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大學校園 從研究到行動！中華大學尹文麗獲觀光研究獎學金 助力旅館綠色轉型
觀光學院碩士班學生尹文麗，以研究《應用IPA分析探討旅館住客對台灣旅館永續發展之重視度及滿意度》，榮獲2025年台灣觀光協會「觀光研究獎助學金」佳作，展現中華大學學生在觀光永續領域的專業與熱情。
大學校園 亞洲大學與智慧科技共學，偏鄉國中與社區高中語言學伴培育計畫，深化學習陪伴情誼
亞洲大學幼兒教育學系USR計畫「與智慧科技共學：偏鄉國中與社區高中語言學伴培育計畫」於彰化縣線西鄉線西國中舉辦「線西國中驚喜見面會」，讓平時透過線上教學陪伴的亞洲大學學伴，首度與線西國中學生進行實體交流。
大學校園 南華大學樂齡學員洪銀霜辦春仔花創作展　展現跨域創意與美學
南華大學終身學習學院樂齡大學學員洪銀霜，於1月7日至3月6日在南華大學中道樓藝文中心三好展廳舉辦「千絲萬縷—洪銀霜春仔花創作展」，並於1月12日舉行開幕典禮，邀請校內師長、歷屆樂齡大學學員及社會大眾蒞臨參與，共同欣賞臺灣傳統春仔花（纏花）工藝細膩而深具文化意涵的藝術之美。 　　洪銀霜為南華大學終身學習學院樂齡大學學員，自109年起投入樂齡學習，於修習纏花課程後深受工藝美感與文化精神吸引，逐步投入春仔花藝術的學習與創作。她以「用初心學纏花，用纏花練禪心」為創作理念，將一線一纏視為心靈修持的過程，在專注與靜心中安住身心，使作品不僅呈現花卉形貌，更映照生命歷程，承載對平安、幸福與圓滿的祝福。 　　南華大學校長高俊雄於開幕致詞時表示，今天身上佩戴桂花春仔花，精神更好，洪銀霜是「終身學習、樂活學習」的最佳典範，不僅在樂齡階段持續精進學習，更將所學轉化為兼具文化價值與藝術深度的創作成果，充分展現南華大學推動生命教育、人文藝術教育與終身學習的辦學成果，也為校園注入溫暖而深刻的文化與藝術力量。
大學校園 南華大學展演自然葬創新儀式　深化生命關懷與永續價值
南華大學生命禮儀研究中心為強化自然葬的儀式感，促進喪親家屬的悲傷撫慰效果，並提升殯葬服務的價值，在生死學系所的協辦下，於日前規劃執行「自然葬儀式的創新與展演」活動計畫，透過專題講座、交流對話與戶外自然葬儀式展演，深化自然葬的儀式感與人文關懷，並提升殯葬服務在悲傷撫慰、生命教育與環境永續上的價值。活動吸引產官學界代表、殯葬業者及學生團隊等約七十人共襄盛舉，展現學界與業界攜手推動自然葬發展的行動力。 　　本次活動由南華大學生命禮儀研究中心主任楊國柱擔任企劃暨執行人。楊國柱主任指出，規劃此計畫主要是期望透過自然葬的創新儀式與實際展演，結合主題講座、學術論述與實務經驗，提供殯葬服務人員一個深入理解自然葬理念與實踐方式的平台，並引導產業反思如何在滿足喪家需求的同時，兼顧儀式感、情感撫慰與永續精神。
大學校園 佛光大學原民週登場 HATA原行畢路以文化連結歲末祝福
佛光大學原住民族文化週溫暖登場，今年以「HATA 原行畢路：以原為心，行向遠方」為主題，從文化起源、族群精神到未來行動，透過多元活動展演原住民族文化的深度與力量。 「HATA」在泰雅族語中意為「行走、出發」，象徵從文化根本重新啟程；「原」代表族群身分與文化起點；「行」寓意實踐與探索；「畢路」則象徵旅程的完成與嶄新期待。四字交織出文化週的核心精神——回望傳統、踏實前進，並由文化延伸至更廣闊的未來。 於本校雲起樓一樓以成果展示揭開序幕，呈現原民文化圖像、族群故事與部落飲食特色，帶給全校師生深具視覺敘事感的文化體驗。當日晚間舉辦「纏織原韻－原住民技藝課程」，學生在編織實作中理解「織」於族群文化中的象徵意涵。
