願時參考。 ★什麼是「甄選總成績」？請參考：【個人申請】高中生一定要懂的五個關鍵字 資訊學群55系組 工程學群27系組 數理化學群4系組 醫藥衛生學群18系組 生命科學學群5系組 生物資源學群1系組 地球與環境學群2系組 建築與設計學群42系組 藝術學群21系組 社會與心理學群10系組 大眾傳播學群4系組 外語學群19系組 文史哲學群7系組 教育學群8系組 法政學群4系組 管理學群67系組 財經學群30系組 遊憩與運動學群30系組
大學考情 【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統
大學甄選入學委員會於113年5月2日起每天上午9時至晚間9時，開放113學年度「個人申請」第二階段指定項目甄試「審查資料上傳系統」，考生可依自身狀況，在「勾選上傳」或「PDF檔上傳」中任選一種方式上傳審查資料。請留意，每一校系只能選擇一種方式上傳。建議同學提早上傳，不要等到最後一天，以免網路雍塞、上傳困難。 請考生在大學校系規定的截止日前，直接上網至「大學甄選入學委員會--個人申請」網站，進入上方的「審查資料上傳」後，點選「第二階段審查資料上傳系統」，即可開始進行上傳作業。上傳期間若遇任何問題請電洽甄選委員會：05-2721799。 ★留意各校上傳截止時間，請參考：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 步驟1：登入系統 輸入113學測應試號碼、身分證號碼（或居留證號碼）後4碼、密碼及驗證號碼，勾選已閱讀隱私權的政策聲明，點選「同意」後即可登入。 若無學測應試號碼，如青年儲蓄帳戶生或僅參加術科考試的考生，可先至「大學甄選入學委員會--個人申請」網站，進入的「網路報名系統」，點選「學測應試號碼查詢系統」，即可取得應試號碼。 步驟2：選擇各系上傳方式 應屆畢業生請先檢視自己的學習歷程包括修課紀錄、課程學習成果、多元表現等是否正確；再來逐系設定「課程學習成果」和「多元表現」的上傳繳交方式，完成後點選「至主選單」，即可準備開始上傳。若考生無學習歷程檔，則在繳交方式處勾選「自行上傳PDF檔」。 *注意：，每一個系只能選擇一種上傳繳交方式。在未執行「確認」前，仍可回主選單點選「設定上傳或勾選」處，修改繳交方式。 步驟3：上傳檔案 1.上傳前先檢查自己的基本資料與通過一階篩選校系是否正確。無誤後，即可點擊「點我上傳或勾選」，開始依校系要求逐項上傳審查資料。 2.可「勾選上傳」或「PDF檔上傳」。 【勾選上傳】 若是要上傳學習歷程，可依校系要求勾選上傳課程學習成果和多元表現，完成後點選左方的「儲存」鍵。勾選畫面可選擇以「完整」或「清單」方式呈現。 *注意：「課程學習成果」最多勾選3件、「多元表現」最多勾選10件；若超過規定件數，將無法儲存。 【PDF檔上傳】 若是以PDF檔上傳，則會出現下列畫面，可依項目點選「選擇檔案」，選取電腦中已經製作完成的PDF檔開啟後，點選「上傳」。 *注意：單一項目PDF檔案大小以5MB為限。 3.完成勾選或上傳後，點選「回主選單」即可看到資料更新時間。請考生務必利用「檢視」功能（放大鏡圖示），分項開啟查看已完成勾選或上傳的資料是否正確。若想重新勾選可按「清除」，若想重新上傳可按「刪除」，移除已勾選或上傳的資料。而在校系的上傳截止日前，只要未執行「確認」作業，皆可重新勾選或上傳審查資料。 步驟4：確認送出 1.完成上傳後，請點選「檢視審查資料繳交核對清單」，詳細確認資料是否正確，若確定該校系所需項目皆已上傳無誤且不再修改後，請輸入「考生個人密碼」後按下「確認」鍵，即可送出資料。確認送出後，所有資料不可再修改。 2.確認送出後，請下載「審查資料上傳確認表」存檔，以供日後疑義申訴時使用。將檔案儲存後，請重新開啟並檢視儲存後的檔案是否完整。 上傳注意事項 1.各系可依序重複上述步驟3-4，完成所有校系審查資料檔案的上傳。 2.可在各校系「確認狀態」欄位中查看資料送出與否（未確認、已確認、已逾期）。請考生務必於該校系繳交資料上傳截止日前，執行網路上傳審查資料的「確認」作業，將資料送出。 3.審查資料上傳期間，若遇網路塞車或其他緊急情況，可能導致系統暫停服務或延後開放時間等情形，請務必留意上傳系統畫面中跑馬燈顯示的重要訊息。
