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展覽 「3³：在材料・觀看・記憶之間」 嘉大視藝系師生於西榮23藝術空間展現多維度藝術對話
當材料、觀看與記憶在不同維度之間展開多層次的思考與對話，藝術也在這樣的交會之中被不斷創造、理解與重新詮釋。由西榮23藝術空間邀請策劃的展覽「33：在材料?觀看?記憶之間」，3月7日至4月25日在嘉義市西榮23藝術空間展出，於3月8日（日）下午2時舉行開幕茶會。本展由嘉義大學視覺藝術學系胡惠君主任擔任策展人，與研究生房婧如協同策展，邀集三位教授與三位研究生共同展出，以師生合作的形式展開藝術對話，透過材料、觀看與記憶三個面向，構築多層次的藝術思考空間。 展覽主題「33」象徵立體空間中的多重維度，意味著藝術創作在不同視角與層次中的交織與延伸。從材料的物質性、觀看的感知方式到記憶的精神層次，藝術不僅是一種形式表現，更是一種關於秩序、均衡、擴張與對話的空間實踐。這個立體的概念既能展開全景視野，也能深入微觀感知，使不同創作觀點彼此交錯，形成持續延展的藝術場域。 本次展覽由三組師生共同參與，分別以三個主題展開創作對話： 「材料的轉譯」－張?予 × 黃千聞 此系列探討不同物質媒介--感光樹脂版、紙漿、特殊油墨與布料纖維--如何透過藝術實踐，從物理屬性昇華為敘事語彙。在當代創作語境中，「轉譯」（translation）不只是媒材形式的轉換，而是一種感官與思維的拓樸轉化。創作者認為材料不僅是圖像的載體，更具有能動性（agency），成為與創作者相互對話的主體。 「觀看之外」－謝其昌 × 李一星 本系列從觀看方式的轉換出發，討論「形」如何在觀看的過程中逐漸浮現，並指向既有視域之外的可能。作品以邊界與界線為思考線索，使形的生成依附於觀看行為而展開。觀看不再是單向的凝視，而是一種持續調整與回返的過程，使觀者與作品之間形成動態而開放的互動關係。 「物質?我?記憶」－楊上峰 × 李菊芬 此主題將「物質」視為承載時間、勞動與環境痕跡的感知介面；「我」則是在觀察、體悟、紀錄與思考之中逐漸顯影的主體位置；「記憶」則游移於個人經驗、集體歷史與物質痕跡之間。透過與物質的對話及與記憶的協商，創作者在內外世界之間尋找形式與精神的平衡，使作品成為持續生成的文化痕跡。 透過三組師生在不同媒材與造形語言中的探索與實踐，本展累積出多層次的美感經驗，並轉化為具有精神能量的藝術行動。藝術不僅是技術與風格的呈現，更是一種持續與材料、觀看與記憶之間往返對話的過程。 對嘉大視覺藝術學系而言，這場展覽也具有特別的意義。它並非單一藝術家的個展，而是由老師與研究生共同參與完成的創作交流。在創作與研究、教學與實踐之間，透過展覽平台建立藝術對話與分享，也讓嘉大視藝系的創作能量與嘉義城市文化產生更多連結，讓藝術成為連結校園與城市的重要媒介。 展覽期間亦將舉辦三場系列座談，邀請創作者分享創作理念與研究思考，進一步深化藝術交流。 展覽資訊 *展覽名稱｜33：在材料 · 觀看 · 記憶之間 *展覽日期｜2026.03.07－04.25 *開幕茶會｜2026.03.08（日）14:00 *展覽地點｜西榮23藝術空間（嘉義市西區西榮街23號） 策展人｜胡惠君（國立嘉義大學視覺藝術學系主任） 協同策展人｜房婧如 展出藝術家｜ 張瀞予 × 黃千聞 謝其昌 × 李一星 楊上峰 × 李菊芬 系列座談 座談一｜材料的轉譯 2026.03.22（日）14:00 引言人：謝其昌 與談人：張?予 × 黃千聞 座談二｜觀看之外 2026.03.29（日）14:00 引言人：房婧如 與談人：謝其昌 × 李一星 座談三｜物質?我?記憶 2026.04.12（日）14:00 引言人：房婧如 與談人：楊上峰 × 李菊芬 誠摯邀請藝術愛好者與社會大眾蒞臨參觀，一同在材料、觀看與記憶之間，感受藝術創作所開展的多維度思考與對話。
情報 嘉大理工學院深化國際合作與科研能量－三校論壇、熊本雙聯與跨域研究 展現科技人才培育成果
