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高職學科 【108課綱】4個問答 帶你認識土木與建築群
土木與建築群包含建築科、消防工程科、土木科及空間測繪科，在課程設計強調理論與實務兼重，並依土木與建築產業不同屬性與能力需求，透過創意思考教學與實習操作過程，讓學生可順利將所學知能運用於職場，縮短學用之間的落差，並期待能為產業界培養工程營建、設計與繪製、測繪、防災與消防的相關專業人才。 土木與建築群課程綱要著重培養學生具備工程營建、設計與繪製、測繪、防災與消防專業技能，充分鏈結土木與建築產業，融入產業發展趨勢與技術接軌，包括空間設計與繪圖、營造與測繪、工程顧問統整與管理、地產建設與物業、防災與消防等職場，以營造永續的人居環境。此外，課程綱要更期待學生能運用創意思考和問題解決能力，具備職場倫理、敬業精神與團隊合作等態度，以涵養實務技能與個人價值，落實技職教育的務實致用之精神。 Q1：土木與建築群的課程架構為何？ 一、群共同專業及實習科目 土木與建築群規劃群共同專業及實習科目，包含部定專業科目10學分及部定實習科目36學分，合計46學分。 二、部定技能領域課程 三、校訂課程 可依據學校特色、職場需求及學生生涯發展等，依其專業屬性及職場發展趨勢研訂各科的專業能力，於校訂科目（約64至74學分）內發展以學生跨班自由選修之校訂課程，並形塑各校科之差異特色。 Q2：土木與建築群的課程特色是什麼？ 土木與建築群科課程綱要旨在協助學生適性發展，找到自己人生的職涯方向；且課程規劃提供學生專題實作與創意思考機會，鼓勵學生結合專業科目與實習科目所學之知識與技能，激發學生潛能及創造力，以培育其土木與建築群核心素養，進而成為國家未來經濟發展的重要人才資源。其課程特色如下： 1.新課綱研修僅針對群共同必修科目之部分，屬於各科之專業能力並未包含在此次課綱研修之範圍內，各校應於校訂課程再研訂並補足該行業所需之專業課程。 2.新課綱修訂之後教學內容，在教學活動設計上，各校可以依設備、空間及學生素質等條件作適當之規劃與調整，以發展各校特色。 3.開放性之作業與傳統上固定工作崗位之教學不同，教師可協助學生尋求跨科或社區資源之協助。 4.本次研修測量領域以測量實習為基礎課程，再以技能領域發展專業之工程測量與地形測量。 5.本次研修製圖領域以製圖及電腦繪圖為基礎課程，再以技能領域發展為建築製圖與施工圖。 6.測量實習與建築製圖之內容適度刪減以配合建築科與土木科之不同需求，並於技能領域中依該科之需求加強所需之專業能力。 7.新增設計與技術課程，作為專題製作之先修課程，除配合專題製作之教學目標、教學方法、實施要點之外並可分年分級作進階式的學習，對作品的難度、創造性、技術性逐年提升。 8.營建技術實習課程注重基本應用能力，融合製圖、物理與數學相關知識於技術實習中，並增加土木與建築鋼骨趨勢的基本電銲操作。 9.土木與建築群科部分課程會採用協同教學，藉由技專校院及業界專家學者推展先進觀念及技術，期待各校行政單位在排課上給予支援協助。 Q3：土木與建築群希望同學具備哪些核心素養？ 土木與建築群課程的核心素養重視學生層次性的學習展現，首先學生要具備土木與建築相關專業領域的知能，並能積極與人溝通互動及協調，以解決職場上的問題。土木與建築群更重視學生土木與建築實務操作之能力，並能發揮團隊合作精神，解決專業上的問題，培養作品欣賞、創作與鑑賞的能力，同時將美感展現於專業技術。由於居住環境和人類生活習相關，學生要能具備測量、繪製及營造之能力，將土木與建築融合於自然生態，以愛惜生命及重視環境生態的胸懷，養成社會責任感及環境保育之意識。也能具備對專業、勞動法令規章與相關議題的思辨與對話素養，培養公民意識與社會責任，俾利學生能迅速且順利地進入職場，展現所學專業知能，並開創美好的生涯。土木與建築群核心素養具體內涵如下： 1.具備土木與建築相關專業領域的系統思考、科技資訊運用及符號辨識的能力，積極溝通互動與協調，以同理心解決職場上各種問題，並能掌握國內外土木與建築產業發展趨勢。 2.具備土木與建築實務操作之能力，透過系統思考、分析與探索，發揮團隊合作精神，解決專業上的問題，並培養作品欣賞、創作與鑑賞的能力，將美感展現於專業技術。 3.具備測量、繪製及營造之能力，透過先進科技與資訊應用，有效進行分析及反思，將土木與建築融合於自然生態，以愛惜生命及重視環境生態的胸懷，養成社會責任感及環境保育之意識。 4.具備電腦輔助製圖與數位資訊運用之能力，能創新思考、規劃與執行，展現設計與建築藝術之美。 5.具備對工作職業安全及衛生知識的理解與實踐，探究職業倫理與環保的基礎素養，發展個人潛能，從而肯定自我價值，有效規劃生涯。 6.具備對專業、勞動法令規章與相關議題的思辨與對話素養，培養公民意識與社會責任。 Q4：108課綱中，土木與建築群數學和自然領域課程使用的版本為何？ 土木與建築群的部定一般科目中，數學採用C版本、物理是B版本、化學是B版本、生物是A版本。 ★圖文由國教課綱向前行電子報同意授權轉載，原文請見第21期：土木與建築群新課綱研修重點與特色、土木與建築群課綱Q&A
特色課程 【108物理資優】彰師招國高中生，9/30報名截止
