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營隊 佛大生參與多倫多兒童師資培訓　分享手機攝影應用助力教學
為培育兒童教育師資，多倫多佛光山於7月31日至8月1日舉辦英文兒童班師資培訓營，共有11位義工教師參與。培訓結合教學實務、生命教育、心靈關懷及寺院修持等多元課程，協助教師精進教學能力。其中，佛光大學海外實習生Vera Wang也運用自身專業，分享手機攝影技巧，協助教學團隊提升課程紀錄與影像應用能力。
情報 佛大學生巴黎海外實習　開設手機攝影課程推動青銀共學
佛光大學傳播學系黃姿穎等4位海外實習生，8月2日於佛光山法華禪寺舉辦「手機攝影－定格日常瞬間」課程，吸引近50位巴黎佛光人參與。學生運用傳播專業，透過手機攝影教學與實作，協助長者學習拍攝技巧，也在互動中促進青銀共學與數位學習。
情報 嘉大推有機農業六大主題課程　結合農務e把抓推動智慧有機管理
嘉義大學自109年起持續推動有機友善農業教育，迄今已開設50班，累計培育超過4,300名學員，成果豐碩。為培育有志投入有機與友善環境耕作的人才，協助一般農民轉型有機栽培、熟悉有機種植登記制度，並鼓勵青年學子及社會大眾投入永續農業。日前辦理「有機農業種植登記農務e把抓」暨「有機作物六大類型教育推廣訓練班」，為期6天、共48小時的專業課程，內容涵蓋認識有機農法、有機水稻、有機蔬菜、有機雜糧、有機果樹與瓜果，以及有機農田雜草多樣化利用等六大主題，協助學員建立完整的有機農業知識與實務能力。本次受訓學員來自全台各地，年齡介於17歲至75歲，40歲以下學員約100人，其中約25%為有機驗證及有機轉型期農戶，六成以上為友善耕作農民，顯示有機農業與友善耕作已逐漸吸引更多青年投入。 本次六場教育訓練均結合「農務e把抓」有機種植登記操作課程，每場安排1小時實作教學，並融入有機驗證法規及驗證實務說明，協助學員熟悉有機種植登記流程，提升智慧化管理能力及驗證實務知能。課程由農業部農糧署補助，嘉義大學農藝學系侯金日教授規劃，農藝學系主辦、農場管理公費班協辦。六班總報名人數超過430人，顯示有機驗證農戶、友善耕作農民、自然農法栽培業者、青年學子及社會大眾對有機農業與智慧管理課程的高度重視。 課程內容兼具理論與實務，邀集產官學專家共同授課。其中，「有機水稻」課程由臺南區農業改良場陳榮坤分場長講授栽培技術與肥培管理，嘉大黃啟鐘教授講授「病蟲害管理」，並邀請源鄉自然生態農場郭明源分享「有機水稻栽培及成本分析」，透過理論與實務並重的教學，提升學員栽培管理能力。「有機蔬菜」課程由嘉大兼任教師張山蔚講授土壤與植物營養管理，胡安慶講師介紹「蔬菜園水分管理」，侯金日教授講授「蔬菜田雜草管理與辨識」，並邀請雲林莿桐福田農產行有機農場及吳進陽養生農場分享大型與小型農場經營經驗，提供不同規模農場的經營策略，讓學員獲益良多。 「有機雜糧」課程則因應雲嘉南為國內重要雜糧產區，介紹有機大豆、玉米等栽培技術，以及病蟲害防治與田間管理。侯金日教授指出，截至2026年6月，全臺有機及友善雜糧栽培面積已達3,594公頃，隨著健康飲食風潮興起，國產有機雜糧市場需求持續成長，透過課程推廣，有助提升有機雜糧產業競爭力。「有機果樹與瓜果」課程報名人數達110人，由嘉大林明瑩教授講授果樹病蟲害管理，並邀請臺南區農業改良場專家分享有機花胡瓜、洋香瓜、小果番茄、黃金莓、火龍果及木瓜等栽培技術，藉由理論深化至生產實務，提升果樹栽培管理能力。 此外，「有機農田雜草多樣化利用」課程突破傳統觀念，介紹雜草於藥草、野菜及農業資源循環利用上的多元價值，由侯金日教授、嘉大柯金存博士及臺東區農業改良場薛銘童副研究員共同授課，引導學員重新認識農田生態資源，實踐循環農業理念。侯金日教授表示，截至2026年6月，全臺有機及友善耕作面積已達29,402公頃，且持續穩定成長。 本次課程全面導入電腦及手機操作的「農務e把抓」有機種植登記系統，協助學員熟悉智慧化管理流程，提升有機栽培管理效率，也讓有機農民逐步邁向科技農民，未來在申請政府相關補助及推動智慧農業時，將更具競爭力。嘉大將持續配合國家有機農業政策與淨零永續發展方向，深化有機農業教育推廣，結合理論教學、智慧科技及田間實務，培育更多兼具專業知識、數位管理能力與永續理念的農業人才，攜手推動臺灣有機農業與綠色農業永續發展。