大學校園 南華大學舉辦和平遊程設計比賽　推動和平遊程理念
南華大學旅遊管理學系承辦「第一屆和平遊程設計比賽」，於1月7日在南華大學隆重登場。此次活動結合學界與觀光產業力量，由中正大學性別平等互愛與和平研究中心主辦、中心主任林明傑教授發起，透過學生的創意與在地故事，推動具備教育意義的「和平遊程」，共同倡議將台灣打造為「和平教育島」。 　　活動開場時，南華大學旅遊管理系主任莊鎧溫勉勵參賽學生時指出，本次競賽不僅是單純的遊程設計，更是一門結合影音拍攝、敘事力與實地考察的總整（Capstone）課程，同時也期許學生透過「一步一腳印」的親自走訪，將和平理念轉化為可學習、可體驗的旅遊產品，讓和平不再只是掛在嘴邊的口號，而是能透過遊程深入人心。
大學校園 「良師在嶺東數媒」，生成式AI媒體設計專家彭慶東教授培育新世代創意人才
嶺東科技大學數位媒體設計系致力於結合理論與實務，打造能面向業界與國際競賽的學生創作能量。數媒系生成式AI與互動設計領域專家彭慶東助理教授，將遊戲設計、互動系統整合與生成式AI應用融入教學，引導學生完成多件獲獎作品，為有志投入遊戲、互動媒體與AI創作的高中與大學畢業生提供最佳學習場域。
大學校園 佛光大學小藍鵲計畫成果分享登場 展現多元學習力
佛光大學小藍鵲計畫近日舉行成果分享會，除了現場簡報與主題交流，也加入影音呈現，讓學生以影像記錄自己的成長軌跡。多位同學透過閱讀、實作、教學、攝影創作與影片製作展現自學成果，展現一學期累積的能量與思考。 心理系同學以課程中的「正念」為主題，將覺察練習與情緒平衡的概念融入攝影創作，更以融合海洋意象與文字的作品參加攝影比賽，展現將心理學應用於生活的能力。公事系同學則分享在行政單位的實習經驗，從行政流程到專業倫理，以第一線觀察理解公部門運作，並在簡報中反思自己的專業興趣與未來方向。經濟系同學則以「川普2.0」為自學主題，透過閱讀國際政治與經濟相關書籍，分析美國政治變化對全球市場的可能影響，以條理分明的架構呈現政策、金融與產業之間的連動，展現跨領域整合能力與國際視野。 陪伴與教學也是今年的亮點之一。公事系同學分享與學伴共同進行的「圍棋教學」歷程，帶領學伴從基本棋形到佈局策略逐步進步。他在報告中特別引用李昌鎬《不得貪勝》中的名句「真正的勝利，不在於眼前的得失，而是那份不貪心的穩定」作為這段教學旅程的體悟。他表示，圍棋不僅是技術的學習，更象徵陪伴、理解與持續支持。 也有同學將自學方向放在「設計」，透過練習插畫、商品包裝與視覺識別等技術，逐步建立完整的作品集。他希望未來能以此為基礎，發展個人品牌或產品，將興趣與專業結合，作為探索職涯的重要起點，展現青年創意與行動力。 今年成果展也首次大量導入影音製作，學生利用影片記錄學習歷程，並嘗試使用 AI 協助剪輯與素材整理。多位同學分享，準備影片與上台報告的過程，不僅提升口語表達與簡報技巧，也讓他們學習到基本後製能力，能夠將學習內容轉化為更具吸引力的呈現方式。 學務長柳金財教授表示，小藍鵲計畫致力於協助學生透過自主學習，培養專業能力、跨領域思考與自我管理能力。今年在「高等教育深耕計畫－第一部分計畫書」的支持下，呈現形式更加多元。今年的成果主題橫跨心理、美學、經濟、烘焙、烹飪、設計、漫畫與教學實踐，充分展現學生在自主學習中的創造力與多元興趣。他也強調，未來佛光大學將持續強化對弱勢學生的支持，讓教育資源真正成為每位學生追求夢想與成長的重要力量。