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 國立彰化師範大學物理系的「108學年度高中學生物理研究人才培育計畫」主要招收中部地區對物理有興趣的高中生或國中資優班學生，只要附上會考成績或由學校推薦即可參加甄選，預計招收72名國高中物理資優生，即日起開始報名至108年9月30日截止，預計10月中旬開課，採每週六上課與寒假密集專題訓練的方式，修業期滿將頒發結業證書。對物理有興趣的國高中同學千萬不要錯過這個機會。 彰師大「高中物理資優班」將藉由物理概念講述、分組討論、實作及專題研究等方式，針對物理科學相關內容，訓練高中生進行主題、系統化的學習。使其熟悉高中物理的課程，並與大學普通物裡相連結，配合「探究與實作」的學習模式，提高其物理學習興趣與成效。並在課程中進行分組專題研究，以物理議題作專題，以強化學生獨立專題研究的能力，培育未來的科學研究人才。 中區學生可報名，免學費 彰師大「高中物理資優班」的招收對象分為一般生和繁星生，中部地區的公私立高中生或國中資優班學生皆可報名參加甄選。一般生只須繳交會考成績單及其他有利審查的證明文件。若無會考成績單，則可以國中在校歷年成績單替代；繁星生則須經由學校推薦。 彰化師大物理系經資料審查後，擇優錄取。並於10月4日寄送錄取通知單。錄取的同學免學費，只須繳交雜費7000元（含書籍費、材料費、物理營及兩天一夜校外教學費用），低收入戶則全免。 網路報名9/30截止 【報名時間】：即日起至108年9月30日止。 【報名費用】：免費。 【一般生報名方式】 步驟1：請至彰師大的「108年度高中科學研究人才培育計畫報名系統」完成登錄各項報名資料。 步驟2：將「基本資料表」（簡章附表1）和「審查資料」，掃描後透過報名系統上傳；或以掛號郵寄至「國立彰化師範大學物理系 劉紹君小姐」（地址：500 彰化市進德路1號）。 【繁星生報名方式】 步驟1：請至彰師大的「108年度高中科學研究人才培育計畫報名系統」完成登錄各項報名資料。 步驟2：請就讀學校掃描「繁星計畫各校推薦總表」（簡章附表2），透過報名系統上傳；或以掛號郵寄至「國立彰化師範大學物理系 劉紹君小姐」（地址：500 彰化市進德路1號）。 10/19開課，結業頒發證書 彰師大「高中物理資優班」採主題式教學，包含物理理論、實驗、演講、專題研究、國家實驗室參訪等，兩週一主題，搭配物理科學知識與實驗，由教授設計編撰教材、親自授課。寒假則安排密集課程專題訓練與校外參訪。甄選表現優異者，直升高二班，享有學雜費全免優惠。學生出席達總堂數80%以上及成績及格者，頒發結業證書。 【開學日期】：108年10月19日（六） 【課程內容】 ★資料來源：「國立彰化師範大學－高中物理研究人才培育」官網
特色課程 【108數學資優】彰師招高中生，9/27前推薦
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 國立彰化師範大學數學系的「108學年度高中學生數學研究人才培育計畫」主要招收中部地區對數學有興趣的高中生，由各校數學老師推薦即可參加甄選，預計招收40名具數學研究潛力的高中生，即日起開始報名至108年9月27日截止，預計10月開課，採隔週日上課的方式，修業期滿將頒發結業證書。 彰師大「高中數學資優班」主要針對具有高度數學興趣與潛能的高中學生給予適當培育與輔導，使學生養成主動發掘問題、查閱資料、獨立思考的學習態度和能力，進而啟發創造潛能，培養其成為數學研究人才，或能將數學應用在其他科學的跨領域人才。 9/27前中區數學老師推薦 彰師大「高中數學資優班」主要針對臺中、彰化、南投、雲林等地區的公私立高中，由各校數學教師推薦對數學科有強烈興趣的高中生。獲推薦學生需要備妥下列資料： 1.數學任課教師推薦信一封。 2.自我介紹信一封。 3.可證明數學能力的文件（如文章發表、數學能力競賽或科學展覽成績等有關資料）。 【推薦日期】：即日起至108年9月30日止。 【推薦方式】：以校為單位，詳細填寫團體報名表（下載），附上各校108學年度第一學期行事曆及獲推薦學生的教師推薦信（下載）、學生自我介紹信（下載）、數學能力證明文件（請以各個學生為單位封裝，以利審查），以及附回郵信封一個（寫明收件人姓名、住址、郵遞區號、貼足掛號郵資），於截止日前以掛號郵寄至：國立彰化師範大學數學系，註明「高中學生數學研究人才培育計畫」。（地址：500 彰化市進德路1號） 【錄取通知】：108年10月1日。（公告於「國立彰化師範大學－高中數學研究人才培育計畫」官網） 10/6開課，共16堂 彰師大「高中數學資優班」以淺顯易懂的方式介紹各種數學知識，及生活中相關科學的應用。上課時間從108年10月至109年06月止，兩周上課一次，共16次課程。同學出席率達80%以上，可獲頒結業證書。 【開課日期】：預計108年10月6日（日），實際以官網公告為主。 【課程內容】：包括幾何、不等式、專題演講等。（詳見：官網） ★資料來源：「國立彰化師範大學－高中數學研究人才培育計畫」官網
特色課程 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名