課程 佛大歷史學系推動口述歷史實作　跨世代共學記錄人生故事
佛光大學歷史學系本學期結合第三人生大學課程，透過口述歷史教學與實作，推動跨世代交流與青銀共學。學生運用課堂所學，訪談第三人生大學學員，記錄不同世代的生命故事，並於期末成果展分享訪談成果，展現口述歷史結合理論與實踐的學習歷程。 課程首先舉辦「人生故事採集」口述歷史訪談活動，由修習「口述歷史與實踐」課程的學生分組訪談第三人生大學學員。為協助受訪者整理生命經驗，課程事前安排心智圖活動，從重要人物、難忘地點、人生轉折及時代變遷等面向，引導學員回顧生命歷程；學生則透過訪談手冊學習口述歷史的方法與倫理，理解傾聽、陪伴與尊重受訪者的重要性。 訪談過程中，學員分享成長背景、職涯歷程、家庭記憶及地方生活經驗，讓學生從真實故事中認識不同世代的生活樣貌，也體會歷史不僅存在於文獻與檔案，更蘊藏於每個人的生命經驗。
情報 嘉大農藝志工前進白河玉豐國小　偵探夏令營陪伴學童歡度充實暑假
為關懷農村地區學童，陪伴孩子度過充實且愉快的暑假，嘉義大學農藝志工隊15位志工於7月28日至30日前往臺南市白河區已有109年歷史的玉豐國民小學，舉辦為期三天的「真相永遠只有一個」夏令營。 本次營隊獲教育部、清誠教育基金會、財團法人蕭登旺教育基金會及財團法人全聯佩樺圓夢基金會補助支持。財團法人蕭登旺教育基金會董事長蕭文億博士特別蒞臨活動，致贈贊助經費及學童紀念品，並肯定嘉大志工長期投入農村小學服務，以專業、熱情與愛心陪伴偏鄉學童成長。開幕式由身為嘉大前身嘉義師專76年普通師資科畢業校友的玉豐國小校長董勝雄致詞歡迎，勉勵學童把握三天營隊的學習機會，並感謝嘉大15位志工利用暑假投入服務，透過偵探探索、食農教育、手作體驗及團隊合作等多元課程，帶領孩子在歡樂中學習、在體驗中成長，留下充實而難忘的暑假回憶。 活動總召楊智安表示，本次營隊以「真相永遠只有一個」為主題，融合地方文化、環境教育、益智探索、故事引導及趣味遊戲等多元面向，透過偵探故事、警察辦案情境、角色扮演、大地遊戲及趣味闖關等活動，吸引近全校5成40多位學童參與，培養觀察力、邏輯思考及團隊合作能力，並藉由破冰遊戲增進彼此互動，建立良好的溝通與合作默契。營隊同時結合地方產業與食農教育，運用白河在地特產蓮藕粉，帶領學童製作藕粉黑糖涼糕與蓮葉書籤，並安排日式飯糰、日式糰子及燈籠手作等實作課程，讓孩子從動手體驗中認識家鄉農產、感受食農文化，並在創作與實作過程中獲得學習樂趣與成就感。本次營隊志工透過分組陪伴與個別協助，讓孩子在安全且友善的學習環境中發揮想像力，勇於表達與嘗試，也使大學生在服務過程中培養課程設計、教學溝通、臨場應變及團隊協作能力。 指導老師侯金日教授表示，嘉大農藝志工團隊自91年1月前往嘉義縣中埔鄉社口國小服務以來，至今已有24年服務歷史，足跡遍及嘉義縣、雲林縣、臺南市及南投縣的山區、平原與沿海地區，累計服務超過53所小學，每年寒暑假均持續前往一至兩所學校辦理服務活動，從未間斷。志工夥伴更秉持服務與關懷精神，透過陪伴與教育為農村學童盡一份心力，也在實際服務中體會社會責任與教育價值。 三天營隊於7月30日下午圓滿落幕。嘉大農藝志工以專業、熱情與陪伴，讓學童在遊戲中學習，在實作中認識家鄉，也在團隊互動中建立自信。嘉大將持續鼓勵學生投入教育服務與社會關懷，結合大學專業、地方文化及農村需求，深化偏鄉與農村教育服務，讓青年學子的知識與行動轉化為溫暖而持續的社會影響力。
