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講座 嘉大中文系舉辦國際大師講座 跨文化餐桌的實踐：義大利主廚分享雲林土庫創業經驗
為推動教學創新與深化國際文化交流，嘉義大學中國文學系3月24日於民雄校區人文館J407演講廳舉辦「國際大師講座」，邀請雲林土庫「大大尾義大利家常料理」主廚郭大衛Davide Di Marco蒞校演講，以「A Fool’s Dream in a Small Town: Opening an Italian Trattoria in Rural Yunlin Tuku（帶著一點傻氣與天真，我在土庫開了義大利小餐館）」為題，分享其跨文化生活與創業經驗。 在中文系許尤娜助理教授主持下，Davide Di Marco從現場手繪義大利地圖開場，全程以英語演說，並由其妻子擔任同步口譯，使學生能更清楚並深入理解講座內容。講座中，Davide Di Marco分享其選擇回到臺灣生活與發展的契機，並從自身多國工作經歷出發，介紹義大利文化價值觀與飲食特色，同時比較不同國家間的文化差異與觀察。 Davide Di Marco亦提及，與妻子一同落腳雲林土庫創業的因緣與歷程，說明其如何於臺灣在地環境中實踐家鄉料理理念。他強調堅持採用當地、當季食材，並以友善環境的方式經營餐館。同時，也持續思考未來發展方向，包括推廣健康飲食與永續理念，展現飲食文化與地方連結的多元可能。 在互動環節中，學生提問內容涵蓋文化衝擊、語言學習、跨國創業挑戰，以及義大利與臺灣在飲食文化差異等面向。多數學生表達對講者經驗之高度興趣，並進一步思考文化融合與在地實踐的意義。 根據活動回饋顯示，本次講座有助於拓展學生國際視野，並加深其對跨文化議題之理解。亦有學生表示，透過講者分享，激發未來出國探索及學習外語之動機，展現講座在教育啟發上的具體成效。 本次活動感謝國際處協辦及高教深耕計畫經費支持，除呼應聯合國永續發展目標（SDGs），涵蓋「優質教育」、「健康與福祉」及「合適的工作與經濟成長」等面向，並體現「全球夥伴關係」之精神，彰顯高等教育在培養國際素養與跨文化能力之重要角色。 嘉大中文系林宏達主任特地到場致贈感謝狀，並表示未來將持續規劃多元國際交流活動，透過講座與實務分享，拓展學生國際視野與專業能力，培育具備國際移動力與文化理解力之人才。
營隊 世新大學匯聚AI工具與聲音設計　啟發高中生媒體創作力
聲音創作結合人工智慧，成為高中生日常學習之外最新鮮的實驗場。世新大學近日（3/21）舉辦高中生廣播工作坊「AI 聲浪 × Podcast 新視界」，吸引近60名對聲音創作、新媒體應用及人工智慧有興趣的學生走進校園，在一日密集課程中完整接觸Podcast製作流程與聲音內容創作。 　　工作坊由世新廣播電臺統籌規劃，課程以專題講座、分組討論和三軌實作交錯進行，讓學員在短時間內快速進入狀況。AI創作實務課程安排在專業影音工作站電腦教室，各組先釐清節目定位與目標聽眾，再擬出關鍵字，運用Gemini Nano Banana生成專屬Podcast封面，搭配Suno AI製作節目片頭Jingle，把抽象概念轉成具體視覺與聲音素材，理解人機協作如何加速內容製作流程。 　　在Podcast錄音實作中，學生走進校內錄音室，實際面對業界等級的收音設備與控台介面，將課堂上完成的企劃稿轉化為節目內容。