嘉義大學理工學院近年持續推動國際學術合作、科研發展與科學教育推廣，透過多元策略培育跨領域科技人才。近期在三校國際論壇、日本熊本大學雙聯學位合作、國科會研究計畫成果、院士學術交流、跨域創新競賽、工程實作研發以及高中科普教育等方面均展現亮眼成果，逐步提升嘉大在理工領域的研究能量與國際能見度。 在國際合作方面，嘉大將與日本香川大學及泰國清邁大學共同舉辦三校國際論壇（Tri-University Forum），論壇主題聚焦於「永續、韌性與我們的未來」，邀集三校學者與學生進行專題演講與學術交流。理工學院將主持「Science and Technology」主題場次，促進不同領域之間的研究合作與學術對話，深化三校之間長期的學術交流關係。 嘉大理工學院亦積極推動與日本熊本大學的學術合作，雙方目前正規劃建立雙聯學位(Dual Degree Program)合作機制。隨著台灣半導體產業持續發展，台積電於日本熊本設立晶圓製造據點，同時也在嘉義太保推動先進封裝產業布局，使台日兩地在半導體產業鏈的合作更加密切。透過雙聯學位與研究交流平台，嘉大學生將有機會在兩校之間進行學習與研究交流，強化材料化學、半導體與科技應用相關領域的人才培育。 在研究能量方面，嘉大理工學院教師近年在國科會研究計畫的申請與執行上持續深耕。在3/7-3/8舉行的台灣化學會年會中，清華大學化學系廖文峰教授於大會演講致謝投影片中，特別感謝嘉大應用化學系蔡富淂教授與邱秀貞教授在相關研究領域的重要貢獻，顯示嘉大在催化與能源材料研究方面逐漸受到國內學界重視。 在學術交流方面，嘉大理工學院持續邀請國內外重要學者蒞校分享研究成果與學術經驗。化學領域彭旭明院士日前應邀至嘉大進行專題演講，與理工學院師生分享其在無機化學、結晶學與奈米科學等相關研究領域的重要成果。院士蒞臨演講吸引眾多師生參與，現場交流熱烈，不僅拓展學生的學術視野，也促進校內研究團隊與國內外學界之間的學術互動。 在學生研究與跨域創新方面，嘉大理工學院師生的研究成果亦獲得全國競賽肯定。由電機工程學系張慶鴻教授與應用化學系黃正良教授共同指導的學生團隊，以作品「基於奈米銀的硫醇光學檢測系統」（光變捕手）參加「2025全國大專校院智慧創新暨跨域整合創作競賽」，自全國71所大專校院、402個隊伍中脫穎而出，榮獲「智慧機器科技組」第二名。該研究利用奈米銀材料的光學特性開發快速檢測系統，展現理工學院跨領域研究與學生實作能力的成果。 在工程實作與創新研發方面，機械與能源工程學系亦展現扎實的研發實力。該系近期舉辦「首代電動車成果發表會」，展示師生團隊從設計構想到實體車輛製作的完整研發歷程。團隊透過車體結構設計、車架組裝、懸吊系統配置以及電池與馬達驅動系統整合等技術，成功打造具備行駛能力的電動車原型，展現學生在工程設計與系統整合方面的學習成果。 除了學術研究與工程實作成果外，嘉大理工學院亦長期投入科學教育推廣。電子物理學系、應用化學系與電機工程學系持續與高中合作辦理科普講座與實作課程，讓學生透過實驗體驗半導體蝕刻微影製程以及奈米科技與工程應用。應用化學系連經憶副教授擔任國科會科普學門複審委員，積極參與科普列車與科學168等活動，努力推動科學教育向下扎根，培養國中小以及高中生對科學研究的興趣與探索精神。 隨著科技產業快速發展，高科技產業對博士級人才需求日益增加，大學在延攬與留任優秀青年學者方面也面臨新的挑戰。嘉大理工學院表示，未來將持續透過國際合作、研究計畫與跨領域研究平台提升學術環境，吸引更多優秀人才投入學術研究與高等教育。 嘉大理工學院指出，在永續科技與智慧科技快速發展的時代，基礎科學與工程科技的整合愈顯重要。未來將持續整合院內各系所研究特色，深化國際合作並強化產學連結，培育具備全球視野與創新能力的科技人才，為台灣科技發展與產業升級貢獻力量。
情報 亞洲大學舉辦院系特色成果展，考生搶先探索未來科系
