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情報 從圖面走向場域 嘉大景觀系赴臺南新化戶外教學厚植景觀實務能力
嘉義大學景觀學系為拓展學生對公共空間與人本環境實務場域的理解與視野，於3月30日辦理臺南市新化區環境規劃設計實務場域戶外教學，由大三、大二景觀設計課程教師團隊周士雄老師、張高雯老師、江弘祺老師、陳建州老師、陳美智老師及曾碩文老師共同帶領，並由碩士班教學助理周郁紋、徐佳珮協助進行戶外教學活動。 本次戶外教學觀摩地點涵蓋臺南市新化區多處重要公共建設與環境改善場域，包括新化區水圳縫補計畫地區、新化區東段嘉南大圳周邊環境改造工程、新化區公所周邊環境改善工程（公共工程金質獎）、新化文教區人行環境串聯計畫、臺南市新化區通學示範計畫、新化體育公園周邊環境改善工程、新化老街、新化果菜市場，以及臺南市虎頭埤生態與人文教育園區內的全齡式地景遊憩場（公共工程金質獎）、探索地景遊憩區、雨豆樹廣場與三粒亭廣場等，透過多元場域的實地走訪，學生得以觀察景觀設計如何介入生活環境，並理解公共工程從規劃到落地的整體思維。 本次戶外教學主軸聚焦於臺南市新化區公共建設場域中的人本環境、水圳綠帶縫補、安全通學步道，以及綠建築與生態共生等議題，強調如何透過景觀規劃設計手法，將永續理念具體落實於真實生活場域之中，並邀請臺南市政府都市發展局地景規劃工程科林伯釗副工程司及新綠主義股份有限公司負責人林煥堂老師進行解說。透過景觀規劃設計圖說展版解說及場域實地觀摩與現場專業講評，使學生不僅能從圖面理解設計邏輯，更能在現地空間中體會設計與使用者、環境及都市脈絡間的關係。 嘉大景觀系表示，景觀教育不應侷限於課堂與圖面操作，更應引導學生進入真實場域，透過實地觀察與專業對話，累積對環境規劃設計的敏銳度與判斷力。同時也藉由與臺南市政府都市發展局地景規劃工程科及景觀規劃設計實務界的交流，促進學界與實務界的互動連結，讓學生更深入理解城鄉環境規劃、人本空間設計及公共建設推動的專業內涵，進一步拓展未來投身景觀專業實務的廣度與深度。
情報 北門高中探索動科新世界 嘉大體驗日共創多元升學新契機
為協助高中職學子精準規劃升學目標，落實大學社會責任，嘉義大學日前舉辦「嘉大體驗日」活動，由農學院動物科學系及木質材料與設計學系聯手策劃，邀請北門高中師生走進嘉大校園，透過招生大使的引領與深度課程導覽，讓學生親身感受嘉大深厚的學術能量與全方位的助學資源。 活動當天，由動科系陳祥良老師、陳俊吉老師及動物試驗場張伸彰老師親自擔任「專業導師」，帶領北門高中學子走訪動科系系館及實習牧場。現場全方位展示動科系從育種研發、動物營養到加工產業的全鏈結優勢，透過老師們淺顯易懂的專業解說及生動的實作活動，讓參訪學生對嘉大動科系的教學資源與未來職涯發展，有更深刻的嚮往與認同。 本次活動亦聚焦於提升經濟與文化不利學生的就學意願，除詳盡介紹嘉大全方位的獎補助體系，包含：入學補助、生活津貼及翻轉計畫等資源，並特別強調嘉大具備完善的助學措施，消除學子因環境限制而衍生的升學隱憂，確保每一位對動物科學有熱忱的學生，都能在無後顧之憂的環境下精進專業、實踐自我。 動科系陳祥良老師表示，藉由主動邀請高中職生入校進行沉浸式校園體驗，能更精準地傳遞動科系的價值與發展潛力，有效提升學生在未來個人申請或繁星推薦時，將嘉大動科系列為首選志願的動機。 嘉大動科系始終致力於培育具備社會責任感的專業人才，未來將持續結合校內外助學資源，讓具備潛力但較缺乏環境優勢的學子，都能在嘉大開啟屬於他們的專業篇章，為臺灣動科產業注入更多優秀的新血。