有組別在錄製時，索性把參與活動的觀察、緊張與興奮直接說進節目裡，讓錄音過程變成一場真實對話，也為作品留下當下心情的紀錄。接續安排的影音播客直播體驗，則讓學員輪流嘗試主持、導播、成音與直播製作，透過鏡頭切換與現場節奏協調，感受聲音與影像結合後，節目呈現層次如何被拉開。 　　來自新北市竹圍高中的陳同學表示，自己長期關注廣播領域，早已將世新大學廣電系廣播與聲音設計組列為第一志願，這次藉由實際操作，對課程內容與學習氛圍有更清楚想像，也覺得整體過程相當有趣。同樣來自新北市竹圍高中的張同學分享，平時習慣收聽Podcast，卻鮮少接觸錄製現場，這回能親手操作設備、完成錄音，他形容既新鮮又過癮。台中市大里高中的廖同學提到，從主題討論到正式錄製，讓他在團隊中必須開口表達，過程一步步突破原先害羞的個性。彰化縣員林高中的劉同學則在AI創作單元裡，首次意識到生成工具與聲音內容結合的各種可能。桃園市觀音高中的王同學談到，透過這次體驗，他更篤定自己想加入世新大學，並期許未來能在聲音內容領域持續深耕。 　　世新廣播電臺也藉由這次工作坊，串連專業校友資源與教學實作場域。本次邀請世新校友、廣播金鐘獎得主黃柏諺擔任講師，從節目企劃發想、主持節奏到訪談技巧，分享自身長期製作廣播與Podcast節目的心得，引導學員思考如何抓住聽眾注意力，並在有限篇幅中說出有故事感的內容。透過課堂講解與錄音實作連動，學生在一日課程結束前，已能完成具有雛形的原創Podcast企劃與試錄作品。 　　在活動設計上更能看見世新大學對聲音教育與新媒體實作的長期布局。世新大學校長陳清河到場與學員交流，介紹世新廣播電臺同時具備AM、FM、Podcast、AOD串流及影音播客直播等平台特色，強調校園電臺就是學生結合實務操作與創意嘗試的重要場域，並期待透過這類工作坊，讓更多對廣播與聲音內容好奇的高中生理解相關專業學習脈絡。世新廣播電臺臺長暨廣電系主任葉基固則分享，廣播並非逐漸淡出的產業，而是持續進化的內容媒介，世新廣電系近年參考美國前15大傳播學院發展趨勢，將傳統廣播擴展為「聲音設計」，涵蓋Podcast、有聲書、配音、流行音樂與聲音劇場等面向，也鼓勵學生善用AI等新工具，讓科技成為創作延伸，而不是取代思考的捷徑。 　　「AI 聲浪 × Podcast 新視界」高中生廣播工作坊以一日密集課程串起專題講座、分組企劃與三軌實作，讓高中生在真實錄音室與影音播客直播間中親自上場，同時接觸設備操作、人機協作與團隊溝通，世新廣播電臺也在這樣的教學設計中持續累積經驗，推動聲音媒體教育與AI應用結合的教學實驗，為聲音內容產業培育下一代具實作能力與創意視野的「聲」力軍。
情報 嘉大攜手農業部林業及自然保育署 共築蘭潭校區韌性新「森」活
嘉義大學與農業部林業及自然保育署，3月27日於嘉大蘭潭校區共同辦理2026「與嘉大同行 共築韌性森活」植樹月活動。活動現場匯集許多產官學研合作夥伴、嘉大校友及師生一同參與，種下50株臺灣肖楠，攜手打造兼具生態、景觀與教學功能的永續校園環境。 本次植樹地點位於嘉大蘭潭校區機車第二停車場後側上邊坡林地。該區林相雜亂，上層主要為外來種黑板樹及火焰木；下層則被羊蹄甲小苗覆蓋，且藤蔓纏繞。114年7月丹娜絲颱風侵襲後，林地內喬木多數傾倒，斷枝及枯危木摻雜其中，整體環境亟待改造。此外，區內夾雜黑板樹於開花期間散發濃烈氣味，長期以來困擾著鄰近招待所及職務宿舍之師生，影響生活品質。 為營造嘉大校園嶄新林相景觀，並打造住宿區周邊之林徑休憩空間，特選定此區域配合林保署嘉義分署辦理平地造林綠美化作業。