亞洲大學舉辦「2026院系特色成果展暨申請入學落點分析講座」，全面展現「AI大學」的跨域教學成果。今年適逢亞大創校25週年，各學院與系所端出亮眼研究與教學成果，吸引大批考生與家長到場參與，活動現場座無虛席，氣氛熱絡。
課程 嘉義大學台積電半導體學程審核通過 攜手產業龍頭共育頂尖人才
嘉義大學所規劃之半導體學程於115年1月16日通過台灣積體電路製造股份有限公司（TSMC）審核，正式納入「台積電半導體學程」人才培育計畫。這項合作象徵嘉大在半導體與高科技人才培訓的質量深獲業界龍頭肯定，未來學生修畢相關學程後，將能獲得嘉大與台積電共同認證，大幅提升嘉大畢業生進入指標性半導體電子科技大廠的競爭優勢。 隨著人工智慧（AI）、高效能運算及智慧製造等前端技術席捲全球，半導體已成為國家競爭力的核心。嘉義大學原即設有「半導體學程」及「半導體元件整合學程」，身為「臺灣國立大學系統」成員學校，本「台積電半導體學程」由該系統成員學校共同推動，透過整合校際教學資源，並深化與產業界的實務連結，強化學生跨域專業能力。嘉大學生修習完學程課程並符合相關規範，除了取得嘉大半導體元件整合學程修習證明書，更能獲得由台積電授予之「半導體學程修畢證明書」，符合資格者還可獲學程獎勵金。這份證書不僅是對專業能力的認可，更是學生未來銜接高科技產業的最佳通行證。詳情請見台積電 tsmc Campus 學程網站 / 國立嘉義大學 - 半導體學程 (114學年度起適用)，網址：https://careers.tsmc.com/zh_TW/education/ProgramDetail?jobId=19170。 嘉大電子物理學系作為本次台積電半導體學程的核心單位，長期深耕半導體與光電領域，並結合該系光電暨固態電子研究所及電機工程學系、機械與能源工程學系、生物機電工程學系、應用數學系及應用化學系等理工學院相關學系的研究量能，在半導體製程、半導體元件及光電技術上成果斐然。電子物理學系許芳文主任表示，本學程透過系統化整合嘉大跨專業課程，讓學生在大學階段就能紮根半導體元件核心知識。許主任強調：「我們致力於讓理論與實驗並進，確保學子在投入高科技產業前，已具備紮實的技術實務能力與專業視野。」 嘉大林翰謙校長表示，大學肩負培育科技人才的重要使命，嘉大透過臺灣國立大學系統之跨校、跨院系資源整合推動半導體學程，期望培養兼具理論基礎與實務能力的科技人才。嘉大將持續深化產學合作，為臺灣半導體產業發展貢獻教育能量，培養具備基礎理論與跨域實作能力的半導體專業人才。
情報 佛光大學推動學術國際化　AI與跨領域合作成未來趨勢
為促進師生了解國際學術交流與海外研究機會，佛教學系邀請傅爾布萊特臺灣學術交流基金會（Fulbright Taiwan）執行長那原道博士（Dr. Randall L. Nadeau）蒞校演講，於雲水軒 N205 舉辦專題講座「Building Global Networks: Internationalization Strategies and Fulbright Opportunities（建立全球學術網絡：國際化策略與傅爾布萊特機會）」，向本系師生介紹傅爾布萊特計畫的學術交流機會與申請方式，並說明佛學研究者赴美進行研究或攻讀學位的相關機會。 演講一開始，那博士分享自己早年來臺的經驗。他提到在臺灣戒嚴時期即曾來臺旅遊、進行宗教研究、參訪佛寺，並與中央研究院學者展開跨國學術合作。講者以幽默的方式回顧當時的臺灣見聞與研究經歷，作為演講的開場，也由個人的學術交流經驗，引出後續對臺美學術合作與國際學術網絡的討論。 接著，那原道博士介紹傅爾布萊特計畫的背景與宗旨。該計畫由美國政府於二戰後設立，旨在透過教育與文化交流促進國際理解，並提供學生、研究人員與學者前往海外研究與學習的機會。講座中亦介紹目前臺灣學生與學者可申請的多項獎助計畫，包括赴美攻讀學位、博士論文研究計畫、華語教學助理（FLTA）計畫等。此外，那博士也分享了對臺灣碩博士生申請美國大學的建議。不論是從事佛學短期研究或攻讀佛學碩、博士學位，他建議申請者可在申請前先主動聯絡潛在合作機構中的教授，先與對方討論自身的研究計畫與研究興趣。若能在申請前先找到願意接待的 host institute 或合作教授，往往能使申請過程更加順利，也有助於提升申請的成功機會。 在談及當代學術發展時，那博士亦指出，學術國際化已成為全球高等教育的重要趨勢，尤其在人文學科領域，更需要重視跨領域合作與新工具的運用。他特別提到，人工智慧（AI）等數位工具正在改變研究方法與學術合作的模式，未來的人文研究者亦需善於運用這些工具，並透過跨領域的交流與合作，拓展研究視野與國際學術連結。