情報 嘉大30 大學招生進入倒數　歡迎30歲以上成人跨域學習加值人生
為回應在地民眾進修及成年學習者的多元需求，嘉義大學量身規劃兼具跨域學習與第二專長培育的30＋大學專業學分學程，於115學年度進一步擴大招生，報名對象由原本55歲以上民眾放寬至年滿30歲以上成人，鼓勵更多社會大眾重返校園。無論是為轉職預作準備、培養第二專長，或完成過去未竟的大學夢，嘉大皆誠摯歡迎學員加入，開啟跨域學習與人生加值的新篇章。 嘉大30＋突破傳統高等教育入學模式，主打「單獨招生、免試入學及資料審查」方式辦理，只要年滿30歲並具高中職同等學歷，即可申請入學，重新體驗大學學習生活。115學年度第1學期課程亦可適用教育部終身學習券，協助減輕學費負擔。學分學程專班修業期間為一年，課程採彈性教學模式，結合線上學習與實體操作，學員完成規定課程後，可申請教育部核發的學分學程證書，未來亦可銜接修讀該學系學士學位所需學分，修業期限最長可達10年，為自己規劃具彈性且可持續累積的學習進程。 115學年度共開設三個各具特色的專班，每班招收20名。視覺藝術學系開設「創意共感美學實踐學分學程專班」，適合有意投入文化創意產業、成立個人工作室或參與社區發展者。課程結合人工智慧生成工具進行歌詞創作，並安排陶藝、植物移印染及偶藝展演等實作內容，培養學員的美感素養、創意實踐及文創產業應用能力。 農藝學系開設「農好養生樂活學分學程專班」，適合有意投入友善耕作、綠色經濟，或希望在退休後實現田園生活夢想的學員。課程涵蓋花卉裝飾、香草與芳香療癒、有機農業、健康土壤管理、病蟲害防治及景觀生活美學等內容，引導學員掌握精準農業與田間照護知能，培養農業生產與樂活生活的第二專長。 食品科學系開設「保健與樂活學分學程專班」，因應高齡社會日益增加的健康照護需求，結合理論課程與產業專家教學，內容包括飲食與慢性疾病、發酵與蒸餾科學、養殖與食魚教育、植物綠色萃取及芳香療法等，適合有意從事生技保健、餐飲創業或家庭健康規劃的學員，提供兼具專業知識與實務應用的進修管道。 嘉大30＋提供線上報名與紙本報名兩種方式。線上報名者可至嘉大招生網站（https://admissions.ncyu.edu.tw/）填妥資料，完成轉帳繳費後，並於8月18日前完成上傳備審資料。 採紙本報名者，可至招生資訊網站（https://website.ncyu.edu.tw/admission）下載報名表，並將報名表、郵局匯票及備審資料於8月17日前以限時郵件寄出備審相關資料（郵戳為憑，並請自行來電確認），地址：600355嘉義市學府路300號「國立嘉義大學招生委員會」收，信封上請註明：30?大學招生報名。 30歲以前或許為生活努力工作，30歲以後也能選擇為自己持續學習。30＋大學各專班名額僅20名，報名已進入最後倒數階段，嘉大誠摯邀請30歲以上民眾把握機會重返校園，為職涯與人生增添更多可能，結識志同道合的學習夥伴，開啟充實精彩的嶄新階段！ 30歲後重回校園是什麼體驗？！ https://www.youtube.com/watch?v=evfzGJgJ3_s
情報 佛大傳播學系碩士學分班招生　假日上課每學分3,000元！
面對AI與數位媒體快速發展，傳播產業持續轉型，跨域整合與新媒體應用已成為職場關鍵能力。佛光大學傳播學系115學年度第一學期碩士學分班即日起開放報名，課程以「實務與理論並重、跨領域媒體視野、新媒體實務應用」為核心，採假日授課，每學分3,000元，提供在職人士與有志進修者兼顧工作、家庭與學習的彈性進修選擇。
課程 生成式AI遇見嘉義文化　嘉大數位系打造在地特色數位遊戲
