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講座 佛光大學攜手格致高中　AI領航助攻書審實戰力
為協助高中學子迎戰升學關鍵時刻，佛光大學應邀前往格致高中舉辦「生成式AI協作書審資料」專題講座，由副校長李坤崇親自帶領高三學生，透過理論講解與實作演練，協助同學掌握數位工具應用關鍵，提升備審資料競爭力。 李坤崇副校長指出，面對數位轉型與AI快速發展，學生若能善用生成式AI工具，將有助於更有效率地梳理個人經歷與學習成果。然而，他也強調正確觀念的重要性，「AI是協作工具，而非代寫者」，唯有建立正確倫理與使用態度，才能在兼顧誠信原則下發揮最大效益。 講座中，李副校長分享「NOPQ精準提問技巧」，指導學生如何下達明確指令，使AI生成具邏輯架構且保有個人溫度的內容；同時透過實際操作，引導學生盤點自身經歷，萃取亮點故事，強化個人特色呈現。現場學生專注投入，從初步嘗試到完成具雛形的書審初稿，展現高度學習動能。 佛光大學表示，長期以來重視人文關懷與科技應用並進，積極推動AI素養教育與數位賦能行動。此次走入高中校園，不僅分享大學選才觀點，更提供前沿科技工具實務指引，協助學生在升學路上穩健前行。 未來，佛光大學將持續深化與高中職端的合作交流，攜手更多夥伴學校，共同培育具備人文底蘊與數位能力的新世代人才，讓學生在AI時代中找到定位，勇敢逐夢。
講座 中國科技大學辦理「站上國際舞台—設計競賽不藏私實戰分享」線上工作坊
為協助高中職學生及教師深入了解國際設計競賽趨勢與參賽策略，中國科技大學規劃與設計學院將辦理「站上國際舞台—設計競賽不藏私實戰分享」線上工作坊，邀請長期指導學生參與國際設計競賽並屢獲佳績的教師，以及具備國際競賽實戰經驗的傑出校友，共同分享從作品發想到投稿參賽的完整歷程，協助參與者掌握國際競賽的關鍵方法與實務技巧。 本次工作坊將於115年3月28日（星期六）上午9時至下午4時採線上方式辦理，參與對象為全國高中職教師及學生，特別適合視覺傳達設計、廣告設計、室內設計、影像、動畫及多媒體相關領域師生參與，全程參與者將核發7小時學習證書。 活動內容聚焦於設計競賽實務經驗分享，涵蓋國際設計與影像競賽評審觀點、建築與室內設計競賽實戰解析、影展與動畫競賽策略、圖像敘事與作品拍攝技巧，以及青年創作者從投稿到獲獎的實際經驗。透過多元主題安排，協助學生了解不同類型國際競賽的準備方向與作品呈現重點。 中國科技大學表示，近年來學校在德國紅點設計獎、韓國K-DESIGN AWARD、美國建築大師獎、法國設計獎及多項國際影展中屢創佳績，顯示設計教育已與國際接軌。此次辦理工作坊，希望將長期累積的參賽經驗與教學成果向下延伸，讓高中職學生提早接觸國際設計競賽的脈絡與方法，建立跨域創作與國際視野。 校方指出，設計競賽不僅是作品展示的平台，更是培養學生整合思考、表達能力與專業實踐的重要歷程。透過此次線上工作坊，期待協助更多年輕學子理解設計如何從課堂走向國際舞台，為未來升學與專業發展開啟更多可能。
講座 中國科技大學辦理「AI時代的永續營建設計」線上工作坊
面對人工智慧快速發展及淨零永續浪潮，建築與空間相關產業正加速朝向智慧化、低碳化與跨域整合發展。中國科技大學將辦理「AI時代的永續營建設計」線上工作坊，邀請建築、土木與室內設計領域師資共同分享最新產業趨勢與應用案例，協助高中職師生提早理解未來空間專業的發展方向。 本次工作坊將於115年4月11日（星期六）上午9時至下午4時採線上方式進行，參與對象為全國高中職師生，全程參與者可獲核發7小時學習證書。活動內容聚焦於人工智慧技術如何導入建築設計、綠建築與低碳營建的發展趨勢，以及室內設計材料應用與永續思維，並進一步介紹BIM、XR、數位孿生等智慧科技在營建領域中的實際應用。 中國科技大學表示，隨著產業對跨域整合能力的需求日益提高，未來建築、土木與室內設計人才，不僅需具備專業基礎，更須理解數位工具與智慧科技如何與工程實務結合。透過本次工作坊，希望讓學生在升學規劃階段即能接觸產業最新脈動，建立對未來學習與職涯方向的認識。 近年中國科技大學持續推動智慧科技與永續教育，並在建築、土木及設計相關領域積極導入AI應用、低碳技術與數位模擬教學，培養學生面對未來城市與空間產業轉型所需之專業能力。校方期待藉由此次活動，提供高中職師生一個接軌未來的重要學習平台，提前看見建築與城市發展的新可能。