情報 走入教室、連結未來 嘉大師資生世賢國小實習收穫豐碩
嘉義大學教育學系劉文英教授帶領師資生，於3月16日至27日前往嘉義市世賢國民小學，展開為期兩週的集中實習活動。本次實習為睽違兩年再次進入世賢國小，不僅延續過往良好的合作基礎，也象徵雙方在師資培育與教育實踐上的持續深化。透過實際進入教學現場，師資生得以在真實教育情境中驗證理論、累積經驗，進一步強化教學專業能力與教育使命感。 一、師資生的教學實習歷程 在為期兩週的集中實習期間，師資生依各班級安排進行教學實務，授課內容涵蓋國語、數學、社會、自然、綜合及健康等多元領域。透過課前備課、教案設計、實際授課到課後檢討的完整歷程，師資生逐步建構自身的教學脈絡，並學習如何在有限時間內有效傳遞教學重點。 在教學過程中，師資生不僅需關注課程內容的呈現，更須兼顧學生的學習狀況與反應，適時調整教學策略與節奏。透過不斷的實作與修正，師資生逐漸掌握班級經營技巧，並提升課堂掌控能力。此外，透過同儕觀課與回饋機制，師資生能從多元觀點檢視自身教學，進一步深化專業反思能力，促進教學品質的提升。 二、世賢國小的教育環境與支持 世賢國小創立於民國81年，長期致力於營造兼顧品格教育與多元學習的校園環境。學校行政組織完善，設有教務、學務、總務及輔導等處室，分工明確且運作順暢，為師資生提供穩定且具支持性的實習環境。 在課程發展方面，世賢國小除重視基礎學科能力培養外，亦積極推動校本特色課程，如「世賢小公民」及多元學習相關課程，強調學生生活素養、責任感與自主學習能力的培養。透過這些課程設計，學生得以在多元情境中學習與成長，而師資生也能藉此觀摩不同教學模式，拓展其教學視野。 世賢國小教師與行政團隊對於實習活動提供高度支持與指導，無論是在教學安排、班級經營或行政協調方面，皆給予師資生即時回饋與專業建議，使實習歷程更加順利且富有成效。 三、跨年級觀摩與議課交流 3月27日實習最後1日，嘉大教育系張淑媚主任帶領大一學弟妹至世賢國小觀摩師資生之公開授課。透過親身進入教學現場，學弟妹得以近距離觀察課堂運作、師生互動及教學策略的實際應用，對未來教育實習建立更具體且真實的認識。 觀課結束後，嘉大師生一同於會議室進行議課交流，由學長姊依序說明教案設計理念、教學流程規劃及課程推進歷程，並分享在實際授課過程中所面臨的挑戰與調整策略。透過具體案例說明，使教學經驗得以清楚傳達，提升交流的深度與效益。 討論過程中，學弟妹亦踴躍提問，從學習者角度提出觀察與建議，與學長姊形成良好的雙向互動。整體議課氣氛熱絡且富有啟發性，不僅促進不同年級師資生間的經驗交流，也展現教育專業在對話與反思中的持續成長。 本次觀摩與議課活動，不僅強化師資培育歷程中的連貫性，更形塑良好的學習傳承機制，使教育理念得以在不同世代間延續與深化。 四、師資生的反思與收穫 對參與本次集中實習的師資生而言，這兩週是一段充滿挑戰與成長的學習歷程。從初次進入教室時的緊張與不安，到逐漸熟悉教學節奏並建立自信，師資生在實務經驗中獲得顯著成長。 在課程設計方面，師資生學會依據學生能力差異調整教學內容，並透過多元教學策略提升學生參與度；在班級經營方面，亦逐步掌握班級秩序維持與師生互動技巧，使課堂運作更加順暢。