情報 走出教室接軌世界 嘉大師範學院培養具跨域與國際移動力之新世代教育領航者
在全球化浪潮下，教育的視野早已不再侷限於單一課室。嘉義大學師範學院近年來以卓越的國際交流表現，透過與美、日、歐及東南亞等多國名校簽署合作備忘錄（MOU），開展雙邊共授課程、海外交換生、教育見習與專業實習，推動師生接軌國際，讓學生在就學期間累積多元化的跨國學習經驗，提升職場競爭力。 ◎ 全球移動力的實踐：遍布美、日、歐的交換及實習足跡 嘉大師範學院交換及實習足跡遍及全球。美國方面，數位學習設計與管理學系學生赴奧瑞岡大學及揚斯敦州立大學研修；日本則選送至明治大學、香川大學、上越教育大學及吉備國際大學深度學習。歐洲交流版圖涵蓋立陶宛維爾紐斯大學、捷克茲林托馬斯巴塔大學及西班牙韋爾瓦大學，專業領域包括數位學習、幼兒教育、輔導諮商與體育教育，展現卓越的全球移動力。透過長期交換計畫，學生可依自身專業赴不同國家的學術環境進行為期一學期的深度學習，累積跨國教學實務與跨文化理解經驗，逐步培養面向世界的國際移動力與教育視野。 ◎ 深耕美利堅：從學術研討到雙語教學實務 師範學院與美國Stockton University的合作歷史悠久且紮實。113年9月，陳明聰院長率6名學生赴美參加「2024 International Symposium of Mathematics and Education」國際研討會，並走訪紐澤西州與德州多所中小學，包括 Charles L. Spragg 小學、Galloway Township 中學、Zane North 小學及 Cedar Creek 高中，實地觀察美國不同學制與教學現場。 更具特色的是，與Stockton University共同開設「國民小學語文領域英語文教材教法（雙語教學）」共授課程，先於校內進行一學期的線上與實體課程，隨後於12月由 教育學院院長 Kimberly Dickerson 率團來臺舉辦「Innovative Teacher Training and School Education Symposium」，兩校學生於嘉大附小進行課程見習與試教，同時參與嘉大校慶運動會，深化教學實務與文化交流。 此外，師範學院亦積極拓展多元海外實習管道，如選送數位學習設計與管理學系學生赴 Youngstown State University 與 Bloomify 農業新創生物科技公司實習，另於2025年夏季由教育部補助師資生赴 Michigan State University 進行兒童發展實驗室實驗幼兒園見習，以及赴 在全球化浪潮下，教育的視野早已不再侷限於單一課室。嘉義大學師範學院近年來以卓越的國際交流表現，透過與美、日、歐及東南亞等多國名校簽署合作備忘錄（MOU），開展雙邊共授課程、海外交換生、教育見習與專業實習，推動師生接軌國際，讓學生在就學期間累積多元化的跨國學習經驗，提升職場競爭力。 ◎ 東洋結盟：十載情誼下的台日教學火花與專業實務 嘉大與日本香川大學(Kagawa University)的姊妹校情誼已超過十年。每年三月，香川大學師生固定蒞校訪問，與師範學院師生交流，參與嘉義巡禮課程，如前往阿里山里美步道體驗鄒族傳統文化，或至布袋好美里進行生態踏察。 六月則由嘉大師生「接棒」赴日。114年夏季，師範學院選送8位學生前往日本高松市進行為期兩週的教學實習。