大學考情 【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？
113年個人申請各校的一階篩選結果已於113年3月28日公布，通過一階的同學5月2日起可以開始勾選或上傳備審資料，以及準備二階面試了。各校審查資料收件截止日最早為5月5日，最晚為5月8日，多數學校集中5月8日，而高屏離島地區的學校最晚在5月7日就截止收件了，還請考生留意，提早勾選或上傳備審資料，以免截止日當天網路雍塞。 ★【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統 「大學問」（www.unews.com.tw）將66校的收件截止日列表如下，以區域劃分供考生快速查詢。 ★看更多：【113個人申請】65校 甄試日期 總整理 北北基22校5/5-5/8 桃竹苗10校5/6-5/8 中彰投13校5/5-5/8 雲嘉南9校5/5-5/8 高高屏6校5/5-5/7 宜花東5校5/6-5/8 離島1校5/7
大學考情 【113個人申請】一階篩選3/28公布，快查榜
113學年度「個人申請」第一階段的篩選結果於113年3月28日上午9：00起公告在「大學甄選入學委員會--個人申請」網站上，進入後請點選上方的「篩選結果查詢」，即可查看自己是否通過第一階段的篩選。 而第二階段的複試通知將由各大學寄發或在各校官網公告，若逾期尚未接獲相關通知的考生，請主動至各校官網查詢或聯繫。收到二階通知的同學，請留意二階甄試幾個重要日期，包括：報名繳甄試費的截止日、備審上傳日，以及甄試日期。在期限內完成繳費與備審資料上傳。 通過一階篩選後，考生們要開始準備勾選或上傳學習歷程，要如何操作上傳系統呢？請參考：【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統。 另外，也要留意各校系的上傳截止日，在期限前，完成審查資料的上傳。請參考：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 篩選結果複查 考生如果對篩選結果有疑惑，可以向甄選委員會申請複查。 【申請時間】：113年3月29日中午12點以前，逾期則不受理。 【申請費用】：新臺幣100元。 【申請方式】：請在上述的「篩選結果查詢」處，點選「第一階段篩選結果複查申請」，填妥申請複查相關資料。 【注意事項】 1.若未於繳費期間內完成繳費，則不受理。 2.申請複查以一次為限；複查結果將於113年4月1日上午9時起於甄選委員會網站開放查詢，不再寄發書面通知。 離島地區視訊面試 離島地區高中可以申請視訊面試，需要視訊面試的離島考生可以向大學校系承辦人聯絡提出申請。 ★113個人申請 第二階段 離島地區視訊面試 校系列表 ★113個人申請 第二階段 離島地區視訊面試校系 聯絡資訊
大學考情 【113四技申請】一階篩選3/28放榜，快查詢
113學年度「四技申請」第一階段的篩選結果於113年3月28日上午10：00起公告在「技專校院招生委員會聯合會—四技申請」網站上。而第二階段的複試通知將由各大學寄發或在官網公告，若逾期尚未接獲相關通知的考生，請主動至各校官網查詢。並留意二階複試報名與繳費的日期，以及備審上傳日和甄試日期。 對於一階篩選成績有疑義的考生，請立即向「技專校院招生委員會聯合會」申請複查。而通過一階篩選的同學們，則可以開始準備上傳學校要求的審查資料了，包括「資格審查資料」及「學習歷程備審資料」，還請同學在規定期限內完成。 網路查詢3/28起 考生可直接上「技專校院招生委員會聯合會—四技申請」網站，進入「考生作業系統」，再點選「第一階段篩選結果-個人查詢」或「第一階段篩選結果-依學校查詢」即可。 