規劃於臨近機車停車場之區位栽植臺灣肖楠；林地上半部則栽植烏心石。此二者皆為臺灣原生樹種，樹幹高挺通直，屬常綠大型喬木，具良好景觀及生態效益，其中烏心石於花期尚會散發淡雅香氣，有助提升環境品質。此外，於鄰近綠圃人行道旁，以點狀三角形方式栽植楓港柿，並延伸形成L型綠帶，以增添林相層次與景觀變化，期能營造幽靜宜人之校園綠意環境，提升整體景觀品質與師生休憩空間。 嘉大林翰謙校長致詞表示，此次合作是嘉大將永續理念從課堂落實到土地的具體實踐，經過盤點嘉大蘭潭校區部分土地為外來樹種入侵、藤蔓纏繞，林相紊亂且有安全疑慮，此次透過合作復育原生林相，並規劃休憩林徑空間，不僅改善環境品質，也將永續理念落實於校園治理，朝淨零與韌性校園目標持續邁進。 林保署嘉義分署李定忠分署長指出，嘉大一直是嘉義分署在地最堅實的合作夥伴，在林業發展及生態保育領域上提供非常務實的協助與支援。這次透過造林合作，將臺灣肖楠、烏心石、蘭嶼羅漢松、楓港柿及苦檻藍等原生植物，在校區綠地造林，透過交錯、多層次栽植，營造出兼具生態、景觀的小森林，為嘉大校園注入一股「森」活力。 植樹造林具備固碳、涵養水源、淨化空氣及提供棲地等多元效益，本次活動呼應2026植樹月「原地扎根?韌性森活」主題，結合嘉大園藝技藝中心蝴蝶蘭意象設置「願景視窗」，象徵嘉大與林保署攜手推動生態復育與永續發展，未來將成為校園進出動線的一抹綠意風景，透過持續推動原生植物復育，逐步鏈結生物棲地，打造兼具韌性與永續的生活環境。
情報 臺灣國立大學系統學生跨校實驗室交換　嘉大農藝系林沛倫成果獲肯定
嘉義大學農藝學系學士班林沛倫同學參加臺灣國立大學系統114年度「學生實驗室交換計畫」，以研究主題「不同材質及粒徑之塑膠微粒對重金屬吸附行為之影響」獲選為優選海報，3月20日於聯合大學舉辦之「臺灣國立大學系統研發工作圈114年成果發表會」中接受頒獎，展現嘉大學生於專業領域之研究實力。 「臺灣國立大學系統」係由15所國立大學共同組成之跨校合作平台，透過整合同質性專業領域之教學與研究資源，推動校際間之學術交流與研究合作。嘉大持續推動跨校學術合作與學生研究培育，積極參與臺灣國立大學系統「學生實驗室交換計畫」，透過跨校交流機制，深化學生於各自專業領域之學習與研究能力。114年度學生實驗室交換計畫即在此架構下推動，強調學生於相同或相關專業領域中進行跨校學習，藉由不同研究環境與技術條件之接觸，深化專業知識與研究能力。 114年度嘉大共有獸醫學系、生物機電工程學系、農藝學系、動物科學系及輔導與諮商學系等11名學生獲得臺灣國立大學系統「學生實驗室交換計畫」補助，透過跨校交流機制，深化學生於各自專業領域之學習與研究能力。其中，農藝系學士班林沛倫同學，其研究主題聚焦於不同材質及粒徑之塑膠微粒對重金屬吸附行為之影響，透過實驗分析塑膠微粒於環境中與污染物之交互作用，研究成果經臺灣國立大學系統審查獲選為114年度優選海報。 指導教授農藝系陳楷岳助理教授表示，實驗室交換計畫為學生踏出既有學習環境、接觸不同研究風格的重要機會，除能將在校所學加以實踐，亦可吸收合作實驗室之研究經驗，透過多元設備與方法之操作，強化研究訓練與問題分析能力，對於專業深化與研究視野拓展具顯著助益。 林翰謙校長對於獲獎學生表達高度肯定，並指出嘉大作為臺灣國立大學系統成員之一，致力於推動資源整合，讓學生在既有專業基礎上進一步深化研究能力。嘉大將持續結合臺灣國立大學系統資源，推動相關獎補助機制，培育具備紮實專業能力與實務研究經驗之優秀人才。
