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情報 把企業現場變成管理教室　嘉大EMBA走進五柳園探索經營真諦
把企業現場變成管理教室，從真實經營案例驗證課堂理論。嘉義大學管理學院EMBA師生30人走訪嘉義市五柳園休閒農場，由財務金融學系許慧雯教授與行銷與觀光管理學系蕭至惠教授共同帶領，結合「管理會計分析與決策」及「行銷管理」兩門課程，從財務決策、資源配置、品牌經營到顧客體驗等不同面向，實地探索企業如何將經營理念轉化為市場價值，讓管理知識從課堂走進真實產業現場，讓學員能以不同管理視角觀察同一經營個案，從空間營造、服務體驗到品牌故事，思考一項投資如何形成價值，一個經營理念又如何轉化為消費者可以感受的品牌特色。 五柳園休閒農場位於嘉義市東區，為嘉義市第一間正式核准登記的民宿，經營者蔡福源董事長將生態、自然與人文美學融入園區規劃，並蒐羅紅檜、扁柏、香杉等樹種及馬齒石打造自然景觀。一路走來亦曾面對新冠疫情對觀光休閒產業帶來的衝擊，如何在環境變動中調整經營策略、維持團隊運作及創造品牌特色，也成為此次EMBA課程最真實的企業教材。 林翰謙校長表示，大學管理教育不只是傳授理論與工具，更重要的是讓學習者能在真實情境中分析問題、整合資源並作出決策。嘉大管理學院長期連結在地產業，EMBA學員本身更具有豐富的職場與管理經驗，透過企業參訪將課堂理論與經營現場相互驗證，不只是「看企業」，更是從企業面臨的選擇與挑戰中重新思考管理。期盼藉由大學與地方企業持續交流，讓知識與實務雙向流動，也讓嘉大的管理教育成為支持地方產業創新與永續發展的重要力量。 此次參訪由五柳園蔡玉春副總經理協助安排，蔡福源董事長以「隨遇而安的經營管理學」為題，分享「將自己的擁有，變成大家都享有」的經營理念及五柳園從一塊農地逐步發展的歷程，以及如何將生態環境、食農教育、農遊體驗與品牌經營相互整合。讓學員看見企業除了追求營運成果，也能透過環境營造與資源共享創造不同的社會價值以及面對疫情衝擊及市場環境變化，企業如何掌握自身特色、調整經營步調並凝聚團隊，也讓學員從實際案例重新檢視管理理論在不同情境下的運用。師生並與企業經營者進行交流，從經營決策背後的思考，進一步理解創業與管理並非只有標準答案，而是不斷在市場、資源、風險與理念之間尋求最適選擇。 嘉大EMBA設立逾20年，累積逾2,000名畢業校友，持續以跨領域學習及產學實務為教學特色。企業參訪不只是走出教室，更是將地方企業轉化為管理個案、把經營者經驗轉化為學習素材，透過「理論、現場、對話、反思」的學習歷程，培養學員面對複雜經營環境所需的決策與整合能力，也讓嘉大與地方企業在共學交流中共同創造在地產業發展的新動能。
講座 佛大佛教研究中心邀國際學者探討「佛教是否存在聖戰？」　從慈悲、教義到暴力正當化
佛光大學佛教研究中心日前舉辦「國際專家學者專題講座」，邀請德國漢堡大學亞非研究所暨沼田佛教研究中心Michael Zimmermann教授蒞校，主講「佛教是否存在聖戰？從古印度到現代亞洲的慈悲、教義與暴力正當化」，從古印度佛教經典、佛教王權觀念、大乘與密教文本，到近現代亞洲佛教民族主義與宗教暴力案例，探討佛教慈悲倫理與暴力正當化之間的複雜關係。 Zimmermann教授首先以基督宗教的「正義戰爭」與「聖戰」傳統作為比較，進一步提出核心問題：佛教雖然長期與政治權力有所互動，是否也曾發展出一套能夠系統性正當化戰爭、甚至將戰爭神聖化的教義？ 從佛教基本倫理來看，佛教第一戒強調不殺生，早期經典對戰爭與殺戮也多持負面評價。不過，當佛教面對君王治理與國家戰爭等政治現實時，經典呈現的態度並非單一且絕對。講座中亦提到部分本生故事中的和平主義敘事，以及歷史上佛教徒在宗教理想與軍事角色之間所呈現的價值分隔現象。 在佛教戰爭倫理的經典討論中，Zimmermann教授特別介紹《大薩遮尼乾子所說經》。經文描寫君王面對戰爭時，應優先透過仁慈、布施與其他方式避免衝突；若戰爭無法避免，則應以保護人民、減少殺戮及盡量生擒敵軍為原則。Zimmermann教授指出，這可能是佛教文獻中較接近「正義戰爭理論」的系統性討論，但仍未形成如基督宗教傳統中「聖戰」般的完整理論。