講座 僑光科大馮翰士院長歐洲議會參訪 深化國際學術與科技交流
來自台中的僑光科技大學再度於國際舞台發光，觀光與餐旅學院馮翰士院長於近期受邀前往歐洲議會，進行一場別具意義的學術與行政參訪。這次行程正值歐洲議會為全體會議（Plenary Session）密集籌備之際，並同時紀念2022年2月24日俄烏戰爭爆發四週年，現場氣氛緊湊而莊重。
講座 佛大學趣　綠色公益環保與心保
佛大學趣　綠色公益環保與心保 「哈『佛大』學趣」第三站生態力，主持人佛光山教團系統大學佛光大學人文暨社會科學學院教授許鶴齡，於2月19日邀訪財團法人綠色公益基金會執行長戴慶華，談基金會從一把鐮刀展開巡山田調的各種體驗及綠色公益所推動的森林復育、公益路跑、蔬食A計劃及綠・蔬食評鑑等活動，以及人類在實踐過程中對地球永續有更深一層的觀察與反思。 戴慶華表示，自己是佛光大學畢業的校友，歡喜分享最近5年來在綠色公益基金會擔任執行長的點滴及對他生命影響深遠的轉折點。他說，綠色公益有3項主軸：「蔬食」改變世界，從那一餐開始；「森林T-Earth」復育的不只是種樹；「共生」讓公益產生真正的影響力。所秉持的便是佛光山開山祖師星雲大師的「環保與心保」倡議，綠色公益基金會自2021年成立後，即刻積極推動並實踐。 關於蔬食A計劃及VEG100倡議，戴慶華說明，並非強求每個人立即全素，而是鼓勵大家發願「一年吃100天蔬食」或「每天選一餐吃素」。減少葷食的需求，就能減少森林被砍伐，改建成牧場的機會，產生良善的「蝴蝶效應」。至於森林Restoration（復育），僅是透過微小的人為輔助，幫助受損的土地恢復自然樣態。 戴慶華強調，環保不應只是口號，而是應該要與在地連結。他說，每復育10公頃以上的林地，就能照護約10到14個在地家庭，讓原住民朋友回到熟悉的山林工作，這就是與在地連結。綠色公益也正積極接軌國際，從史丹佛大學的實習生，到正式參與聯合國氣候峰會（COP），讓世界看見宗教界在永續議題上的實踐力量。 許鶴齡與戴慶華的精采對談，在本集「第三站生態力」訪談中，深深思索著「環保與心保．共生與共榮」，邀請大家一起思考，如何從自身行動起步，回應這個世代的需求，共同實踐「共生與共榮」，積極回應地球永續的嚴肅議題。
講座 佛光大學建築環境設計學程邀業界專家授課 強化產學實務能力
佛光大學建築環境設計學士學位學程為進一步強化教學實力、深化產學銜接，特邀建築領域資深專家林永哲工地主任與張正瑜建築師擔任外聘講師，為學程帶來豐富的產業經驗與前沿專業視野。 林永哲工地主任擁有十餘年建築設計與營造管理實務經驗，參與過眾多商業建築、住宅社區等類型專案，在建築施工技術優化、現場管理等領域造詣深厚，擅長將複雜的工程實務轉化為系統化的教學內容。張正瑜建築師則專精於景觀建築與環境永續設計，曾主導多個生態建築、城市公共空間景觀規劃專案，對建築與自然環境的協調共生有獨到見解。 兩位講師的加入，將有力推動學程「理論扎根、實務導向」的教學理念落地。林永哲講師將聚焦建築實務課程，帶領學生剖析建築從設計到落成的全流程關鍵環節，分享產業實戰經驗；張正瑜講師則會主講景觀與環境永續設計課程，引導學生探索建築如何與生態、人文環境實現共融發展。學生們將能透過他們的授課，直接觸達產業前沿資訊，參與真實案例研討，提前積累職場競爭優勢。 建築學程楊俊傑老師表示：「林永哲主任、張正瑜建築師兩位講師的加入，是學程在產學合作與師資優化上的重要突破。他們的業界經歷能有效彌合理論教學與實際職場的差距，助力學生快速成長為兼具專業知識與實務能力的建築人才，同時也為學程師資團隊帶來新的創意火花，推動建築教育不斷創新。」 未來，建築環境設計學程將持續拓展外聘師資資源，深化與建築產業的聯結，通過外聘講師授課、實務工作坊、企業參訪等多種形式，讓學生在求學階段就能深度體驗建築產業生態，培養具備綜合實力的建築新世代，為建築領域注入更多優質人才與創新動能。