講座 世新大學邀鮑比達開講　經典金曲成最佳教材
把〈新不了情〉寫進華語記憶的那位作曲家，這回來到世新大學與年輕創作者談人生劇本。世新大學廣電系課程「聽覺傳播」授課教師李武錚23日晚間邀請移居台灣、76歲的鮑比達（Chris／Kriz Babida）舉行「黑白鍵上的故事－鮑比達的樂想世界」大師講座，吸引約200名師生報名搶位，現場以配樂、經典歌曲與深度對談，展開一場跨世代的藝術對話。 　　本次活動由世新大學廣電系「聽覺傳播」課程延伸規畫。該課程由廣電系教師李武錚授課，聚焦配樂、聲效與混音運用，期望學生藉由對聽覺傳播的充分理解，學會如何讓聲音與影像在各種有聲媒體中精確結合。李武錚表示，很感謝學務長與學務處課外組的支持，也謝謝不同課程的老師與同學熱情參與，讓聲音教育不只留在教室，而是延伸成一場跨系共享的大師現場。 　　享有「亞洲流行音樂教父」美譽的鮑比達，自1970年代在香港投入創作，橫跨流行歌曲、電影配樂、音樂劇與大型演唱會音樂總監等多重角色。他以配樂經歷為例，與學生交流如何在不同風格之間找出「味道」，並談及聲音工程、現場PA與廣播混音對整體表現的重要性，提醒創作者與工程人員都必須具備敏銳的聽覺品味與平衡概念。 　　有學生詢問，如果在創作與工作過程中感到挫折，要靠什麼撐過去。鮑比達回答，自己一生只有兩個關鍵字，就是對音樂的熱情，以及對人生劇本的信任。他回顧童年與職涯經歷，提到原生家庭與養育家庭的安排，讓他相信在自己出生之前，人生已被寫好。他把這句「Everything is written」送給在場學生，期勉大家在面對選擇時，一方面用力練功、累積專業，一方面也帶著感謝心情去接受每一次合作與機會。 　　談到配樂創作時，他提醒，當接到導演提供的參考音樂時，不能只模仿旋律，而要拆解和聲與氛圍，再以自己的語言重新組合；在被問到如何看待AI編曲時，他也指出，AI可以是靈感輔助，但真正的選擇與判斷仍然要由創作者負責。這樣的提醒，與廣電系「聽覺傳播」課程訓練學生分析聲音、理解傳遞意義的目標相互呼應，也讓在場師生把課堂理論與產業經驗連接起來。 　　鮑比達還特別邀請創作歌手林沛蕎（Lulu Lin）同台演出，演唱多首由他作曲、編曲的代表歌曲，包括李玟的〈往日情〉、〈真想見到你〉、〈答案〉，柯以敏〈斷了線〉與萬芳〈新不了情〉等，讓學生在現場聽見同一位作曲家如何在不同作品中轉換情緒與風格。林沛蕎以首張客語專輯《Chill 幻》入圍第35屆金曲獎最佳客語歌手，此次首次踏入世新校園就與大師同台，為講座增添新世代創作能量。 　　現場也迎來兩位世新大學知名校友返校共襄盛舉，包括金曲客語歌后官靈芝，同時也是林沛蕎的母親；以及資深作詞人樓南蔚，她以細膩筆觸創作超過二百首歌詞，為柯以敏〈斷了線〉及多位歌手留下代表作品。在多位業界前輩、師生與校友到場參與下，「黑白鍵上的故事－鮑比達的樂想世界」成為一堂將名家經驗與課程精神緊密扣合的實作示範。世新大學廣電系也將延續這樣的模式，協助學生在聲音與畫面之間找到創作方向，形塑世新人的獨特聽覺視野。
情報 嘉義大學「原來抵嘉」成果展：從課堂出發　點亮在地實踐與國際視野