嘉大學生在香川大學附屬高松小學擔任英語教師，透過肢體語言與遊戲，帶領日本學生克服英語焦慮，讓日本小學生體會到英語不僅是課程，更是實際溝通的橋樑，透過觀察日本師生的互動，對其未來的教學規劃產生深遠影響。 此外，師範學院亦積極拓展「非典型教育」實習，選送體育與健康休閒學系學生至日本日商雪之森株式會社進行為期半年的專業海外實務實習，內容涵蓋滑雪教學、安全管理與服務流程，展現了體育領域的國際應用潛力。 ◎ 新南向與體育外交：澳洲移地訓練與運動科學交流 嘉大師範學院將國際交流延伸至體育與運科外交。114年3月，體育系許雅雯主任率羽球隊赴澳洲進行10天移地訓練，不僅於「2025維多利亞州羽球菁英系列賽」勇奪2銀2銅佳績，更深度參訪蒙納許大學、維多利亞體育學院(VIS)等權威機構。透過與專家交流運動科技與場館管理經驗，為嘉大籌備「運動科學檢測中心」奠定堅實基礎，落實學術與實務國際化。 ◎ 東北亞與東南亞：深耕韓國、泰國與印尼 在東北亞，師範學院與韓國大邱大學(Daegu University)簽署學術交流合作協議，雙方在特殊教育與復健科學領域展開深度合作。114年4月，特殊教育學系師生12位前往大邱大學進行學術交流與學校參訪，強化特殊教育的國際接軌。 在新南向版圖，師範學院持續與印尼日惹大學(Universitas Negeri Yogyakarta)、泰國泰北回龍中文學校、清萊中文學校及清邁國際基金會保持緊密合作。112-114年夏季，均選送包括教育系、數位系、特教系、幼教系及體育系學生前往印尼與泰國進行海外專業實習。在印尼，學生深入當地課堂教學並參訪博物館進行文化體驗；在泰國，則在中文學校擔任教學，提升跨文化教學素養。 ◎ 歐洲版圖：深耕捷克與立陶宛的深度學習之旅 師範學院的國際觸角亦延伸至歐洲。近年邀請捷克與立陶宛的學者到師院講學，學生則透過教育部「學海築夢」計畫，前往捷克馬薩里克大學(Masaryk University)、立陶宛維爾紐斯大學(Vilnius University)，根據自身專業選擇合適的國家進行長達一學期的深度學習。 ◎ 為什麼選擇嘉大師範學院？ 嘉大師範學院陳明聰院長表示，學院的目標是培養「兼具專業力與國際力」的新世代教師與產業人才。 1. 公費與豐厚經費支持：透過教育部「學海築夢」、「新南向學海築夢」及「師資培育大學辦理國外教育見習」、「高等教育深耕計畫補助赴海外交流獎助學金」等計畫，提供學生豐厚補助，讓經濟不再是出國學習的障礙。 2. 理論與實務緊密並行：不同於單純的觀光旅遊，師範學院的國際交流緊扣「教學實習」與「專業研習」。學生能真正站上國外講台，與不同文化背景的孩子互動，建立強大的教學自信與英語溝通能力。 3. 多元專業發展路徑：師範學院各系所（教育系、數位系、特教系、幼教系、輔諮系、體育系）皆有對應的國際交流管道。無論是投身教育現場、參與實務教學、華語文教學及體育外交，或是在網頁設計、維護與行銷及運動等產業實習，都能確保每位學生找到屬於自己的全球舞台。 嘉大師範學院誠摯邀請懷抱教育夢想、渴望拓展視野的青年學子加入。在這裡，你的課程教室不僅是在嘉義，更是在全世界。讓我們一起從嘉大出發，成為影響未來的全球教育領航者！
情報 從農田到國際舞台：嘉大農學院以「跨域創新」重新定義未來農業！
在全球氣候變遷與永續轉型（ESG）的浪潮推動下，傳統農業正面臨前所未有的「轉型與升級」。嘉義大學農學院作為台灣農業人才的搖籃，也持續回應科技進步與產業變革的需求，積極結合智慧農業與國際發展趨勢，從微觀的分子技術研究到宏觀的全球產銷鏈結，嘉大農學院正以「跨域創新」為核心方向，致力培養具備科技力與國際視野的未來跨領域農業領導人才。 科技驅動 綠色創新 面對2050淨零排放的全球目標，嘉大農學院不只在田間作育英才，透過跨領域的教學與研究合作整合各系所專業，從基礎研究到產學應用發展，積極回應各項挑戰，落實培育具實務能力的科技人才，為未來農業發展注入新動能。 園藝學系：長期投入分子育種研究。豐碩的研究成果刊登於國際頂尖期刊，為全球園藝科學提供重要的科學研究貢獻。 