情報 產學無縫接軌！嘉大數位系深入哈瑪星與允和科技 探索AR/VR與AI沉浸式教育新浪潮
面對生成式AI與前瞻數位科技帶來的新一波產業革命，國立嘉義大學積極落實校長林翰謙「深耕在地、鏈結產業、跨域創新、邁向國際」的治校理念，全力推動教學轉型與產學共創。為引導學生直擊數位科技前沿、精準對接產業需求，嘉義大學數位學習設計與管理學系31位師生，在學生職涯發展中心的經費協助下，展開了一場深度的數位企業探索之旅。師生團隊實地走訪業界知名龍頭哈瑪星科技與允和科技，深入瞭解擴增實境（AR）、虛擬實境（VR）及人工智慧（AI）在沉浸式教育訓練、高風險情境模擬與數位內容創作的最新應用。此行不僅讓學生親身感受元宇宙教育科技的龐大潛力，更展現嘉大在林校長帶領下，以「雙軸轉型」思維鏈結產業脈動、培育前瞻人才的卓越成果。 林翰謙校長積極主張大學應發揮產學共融的加乘效益，強調教育不應侷限於課堂書本，而須與產業無縫接軌，透過跨域整合與智慧賦能，建立學用合一的實戰學習場域。此次參訪即是嘉大貫徹此一政策的具體展現，參訪首站來到在數位學習領域累積豐富底蘊的哈瑪星科技，由產品事業部呂崇義經理與陳柏廷經理詳細展示電子書的最新技術發展、AI在數位學習的多元應用，以及AR與VR於情境模擬教育訓練上的突破性成果。特別是在高空維修、吊車操作等高風險工業環境中，哈瑪星科技透過高擬真虛擬場景，將極具危險性的訓練轉化為安全且可重複操作的沉浸式演練，大幅降低工安風險並提升學習效率；同時，該技術亦延伸至博物館，創造高度互動的觀展體驗。參訪過程中，嘉大師生更親自配戴前瞻頭戴式裝置進行互動操作，現場透過螢幕同步投射虛擬視角，引發熱烈討論。 行程隨後轉往允和科技，進一步探討遊戲化設計在專業訓練領域的創新應用。允和科技李協順經理剖析如何將VR遊戲的核心要素巧妙融入嚴肅的沉浸式教育訓練中。從緊張刺激的消防救火演練、複雜精密的軍事兵棋推演，到高難度的空拍機操作，透過高擬真的遊戲化場景重現災害與任務現場，成功將枯燥的應變流程轉化為具備高度臨場感與互動性的專業訓練，有效強化受訓者的即時反應力。這種將娛樂技術轉化為嚴謹教育工具的跨域思維，不僅令現場師生大開眼界，更完美呼應嘉大推動多元跨域、靈活創新的辦學方針。 本次參訪特別規劃深度座談交流，讓學術殿堂與產業實務進行正面對話。哈瑪星科技呂崇義經理鼓勵學生在校期間應多加累積個人作品集，展現獨特的實務創作能力；陳柏廷經理則指出，在生成式AI時代，培養善用「AI Agent（人工智慧代理）」進行協同創作的技能，將是未來職場競爭力的關鍵所在；允和科技李協順經理則以公司將遊戲轉型為專業訓練系統的成功經驗，提醒學生打破既有框架，拓展多元跨域的職涯可能性。這些來自產業頂尖專家的建議，為學生指引了清晰的學習方向與職涯藍圖。 來自馬來西亞的劉同學分享道，透過實地走訪，不僅清晰掌握台灣數位訓練課程的發展趨勢，更深刻體會企業如何因應AI帶來的衝擊；來自香港的于同學則讚嘆，這次參訪讓他親眼見證AR技術與後端系統運算的多元發展，以及AI協作技術如何高效落地於真實工作流程中。國際學生的真摯回饋，充分反映出嘉大建立多元國際學習環境、培育國際化科技人才的具體成效。 這場結合理論與實務的企業探索之旅，不僅拉近學術研究與產業需求之間的距離，更體現嘉義大學林翰謙校長治校願景引領下的多元包容與國際視野。透過學生職涯發展中心與數位系的安排，學生們不僅親眼見證前瞻技術的落地實踐，更深刻領悟數位學習設計跨越不同產業的無限價值。展望未來，嘉義大學將持續深化產學合作機制，以前瞻技術賦能學生，打造無縫接軌產業的學習環境，培育更多具備創新思維、跨域整合與國際競爭力的數位科技人才，在智慧轉型與永續發展的浪潮中開創耀眼新局。