互動體驗×跨域創新×在地實踐 展現教學創新與社會責任成果 嘉義大學教務處與永續發展暨社會責任辦公室3月23日至27日盛大舉辦「114年度高等教育深耕計畫教學創新暨社會責任成果展」，活動以「原來抵嘉：Roots in Chiayi, Ready for the World」為主題，透過「靜態海報展」與「主場活動」雙軌模式，全面展現嘉大在教學創新、在地實踐與國際連結的推動成效。 核心理念：打造連結土地的實踐場域 本次成果展核心在於將「課堂」延伸至嘉義的田野、社區與產業現場。透過細緻的課程設計與跨領域合作，師生們不再只是知識的接收者，而是行動的實踐者，帶著專業走進嘉義在地場域，精準回應地方需求，將土地的養分轉化為具體的改變。這種從「抵嘉」出發的在地情懷，最終匯聚成接軌國際的永續能量，不僅是一場計畫成果的檢視，更完美體現了大學社會責任（USR）與聯合國永續發展目標（SDGs）的深度融合，展現出教育引領社會進步的真實力量。 亮點聚焦：28項互動攤位與沉浸式體驗及3種DIY體驗活動 3月25日於蘭潭校區國際交流學園舉辦開幕活動，設置28個主題式互動攤位，涵蓋人文藝術、原住民文化、智慧農業、科學教育、生態永續、健康促進及數位創新等多元領域。活動強調「看得見、玩得到、帶得走」，讓參與者透過風力發電模組操作、天然防蚊液製作、生態槌染、玉石研磨及手沖咖啡等DIY體驗，在「做中學」的過程中，將抽象知識轉化為有感的生活經驗。 文化轉譯：跨域新書發表傳承族群智慧 活動另一大亮點為跨領域合作的新書發表。由嘉大台灣原住民族教育及產業發展中心攜手國立自然科學博物館退休研究員嚴新富博士出版的《阿美族藥用植物誌》，及與景觀學系共同出版的《Oazmu 毛塔努與哦阿茲姆》繪本，系統性地整理了傳統植物智慧與鄒族傳說，不僅展現嘉大在文化保存與知識轉譯上的深厚底蘊，更進一步深化大學與部落「共學、共創」的實踐意義。 展望未來：持續推動社會創新 「原來抵嘉」成果展不僅是年度計畫的總結，更是一場融合知識、體驗與行動的創新展演。嘉義大學將持續以教育為起點，深耕在地資源，厚植社會影響力，讓來自嘉義的實踐能量持續累積，並在國際舞台上發光發熱。 相關資訊可參閱以下網站： 嘉大114年度高等教育深耕計畫A主軸網站：https://twncyuhespa.com/events-detail/41 Instagram @ ncyuhespa：https://www.instagram.com/ncyuhespa/ Instagram @ ncyu_usr：https://www.instagram.com/ncyu_usr/
情報 嘉大民雄校區聯合特色週圓滿落幕　多元系社展現校園活力
嘉義大學民雄校區「聯合特色週」活動，3月17日至19日於學生宿舍及大學館前順利辦理完成。本次活動以闖關體驗與互動參與為核心，結合各學生單位特色設計的多元攤位，吸引眾多師生踴躍參與，現場氣氛熱絡，成功展現校園社團之多元樣貌與豐沛活力。 本次聯合特色週共集結多個系學會與學生社團共同參與，包括中國文學系系學會、民雄動漫社、民雄熱舞社、英語志工服務社、桌上遊戲社、智慧農業經營研習社、嘉大跑廟團、鳳鳴雅集及應用歷史學系系學會等。各系學會或學生社團透過靜態展示、互動體驗與關卡設計，具體呈現各自領域之文化內涵與活動特色，使參與同學在實際體驗中加深對不同社團的認識。 活動期間設置闖關集章機制，參與者完成各攤位任務後即可兌換抽獎券，除現場即時抽獎外，亦規劃壓軸大獎抽獎，提升整體參與誘因與活動完整度。透過此一機制，有效促進各攤位之參與度與互動率，並提升整體參與深度與停留時間。 本次活動不僅提供學生探索多元興趣之平台，亦促進跨社團間之交流與合作，強化校園整體凝聚力。