此外，透過與學生的日常互動，師資生更深刻體認到教育工作的核心在於理解與陪伴，並學習以更具同理心的方式回應學生需求。 此次由教育系劉文英教授帶領之集中實習活動，在學校與師生的共同努力下圓滿完成。師資生在實習中累積寶貴經驗，逐步邁向專業教師之路；世賢國小學生亦在多元教學引導下，獲得豐富且多樣的學習體驗。展望未來，透過持續的實務歷練與專業精進，嘉大師資生將在教育現場中不斷成長，為教育注入更多活力與可能。
情報 從老樹守護到願景啟航 嘉大以溫柔工程串起世代記憶與未來永續
配合嘉義大學校友會館興建規劃，嘉大蘭潭校區嘉禾館前近日啟動老樹移植作業，對許多師生與校友而言，這些樹木不只是景觀的一部分，更是陪伴校園歲月、見證學校發展的重要生命地標。老樹移植工程不僅是校園建設的前置作業，更是一場兼顧歷史情感、生命尊重與永續價值的細緻工程，展現嘉大兼顧校園建設與環境永續之綠色大學使命。 嘉大校友會館承載「促進校友情誼、共享合作資源、支持母校發展、推動環境永續」四大願景，象徵嘉大邁向下一階段發展的重要節點，也將成為凝聚嘉大人情感、串連全球校友的重要象徵。而老樹移植，則是這項願景推進過程，所展現的環境永續價值實踐，即在建設之前，先安頓好陪伴師生多年的校園生命。 從現場作業可見，此次老樹移植並非以一般工程思維簡化處理，而是由專業團隊結合機具與細緻工法，循序進行根系整理、樹體保護與土球穩固，審慎完成遷移作業。施作廠商導入空氣盆(Air-Pot)技術，作為移植前根系培育與保護的重要方法，其原理在於利用高含氧環境與特殊孔洞設計，使根尖接觸空氣後自然停止生長，進而促使大量側根萌發；當側根持續向外延伸並再次接觸空氣時，便會形成自然修剪效果，逐步培育出密集且健康的纖維狀根系。相較於傳統盆器容易造成根系盤繞，空氣盆技術有助於提升根系吸收水分與養分的效率，並降低移植衝擊，為後續生長奠定穩固基礎。透過這項專業工法導入，老樹遷移不再只是單純的移除作業，而是一種對生命節奏的理解與尊重，也回應了嘉大作為教育場域所應承擔的人文關懷與社會責任。 對嘉大而言，老樹之所以珍貴，不僅因其年歲久長，更在於它們承載了不同世代的共同記憶。它們曾是校慶布置與大型活動的風景主角，樹蔭下曾經走過多少青春片段，也是前輩師長在校園規劃之初，對保留綠意與敬重土地所抱持的堅持。這些記憶交錯累積，使老樹成為校園文化的一部分。如今，當校園因應未來發展而調整空間配置，嘉大仍以最大努力讓老樹獲得妥善安置，在變動之中保存情感，在更新之中延續價值。 一所大學的成長，不只在建築量體的增加，也體現在如何面對歷史、回應情感，並為未來留下可被辨識的精神線索。此次老樹移植所傳遞的意義，在於讓校園發展不只是空間更新，更是校園文化與價值的深化。老樹得以延續生命價值保存記憶深度，校友會館得以承接新時代使命開啟未來廣度，兩者在同一條校史脈絡中彼此成就，共同見證嘉大下一個百年風華。 展望未來，嘉大校友會館將不僅是一處建築空間，更將成為世代對話、校友回家、資源整合與永續共好的新據點，而經過妥善遷植與照護的老樹，也將在校園繼續生長，持續見證學校的發展。從老樹到新館，從記憶到願景，老樹移植不是一項單純的工程，而是一種面向未來的教育態度，一種在發展中仍願意為生命留白、為歷史留位置、為後人留風景的校園哲學。