為培養學生數位創作能力及生成式人工智慧（AI）應用素養，嘉義大學數位學習設計與管理學系林長信助理教授在教務處高教深耕計畫支持下，於114學年度第2學期「設計實作」課程中導入生成式AI工具，結合嘉義地方歷史文化、遊戲設計與Unity開發，引導學生完成兼具地方文化特色與創新設計的數位遊戲作品，建構「AI協作式遊戲開發」教學模式，展現AI融入高等教育課程的創新成果。 本課程以專案導向學習（Project-Based Learning, PBL）為核心，運用Google Gemini、ChatGPT、Claude、NotebookLM、Grok及Midjourney等生成式AI工具，融入文化研究、遊戲企劃、美術設計、程式開發及成果優化等不同學習階段，引導學生依據任務需求選擇適切的AI工具，而非依賴單一平台完成作品。透過AI協作流程，學生得以有效縮短資料蒐集及技術開發時間，將更多心力投入遊戲機制設計、玩家體驗及地方文化轉譯，完成兼具創意、文化內涵與數位互動特色的遊戲作品。 林長信助理教授表示，本次課程最大的收穫，不僅是學生學會運用生成式AI工具，學生更以嘉義地方文化為創作主題，融合文化故事、歷史場景與在地特色元素，設計解謎遊戲、劇情互動遊戲及地方探索遊戲等多元作品，成功將地方文化轉化為互動式數位內容，更促使教師重新思考AI時代的教學角色。生成式AI並非取代教師，而是改變教學方式，使教師能投入更多心力於設計思考、文化詮釋及問題分析，引導學生培養高層次思考能力，而非僅著重技術操作。同時，AI也降低了美術設計、程式除錯及資料整理等技術門檻，使學生得以將更多心力投入遊戲創意發想與文化內容設計，真正讓AI成為支持創意實踐的重要協作工具。 課程亦安排遊戲體驗、案例分析、走動式成果展示及同儕回饋等教學活動，鼓勵學生從玩家視角檢視作品設計，透過反思與持續修正，提升遊戲品質，深化設計思考與跨域整合能力。在教學成效方面，整體教學評量平均達4.85分，高於學系平均值；學生在資訊科技應用能力及問題解決能力皆獲4.79分，自主學習能力達4.75分，且全體學生均認同課程有助於了解並運用生成式AI工具。在學生回饋中顯示，課程內容兼具趣味性與實用性，提供豐富的學習資源，也期待未來有更多課程導入AI教學，提升跨域學習能力。 數位系將持續深化生成式AI融入教學，優化專案導向學習模式，強化AI工具選用、提示詞設計、成果驗證及反思歷程等核心能力培養，並結合地方文化走讀與田野調查，引導學生走入真實場域，深化文化觀察與在地認同，持續推動人工智慧、數位內容創作、地方文化與跨域學習的深度融合，培育兼具科技應用、人文素養與文化創新能力的新世代數位人才。
情報 嘉大教育學系劉馨珺教授登上國際舞台　釜山年會發表教育研究成果
由歐亞基金會主辦、韓國釜山外國語大學協辦的「Eurasia Convention Busan 2026」，於8月3日至4日在韓國釜山舉行。本屆年會以「混亂時代中的教育角色?迎向新時代的希望」為主題，吸引來自全球35個國家、約600位學者、教育工作者及專家與會，共同探討全球變局下教育發展的重要議題。 嘉義大學教育學系劉馨珺教授自眾多投稿論文中脫穎而出，獲選於大會文化與教育場次發表研究成果，並與來自美國、韓國、烏克蘭、哈薩克及印尼等國學者進行交流，展現臺灣高等教育在世界文明教育、跨文化教學及全球公民培育領域的研究能量。劉教授以「世界文明與當代社會課程的教育角色?融合歷史視角與當代分析以因應21世紀全球挑戰」為題，探討大學教育如何突破傳統知識傳授模式，培養學生跨文化理解、批判思考及全球公民素養，以因應快速變遷的國際環境。研究提出以全球教育、跨文化能力及跨學科學習為核心，融合歷史、社會、政治與經濟等不同學科觀點，並採取同心圓課程設計，從臺灣在地經驗出發，逐步延伸至東亞、歐亞及全球議題，希望引導學生建立由地方看世界、由世界理解地方的思考能力，培養兼具在地關懷與國際視野的新世代人才。 另外，劉教授於2025至2026年間獲歐亞基金會補助，在嘉大開設「世界文明與當代社會」課程，並規劃系列國際講座，邀請來自美國、日本、韓國、馬紹爾群島及臺灣等地的國際學者與外交人士走入校園，與學生共同探討世界文明、人權、民主、氣候變遷、國際經濟及文化交流等議題，實踐嘉大在校國際化。