為培育高中數理科資優人才，包括中央研究院以及台大、清華、中興、中山等國立大學都有開設數理資優班，專門招考對數理科有高度興趣的高一生，有些甚至也招收國中生。錄取後利用周末和寒暑假至大學上課、參與實驗、專題製作，接受專業教授群為期1-2年的輔導，修業期滿頒發結業證書。 這些高中數理資優班包括數學、物理、化學、生物等科目，各校招生時間不一，通常在每年的8-9月報名，9-10月間考試，考試範圍則以國中的課程為主。對數理科充滿熱情的高一同學，不僅可以超前學習，提早接觸大學課程，也可為自己的高中學習歷程提升豐富度，對特殊選才或個人申請都有加分的作用。 高中數理資優班　108招生中 ★中央研究院：9/11報名截止 　【108生物資優】中研院招高一，9/11報名截止 ★國立臺灣大學：9/16報名截止 　【108物理資優】臺大招高一二，9/16報名截止 ★國立清華大學：9/18報名截止 　【108物化生資優】清華招高一，8/19-9/18報名 ★國立中興大學：9/26報名截止 　【108物理資優】興大招高一二，9/26報名截止 ★國立中山大學：9/26、10/2報名截止 　【108生物資優】中山大學招高一，9/26報名截止 　 　 【108數學資優】中山大學招高中生，10/2報名截止 ★國立彰化師範大學：9/27、9/30報名截止。 　【108數學資優】彰師招高中生，9/27前推薦 　【108物理資優】彰師招國高中生，9/30報名截止 ★國立成功大學：預計10月報名。 　 　
特色課程 【108數學資優】中山大學招高中生，10/2報名截止
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 南部地區對數學有興趣的高中生請留意，108學年度「中山大學數學資優班」現正招生中，報名期間從108年8月30日起到10月2日截止，10月6日考試。預計10月20日開課，學期中採週日全天上課的方式，只要7000元的學費，即可接受國立中山大學應用數學系教授群為期2年的輔導，想提升數學能力的高中同學千萬不要錯過這個難得的機會。 國立中山大學應用數學系的「高屏區高中學生數學科學研究人才培育計畫」，旨在招收對數學有興趣的高中生予以輔導，教學以課外數學為主，不重複高中課程，內容涵蓋競賽數學、高中進階補充教材、高中升大學數學斷層的銜接課程、以及少數大學數學課題，希望培養優秀的數學人才。 高中生皆可報名 「中山大學數學資優班」預計招收各公私立高中生85名，其中公費生30人，免學費；自費生50人，學費7000元（清寒生減半）。 網路報名10/2截止 【報名期限】：108年10月2日截止。 【報名費用】：300元整。 【報名方式】：報名繳費步驟如下。 步驟1：在「網路報名系統」線上填寫報名表後送出，並記錄「報名編號」以備查詢考場。 步驟2：準備2吋照片一張（黏貼於報名表上）、國中教育會考成績單正反面影本、其他參考附件（如數學及相關科目競賽或科展等得獎獎狀、校內外獎勵或作品資料等影印成A4格式）或自傳。 步驟3：將上述報名資料及報名費於筆試當天繳交。 10/6考數學一科 考試當天請先至中山大學理學院中庭報到，並攜帶「學生證」或「身分證」應考。 【考試日期】：108年10月6日（星期日）10：00~12：00。（9:20~9:50 報到） 【考試科目】：數學。（考古題下載） 【考試地點】：國立中山大學理學院國際會議廳（高雄市鼓山區蓮海路70號）。 【錄取通知】：依照筆試成績、會考成績和審查成績，擇優錄取。錄取名單將於108年10月16日在官網公告，並以電子郵件通知錄取同學。 ★資料來源：國立中山大學應用數學系-南部高中學生數學科學研究人才培育計畫網站
高職學科 【108課綱】7個問答 帶你認識化工群
化工群包含化工科、紡織科、染整科及環境檢驗科，為因應產業發展及職場能力需求，課程設計著重化工相關產業裝置操作、儀器檢驗分析及產品製作等專業知識與技能，強調理論與實務之驗證、實作能力及核心素養，並重視品質管制、汙染防治、環境保護及社會責任，以強化學生實務技能，充分鏈結化工產業，落實技職教育務實致用的精神。 Q1：化工群的課程架構為何？ 化工群課程架構可分三大項，第一項為「群共同專業及實習科目」，主要培養學生具備化工群共同的核心素養；第二項為「部定技能領域課程」，係藉由盤點職業分類典與職能基準，根據產業界職場需求，規劃化工科與環境檢驗科適用的「化工及檢驗技能領域」及紡織科與染整科適用的「紡染及檢驗技能領域」，藉以培養學生就業所需知能，而第三項為「校訂課程」，則是依據地區產業需求，將原有的基礎課程更加延伸，開設相關科目，以培養學生多元的專業能力。 一、群共同專業及實習科目 二、部定技能領域課程 三、校訂課程 由學校依據學校願景、地區產業環境、師資設備及學生特質等因素，規劃學校本位特色課程。 Q2：化工群的課程特色是什麼？ 課程的研修除需符合時代教育思潮外，亦需與產業密切結合，課程內涵需配合職場就業要求，使學生能迅速且順利地進入職場，展現所學專業知能，並開創美好的生涯，化工群的課程特色如下： 1.對應職場需求研定必修科目，鏈結產業發展趨勢：化工裝置實習、化工儀器實習及紡染檢驗實習等科目，均為產業職場所需之專業技能，列入部定必修科目，以符合業界職場需求。 2.強化重要基礎科目，融入新科技知能：保留普通化學、分析化學及實習等基礎科目，內容融入新科技及新儀器之原理與操作。 3.兼顧理論與實作，完整學習專業知識與技術：部定必修科目普通化學、分析化學及化工裝置等專業科目，均另訂定部定必修實習科目，俾利學生完整學習。 4.融入運用科技、美感鑑賞、環境保育及社會責任等核心素養，符合總綱要求：在專業科目及實習科目之學習內容中，列入科技、美感、保育及汙染防治等內容，以符合總綱對素養及社會責任的要求，並強調培養以人為本的「終生學習者」。 