成績複查3/29前 若考生對第一階段篩選學測加權平均成績或APCS成績超額篩選級分有疑慮，可以向技專校院招生委員會聯合會申請成績複查，以一次為限。複查結果會以電話或書面方式回覆。 【複查期限】：113年3月29日以前。 ‘ 【複查費用】：申請1件新臺幣50元。 【複查方式】：填寫「成績複查申請表」，連同成績單影本及複查費的郵政匯票（受款人：技專校院招生委員會聯合會），在複查期限前（郵戳為憑），以限時掛號將上述資料寄至「113學年度四技申請入學委員會」（地址：10608臺北市大安區忠孝東路三段1號，國立臺北科技大學億光大樓5樓）。
大學考情 【學習歷程檔】重傳PDF VS 高中三年認證 哪種好？
111學年度起，「個人申請」第二階段指定項目甄試需要繳交的審查資料，除了校系另有規定外，應屆畢業生可依自身狀況，在「勾選上傳學習歷程檔」或「自製PDF檔上傳」中任選一種方式上傳。有學習歷程檔的考生在二階報名時，可以在通過審查的各校系個別設定選擇上傳備審資料的方式，一旦設定則不能更改。那麼，「勾選有教師認證的學習歷程」和「自製PDF檔」，哪一種方式比較好呢？ 勾選上傳5大好處 簡單來說，備審資料中除了「課程學習成果」、「多元表現」可以在兩種上傳方式任選一之外，其他包括「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」、「其他有利審查的資料」等都必須自製PDF檔上傳。因此有些考生自認「課程學習成果」和「多元表現」這兩項資料並不完整或乏善可陳，就會考慮：「是否現在重新製作PDF檔比較好呢？」但是，「大學問」（www.unews.com.tw）提醒同學，有學習歷程檔可以上傳，就不要再另外製作PDF檔了。為什麼呢？因為勾選上傳學習歷程檔有5大好處。 好處1：時間利用效益大 首先，從一階放榜到各校甄試短短不到兩個月的時間內，除了要上傳備審外，還要準備各系甄試，且高三課程也要照顧，因此，要在短時間重新整理過去的資料，另外製作「課程學習成果」和「多元表現」PDF檔，相當耗力費時，還不如將這些時間花在「多元表現綜整心得」和「學習歷程自述」以及面試或筆試的準備，效益較高。 好處2：教師認證可信度高 其次，學習歷程檔中的「課程學習成果」是經過教師認證的，有公信力，可信度高，符合招聯會「三重二不原則」中的「重視資料真實性」，較容易為大學教授所採認。而自製PDF檔則缺乏教師認證，真實性較易招到質疑。 好處3：綜整心得和自述可補強 再來，有些同學會擔心高一高二的作品不成熟、不完善、無亮點，甚至資料量不足，但這其實是有解決方法的。可以利用「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」來說明或補強，藉此呈現高一到高三不同階段的學習成長、收穫與心得；就算志向轉變，也可敘述說明自我摸索碰撞過程中的心路歷程，藉此展現你的人格特質與學習態度，和對學系專業的熱情。因此不用擔心過去作品乏善可陳，也無須想著修改過往的資料，因為「進步」就是一項值得珍惜的能力，過去的缺陷更能凸顯現在的好。 況且，大學校系列出的備審項目只是學習歷程準備的建議方向，並非要求每項都須具備，同學也可以上傳其他相關資料，只要能夠說明和校系專業的關聯性或展現個人能力特質，都有加分效果。而不用擔心自己的學習歷程檔中缺少大學校系要求的項目。 好處4：無須以量取勝 而在件數與容量方面，上傳是有限制的。同學可以從三年下來共18件課程學習成果和30件多元表現中，選擇最符合學系要求的「課程學習成果」（最多3件）和「多元表現」（最多10件）上傳。因此備審資料不再以量取勝，大學教授更看重的是品質以及校內課程活動的成果，重質不重量。 若是「自製PDF檔」，則各項只能上傳1件且容量限制在5MB以內。以容量大小來看，比「勾選上學習歷程檔」要少得多。 好處5：不須花俏美編 上傳的學習歷程檔格式是統一的，因此同學不用耗費心力在美編排版上，反而更能專注在內容的品質提升。雖然自製PDF檔可以自由編排設計主題，但是大學教授更希望能看到的是檔案的內涵，包括個人特質與能力、學習態度與熱情，以及和學系的關聯性能否清楚呈現，而非花俏絢麗的美編。