森林暨自然資源學系：致力於培育國家森林資源管理與永續經營人才。全台唯一能以國產材打造教學設備的學系，透過柳杉木課桌椅的製作，成功封存4公噸碳排，並與雲林縣政府合作，將竹材轉化為農業資材，展現紮實的專業實力。 木質材料與設計學系：積極推動森林資源的永續利用。師生參加教育部與茂森木業舉辦之「2024森獎」，以作品「綻放」榮獲「傢俱設計類」金獎及「青龍·木 辦公桌」作品榮獲入選獎，展現創新設計與天然木材結合之綠色產學新亮點。 動物科學系：專注於動物生產與副產品再利用。師生與農業部畜試所透過微生物發酵技術，攜手研發羽毛與肉骨粉，轉化為豬雞羊等高吸收率的優質蛋白，利用國產農業副產物-纖維原料與大豆粕，開發出可應用於雞隻飼糧的「全素食無抗生素配方」。團隊以「減少碳足跡」為題，榮獲2025年國科會「未來科技獎」，且是唯一農業類獎項，顯示嘉大在技術創新與產業化潛力上之指標地位。 農業生物科學系：聚焦於作物科學、生物技術研究。師生執行農業部「農業有機廢棄物回收之減碳永續循環利用模式」計畫，透過農生系專屬菌種技術，將雞羽毛分解產出羽毛胜?（氨基酸），並將羽毛胜?（氨基酸）運用於水/畜產飼料添加、與廢棄太空包資材作為有機肥配方調料以增進有機肥肥份及作為有機培養土供作物栽植使用，建立農業廢棄資源回收再利用的可行模式，同時達到減碳排目的，充分展現農業循環經濟的韌性與永續性。 在地創生 全球鏈結 「走出實驗室、走向世界」是嘉大農學院培育學生具備的關鍵核心能力。 農藝學系：致力於農業資源的永續循環利用。透過品牌化思維，將嘉大師生培育可節水約30%之嘉大台南2號米，於台東都歷部落種植，用嘉大專屬品種打造「力大吟釀」清酒，成功打入無印良品（MUJI）零售通路，示範了農業高附加價值與在地創生合作的可能性。 景觀學系：結合自然環境與設計創意，培育具備生態規劃與景觀設計之人才。師生組成「Ready 瑞里」團隊參與農業部農村發展及水土保持署辦理之第15屆大專生洄游農村競賽獲得銅牌獎，透過社區參與協助農村社區公共事務，為台灣環境永續與社區發展建置守護網，與生活美學的綠色空間。 植物醫學系：專注於植物病蟲害診斷與防治技術人才。學生首屆通過「專門職業及技術人員高等考試植物診療師考試」有42名以上，每年參加公務人員昆蟲職系或植物病理職系高等考試及格之校友有3至5名不等，為台灣植病領域持續培育生力軍，也為農業生產安全與作物健康提供重要支援。 農場管理學位學程：以培養新世代農業經營公費人才為目標，課程涵蓋農業經營管理，現代農業新科技及農業行銷，協助學生建立現代農業經營與創新管理能力。 此外，農學院師生足跡遍及印尼、泰國、聖露西亞及史瓦帝尼，不僅在國際學術研討會奪獎，更透過簽署合作協議（MOA）增進國際學術合作及參與各項海外援助計畫，將台灣農業專業理論與技術輸出國際，培養未來具備國際移動力的農業青年大使。 理想與實踐的交匯點 無論是在實驗室分析數據或是田間生產的實務應用，嘉大始終扮演推動國際農業合作的重要角色，透過「跨域創新」與「國際鏈結」兩大引擎，為台灣及全球環境保護注入動能。嘉大所孕育的，不僅是農業科學的專業菁英，更是具備創新思維、勇於回應社會與環境挑戰的世界公民，致力於為永續農業與人類福祉貢獻己力。
情報 深化臺日學術連結 嘉大與長崎大學攜手推動跨國移民研究與食農教育研究
嘉義大學與姊妹校日本長崎大學（Nagasaki University）交流再升級！長崎大學多文化社會學部細田尚美教授、佐藤靖明副教授及國際合作處森保妙子講師3月5日蒞臨嘉大拜訪，由嘉大研究發展處葉郁菁研發長親自接待，雙方就跨國學術研究合作達成多項共識，將針對「移民文化理解」與「永續食農教育」展開深度合作。 嘉大與長崎大學長期進行研究合作、優秀學子互訪及跨文化互動等各項交流，此次雙方的研究合作之一，將聚焦於跨國移民研究及建構大學生文化理解等課題。