5.融入環境教育、品德教育及安全教育等議題，建構全人教育：於普通化學之學習內容中列入原子利用率及塑膠材質回收辨識碼與種類的認識等環境教育內容，並於實施要點中提醒教師應引導學生將實驗廢液及廢料作適當的回收與處理；亦要求教師應進行安全宣導，並指導學生使用相關防護措施及傷害處理。 Q3：化工群希望同學具備哪些核心素養？ 化工群培養學生具備化工相關產業所需的知識與實作技能，整合產品製作與操作技術，強化規劃與創新能力，並融入產業發展與環境保護，務求課程發展與產業技術接軌。使學生職涯能順利將學校所學知能應用於化工、環境檢驗、紡織及染整等職場，並能配合發展繼續進修深造。 Q4：化工群在108課綱與99課綱的主要差異有哪些？ 1.增訂部定技能領域：化工群於部定科目中增訂技能領域且將專業及實習科目稍做調整，故部定專業科目增加20學分；實習科目減少8學分；技能領域增加12學分（部定專業及實習科目差異說明），調整後架構如下： 2.調整部定必修科目及學分數。 Q5：化工群108課綱在專業科目「基礎化工」新增「基礎電工」章節，原因何在？ 「基礎電工」的學習內容為電的基本知識、三用電表、馬達及變壓器的使用、配電設備及用電安全等。課程設計旨在培養學生化學專業知識外，亦能對「電」具有基本概念，因化工產業須使用儀器設備，若學生對用電有了基本了解，則可增強學生的用電知識，且在設備的使用上更加得心應手。 Q6：「化工裝置實習」與「化工儀器實習」為何沒列入部定實習科目而列在技能領域課程？ 「化工裝置實習」與「化工儀器實習」這兩科目的課程確實是化工科相當重要的專業實習課程，但是因為化工群包含了化工、紡織、染整及環境檢驗四科，考量各科的課程重點與特色，因而將其列入技能領域課程供化工科與環境檢驗科兩科修習。如此規劃不但不會影響化工科的課程架構及發展也能使紡織科與染整科的課程安排更有彈性與特色。 Q7：染整科多元選修的開課方式？ 1.一年級開設纖維材料工程絲線加工纖維理化與紡織科同群跨科。 2.三年級開設同科單班為有機化學/染整科技、染整配色實習/織物整理加工實習與網版印花實習/數位印花實習。 ★圖文由國教課綱向前行電子報同意授權轉載，原文請見第20期：化工群新課綱研修重點與特色、化工群課綱Q&A
特色課程 【108物理資優】興大招高一二，9/26報名截止
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 國立中興大學物理系針對中部地區高一、高二生及國中生開設的「108學年度高中物理科學班」，分為「高一班」和「高二班」兩種課程，預計招收75名國高中物理資優生，由興大物理群教授採隔週週六上課與暑假密集輔導的方式，修業為期一學年，預計10月底開課，修業期滿將頒發結業證書。報名於108年9月20日截止，對物理有興趣的國高中同學千萬不要錯過這個機會。 興大「高中物理科學班」的課程採啟發性的教學方式，藉由多媒體與演示實驗等教材導引學生主動思考問題，增進解決問題的能力。並安排實驗課程，訓練學生實作能力。課程內容包括﹔專題演講、實驗教學、專題研究、書報討論以及參觀教學活動等。「高一班」以高中的物理課程及實驗為主，「高二班」則以輔導學生做專題實驗為主。 報名資格與費用 【報名資格】 高一班：招收108學年度各公私立高中高一至高二學生或國中資優學生，60名。 高二班：招收108學年度各公私立高中高二以上學生，15名。 【報名費用】 費用包括「報名費」和「學費」，其中報名費不接受退費，學費則可依規定辦理退費。興大校友、興大教職員工眷屬及興大附屬高中職生可享8折的學費優待。 報名方式與簡章下載 報名分為現場報名或通訊報名。想要報名的同學需填妥「個人資料提供同意書」、「策略聯盟學校推薦表」或「個別報名表」，在報名截止日前以通訊方式報名或至現場繳費報名。 【通訊報名】：將相關及報名費寄至「中興大學物理系高中物理科學班」（402臺中市興大路145號）。 【現場報名】：於上班時間至國立中興大學（臺中市興大路145號）理學大樓六樓物理系辦公室辦理。 ★各類報名表單請見「108學年度高中物理科學班招生簡章」的附件。 10/7錄取通知，10月底上課 審查以國中會考成績為主，在學成績或其他可供審查的資料為輔，擇優錄取，國中資優生則會擇優通知口試。10月7日前會針對錄取學生個別通知，亦會將錄取名單公布在「中興大學物理系－高中物理科學班」網站上。 「高中物理科學班」的上課地點在中興大學理學大樓物理系。修業期間則為一學年，預計10月底開始上課。則上是隔週週六上課，並於暑假安排密集輔導課程（會再依照各學校的寒暑修而排定）。上課出席達總時數三分之二以上且參與期末考報告及格者即發給「結業證明書」。 課程內容 「高中物理科學班」的課程皆由中興大學物理系教授講授，由高中物理課本的知識帶領同學進入物理世界的奧秘。 【高一班】 1.物理課程：包含高中物理及大一普通物理（力學、運動學、波動與光、電磁學及近代物理）。 2.實驗課程：包含數據處理、史特林引擎－熱功轉換、磁性奈米粒子製作、電流天平、鋰電池充放電研究、電力線－藉由電力線的分布情形，瞭解電場分布狀況、色散、雷射光學實驗－繞射、雙狹縫干涉干涉及多狹縫及光柵的繞射現象。 3.物理啟發課程：介紹物理發展過程、最新科學研究、低溫世界的奧秘、生物與物理及物理人的未來及挑戰等。 4.演示教學實驗：配合上課課程安排演示實驗內容，內容包括牛頓力學、轉動力學、流體力學、熱力學、波動學、光學、電磁學。 【高二班】 因應高中新課綱的「專題、實作、探索體驗」，課程將以進階的物理單元專題進行，包括力學，光學，電學，磁學等。每一單元專題，先以理論講解，使同學了解其物理原理，再讓同學利用電腦程式來設計 3D 模擬其物理現象，並作實驗證明與觀察其物理原理與現象，達到實作目的，最後將理論推導，程式模擬與實驗數據，撰寫成小論文，與課堂上發表演說，在其過程中進行探索體驗。 ★資料來源：「中興大學物理系－高中物理科學班」官網