講座 出國不是夢！華醫醫技系「學海築夢」說明會 帶你開啟海外學習新旅程
你是否曾想過，大學期間就能走出國門，到國外醫院或學校學習專業、拓展視野？ 中華醫事科技大學醫學檢驗生物技術系於3月18日舉辦教育部「學海築夢」海外研修說明會，吸引二技三年級、四技一至二年級及五專二、三年級學生踴躍參與，現場座無虛席，氣氛熱絡，展現同學對海外學習的高度興趣。 說明會由系主任黃昭祥親自出席，鼓勵同學勇敢踏出舒適圈，走向國際舞台，為未來職涯累積更多可能性。海外實習推動李德修老師則從實務與職涯發展角度出發，分享海外研習如何幫助學生提升專業能力、培養跨文化溝通力，讓學習不只停留在課堂，而是延伸到真實世界。
情報 嘉大「2026春季課程」：從海濱到山區的精彩體驗 日本姊妹校學生深度體驗嘉義永續魅力
嘉義大學國際事務處「2026年春季課程」3月12日上午舉行結業式，由黃月純副校長親自為來自日本宮崎大學、長崎大學、攝南大學、香川大學及周南公立大學等5所姊妹校的學員頒發結業證書，肯定其學習成果，同時也為為期兩週的精彩研修畫下溫馨句點。黃副校長致詞時勉勵學員，將在嘉大創造的珍貴回憶轉化為未來持續參與國際交流及關懷社會發展的動力。 本次春季課程以「土地與飲食文化」為主軸，學員於結業式中以「春季課程研修心得：我對永續發展目標（SDGs）的觀察與洞見（My Insights into SDGs from the Spring School Program）」為題進行專題分享。透過實地走訪與感官體驗，學員各自表達對於華語課程、文化資產保存、校園儲水循環系統、中草藥綠色萃取技術，以及在地產業展現「責任生產與消費」行動等的深刻感觸，並能從跨文化角度進行思辨，也高度肯定嘉大將特色課程及在地產業推動永續發展緊密結合的努力。許多學員表示，返校後將推薦學弟妹參與明年度嘉大春季課程，並期待未來能以交換生身分再訪嘉大。 嘉大國際處表示，春季課程（Spring School）已成為推廣嘉大特色教學與在地文化的重要窗口。本次春季課程特別結合生命科學院、人文藝術學院、師範學院、農學院及農業推廣中心等校內教學資源，將學習場域從校園延伸至布袋濕地與阿里山山區。課程規劃涵蓋濕地生態觀察、沿海友善養殖、低碳咖啡與茶產業品評，以及故宮文物與臺灣燈會巡禮，讓學員透過「五感體驗」深度領略嘉義的風土。透過這兩週的沉浸式體驗，不僅成功建立了日本姊妹校學員對嘉大的深度認識，更實質促成日本姊妹校學員未來申請嘉大交換計畫的意願。 國際處將持續扮演資源整合的角色，連結校內各學院的專業特色，讓姊妹校師生在跨文化交流的同時，也能進一步推廣嘉大在永續發展及課程上的高度能量。
情報 愛水節水 嘉大榮獲經濟部2026節水優等獎
面對氣候變遷與極端氣候帶來的水資源挑戰，嘉義大學積極落實水資源管理與永續發展，榮獲經濟部水利署2026節水選拔學校組優等獎，3月17日由洪滉祐副校長、環境保護及安全管理中心邱秀貞主任等人代表出席「2026節水績優表揚典禮」。適逢3月22日「世界水資源日」，此殊榮不僅是對嘉大節水成效的最高肯定，更呼應全球珍惜水資源的永續趨勢。 近年來，嘉大以「智慧化、系統化、循環再生」為核心，全面翻轉水資源管理模式。嘉大建置先進「智慧水資源管理系統」，整合多達88只數位水表與水位監測設備，能即時掌控用水狀況並迅速偵測異常漏水。在嚴謹的管理下，113年度全校用水量較前一年大幅減少5.84%，其中蘭潭校區降幅更高達12.08%，遠超每年減水1%的既定目標，完美兼顧營運效率與環境效益。 