大學考情 【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣
簡單來說，「學習歷程自述」就是高中職三年，不管課內或課外，同學對於自己學習過程的回顧述說與反思，並且規劃未來。「學習歷程自述」是大學教授審查的重點，內容主要包括三大項：「學習歷程反思」、「就讀動機」、「未來讀書計畫及生涯規劃」。這三者環環相扣，撰寫時脈絡必須一致，且必須和申請的校系有高度相關，所以撰寫前最好先了解學系專業和選才理念。 「學習歷程自述」要怎麼寫呢？「大學問」（www.unews.com.tw）針對各項逐步解析，最後再提點撰文技巧，帶你無痛完成學習歷程檔升學的最後一哩路。 ★什麼是「學習歷程自述」？請參考：【學習歷程】5分鐘看懂 學習歷程自述 秘訣1：學習歷程反思 怎麼寫？ 「學習歷程反思」是教授認識你的第一步，但「反思」並非「自傳」，而是針對過去三年累積下來的學習過程和多元表現，說明你做了什麼？為何要做？結果如何？因此要有「內容」、「動機」、「收穫」。 「內容」要聚焦、有主題，且須搭配勾選上傳的學習歷程項目，並避免流水帳似地記錄學習過程；「動機」則是心理層面的感受，因為興趣而接觸，或是發現不足而學習，這些都是切入點；而「收穫」，可以是有形的獎項或證書，也可以是無形的能力成長與經驗教訓，甚至是思考下一步的解決方案。主要讓教授了解自己學到什麼、有哪些特質或能力、面對失敗的態度，以及解決問題的方法，展現你的學習熱忱。 秘訣2：就讀動機 怎麼寫？ 「就讀動機」主要在展現想進入該校系的強烈企圖心或理由，並從學習歷程項目中提出佐證，例如學科成績、報告或作品、獲獎紀錄、檢定證書、服務紀錄等，都可以強化動機的真實性。撰寫時，可以從「自身條件」或「校系特色」著手，清楚表達想要就讀目標科系的想法。 在「自身條件」部分，除了興趣志向、學習成果外，也可以從家庭背景、能力或人格特質等面向，做為撰寫切入點。例如父母都是老師，耳濡目染下也想從事教職；或者喜歡小動物且有耐心，因此對寵物美容有興趣，希望進一步學習專業知識等。而「校系特色」則可列出目標校系的優勢與特色，例如校系的專業課程、教學資源、未來發展等有哪些方面吸引你就讀，除了展現對學系的熱愛外，也能讓教授印象深刻。 秘訣3：讀書計畫與未來規劃 怎麼寫？ 在寫「讀書計畫與未來規劃」前，最好先對申請學系的專業領域或職涯發展有初步了解，立下未來目標後，往回推想自己應該在學習上做怎樣的準備，或用什麼方法去實現，如此才能訂出一個確實且可執行的計畫。 這種「目標任務導向」的規劃法，要將執行方法具體化，訂出一個個階段任務，如要修哪些課程？要考哪些證照或檢定？要加強訓練哪些能力？是否要跨域學習？出國讀研究所？進入公司實習等，都可以是規劃的一部分。而在時間安排上可分為三階段，一是入學前，二是就讀期，三是畢業後，再將任務配置其中。 不管你的人生目標為何，都可依下圖邏輯在這短中長三階段中，思考任務規劃，完成屬於你的「讀書計畫與未來規劃」。 秘訣4：強化重點好閱讀 怎麼做？ 由於「學習歷程自述」在上傳時只能是1件pdf檔，且要符合學系對於篇幅格式的要求，因此要如何將上述「反思」、「動機」、「計畫」整合在一起並且凸顯重點且好閱讀？除了以「回顧過去、展望未來」為主軸來鋪陳外，請把握以下原則： 1.重點破題：將重點或重要成果擺在前面。 2.圖表輔助：用圖像說話，簡單易懂。 3.吸睛標題：文章要分段，並配上簡短有力的標題，帶出重點或關鍵字。 4.版面舒適：字體要統一，色系和諧不紛亂，減少花俏美編。 【看更多】 ★【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手

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