情報 中華醫大學士後護理系走進智慧醫療現場　AR、VR學習接軌臨床實務
中華醫事科技大學學士後護理系將智慧科技與臨床實務融入專業學習，10月1日由校長李碧娥帶領學生前往「大南方咀嚼吞嚥人才培育基地」及「高雄醫學大學附設高醫岡山醫院」參訪。從AR、VR科技體驗到智慧醫院臨床環境觀摩，讓學生走出課堂，實際認識科技如何應用於健康照護，進一步串聯專業學習、臨床實務與未來職涯。
情報 佛大赴馬來西亞拉曼理工大學交流　深化台馬高等教育合作
為增進台馬兩地高等教育交流，佛光大學國際暨兩岸事務處國際招生組秘書羅羽築，在國際佛光會馬來西亞南馬協會利民達分會委員劉白雲及佛光青年吳瑜欣陪同下，前往拉曼理工大學柔佛分校拜訪交流，與校方代表就大學教育理念、辦學特色及未來合作方向進行討論。 交流期間，拉曼理工大學水產養殖系主任陳碧燕、財務處顏小美及柔佛分校營銷處許培媛熱情接待，雙方分別介紹大學辦學特色、課程設置、升學資源及發展方向，並針對高等教育、學生交流及未來合作等議題交換意見。 雙方也就後續合作方向與可能性進行交流，期盼透過持續互動與資源共享，為學生提供更多元的升學選擇與學習機會，並進一步推動台馬兩地高等教育交流合作。
比賽 僑光生活創意設計系「金」厲害！克羅埃西亞發明展獲3金6特別獎！
第50屆「克羅埃西亞INOVA國際發明展」於2026年10月1日至4日在克羅埃西亞首都札格雷布舉行，今年匯集來自23個國家的509件作品參展。僑光科技大學生活創意設計系師生以「綠磚家－再生資材植草磚」、「可坐式多功能登山杖」及「喵積構－模組化貓咪生活系統」三件作品參賽，全數榮獲金牌，並獲得3項柬埔寨特別獎、2項羅馬尼亞特別獎及1項50週年大會特別獎，合計勇奪3面金牌、6項特別獎，展現師生將生活觀察轉化為創新設計的實力。 本次參賽作品從真實生活需求出發，涵蓋環境永續、戶外活動與高齡使用需求，以及寵物友善生活等面向，呈現生活創意設計系重視使用者需求、實務應用與跨域整合的教學特色。
比賽 僑光科大電競之光！劉家豪代表中華隊亞運《英雄聯盟》奪銀
僑光科技大學資訊科技系學生劉家豪代表中華隊出戰2026年名古屋亞運電子競技《英雄聯盟》項目傳來捷報！在激烈的賽事中脫穎而出，勇奪銀牌，為台灣爭光。
情報 全國22縣市特教夥伴齊聚嘉大　攜手打造融合教育專業支持網絡
如何讓特殊教育政策真正走進每一間教室，成為第一線教師與學生可獲得的專業支持，是推動融合教育的重要關鍵。教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團學前及國中小身障類中央分團委託嘉義大學辦理為期2日的「115學年度各縣市特殊教育地方團召集人與新任輔導員培訓」，匯聚全國22縣市特教輔導團召集人、副召集人及新任輔導員共103人，透過專業增能、實務演練與跨縣市經驗交流，強化地方特教支持系統，讓專業力量從中央、地方一路延伸至教學第一線。 林翰謙校長表示，嘉大長期深耕師資培育與特殊教育，大學的教育專業不只在培育教師，更應成為支持教育現場的重要力量。特教輔導團位居政策與教學現場之間的重要位置，培力一位輔導員，所產生的影響可以進一步支持更多學校、教師及學生。此次嘉大承接中央分團任務，串聯全國特教夥伴共同增能，期盼透過專業交流與經驗共享，協助教師面對日益多元的學習需求，讓每一位孩子都能在尊重差異、友善包容的環境中獲得適切的學習支持。 此次培訓緊扣融合教育現場需求，以「普特合作」及「通用設計學習（UDL）」為核心，並依召集人與新任輔導員不同角色設計分流課程。首場由嘉大師範學院院長陳明聰主講「通用設計學習與實踐」，從理論到實務建立系統性思維，引導學員思考如何在行政運作及課堂教學中回應學生差異，進一步落實合理調整與融合教育。 