情報 北市南湖高中攜手嘉大簽署MOU：導入Edge AI與中草藥綠色萃取 前瞻布局115學年度「AI科學實驗班」
為迎接AI科技與生醫產業跨界浪潮，臺北市立南湖高級中學將於115學年度成立「AI科學實驗班」，14日在該校吉佛慈校長與林志賢家長會長率領下，校內團隊及全體高二學生南下參訪嘉義大學生命科學院、農學院、理工學院及管理學院等單位。在嘉大陳瑞祥副校長見證下，由嘉大智慧食農教研中心張心怡主任與南湖高中吉佛慈校長簽署合作備忘錄（MOU），導入國立大學研發資源，雙方將聚焦於「中草藥智慧農業」與「中草藥綠色萃取Edge AI」兩大核心技術，共同培育具備實作力的次世代生技人工智慧人才。 向下扎根：將生技廠的Edge AI黑盒子與智慧藥園搬進高中課程 嘉大智慧食農教研中心長期致力於臺灣本土中草藥的智慧栽種、機能性研究與無毒純化，本次MOU的亮點在於將高階的工業級AI與農學技術，轉化為高中生的實作場域。透過此項合作，嘉大將協助南湖高中建立「AI＋綠色萃取」的教師專業進修機制，並發展「雲端智慧藥園與自動化萃取」遠距教學系統。 未來南湖高中「AI科學實驗班」學生，不僅能在農藝專家指導下學習如何利用物聯網感測器進行藥用植物的智慧種植，更能直接接觸到產業最前沿的「Edge AI邊緣運算」與「仿生綠色溶劑」技術。學生透過雲端平台與專題實作，學習如何運用演算法預測萃取終點、維持中草藥類外泌體的活性，親自體驗從「泥巴到精華」的零碳排綠色智造過程。 長官期許：打破學科界線，建構高中至大學的跨域人才中繼站 嘉大陳瑞祥副校長表示，嘉大擁有深厚的農學與生技底蘊，非常樂見能將大學端的研發量能提早注入高中校園。中草藥產業的現代化與AI化是未來的必然趨勢，透過與南湖高中的實質合作，嘉大期盼能激發年輕學子對綠色科技的熱情，達成人才培育與升學的完美銜接。 南湖高中吉佛慈校長則強調，南湖高中一直致力於提供學生最具未來性的學習藍圖，115學年度成立的「AI科學實驗班」，目的在於打破傳統自然科與資訊科的界線。非常感謝嘉大的全力支持，讓南湖學生能在高中階段就接觸到『智慧農業』與『綠色萃取』這種高度跨領域的實務應用，為學生的學習歷程與未來競爭力帶來不可替代的優勢。 針對「中草藥AI智慧農業」的推動，嘉大農藝學系許育嘉主任特別指出，優質的綠色萃取源自於精準的科學化栽培。農藝系將積極協助導入AI影像辨識與微氣候感測等技術，帶領高中生親自實作中草藥的智慧種植，讓農業科技向下扎根，引導學生看見傳統農藝結合人工智慧後的龐大潛力與嶄新價值。 嘉大智慧食農教研中心張心怡主任表示，嘉大未來將為南湖高中辦理專屬的營隊與專題研究課程，落實教育資源的城鄉與校際共享。雙方的合作不設期限，將以長遠的夥伴關係，攜手打造國內高中與頂尖大學在「AI生醫與食農教育」領域的合作新典範。
情報 從測驗到獎勵機制　嘉大導入國際標準與AI評量強化學生英語實力
嘉義大學雖自108學年度起取消英語畢業門檻，但為了持續精進學生英語文溝通能力並與國際接軌，嘉大語言中心自112學年度起導入由英國文化協會(British Council)開發之EnglishScore標準化測驗，作為大一英文能力測驗前後測工具，以檢視學生一學年的學習成效。此舉不僅提升能力測驗之信度與效度，學生亦可依測驗成績向英國文化協會申請證書，並作為申請嘉大英檢獎勵金之依據，達到一次測驗、多元應用的效益。 