課程秉持包容、多元、思想自由及政治中立理念，不僅深獲學生肯定，也獲得歐亞基金會高度評價。劉教授表示，教育的目的不僅是傳授知識，更重要的是培養學生理解世界的能力，以及面對不同文化與價值時，保持尊重、對話與反思的態度。 劉馨珺教授獲選於國際年會發表研究成果，不僅是對教師教學創新與學術研究的肯定，也彰顯嘉大積極推動國際教育、深化跨文化交流及培育世界公民的辦學成果。未來將持續鼓勵教師參與國際學術交流，拓展跨國研究與教學合作，提升臺灣高等教育在國際學術舞台的能見度與影響力。
情報 嘉大動科系勇奪國際發明金牌　AI慧眼助攻智慧養豬
第八屆綠點子國際發明暨設計競賽由嘉義大學動物科學系陳俊吉老師帶領陳泊嘉、許亦蓁及張以樂碩博生參賽，以慧眼識情為題，榮獲發明類社會組金牌獎，展現嘉大師生將人工智慧技術導入畜產管理的創新成果。 本屆競賽於正修科技大學舉行，由正修科技大學與國際發明學會共同主辦，共吸引來自臺灣、香港、韓國、新加坡、泰國、越南、柬埔寨及印尼等8個國家與地區、191支隊伍同場競技，展出191件創新作品，設有發明類社會組、青少組及設計組，涵蓋人工智慧、智慧醫療、智慧製造、綠色能源、淨零碳排及循環經濟等多元領域，充分展現亞洲地區蓬勃的創新研發與設計能量。其中人工智慧應用相關作品成長最為明顯，內容涵蓋生成式人工智慧、智慧影像辨識、智慧檢測、自主控制及智慧決策系統等技術，反映數位轉型與環境、社會及公司治理永續發展，已成為當前創新研發的重要趨勢。 母豬發情判定是豬隻繁殖生產的重要環節，直接影響豬場配種效率與整體繁殖產能。目前臺灣多數傳統豬場仍仰賴人工查情，由具備經驗的飼養人員每日進入豬舍，逐頭觀察母豬外陰狀態與行為表現。然而，單一熟練人員每日能夠巡查的母豬數量有限，對於萬頭規模的大型豬場而言，往往需要配置多名專職人力，使人力成本持續增加。此外，人工巡查受限於固定時段，難以進行全天候持續監測，若未能及時掌握母豬最佳配種時機，可能造成空懷期延長及年產胎次下降，進而影響豬場生產效益。 陳俊吉老師表示，慧眼識情系統導入人工智慧影像辨識技術，並運用YOLO物件偵測模型進行母豬發情智慧識別，可協助養殖人員即時掌握母豬行為與生理徵象，提升配種判定的準確性與繁殖管理效率。未來若進一步結合智慧監測、自動化管理及數據分析系統，將有助於推動豬場朝向智慧化、少人化與數位化養殖轉型，為臺灣畜產業提升生產效率與永續競爭力注入創新動能。 嘉大將持續推動人工智慧、智慧農業、智慧畜牧及生物科技等跨域整合研究，鼓勵師生以創新研發回應產業需求，深化AI技術於畜產管理、智慧養殖及精準農業等領域的應用，積極促進產學合作與技術移轉，培育具備國際競爭力的科技人才。目前嘉大動物試驗場「智慧化豬舍」動工，將朝向智慧化、環控化、友善動物福利及高生物安全現代化場域邁進，協助臺灣農業朝向智慧化、數位化與永續發展，落實大學善盡社會責任與產業創新的使命。
展覽 佛大佛教系「雲水禪音」成果展　箏樂梵音傳遞生命教育
佛光大學佛教學系舉辦「雲水禪音」古箏成果展演，由師生共同演出，以古箏樂音結合梵音吟唱，呈現多年來的教學成果。悠揚箏聲與梵音交織，營造沉靜溫暖的演出氛圍，也讓觀眾在欣賞音樂之餘，感受人文藝術與生命教育的內涵。 本次展演凝聚師生多年來的學習成果，演出曲目融合古箏演奏與梵音吟唱，展現佛教文化與藝術特色，也藉由音樂表達對佛光山開山祖師星雲大師的追思與感念，傳遞人間佛教「悲智願行」的精神。
情報 中亞聯大攜手史丹佛機器人中心打造更有溫度的智慧醫療
亞洲大學與中國附醫於亞大哈佛講堂舉辦「中亞聯大×史丹佛機器人中心：前瞻智慧醫療交流論壇」，邀請Steve Cousins博士來台，三方並簽署合作備忘錄MOU，攜手推進醫療機器人、具身智慧與跨國人才培育。

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