大學校園 佛光大學校園驚見保育類食蟹獴與麝香貓
佛光大學近日在校園山林步道與周邊綠地，意外記錄到保育類野生動物「食蟹?」與「麝香貓」的活動蹤跡，引起師生驚喜與關注。這些原棲息於低海拔山區、對環境敏感的中型獸類，能在校內出沒，代表校園生態環境健康，生物多樣性逐年提升。 佛光大學總務長吳振財表示，近期在校園加裝紅外線攝影機，能夠偵測動物移動的裝置，幸運拍到如此珍貴的保育類生態，非常感動！佛光大學地處宜蘭縣礁溪山麓，校園擁有大片森林、自然植被與友善棲地，佛光大學一直積極推動永續校園，包括減少夜間光害、維持低度干擾、營造水源與林下棲息環境，加上師生共同守護野生動物，使得許多原生物種得以回到校園生活。
大學校園 國立宜蘭大學招生傳捷報！114學年度註冊率躍升公立大學第8名
教育部於12月29日正式公布「114學年度大專校院校務資訊公開平台」最新數據，國立宜蘭大學（以下簡稱宜大）在少子化浪潮下逆勢突圍，招生表現極為亮眼。根據最新統計，宜大整體註冊率在全國公立大學中名列第8，較去年（第15名）大幅進步7個名次，展現學校深耕教學與產學合作的卓越成效。 在各學制的細項表現上，宜大更是多項指標名列前茅。其中，「碩士在職專班」與「博士班」註冊率皆達到100%滿招，並列全國公立大學第1名，顯示宜大在高階人才培育與回流教育市場上備受社會各界肯定。 此外，「進修學士班」註冊率高居公立大學第2名，「日間學士班」亦穩坐公立大學第4名，顯示無論是應屆學子或進修人士，皆將宜大視為升學首選。值得一提的是，「碩士班」今年的表現亦有顯著成長，排名公立大學第13名，較去年大幅躍升11個名次，成長幅度驚人。
大學校園 中華大學國智學院畢業專題競賽 首獎作品跨域整合創意佳
為展現學生專業學習成果，並鼓勵創新思維與跨領域整合，中華大學國際人文社會暨智慧商務學院舉辦「畢業專題成果競賽」。活動邀請國立清華大學永續學院永續長鄭國泰教授、美國專利局曾正原專員、亞太國際電機劉憶昕協理、立命館大學駒見一善教授，以及力晶積成電子製造有限公司荻野亮一專家擔任評審，共同見證學生的創意與專業實力。 今年競賽作品涵蓋環境議題、文化比較及跨境電商實作，充分展現多元創新思維，吸引全場目光。本次競賽採分系評選，行政管理學系、應用日語學系及應用外語暨智慧商務學士學位學程，分別選出各組第一名，彰顯學生在專業領域的學習成果與創意表現。
大學校園 佛光大學榮獲生命教育特色學校
佛光大學榮獲114年度教育部「生命教育特色學校」肯定，展現本校具系統性特色且持續創新的推動成果。日前舉行頒獎典禮，由佛大生命教育中心主任許鶴齡教授代表受獎。 佛光大學秉持星雲大師「百萬人興學」的初心，以「義正道慈」為校訓，實踐人間佛教的教育理念。在104-108中程發展計畫深耕通識課程，將生命教育列為正式課程，學校以「三生教育」為主軸，融合生命、生活、生涯的學習歷程，並貫徹「三好四給」精神，陪伴學生在學習與生活中培養覺察、關懷與行動力。曾獲教育部肯定，於107及109年獲選「生命教育特色學校」。人文暨社會科學學院許鶴齡教授，曾於104年榮獲「推動生命教育績優人員」，在112年榮獲「生命教育特殊貢獻獎」，展現佛光大學持續深耕的成果與精神傳承。

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