檢視113學年度大一英文能力測驗成績可見，超過50.37%的學生於後測中獲得進步，其中21.38%的學生後測成績之CEFR等級提升至少一級，更有14.42%的學生成績進一步提升至CEFR B1以上，顯示嘉大英語教學與學習支持機制已逐步展現具體成果。各級數中，以B級學生整體進步幅度最為顯著；若就學院表現觀察，則以管理學院及獸醫學院於後測分數提升表現最為亮眼，反映各教學單位在語言學習推動上已累積良好成效。 為激勵學生持續投入英語學習，嘉大校內英檢測驗獎勵金訂有明確標準，凡A級成績達500分以上、B級成績達400分以上、C級成績達300分以上，或前後測進步分數達75分以上者，皆可申請獎勵金。自112學年度起至114學年度上學期止，嘉大語言中心累計已頒發458份能力測驗獎勵金，以實質獎勵機制鼓勵學生追求進步，並營造積極向上的語言學習氛圍。 除透過能力測驗制度與國際標準接軌外，嘉大語言中心亦持續投入教學數位轉型，積極回應人工智慧發展趨勢。114學年度寫作測驗首度導入AI應用，除能大幅減少人工批改所需時間外，亦能以更高效率且更具客觀性的方式檢測學生寫作能力，並提供即時回饋。嘉大語言中心期待在完善的雙語教學支持下，能將智慧教育轉化為提升學生競爭力的實質助力，展現嘉大人邁向國際的堅實競爭力。
情報 嘉大辦理【原融】烘焙技能班 以在地食材開展原民職能新路徑
如果將原民部落的在地作物與特色產物巧妙融入烘焙產品配方之中，透過食材之間的融合與揉合，再結合溫潤爐火烘烤過程中所產生的一連串物理與化學變化，是否能創造出別具風味與樣貌的烘焙作品，同時也系統化呈現其中所蘊含的科學原理與關鍵技術？這正是嘉義大學規劃「原融」訓練計畫的初衷。嘉大台灣原住民族教育及產業發展中心於林森校區辦理「原融─融合原民特色作物之中西式烘焙技能訓練班」開訓典禮，從最初的構想、課程設計的反覆醞釀，到最終計畫逐步實現，其歷程也恰如烘焙過程本身，需經過構思、調和、等待與熟成，方能展現成果。 這是嘉大繼產學營運及推廣處於113年、114年分別辦理原民木工班及園藝景觀班後，連續第三年透過嘉義市政府協助，辦理原住民族委員會就業基金補助的職業訓練運用計畫。本次參與課程的學員有20位，包括鄒族、排灣族、布農族、阿美族及太魯閣族，族群組成多元，主要來自嘉義縣市，更有從屏東縣來義鄉及臺中市和平區遠道前來參與的部落夥伴，這種跨越族群與距離所展現的學習熱情與堅持，也反映出另一種彌足珍貴的「融」合。 身為鄒族子弟，同時也是諸羅縣建城以來首位原住民處長的嘉義市政府民政處處長楊張建南，代表黃敏惠市長出席開訓典禮時，除感謝嘉大及授課教師對本次計畫的用心投入外，也勉勵學員珍惜利用假日充實自我的機會，期盼未來能將所學帶回部落與校園，讓更多人接觸新觀念與新技術，進一步擴大課程的影響力。嘉大台灣原住民族教育及產業發展中心謝佳雯主任則表示，期許學員透過嘉大食品科學系資深教師馮淑慧老師兼具理論與實務的授課安排，不僅能在操作中學習各式烘焙技能，更能理解其中所涉及的重要科學學理，進而奠定未來創新運用多元素材的基礎，衍生更多元的產品可能，讓烘焙技藝進一步連結生活應用、創業實踐與就業發展。 本次訓練課程自4月11日起至6月27日止，利用週六假日於嘉大林森校區上課，共計9週（63小時）。課程內容著重將原鄉部落在地特色素材融入烘焙配方，包括藜麥、紅龍果、百香果、鳳梨、子芋、小米、轎篙筍、赤小豆、刺蔥、薑黃、咸豐草及蜂蜜等，並透過餅乾、麵包、包子、糕餅、蛋糕等中西式烘焙品項加以呈現。