雙軌課程中，召集人場次由高雄市福東國小王美惠校長分享「召集人的任務與挑戰」，從組織營運、跨處室溝通到政策領導，協助召集人凝聚團務推動共識；新任輔導員則由臺南市勝利國小組長林和秀帶領情境工作坊，透過入校診斷、普特共備及深度對話等實務演練，協助新進夥伴掌握合作諮詢技巧，逐步將初任的不確定轉化為專業行動力。另邀請新北市教育局法制專員李宗翰，從法律及實務面向剖析親師衝突與校園重大行為危機處遇，提升輔導團面對突發事件時的專業判斷與減災介入能力。 國教署原民特教組特教科林億如科長表示，培訓不僅為各縣市特教輔導團注入專業知能與實務方法，更重要的是建立跨縣市互助支持網絡，期待學員將所學帶回地方，由中央分團持續陪伴地方輔導團穩健成長，共同打造專業、友善且包容的學習環境。 特殊教育輔導團學前及國中小身障類中央分團陳明聰召集人表示，來自全國22縣市的特教夥伴齊聚交流，是彼此學習與分享實務經驗的重要機會，期待兩天培訓所累積的感動與專業能量，回到各縣市後轉化為具體行動，共同為特殊教育課程與教學努力。 從中央政策、地方輔導到班級教學，特殊教育支持需要一層層專業力量共同接棒。嘉大持續發揮師資培育及特殊教育專業，透過中央分團搭建跨縣市共學平臺，讓好的策略、經驗與專業能夠被分享、複製與落實，進一步支持第一線教師，讓融合教育真正落實在每一位學生的學習日常。
比賽 佛大吳融政勇奪愛知・名古屋亞運銀牌　輕艇激流男子C艇站上頒獎台
2026愛知・名古屋亞洲運動會傳來捷報！佛光大學管理學系碩士班一年級學生吳融政，10月1日參加輕艇激流標竿男子單人C艇項目，勇奪銀牌，成功站上亞運頒獎台，為臺灣代表團再添佳績，也為佛大爭取榮耀。 吳融政長期投入輕艇激流訓練，持續精進技術並累積賽事經驗，此次代表中華隊站上亞運舞台並摘下銀牌，是多年訓練與努力的重要成果，也展現其在輕艇激流項目上的堅持與實力。 透過長期扎實訓練與國際賽事經驗累積，吳融政最終在亞洲大型綜合運動賽會站上頒獎台，寫下個人運動生涯的重要里程碑。 佛光大學全校師生恭賀吳融政勇奪亞運銀牌，這份榮耀不僅是個人的重要成就，也展現佛大生持續投入、挑戰自我的運動精神。
課程 僑光科大財經法律系學生赴德研習 積極拓展國際視野
僑光科技大學財經法律系推動國際學習，2026年暑假由辛芊僾、庭伃及杜函芸三位同學赴德國海德堡大學，參加暑期語言課程。三人在德語學習、跨國交流與文化走訪中， 提升外語溝通能力，並實際累積了深刻的海外獨立生活經驗。 僑光財經法律系多年來鼓勵學生需積極培養國際視野。此次學生走進海德堡大學歷史建築，與來自歐洲、亞洲等世界各地的大學生共同學習，在不同文化背景的交流中，得以實際將語言知識能力運用在日常生活。
營隊 佛大經濟系經濟營不只探索經濟　學生從企劃到執行累積實戰力
佛光大學經濟學系舉辦經濟營，不僅提供高中職學生認識經濟的學習機會，也讓系上學生從前期宣傳、課程設計到活動執行全程參與，在實際籌備與帶領營隊的過程中，將課堂所學轉化為具體成果，累積企劃、溝通與團隊合作等實務經驗。 為推廣經濟營，經濟系學生投入前期宣傳，製作22部短影音及12篇社群貼文，向近20所高中職進行推廣。從內容發想、素材製作到宣傳規劃，學生在實作過程中學習如何將經濟相關資訊轉化為容易理解且具吸引力的內容。 在課程與活動設計方面，學生重新整理平時累積的經濟專業知識，將理論內化後轉化為有系統的營隊教案，並依高中生的學習需求設計活動，帶領參與學生從不同角度認識經濟。透過實際教學與互動，學生也進一步練習專業知識的轉化、表達與溝通。
展覽 台中AI應用暨智慧製造展 僑光科大近距離感受科技創新的脈動
僑光科大學務長蔡源成1日奉派代表學校並偕同學務處同仁前往臺中國際會展中心，參觀「2026台中AI應用暨智慧製造展」，近距離感受科技創新的脈動。

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