講座 佛光大學校友回娘家 攜手打造共榮發展新願景
佛光大學創校至今邁入第26年，培育無數優秀人才，校友足跡遍及海內外。歷年來，校友們在各行各業發光發熱，並以實際行動回饋母校，為佛光大學建立良好聲譽，深獲企業與社會各界肯定。為進一步強化校友聯繫、促進交流互動，並凝聚校友對母校的向心力，佛光大學校友總會今（3）日於雲起樓舉辦「第二屆校友總會會員大會暨理監事聯席會議」。校友總會會長林聰賢與近50位校友代表回到母校共襄盛舉，針對校友會未來發展方向提出建言，佛光大學校長趙涵捷亦親自出席，見證新任理監事團隊的選舉結果。 新任理事長胡素華表示，校友會是大學發展的重要支柱力量，身為佛光大學的一份子，當校長提出深化校友組織功能的理念時，自己願意承擔責任、發心奉獻。她期許未來能號召更多校友先進投入校友總會事務，充實組織能量，並將校友會打造成校友與母校之間的重要溝通平台，全力支持佛光大學的長遠發展。此外，胡理事長也誠摯邀請林聰賢校友續留校友會服務，並敦聘其擔任名譽理事長，持續協助推動校友總會會務，攜手為母校發展努力。 會中，趙涵捷校長首先向與會校友分享佛光大學近年辦學成果。佛光大學今年首度進榜國際權威評比機構QS公布的「2026年QS亞洲大學排名」，於全臺57所入榜大學中名列第38名、東亞第318名，展現穩健成長的辦學實力；同時在AppliedHE 2026亞洲大學排名中，亦獲評為臺灣私立大學第六名，彰顯佛光大學在教學品質與國際競爭力上的顯著提升，已成為具潛力與國際能見度的新世代大學選擇。 趙校長強調，學校發展與校友會運作息息相關，校友會不僅是母校的重要後盾，也是學校進步的重要推力。校友會除了能協助學校對外連結資源，更能提供寶貴建議，促使學校不斷精進成長。未來，佛光大學將進一步強化校友總會的實質功能，特別是在產學合作與提供學弟妹就業機會方面，希望能借重校友力量，共同搭建產學橋梁，培育更多優秀人才。 趙校長也期勉校友們在各自專業領域發揮影響力的同時，持續向社會傳遞「佛光山百萬人興學」的理念與精神，讓更多人認識佛光大學的辦學使命與價值，共創母校與校友的共榮未來。
講座 【中華醫大】攜手印尼 Muhammadiyah 大學簽署 MOU　智慧照護成果躍上國際舞台
2026 年 1 月 27 日，中華醫事科技大學 與印尼知名高等學府 Muhammadiyah University of Surabaya 正式簽署合作備忘錄（MOU），宣告兩校學術與教學交流邁入新階段，攜手推動智慧照護與醫事專業的國際合作。 中華醫大代表團由校長 李碧娥 率領，展現學校在智慧照護與醫療科技領域的豐碩成果。訪問期間，中華醫大的辦學特色與創新應用獲得高度關注，更吸引印尼國家電視台到場採訪，成功提升台灣高等教育在國際舞台的能見度。
講座 佛光大學佛教學系跨域導入 EMI 永續教育，深化佛法與全球倫理的實踐連結
佛光大學佛教學系於「16 2 多元學習週」中，特別邀請永續發展辦公室執行長周鴻騰副教授，為佛教學系量身打造跨領域的 EMI（English as a Medium of Instruction）永續課程，培育具備國際視野與永續素養的現代佛教人才。課程以系統思考與視覺化排序卡導入氣候變遷教學，引導學生理解從碳排放到極端氣候的因果關係，建立淨零排放與防災調適的整體觀。 進一步結合整全實踐典範（Wholeness-Praxis）四象限，帶領學生從科學、倫理、美感與實踐四個層面，解析永續行動背後的思維路徑。課程核心亮點在於深度融通星雲大師「人間佛教」與聯合國「地球憲章」，透過「三好、四給、五和」及「心保與環保」，引導學生理解佛法智慧與全球永續倫理的對應關係，勾勒出從內在修行走向外在行動的實踐藍圖。 曾稚棉專案副系主任表示，當代佛教教育不僅著重經典與思想研究，更應回應社會與環境的共同課題。本次特訓週透過跨域課程設計，讓學生理解佛教慈悲與緣起思想與永續發展的深刻連結，並在學術、價值與行動層面培養環境關懷意識，具體回應 SDG 4（優質教育）、SDG 13（氣候行動）、SDG 15（陸域生態）與 SDG 16（和平正義）。 學生回饋指出，透過排序卡與系統思考的實作，能清楚理解氣候變遷的因果結構，並將 EMI 學習轉化為實際判斷與行動思考。同時，藉由對照人間佛教與地球憲章，體悟永續不僅是技術問題，更是內外合一的倫理與心靈實踐。曾老師總結，本次 EMI 永續教育課程成功串連科學理解、倫理反思與行動實踐，形塑佛教學系具前瞻性的永續學習模式。