課程目的在於協助學員建立扎實的產品製作能力，未來並可透過持續練習與創意發想，自行開發兼具部落特色、市場辨識度與消費趨勢的烘焙產品，實際應用於風味餐飲製作、民宿經營、微型企業發展及食農教育推廣等面向，進一步拓展創業與就業機會。 授課教師馮淑慧老師為此次課程下了深具意涵的註解，她表示，「原融」這9堂課，其實是以烘焙為媒介，讓學員在小組合作、配方比率拿捏、材料融合、麵糰發酵與爐溫升降的過程中，逐步淬鍊出一份圓融；也是在溫柔對待食材與烘焙過程的同時，學習面對生活所需的從容與耐心。她認為，烘焙所要學習的，不只是等待成品完成，更是讓等待成為一段與自己相處、與生活對話的幸福時光。
情報 墨韻傳情報師恩 嘉農校友黃昭善捐贈「畢業一甲子」篆書作品永續典藏
嘉義大學圖書資訊處於4月7日舉行「黃昭善藝術家作品捐贈典禮」，嘉農森林系50級傑出校友黃昭善老師秉持回饋母校初心，將其精心創作之篆書作品《畢業一甲子》無償捐贈嘉大典藏。捐贈儀式由林翰謙校長代表嘉大致贈感謝狀，並回贈由阿里山木材製作的茶盤與玫瑰花，象徵「不忘本」的嘉農精神，見證這場橫跨六十載、溫馨感人的藝術傳承盛事。 此次捐贈作品充分展現黃昭善老師深厚的書法功力。林翰謙校長於致詞時表示，與黃昭善老師有著深厚且奇妙的緣分，黃老師不僅是森林系的大學長，其女婿更是校長留日期間的同學，孫子也是嘉大校友，祖孫三代都與嘉大結下深厚的師生緣，倍感親切。林校長也提到，上任以來積極推動藝文展覽，希望圖書館能成為師生喜愛的藝文空間，也能讓藝術家的心血結晶不只驚艷當下，更能透過學校典藏流傳後世。 林土量圖資長指出，黃老師現年87歲仍孜孜不倦鑽研書法，展現「終身學習」的最佳榜樣，現場展出的眾多篆書作品，不僅篇幅宏大且全無修改，足見藝術家之定力。林圖資長強調，黃老師的書法自成一體，展出的《金剛經》長幅關照心理、《藥師經》長幅撫慰心靈，對圖書館推動人文美感教育具有重要意義。 典禮當天貴賓雲集，包括廖文樹董事長賢伉儷、謝鳳儀董事長賢伉儷、吳在隆董事長、李勝賢董事長、莊燈旗賢伉儷，以及堪輿學大師蔡文禎老師賢伉儷與公子。此外，多位嘉農校友，如前雲林縣政府秘書長沈松地、雲林縣嘉大校友會榮譽理事長林永修，以及鄭旺枝、陳福臨、詹淑欽等校友皆蒞臨觀禮，共同參與這場具備教育精神與校友情誼的藝術饗宴。
情報 【送愛到家門】嘉大數位系青年化身物資志工 攜手嘉慈協點亮邊緣戶溫暖笑容
當數位行銷的專業筆觸遇上社會公益的溫情，會交織出什麼樣的動人火花？嘉義大學數位學習設計與管理學系師生4月8日走出教室，前往嘉義縣慈善團體聯合協會進行深度參訪。這群數位青年不僅帶著學習的心而來，更挽起袖子化身為「物資銀行」的一日志工，以實踐行動響應「集食送愛」計畫，將愛心轉化為實質物資，遞送到社會邊緣戶的手中。 從雲端到現場：電商課程的社會創新實踐 本次活動結合嘉大數位系「電子商務」課程，讓學生在掌握數位行銷技術的同時，學習如何運用社群影響力推動公益。學生透過推廣NPOChannel平台的「集食送愛」專案，利用社群倡議將冷冰冰的電商架構轉化為充滿溫度的愛心媒合橋樑。數位系朱彩馨教授指出，物資銀行最動人之處在於那份跨越隔閡的人情連結，期許學生能透過課堂外的親身體悟，看見「送愛」的善意如何實質提升邊緣戶的幸福感，讓電商專業不再只是數字的跳動，而是溫暖的傳遞。 