在資源循環利用上，嘉大展現實踐循環經濟的決心。蘭潭校區所建置的雨水貯留系統，每年可回收約1,300度雨水，專供植栽澆灌與設施清潔；同時搭配污水及RO排放水回收。此外，動物試驗場更推動沼液沼渣資源化利用，大幅減少農業灌溉的自來水需求。 除硬體升級外，嘉大亦開設「嘉義巡禮：校園智慧水資源建置與應用」特色課程，帶領學生從現地觀察培養節水意識。嘉大將持續以科技應用與教育推廣雙軌並行，強化水循環效能，打造具示範價值的綠色韌性校園，為地球水資源永續貢獻心力。
情報 亞洲大學25週年躍上新里程，台積電董事長魏哲家名譽博士分享未來科技新趨勢
台積電董事長魏哲家於亞洲大學25週年校慶演講中，以幽默且謙遜的態度分享管理觀點，隨著半導體技術從微米邁向奈米等級，算力呈現指數型成長，成為人工智慧快速發展的核心基礎，也為醫療科技帶來突破契機，並透過高效能晶片即時運算，確保安全與精準，其背後關鍵正是高可靠度的半導體製造能力。 魏哲家名譽博士分享，面對全球高齡化與少子化趨勢，在未來醫療與長照領域，將高度仰賴智慧化系統與機器人協助照護工作，減輕人力負擔並提升照護品質。為確保與人互動時的安全與精準，實用型照護機器人需整合視覺辨識、壓力與溫度感測等多重技術，需即時處理龐大數據，仰賴高效能晶片進行運算，讓AI真正落實於醫療與長照應用場域。
情報 嘉義大學重視專業技藝人才培育　農學院「造園景觀實作場」揭牌
嘉義大學農學院於3月23日舉行「造園景觀實作場」揭牌儀式，由嘉大林翰謙校長、農學院沈榮壽院長及相關學系（所）主管共同見證。該場域不僅是教學設施的升級，更是嘉大致力於培育永續景觀人才的重要里程碑。 造園景觀實作場歷經兩期工程，分別獲教育部112年度「健全發展計畫」及113年度「補助公立師資培育之大學優化改善技高專業群科師資培育教學設備計畫」經費補助。工程針對原有老舊溫室進行全面翻新，包含空間規劃、鋼構更新與老舊構件汰換等基礎工程，並同步改善排水、建置環控設備、滴灌系統與負壓風扇等設施，提升溫室的安全性與使用機能。 造園景觀實作場主要規劃倉庫區、造園景觀乙級練習場區與造園景觀植物種植區。其中，練習場共設置15處可施作地，提供學生進行造園景觀施工實作練習；造園景觀植物種植區則協助學生掌握在地物種的特性與應用，提升專業技能與實務能力。 林翰謙校長表示，隨著AI與智慧科技快速發展，設計規劃與資料分析可透過數位工具完成，但景觀施工與植物應用等專業，仍需透過實際操作與經驗累積；造園景觀實作場的建置，能強化學生在真實場域中的整合與實務判斷能力，在AI時代中培養具備不可替代性的專業技藝人才。農學院江彥政副院長表示，造園景觀實作場的啟用，不僅完善學院實務教學環境，也讓學生在學習過程中累積實作經驗，強化與產業的連結。景觀學系陳佩君助理教授則指出，透過實作場的學習環境，讓學生在設計之外，也能實際參與景觀施工流程與植物栽植管理等操作練習，學生能更理解從規劃到落實的完整過程，提升未來進入產業後的專業競爭力。 未來，造園景觀實作場將持續累積教學教材與實作經驗，發展為可長期運作的教學示範基地，不僅支援日常課程與專題研究，也可推廣至相關產業的教育訓練或證照輔導，進一步落實學用合一與產學接軌的教育目標，並在AI帶動產業轉型的趨勢下，持續強化實作導向的教學能量。

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