長崎大學細田尚美教授為東亞跨國文化專家，長期深耕移工與移民的文化適應議題，嘉大葉郁菁研發長則在臺灣新住民家庭領域深耕多年，曾受教育部委託研發七國語言之東南亞親子共讀教材，研究成效斐然。基於雙方在社會觀察上的共同興趣，葉郁菁研發長將與細田尚美教授共同啟動「臺日大學生對移民工理解之跨國合作研究計畫」，透過學術量能研究臺日兩國年輕世代對多元族群的理解與包容程度。 長崎大學佐藤靖明副教授係研究東亞香蕉種植與貿易的專家，此次另一研究合作主題為跨海追尋香蕉足跡，串聯臺日食農與永續教育。佐藤靖明副教授指出，高雄美濃在日治時期是臺灣外銷香蕉至日本的重鎮，此行他將前往美濃進行田野調查。佐藤靖明副教授未來將結合嘉大應用歷史學系、園藝學系、行銷與觀光管理學系等跨院系研究團隊，進一步拓展「永續食農教育」研究。該計畫亮點包含編輯教材，蒐集兩地幼兒園至中小學的食農推廣經驗，並納入環境永續、友善耕作、海洋環境及「食當季」等觀念，編寫實用的教師教材；其次為文化比較，針對臺日學校午餐類型、飲食儀式進行對比研究；最後為行為引導，從文化視角分析食農教育如何深刻形塑學生的日常飲食行為，實踐全球永續發展目標。 嘉大表示，此次交流除深化兩校的姊妹校情誼，更將學術視野從校園互訪延伸至全球議題的實證研究。透過跨國合作，雙方期待能為東亞社會的文化共融與環境教育貢獻實質影響力。
講座 佛光大學攜手格致高中　AI領航助攻書審實戰力
為協助高中學子迎戰升學關鍵時刻，佛光大學應邀前往格致高中舉辦「生成式AI協作書審資料」專題講座，由副校長李坤崇親自帶領高三學生，透過理論講解與實作演練，協助同學掌握數位工具應用關鍵，提升備審資料競爭力。 李坤崇副校長指出，面對數位轉型與AI快速發展，學生若能善用生成式AI工具，將有助於更有效率地梳理個人經歷與學習成果。然而，他也強調正確觀念的重要性，「AI是協作工具，而非代寫者」，唯有建立正確倫理與使用態度，才能在兼顧誠信原則下發揮最大效益。 講座中，李副校長分享「NOPQ精準提問技巧」，指導學生如何下達明確指令，使AI生成具邏輯架構且保有個人溫度的內容；同時透過實際操作，引導學生盤點自身經歷，萃取亮點故事，強化個人特色呈現。現場學生專注投入，從初步嘗試到完成具雛形的書審初稿，展現高度學習動能。 佛光大學表示，長期以來重視人文關懷與科技應用並進，積極推動AI素養教育與數位賦能行動。此次走入高中校園，不僅分享大學選才觀點，更提供前沿科技工具實務指引，協助學生在升學路上穩健前行。 未來，佛光大學將持續深化與高中職端的合作交流，攜手更多夥伴學校，共同培育具備人文底蘊與數位能力的新世代人才，讓學生在AI時代中找到定位，勇敢逐夢。
講座 中國科技大學辦理「站上國際舞台—設計競賽不藏私實戰分享」線上工作坊
為協助高中職學生及教師深入了解國際設計競賽趨勢與參賽策略，中國科技大學規劃與設計學院將辦理「站上國際舞台—設計競賽不藏私實戰分享」線上工作坊，邀請長期指導學生參與國際設計競賽並屢獲佳績的教師，以及具備國際競賽實戰經驗的傑出校友，共同分享從作品發想到投稿參賽的完整歷程，協助參與者掌握國際競賽的關鍵方法與實務技巧。 本次工作坊將於115年3月28日（星期六）上午9時至下午4時採線上方式辦理，參與對象為全國高中職教師及學生，特別適合視覺傳達設計、廣告設計、室內設計、影像、動畫及多媒體相關領域師生參與，全程參與者將核發7小時學習證書。 活動內容聚焦於設計競賽實務經驗分享，涵蓋國際設計與影像競賽評審觀點、建築與室內設計競賽實戰解析、影展與動畫競賽策略、圖像敘事與作品拍攝技巧，以及青年創作者從投稿到獲獎的實際經驗。透過多元主題安排，協助學生了解不同類型國際競賽的準備方向與作品呈現重點。 中國科技大學表示，近年來學校在德國紅點設計獎、韓國K-DESIGN AWARD、美國建築大師獎、法國設計獎及多項國際影展中屢創佳績，顯示設計教育已與國際接軌。此次辦理工作坊，希望將長期累積的參賽經驗與教學成果向下延伸，讓高中職學生提早接觸國際設計競賽的脈絡與方法，建立跨域創作與國際視野。 校方指出，設計競賽不僅是作品展示的平台，更是培養學生整合思考、表達能力與專業實踐的重要歷程。透過此次線上工作坊，期待協助更多年輕學子理解設計如何從課堂走向國際舞台，為未來升學與專業發展開啟更多可能。