深入基層體驗：看見受助者笑容背後的價值 參訪過程中，嘉義縣慈善團體聯合協會簡采琳總幹事與黃秋雅督導親自帶領學生走進物資運作的核心，從繁瑣的物資分類到分裝打包，學生親手感受每一份米糧與生活用品的重量，深刻體會到這些資源對於難以取得官方補助的邊緣戶家庭而言，是多麼及時的救援。黃秋雅督導有感而發地表示：「當我們將物資送到受助者手中，看見他們臉上綻放出的那抹笑容，就覺得這一切的辛苦都值得了。」這席話深深觸動了在場師生，讓同學們明白數位行銷的終極目標，是為了守護那份最純粹、最珍貴的喜悅。 數位青年接力：精準降落社會角落的愛心 簡采琳總幹事對這群充滿活力的數位青年給予高度肯定，她強調青年力量的投入能讓公益服務更具朝氣，使社會關懷的理念得以薪傳。參與學生也分享到，過去總認為電子商務僅止於商業交易，但透過這次公益行動，他們學會以同理心擁抱土地，讓愛心能在雲端倡議與現實物資間精準對接，降落在每一個需要的角落。這場結合學術專業與人文關懷的行動，不僅展現嘉大對社會責任的承擔，更彰顯了嘉慈協在資源媒合上的卓越貢獻，雙方攜手為嘉義在地織起了一張更為堅韌且緊密的愛心防護網。
情報 亞洲大學社工系系友撐起各角落人生，橫跨少年司法、長照與醫療現場　在第一線寫下助人故事
亞洲大學社會工作學系系友表現亮眼，於115年度全國及各縣市社會工作與社政專業表揚中，榮獲多項肯定，橫跨少年司法、學校輔導、老人福利、醫務社工及早期療育等多元領域。這不僅展現亞大社工人在第一線服務場域的專業實力與人本關懷，也以實際行動詮釋「以微光匯聚成力量」的助人精神。 亞大社會工作學系系主任陳美智表示，系友在各領域的傑出表現，不僅展現專業能力，更體現社會工作「以溫度為心、以專業為志」的核心價值。未來將持續深化專業教育，培育具備實務能力與社會責任的社工人才，讓這些看似微小的光點，在社會各角落持續累積，匯聚成照亮他人的力量。
情報 嘉大辦理申請入學招生說明會 一同來「嘉」規劃大學藍圖
115學年度申請入學於3月31日公告通過第一階段篩選名單，嘉義大學為落實精準招生與全員招生策略，採主動出擊、積極關懷考生，11日下午1時30分同步於蘭潭、民雄與新民校區，舉辦線上與實體招生說明會，透過與考生、家長互動交流及校園實地體驗，了解嘉大豐富教研資源、學系特色與課程、學習生活環境及未來升學或就業規劃。 說明會由林翰謙校長開場，介紹嘉大為雲嘉地區歷史悠久、最具規模的綜合型大學與世界綠色大學，擁有師範學院、人文藝術學院、管理學院、農學院、理工學院、生命科學院及獸醫學院等7大學院、40個學系組、43個碩士班、7個博士班等學制，具備深厚的學術傳統和豐富的教育資源。嘉大積極鏈結產學雙向人才共育，推動產業需求驅動研究之學校企業協作新模式；透過創新教學精進及參與式實踐課程，建構學生自主學習階段性發展模型；持續深耕綠色安全節能減碳，打造智慧生活幸福永續校園；進階「嘉義巡禮」課程路線3.0，落實在地連結與跨域人文關懷；一系一院一國際化及嘉大10大國際化政策，讓學生畢業後能順利就業與職場無縫接軌。 