特色課程 【108生物資優】中山大學招高一，9/26報名截止
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 國立中山大學108學年度「生物科學資優班」報名至108年9月26日截止（以郵戳為憑），10月6日考試，預計招收中部以南高一新生正取60名並增額錄取20名。錄取後，將可接受國立中山大學生物科學系教授群的輔導，11月開課，採週六全天上課的方式，只需繳交不到萬元的學費。對生物有濃厚興趣的高中生千萬不要錯過這個機會。 國立中山大學生物科學系的「高中生物科學資優生培育計畫（高雄區）」，旨在招收對生物有興趣的高中生物資優生予以輔導，引導同學積極參與，親自操作實驗，使同學能夠廣窺生命科學奧妙，進而培養基礎科學研究的興趣，未來成為優秀的生物科學人才。 高一及國中生皆可報名 中山大學的「生物科學資優班」主要招收高雄、臺南、嘉義、屏東、澎湖及臺東對生物科學研究有興趣的108學年度高一新生（國中生亦可報名參加）。經入學筆試錄取後，高一正取生學費為8,000元，非高一生（含國中生）及增額錄取生學費為9,000元。 通信報名9/26截止 【報名期限】：108年9月26日前（以郵戳為憑）。 【報名費用】：800元整。 【報名方式】：報名繳費步驟如下。 步驟1：請先下載「108年高一班招生簡章」，印出報名表及准考證填寫完畢。 步驟2：以匯票方式繳交報名費，匯票抬頭請註明「賴文秀」。 步驟3：將「報名表」、「准考證」、「會考成績單」、「匯票」、「回郵信封2個（寫好地址與姓名並貼妥限掛郵資）」，寄至國立中山大學生物科學系賴文秀小姐收（地址：80424高雄市鼓山區蓮海路70號）。 10/6考生物一科 應考時請攜帶身分證件（身分證或健保卡）及准考證。准考證將於10月1日後寄出，若考前未收到，請去電洽詢（07-5253624）。考生座位分配表將於10月6日上午12時張貼於中山大學理學院中庭。 【考試日期】：108年10月6日14:00~15:50。 【考試科目】：生物。（歷屆試題下載） 【考試地點】：國立中山大學理學院（高雄市鼓山區蓮海路70號）。 【錄取通知】：最晚於108年10月26日前寄出（可先至網頁查看）。 ★資料來源：國立中山大學生命科學系-高中生物科學資優生培育計畫（高雄區）網站
特色課程 【108生物資優】中研院招高一，9/11報名截止
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 中央研究院今年預計招收60名對生命科學有濃厚興趣的高一生，報名自即日起至108年9月11日截止。筆試（初選）與口試（複選）分別於9月21日、10月19日舉行。錄取後，將可接受中央研究院的教授群以個別指導方式因材施教，採隔周六日全天上課以及暑期輔導的方式，為期三年的課程結束後可獲頒結業證書。 中央研究院的「高中生命科學研究人才培育計畫」主要在甄選對生命科學有濃厚興趣的高中一年級學生，依其興趣由中央研究院相關專長的生命科學研究人員以個別指導方式因材施教，啟發思考能力，激勵研究潛能。加強學生的基礎科學研究能力，作育年輕優秀人才，使成為傑出的生命科學家，在生命科學界能有所建樹。 高一生可報名 中研院的「生物科學資優班」主要招收國內各公私立高中一年級學生，共約60名，只要具備優良的數、理、化基礎，對生命科學有濃厚興趣，喜歡實験與研究工作的同學都可報名。 通信報名9/11截止 【報名期限】：108年9月11日前（以郵戳為憑）。 【費用】：報名及資料審查費1000元整。 【報名方式】：一律採通訊報名（可集體或個別報名）。 步驟1：請先下載「報名表」，印出後填寫完畢。 步驟2：以匯票方式繳交報名及資料審查費，受款人請註明「中央研究院」。（「郵政匯票」填寫範例） 步驟3：將「報名表」、「會考成績單」、「匯票」、「自傳（（A4紙二頁以內）」、「曾參加校內外各種與生命科學相關之活動證明（影印本即可，非必繳）」，寄至中央研究院植物暨微生物學研究所 「高中生命科學研究人才培育計畫」收。（地址：台北市南港區研究院路二段128號） 9/21筆試，10/19口試 甄選方式分為筆試和口試，依筆試成績擇優錄取100名參加口試，再由招生委員對學生綜合評估，擇優錄取60名。筆試時請考生攜帶身分證或有個人照片的證件（無准考證）應考。 【筆試日期】：108年9月21日10:00~11:40。（考場及試場座位將於9月20日於官網上公布。） 【筆試科目】：學科能力測驗，包含生物、數學、理化等科。 【口試日期】：108年10月19日（確切時間另外通知） 【錄取通知】：筆試錄取名單預計於108年10月3日17:00於官網上公布；口試錄取通知將於10月22日寄出。 ★資料來源：中央研究院「高中生命科學研究人才培育計畫」網站
特色課程 【108物理資優】臺大招高一二，9/16報名截止