講座 中國科技大學辦理「AI時代的永續營建設計」線上工作坊
面對人工智慧快速發展及淨零永續浪潮，建築與空間相關產業正加速朝向智慧化、低碳化與跨域整合發展。中國科技大學將辦理「AI時代的永續營建設計」線上工作坊，邀請建築、土木與室內設計領域師資共同分享最新產業趨勢與應用案例，協助高中職師生提早理解未來空間專業的發展方向。 本次工作坊將於115年4月11日（星期六）上午9時至下午4時採線上方式進行，參與對象為全國高中職師生，全程參與者可獲核發7小時學習證書。活動內容聚焦於人工智慧技術如何導入建築設計、綠建築與低碳營建的發展趨勢，以及室內設計材料應用與永續思維，並進一步介紹BIM、XR、數位孿生等智慧科技在營建領域中的實際應用。 中國科技大學表示，隨著產業對跨域整合能力的需求日益提高，未來建築、土木與室內設計人才，不僅需具備專業基礎，更須理解數位工具與智慧科技如何與工程實務結合。透過本次工作坊，希望讓學生在升學規劃階段即能接觸產業最新脈動，建立對未來學習與職涯方向的認識。 近年中國科技大學持續推動智慧科技與永續教育，並在建築、土木及設計相關領域積極導入AI應用、低碳技術與數位模擬教學，培養學生面對未來城市與空間產業轉型所需之專業能力。校方期待藉由此次活動，提供高中職師生一個接軌未來的重要學習平台，提前看見建築與城市發展的新可能。
情報 嘉大攜手青少年組織 HackIt　32小時遊戲黑客松點燃南台灣創作能量
由台灣青少年組織 HackIt 主辦，嘉義大學管理學院、TCS 探索未來國際實驗教育機構、台灣微課程發展協會協辦的「Campfire Taiwan青少年遊戲創作黑客松」，於2月27至28日在嘉大新民校區登場。活動與全球150個城市同步串連，吸引逾60位青少年創作者，在32小時不間斷的創作挑戰中，完成可實際遊玩的原創網頁遊戲，展現南台灣青少年強大的創造力與行動力。 本次黑客松不僅是技術競賽，更是一場關於青春、創造力與自我突破的實驗。參與者在短短兩天內與陌生隊友組隊合作，從構思發想到程式開發、美術設計、音效製作與遊戲體驗設計等，在高強度時間壓力下完成具完整概念與玩法的作品，讓不同背景的學生都能找到角色，在實作中建立「我做得到」的自信。 活動最大特色之一，是由青少年主導規劃與執行，延續源自美國青少年程式社群的理念「By teens, for teens」，青少年不再只是被教導的學習者，而是活動的設計者與推動者，在籌備與執行過程中實際參與專案管理、社群溝通、臨場應變與團隊協作，落實「做中學」的創新學習模式。 此次選在嘉大新民校區舉辦，也象徵創新創作活動逐步向中南部延伸，降低中南部學生參與門檻，讓更多青少年有機會接觸國際型創作社群。嘉大管理學院李永琮院長表示，支持學生主導與共創實作，是大學回應未來人才培育的重要方向，校園不僅是知識傳遞場域，更是創新實踐基地。 活動以「網頁遊戲設計」為主題，規劃兩條技術路線：一條使用 Ren'Py引擎開發視覺小說，強調敘事與分支設計；另一條挑戰在極限時間內完成放置型養成遊戲。活動亦邀請智能悅信資訊CIO柯瑋宸擔任講師與技術顧問，協助初學者克服技術門檻。同時，活動結合康普思生活通有限公司開發的NoteMint平台，引導學員在開發過程中整理思考與經驗，使靈感與失敗歷程轉化為可持續運用的知識資產，其隱含的價值不只在作品成果，更在於問題拆解、快速試錯與知識內化能力的養成。 HackIt表示，希望讓更多青少年體驗作品被真正遊玩與理解的瞬間，建立對創作的信心。未來也將持續推動青少年主導、跨域參與並與國際接軌的創作型活動，串連校園、社群與技術資源，讓台灣年輕世代不只是科技使用者，更成為故事與文化的創造者。

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