接續由鄭青青教務長說明攸關考生入學後的學習資源與支持系統，包括從入學前暑期先修到碩士進修學習的無縫接軌，強調嘉大113-114學年度AI融入課程共2,346門課，運用領域遍布各學院，提供學生科技賦能與多元能力；引導學生探索學習資源，建構自主學習環境與跨域跨校學習平台；學習支持包含打造數位學習場域，提供多元就學獎助學金與學習獎勵金，作為經濟及文化不利學生的強大後盾；生活支持推出宜居校園概念，全新完工之新民校區賢德樓宿舍與其他校區宿舍硬體翻新，提供大一保障住宿；校園內設UBike 2.0站點與縣市公車直達，升級生活機能；學校全方位師資培育、透過產學研發串接學生創業創新等，藉由簡報讓與會者對嘉大有更進一步的了解。簡報結束後，接續由各學院進行考生及家長面對面互動，介紹所屬學系特色、專業師資、教學設備及升學與就業發展等，並邀集所屬學系師長面對面提供考生與家長詳盡的諮詢服務，引導準大學新鮮人聚焦未來發展。 嘉大表示，自112學年度起已連續四年針對個人申請第一階段通過的考生，採主動出擊、積極關懷，邀請全臺高中生及家長來到嘉大，今年更首度透過投入千萬打造的數位互動探索教室線上直播，嘉大積極打造先進數位學習場域，近年亦積極回應AI發展趨勢與高教轉型需求，持續強化課程特色、行政支持與學生照顧機制。招生說明會不僅是升學資訊的傳遞平台，也讓學生及家長能更具體地認識嘉大的辦學理念、學習制度與生活支持，進一步作為升學選擇的重要參考。 本次說明會共計 487 人報名，參與線上直播人數高達360人，出席實體說明會人數為143人(含師範學院21人、人文藝術學院16人、管理學院20人、農學院28人、理工學院24人、生命科學院26人、獸醫學院8人)。此次招生說明會，讓學生與家長實地感受校園氛圍，掌握申請入學關鍵資訊，並更清楚看見自己未來在大學階段的發展方向。嘉大誠摯歡迎您來「嘉」一同規劃大學藍圖。
情報 嘉大教職員英語課程開啟新里程碑　從「心」出發　用語無礙
為提升校園國際化環境與教職員英語溝通能力，嘉義大學語言中心持續推動一系列教職員英語課程，並於4月9日舉辦專題講座，邀請龍華科技大學雙語教學推動中心連維志主任蒞校分享，從第一線與外國學生互動的經驗出發，帶領與會教職員重新思考「如何用英語建立真正有效的溝通」。 有別於傳統著重文法與句型的英語學習，講座以「同理心與關懷」為核心，強調在跨文化交流中，有效溝通重於完美文法。連主任指出，面對不同國籍、文化背景的學生，語言不只是傳遞訊息的工具，更是建立信任與理解的橋樑，與其追求零錯誤的表達，不如優先讓對方聽懂、感受到被尊重與支持，才是溝通真正的價值所在。 連主任也分享其豐富的海外招生經驗，提供具體可行的學習方向。針對快速發展的人工智慧技術，連主任表示當今AI工具操作日益簡便，無論是英文寫作、翻譯或資料整理，都能在短時間內完成，確實為教學與行政工作帶來極大便利。但同時強調，AI所產出的內容仍需具備專業判斷能力的人員進行檢視與修正，才能確保資訊的正確性與適切性，並非AI可以完全取代。 本次活動之回饋結果相當正面，問卷評價達5分滿分，各項活動滿意度指標皆獲非常滿意的高度肯定；質性回饋方面，參與者普遍認為講座內容生動活潑、深入淺出，且緊扣實際工作需求。透過講者兼具理論與實務的分享，不僅提升參與者對英語溝通的理解，也有效降低面對英語使用情境時的心理壓力，收穫豐富。 未來，嘉大語言中心將持續規劃更多元、實用且貼近教學與行政需求的英語增能活動，陪伴教職員從日常工作中逐步累積經驗與信心，共同打造更加開放、多元、友善且具國際視野的學習與工作環境。

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