★看更多其他【數理資優班】招生資訊： 【108數理資優生】中研院＋頂尖大學 9月起招生報名 國立臺灣大學物理學系的「108學年度高中物理科學人才培育計畫」預計招收60名的高一新生和10名的高二生，108年8月30日至9月16日接受報名，9月21日考試。錄取後，將可接受臺大、淡江、文化等物理系教授群為期三年的輔導，採學期中隔周六上課與暑假密集上課的方式，包括演講、實驗、研討、考試、書報討論、科學競賽與線上輔導及暑期密集輔導等。只需繳交實驗材料費5000元（低收入免繳），免收學雜費。對物理有濃厚興趣的高中生千萬不要錯過這個提升物理能力的機會。 臺大物理系和師大物理系自92年度起創辦「物理資優生培育計畫」，以提升物理興趣為主旨，發掘對基礎科學有潛力的高中生，培養正確的科學知識與學習方法，以啟發其主動思考問題、解決問題的能力，並加強訓練學生的實驗技巧，希望能提升基礎科學的素養，培養未來的物理科學研究人才。 高一新生可報名，考國中範圍 臺大物理資優班招生分為高一新生和高二插班生兩類，各公私立高中職108學年度的高一新生和高二生皆可報考。 高一生的考試範圍為國中教材；高二生則考高一教材和臺大「高中物理科學人才培育」計畫高一上課的教材內容。 網路報名9/16止 【報名繳費】：108年8月30日上午9：00起至108年9月16日上午10：00止。 【報名費用】：600元整。 【報名方式】：報名繳費步驟如下。 步驟1：請至「國立臺灣大學108學年度高中物理科學人才培育招生網」報名，完成登錄各項報名資料，確認報名資料無誤後儲存。 步驟2：列印報名表及繳款單，至ATM轉帳或臨櫃繳款或匯款，在期限內完成繳費，並妥善保存交易明細表。 步驟3：上網至報名網址處查詢繳款是否成功，才算完成報名手續。 9/21考物理和數學兩科 應考時請攜帶准考證及身分證件（如身分證、護照、居留證或有照片的健保卡）。准考證請於9月19日上午10：00起至9月21應考前，至上述報名網址處下載列印。考試時可使用藍色或黑色筆（含鉛筆），但不可使用計算機。 【考試日期】：108年9月21日（星期六） 【考試地點】：國立臺灣大學校總區內（臺北市大安區羅斯福路四段1號） 【錄取標準】：物理和數學滿分各為100分，按兩科總成績高低排名錄取至額滿為止。最後名次總成績同分時錄取「物理」成績較高者，如果「物理」成績相同則一併錄取。 10/1放榜，10/2前網路報到 108年10月1日（星期二）下午3:00網路放榜，請同學至上述報名網址處查詢。放榜當天以限時掛號寄出成績單，錄取生一併寄發錄取通知函。 【正取生】 108年10月2日（星期三）晚上12:00前，至「國立臺灣大學108學年度高中物理科學人才培育招生網」完成「正取生網路報到」。逾期未完成者，視同放棄錄取資格。 【備取生】 108年10月2日（星期三）晚上12:00前，至「國立臺灣大學辦理108學年度高中物理科學人才培育招生網」完成「備取生網路遞補登記」。逾期未完成者，視同放棄遞補資格。108年10月3日（星期四）中午12:00起公告結果，經遞補為正取生者，學校將另以電話及專函通知。 10/19開課，結業頒發證書 臺大物理資優班的上課時間訂於隔週的週六一整天以及暑假期間，課程內容包括基礎物理學、物理實驗、基礎數學、專題講演等四部分，由高中物理課程開始，循序漸進深入了解大學普通物理。 【開學日期】：108年10月19日（星期六） 【課程內容】：教學內容以基礎學科與前沿科學並重，課程規劃如下。 【結業證書】：三年修業期滿經考核合格，將發給結業證書。 ★資料來源：國立臺灣大學物理學系高中物理科學人才培育計畫網站
大學專業 必懂「大學先修課」四大關鍵
每年高三下學期在「特殊選才」、「繁星推薦」、「個人申請」陸續放榜後，包括台、成、清、交等頂尖大學，以及中央、中山，以及全國大學聯盟開設「全國夏季學院」等的大學先修課程，讓準大學新鮮人能順利銜接大學課程。 目前開設的大學先修課程，以基礎學科、語文訓練，以及通識教育等三大領域為主，修滿通過認證，還能抵認大學學分。各校開設課程主要提供給錄取該校的新鮮人選修，但隨著大學策略聯盟發展，多半也能讓外校準大一新生修課，至於跨校選修學分是否能抵免大學學分，則要留意各校規定。 關鍵1：先修課程5大領域 目前「大學先修課程」的開設多以數學、物理、化學、生物等基礎學科為主，如「基礎物理」、「基礎化學」、「基礎生物」、「微積分」等，適合理工學院的新生先修。 至於商學院新生則有「經濟學原理」、「會計學原理」等課程。 而師大的「計算機概論」、中央的「程式設計」、清大的「資訊工程導論」、「程式設計導論」、「Python語言程式入門」，以及交大的「資料結構與物件導向程式設計」等課程則是針對資訊相關學系的準新生來開設。 若想在學系專業外先加強外語能力，也有「日文」、「英聽與會話」等的先修課可選擇，不管是台大、中央等校皆有開設。 而由公私立大學和科大所組成的全國夏季學院則開設有通識課程，包括人文社會、數學邏輯、科學思維、藝術美學、跨域整合等領域，課程豐富多樣，但在選課前要先確認學分抵認規定。 關鍵2：線上與實體課程雙軌並進 大學先修課程的開課模式大致上可分為三種，包括線上課程教學、傳統的課堂講授，以及兼具兩種混合設計的課程。 以「線上教學」來說，好處是在外縣市的同學可以利用教學影片直接線上學習，不用考慮交通或住宿的花費，學習時間有彈性，可重覆播放學習內容，也可藉此培養規律自我學習的習慣。