講座 佛光大學佛教教學工作坊　引導學生掌握生成式AI界線
為協助學生與研究者因應生成式 AI 時代的學術挑戰，佛光大學佛教教學工作坊近日舉辦專題演講「論文寫作新手村──AI 應用生存法則」，邀請 中央研究院近代史研究所郭廷以圖書館館員 #張瑜庭 擔任講者，分享人文研究中 AI 工具的實務應用與風險辨識。 張瑜庭指出，AI 並非學術研究的「替代者」，而是可協助研究流程的輔助工具。她以人文學研究為例，說明 AI 在發想、資料重整、外語潤飾與簡報製作上的優勢，同時提醒生成式 AI 仍無法進行深度史料分析、知識生產，且可能產生錯誤或偏差，研究者必須具備查證與判斷能力。演講中，張瑜庭以實際案例引導聽眾思考「AI 是神隊友還是豬隊友」，並提出「黃燈停、綠燈行」的研究原則，協助初學者掌握 AI 可用與不可用的界線。她也特別強調學術倫理，說明 AI 使用揭露的重要性，並提供具體範例，提醒研究者「不是不能用，而是要說清楚怎麼用」。
講座 佛光大學以課程為起點　連結食農、健康與社會責任
佛光大學人文與社會科學院日前開設「16 2 跨域專題課程」，以「食農教育 × 健康一體（One Health）× 聯合國永續發展目標（SDGs）」為核心主軸，邀請永續發展辦公室周鴻騰執行長進行專題講座，引導學生從日常飲食出發，思考土地、農業、健康與社會之間的深層連結。 人文與社會科學院院長張世杰表示，每天的三餐不僅是生活習慣，更反映人類如何對待土地、動物與彼此。面對氣候災害日益頻繁、農村逐漸凋零，以及食品安全與健康風險成為常態，人文與社會科學的角色不應止於理解現象，而在於引導行動與責任。透過課程中的探索、實作與對話，期盼學生能以更溫柔的態度對待自然，也更負責地面對自身的生活選擇，將感動化為行動，在日常中做出改變，為未來世代累積希望。 周鴻騰執行長於課程中系統性說明，面對全球氣候變遷與糧食安全等複合型挑戰，已非單一學科所能回應，必須透過跨領域整合策略。他指出，人類、動物、植物與環境的健康彼此交織，構成不可分割的共生體系，並以「Food and Agriculture Education × One Health × SDGs」為實踐框架，引導人文與社會科學院五大學系學生思考「食農教育與健康一體」如何與自身專業連結。課程進一步要求學生辨識一項主要對應的 SDG，並延伸探討三項密切相關的 SDGs，最後結合永續生活實驗室（Sustainable Living Lab）案例，如「百膳孝為先」與「永續小廚師」，進行具體實踐解析。
講座 佛大研究生獲新聞獎學金 影像書寫「百萬人興學」感恩路
佛光山佛光大學傳播學系碩士班學生張曉墨，以紀錄佛光山海外道場實習的影像研究，榮獲「第32屆王惕吾先生新聞獎學金」。他跨越時空向佛光山開山祖師星雲大師致謝：「謝謝您，我現在過得很好」，也為「百萬人興學」精神寫下動人註解。 張曉墨以〈攝影供佛：在信仰與傳播之間，看見服務的本質〉一文，參加聯合報系文化基金會「第32屆王惕吾先生新聞獎學金」研究生組甄選，從387件參選作品中脫穎而出，成為僅24名獲獎學生之一，也是佛大傳播系創系以來首位獲此殊榮的學生。 張曉墨的研究作品，記錄他前往佛光山法國巴黎法華禪寺實習的服務歷程，透過鏡頭與文字，反思信仰、影像與社會服務的交會。然而，這份榮耀背後，更深刻的是一位受惠於「百萬人興學」的年輕學子，對佛光山開山祖師星雲大師最真誠的感恩告白。

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