而「課堂講授」則師生可直接互動，有同儕團體學習的氛圍。另外有些課程則是線上和實體兼具，平時線上學習，另有固定時間可和教授接觸提問。這些學習方式各有優缺點，可依自身需求選擇。 關鍵3：線上報名，要繳學分費 各大學的先修課程多採線上報名的方式，有些學校將課程上架於自設的開放式課程平台上，如台大的「基礎學科先修課程」、交大的「ewant 新生學院」；或學校的推廣教育中心網頁，如交大的「霹靂優學園」：有些則是委由坊間線上課程平台代為上架收費，如清大的「學聯網放心學雲端教室」（明年起不再委外辦理）。 在費用方面，不管是線上課程或實體課程，皆須繳交學分費，依各校規定數千元不等。此外，有些坊間課程平台也會收取學分費以外的費用，如報名手續費、付費證書等。 至於「全國夏季學院」部分線上課程則會依是否為合作伙伴學校收取不同的課程費用，選課時也可以留意自己的學校是否為校際合作夥伴以獲得學費優待。 而在招聯會的「全國大學先修課程暨認證資訊平台」上，則除了有交大、清大、師大、中山、中央等的課程資訊外，也能查詢各校系對於先修課程抵認的規定。 關鍵4：先修課程銜接學習能力 大學是另一個學習階段的開始，不管是教授上課方式或教材內容，都與高中有極大的不同，藉由「大學先修課程」，不僅可提早了解與適應大學學習型態，也可順利銜接大學專業課程。 此外，108課綱施行後，數學自然領域必修學分減少，有些定理概念被刪除或弱化，對於大學數理相關學系甚至商管學系而言，恐有課程銜接上的落差，因此「先修課程」所扮演的角色將更形重要。就算非數理商管的學生，也可藉由先修課程取得通識學分，減省開學後修課的時間，甚至開啟雙輔修或跨域學習的契機。
高職學科 【108課綱】5個問答 帶你認識電機與電子群
電機與電子群包含資訊科、電子科、控制科、電機科、冷凍空調科、電機空調科、航空電子科、電子通信科，為因應電機與電子產業發展脈絡及職場技術能力需求，課程設計著重於強化學生使用儀器與專業技術資料應用、故障診斷分析，養成電機與電子維修與技術服務之實作能力，並依人工智慧、產業智能化、消費性電子產品、冷凍空調節能技術與通信科技最新產業發展，以強化學生實務技能，充分鏈結電機與電子產業，落實技職教育務實致用之精神。 電機與電子群培養學生具備電機、電子、資訊、自動控制、冷凍空調與通信科技產業所需之知識與實作技能，並融入產業發展趨勢，務求課程發展與產業技術接軌，強化技術能力與服務態度。使學生職涯發展能順利將學校所學知能應用於電機電力產業、家電產業、資訊與通訊產業、冷凍空調產業、智能自動化、電子與半導體產業等職場工作，以利學生未來能繼續進修深造。此外，電機與電子群科課程綱要亦著重於學生職涯發展需求，兼顧實務性與前瞻性，將最新專業發展妥適融入教學，並重視培育學生國際移動力，納入電機與電子專業的國際觀點，務求課程發展與國際同步。 Q1：電機與電子群的課程架構為何？ 電機與電子群課程架構除部定必修一般科目各領域科目須開設外，並規劃群共同專業及實習科目、技能領域課程，另校訂科目（含一般科目、專業科目及實習科目）由各校課程發展組織自訂。而電機與電子群研修特色課程的群共同專業及實習科目、技能領域課程與校訂科目說明如下。 一、群共同專業及實習科目 二、技能領域課程 三、校訂科目 校訂科目分為必修及選修，均包含一般科目、專業科目、實習科目等三種科目屬性。學校宜在本課程綱要的基礎上，考量其發展願景、社區需求、產業概況、學生程度、師資人力、家長期待等因素，在校長的領導下，經由教師、家長、業界、專家學者的共同參與，建立符應學生進路需求與務實致用之課程特色。 Q2：電機與電子群的課程特色是什麼？ 電機與電子群課程以培育產業基礎技術人才需求為主軸，在理論專業課程設計方面，增加產業技術上所需求的理論知識，於實習課程設計上，以生活或產業應用為主題單元，使學生先了解實習課程核心素養學習的意義，再進入生活或產業應用各主題單元的學習，以整體概念建構學生系統化的課程學習，深化學習表現的達成，引起學生學習動機。同時結合專業科目、實習科目所學之知識與技能，強調理論與實務兼重，以強化學生專業能力及實務技能，激發學生潛能及創造力，從而肯定自我價值，有效規劃生涯。電機與電子群課程研修特色如下。 1.強化重要基礎科目，紮根產業基礎知能：建構基本電學及基本電學實習學習內容的基礎技術，強化電子學及電子學實習課程內容，規劃增加場效應電晶體（MOSFET）的相關課程教學與實作內容，以符合產業基礎人才培育的需求。 2.建立實習課程架構設計，導引系統性技術學習：實習課程設計上，設計首要單元主題以日常生活或產業應用實例說明為核心，介紹本實習課程技術學習的應用，建構學生明白學習本實習課程技能的實用價值，再以實物或專題為前導主題單元，使學生先了解本實習課程技能學習的意義，再進入實物或專題各單元主題的學習，以整體概念建構學生系統化的技能學習，深化技能學習目標的達成，引起學生學習動機，如電子學實習、程式設計實習。 3.對應職場需求研訂必修科目，鏈結產業發展趨勢：增加各科別學生未來生涯發展的前瞻技能，納入行動裝置應用實習（手機及平板APP）、微電腦應用實習（嵌入式系統）、介面電路控制實習（物聯網）、智慧居家監控實習、電力電子應用實習及節能技術實習（冷凍空調）的先進課程，強化學生產業就業力。 4.落實科別跨域能力，建立完整性系統思考：透過跨科技能領域課程之設計，培養學生跨域核心技術，透過專題實作，培育學生科際整合、團隊合作與問題解決能力，並為相關專業領域之學習或更高層級專業知能之進修奠定基礎。 5.融入品德、法治、環境、安全教育等議題，建構全人教育：電機與電子群以議題教育提升學生面對議題的責任感與行動力，主要有在各科目軟體使用上，於科目課程授課時，要使學生能了解使用軟體的智慧財產權問題，培養公民意識與社會責任。同時在冷凍空調技能領域課程中，教學過程會使用到冷凍空調系統機具設備與節能系統設備，因此提醒學生在操作流程及設備等皆應注意預防冷媒洩放至大氣中，以減少對環境的影響。 Q3：電機與電子群希望同學具備哪些核心素養？ 電機與電子群學生以電學基本知識的學習，進行深化符號辨識的能力，同時在技能學習內容中，強化電路裝配、分析、設計及應用之基礎技術，能以創新及系統思考進行電路規劃，並以日常生活或產業應用實例說明為核心，透過使用電腦、電機與電子儀器及相關工具設備應用，經由分組學生的診斷、分析及討論，能夠進而排除電路與設備故障，並能解決電路的相關問題，達成電機與電子儀器或相關設備保養維修之基礎能力，展現科技資訊設備運用、問題解決、溝通協調、團隊合作、善盡社會責任及環境保育之素養，同時也互呼應了電機與電子群的核心素養。 而為符合產業實務需求，透過查閱專業使用手冊、認識與分析接線圖或電路圖之基礎能力的養成，增加學生在電機與電子相關專業領域的系統思考，積極面對與解決職場各種問題，並能掌握電機與電子國內外產業發展趨勢，也能夠理解與實踐工作職業安全及衛生知識，瞭解專業、智慧財產、勞動法令規章與相關議題，進而發展個人潛能，從而肯定自我價值，有效規劃生涯，培養公民意識與社會責任。而電機與電子群核心素養具體內涵如下： 1.具備電機與電子相關專業領域的系統思考、科技資訊運用及符號辨識的能力，積極面對與解決職場各種問題，並能掌握電機與電子國內外發展趨勢。 2.具備電學基本知識與電路裝配、分析、設計及應用之基礎能力，能以創新及系統思考進行電路規劃，並能解決電路的相關問題。 3.具備電腦、電機與電子儀器及相關工具設備應用之基礎能力，展現科技資訊設備運用、問題解決、溝通協調及團隊合作之素養。 4具備電機與電子儀器或相關設備保養維修之基礎能力，養成系統思考、規劃執行、科技資訊運用、問題解決、善盡社會責任及環境保育之素養。 5.具備查閱專業使用手冊、認識與分析接線圖或電路圖之基礎能力，養成創新、系統思考、規劃執行、科技資訊運用、問題解決之素養。 6.具備對工作職業安全及衛生知識的理解與實踐，探究職業倫理與環保的基礎素養，發展個人潛能，從而肯定自我價值，有效規劃生涯。 7.具備對專業、智慧財產、勞動法令規章與相關議題的思辨與對話素養，培養公民意識與社會責任。 舉例說明，運用專業知識與技術修理好故障的冷氣機就是專業能力的呈現，而在維修過程中注意人員、電源、工具與機器安全，以及維修位置的清潔，將客戶家裡的冷氣機當成是維修自己家裡的冷氣機一樣對待，給客戶感受到專業下「足感心」的貼心服務，就是具有核心素養的專業展現。 Q4：電機與電子群在108課綱與99課綱的主要差異有哪些？ 1. 108課綱部定專業及實習科目分為「群共同專業科目」12學分、「群共同實習科目」9學分、五個「技能領域課程」分別為9-15學分，合計45-51學分。較99課綱的部定專業及實習科目30學分，各科別增加15-21學分。 2. 108課綱所有科別無共同核心自選科目。較99課綱所有科別可二選一的共同核心自選科目更為明確。 3. 108課綱以培育產業基礎技術人才需求為主軸，分析各科別所需培育的技術人才，再加以研訂各科別適用的技能領域課程。 4. 108課綱深化各科別技能領域課程的發展，新增開設程式設計實習、可程式邏輯設計實習、單晶片微處理機實習、可程式控制實習、機電整合實習、電工機械實習、能源與冷凍實習及能源與空調實習的基礎技能課程。 5. 108課綱規劃各科別學生未來生涯發展的前瞻技能，納入行動裝置應用實習、微電腦應用實習、介面電路控制實習、智慧居家監控實習、電力電子應用實習及節能技術實習的產業技能課程。 6. 108課綱電子學及電子學實習課程內容規劃增加場效應電晶體（MOSFET）的相關課程教學與實作內容，以符應產業基礎人才培育的需求。 7. 108課綱實習科目教學設計，以實物或專題先進行了解本實習課程技能學習的意義，再進入實物或專題各單元主題的學習，以整體性的概念建構學生在技能上系統性的學習，更加深化技能學習的表現。 8. 108課綱透過實作導向的課程，培養電機與電子相關科技產業之初級技術人才，強化學生於相關產業之就業力。 9. 108課綱透過跨科技能領域課程之設計，培養學生具備電機與電子群共通核心能力，並為相關專業領域之學習或更高層級專業知能之進修奠定基礎。 Q5：電機與電子群的技能領域課程可否與技能檢定相結合？ 技能領域為教育部所屬的部定實習科目，學生修習技能領域課程後即具備該領域的產業技術，而技能檢定為勞動部所屬技術證照的技術檢定，旨在確認勞動工作者所具備的工作技術能力，兩者目的有所不同。因此，現今在學校課程上，應以課程教學為主，培育學生所須具備的核心素養，若未來在工作技能有所需求或學校特色課程有所規劃，再作技能檢定的體現。 ★圖文由國教課綱向前行電子報同意授權轉載，原文請見第20期：電機與電子群新課綱研修重點與特色、電機與電子群課綱Q&A

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